一年级上册班会教案熊来啦 全国通用.doc

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1、熊来啦活动目标： 1、学生喜欢参与游戏，情绪积极愉快。 2、学生通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。 教学重难点学生能按游戏规则进行游戏。 活动准备：“熊”头饰一只，圈划学生活动范围和“熊家” 活动过程： 1、导入活动。 教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？” 学生讨论提出意见。 2、设置情境，观察讨论熊的习性。 （1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。 学生尝试自己的办法，熊将出声的，动的学生抓走。 教师请没被抓走的学生介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。 （2）教

2、师引导学生了解熊的习性： “熊”介绍自己的特点：“人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！“ 教师引导学生讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。 3、学习儿歌熊来啦。 （1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？” （2）教师念儿歌，学生以集体，分男女的形式学习儿歌。 4、第二次游戏。 教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！” 教师：“哎呀！熊来啦！” 熊出现，教师和学生一起念儿歌玩游戏。 5、商定游戏玩法和规则。 和学生一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。 教师总结学生的讨论结果。 6、学生扮熊进行游戏。 （1）请一位 学生扮熊进行游戏。 （2）请若干学生扮熊进行游戏。 7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的学生。 8、学生“熊走”进教室。 附：儿歌熊来啦 熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。 别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。