2023年-班主任教学计划范文汇编八篇.docx

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1、班主任教学计划范文汇编八篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们又有了新的学习内容，需要 好好的对接下来的教学进行计划了。想必许多人都在为如何写好教学 计划而烦恼吧，下面是精心整理的班主任教学计划8篇，希望能够帮 助到大家。班主任是学校领导进行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力 落后儿童健康成长的引路人，同时也是联系班级授课教师的纽带和沟 通学校与智力落后儿童家庭及社会教育力量的桥梁。因此，班主任工 作尤为重要。一、班级情况分析本学期，我班共有六名智力落后儿童，男生四人，女生两人（后 又增加两人）。在这八个孩子中，他们都患有多重残疾：有一人存在 智障、听障，有五人存在智障、言语障碍，其中一人还存在

2、多动症。这六个孩子，有的原来就有一些言语基础，有的人根本还不会发 音;有的较乖巧，有的较为顽皮。这都给班主任工作带来不小的困难。 再因为培智班是我校初次招生、创班，诸多工作对我来说还是一片空 白。但我想凭借我对学生的热情，对工作的热爱，对学生的关心，在 学校领导的指导下，特制定此计划。二、常规教育方面刚踏入一年级的这批新入学的智障残疾孩子，对于学校的日常生、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重点，结合 学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生 良好的行为习惯和道德意识增强学生的自我激励、自我教育、自我管 理的能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神

3、，形成一种 人人爱班，人人管理的现象，人人争做班级小主人。把本班建成具 有勤学、守纪、团结、向上的班风，把学生培养成为有理想、有道 德、有文化、有纪律的一代新人，做一个合格的社会主义建设者和接 班人。二、学生现状分析我班共有41名学生，14名女生，12名男生。每个孩子都活泼可 爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求 知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时 爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。三、本学期奋斗目标近期：根据班级实际与学校工作计划。抓好常规教育，尽快使学 生适应三年级的学习，初步养成遵守课堂纪律的好习惯。中期：加强学生行规教

4、育，培养小干部能力和责任心。增强集体 观念与竞争意识，为形成良好班风打好基础。远期：通过一系列教育活动，提高学生全面素质。为学生以后的 学习生活奠定扎实的基础。四、班级建设组建健全的、得力的班委会，逐渐形成凝聚力强、朝气蓬勃、积 极向上的班集体，有良好的班风、班貌。同时要抓好常规管理及班级 管理工作，充分发挥班会、中队会的功效，以小学生守则、规范为准 绳，带领学生学习，强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、热爱祖国、 热爱集体、热爱劳动、保护环境，以平常心面对挫折等教育。五、采取的措施1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成 长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受

5、益非浅。 因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思 想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面 和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为 规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积 极的学习态度，不使一个学生掉队。开学后，及时对学生进行思想教 育，把心收到学校，全身心地投入到学习上。2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生 的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解 学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在 重点难点上下工夫，以

6、促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭 教育有机地结合起来,要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头， 促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出 现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的 优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之 间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信， 创造机会，锻炼和培养他们的能力。6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴 他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做

7、学生的 知心朋友，以使班主任工作做的更好。7.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加 体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与, 培养学生的参与意识。协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科 教学的动态，做好学生的思想工作。8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。 这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的 每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们 就能找到开启学生心灵的钥匙。六、工作重点1、德育(1)通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范；(2)以丰富多彩的班队活动鼓励学生争做合格的小公民；(3)力争做

8、好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;(4)关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生 的教育工作；(5)建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、 自我管理能力；(6)结合十、一节日对学生进行爱国主义教育(7) 创建文明校园，文明班级，文明个人为主题开展四个四 多活动。2、智育(1)继续开展课前一分钟见闻谈活动；(2)成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不 断督促，使他们不断取得进步；(3)在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格；(4)开展写好字，读好书，做好文的活动；(5)鼓励学生努力学习，发展个性教育；3、体育、美育、劳育卫生教育(1)布置美化

9、教室，按月更换优秀作业，出班报；(2)丰富课余生活，培养兴趣，积极参加假日活动；(3)认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；(4)要求学生认真上好各专业课；(5)培养劳动技能，在家做力所能及的家务；(6)开展拥抱自然，保护环境的活动。4、纪律(1)课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学 生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是 孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学 生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。(2)课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。丰富多彩的课间活动，

10、就是解决课间纪律乱的 法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展 跳绳、做游戏、踢健子等活动，使学生既健体又受教育，还能增进 师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危 险活动和场地，寓教于乐。5、各月份的工作安排九月份1 .做好开学的各项工作。2 .四项竞赛开始。3.庆祝教师节.4.初期家访。十月份1 .庆十、一主题班会。2 .爱国主义教育。十一月份1 .做好家长会工作。2 .差生结对帮助。十二月份1 .口算过关。2 .刊出节约资源，我在行动专刊。一月份1.准备复习迎考。1 写好操行评语。3 .评选各类优生。4 .寒假工作安排。七、其他方面班级管理中还应注重

11、个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及 学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、 小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活 动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我, 充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德 育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说 话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相 信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心 灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在

12、今后的工作 中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指 正。班主任教学计划篇5一、开学进行曲一 (4)的小朋友，大多毕业于玲玲幼儿园，他们习惯差，又调 皮，此外，玲玲幼儿园最调皮的“三架马车”，都在一(4)。在学校 开学的第一天，教室的走廊和窗台边上堆满了家长，现在的孩子，都 被当宝，这个我能理解。可是，我不能理解的是，桥墩的家长，比我 想象中要没素质的多。教室里，学生哭闹声不断，闹着吵着要“妈妈”， 教室外，是家长不放心而焦虑的眼神。当时的我满脑子都是疑问，“家 长是不是看我这么嫩不信任我？ ”“家长是不是觉得我对小孩子没 招？ ”浑身的不安和不自在。更可恶的是，赶走了走廊

13、上的家长，教 室另一边窗台旁探出了好多家长的脑袋，真恨他们的不配合！第一天好艰难，好不容易让他们静下来，却发现我根本无所适从。 不安的一天，在满身疲惫中总算结束了。我开始思考接下来的时间我 该怎么做，于是，开始了第一个星期的始业教育，也既常规教育。我 带他们参观学校，教给他们正确的坐姿和好的习惯，还有一堆用来维 持课堂秩序的儿歌，如此重复着。等到开学一个星期，我深切感受到了一年级小朋友的难缠，他们 的依赖性，他们的调皮，他们的让人头痛，他们的坏习惯。第二个星 期的班队课，我定了个“我们共同定班规”的主题。借着班队课，我 让每位学生轮着说什么事情是他们在学校该做的、什么是不该做的， 我一条一条的

14、记下来，而后定成班规，贴到教室里。有了班规后，就要有奖惩制度。同时，我设计了班级管理日记, 挂着教室前面的墙壁上，由任课教师进行登记，并制定了详细的奖惩 制度。等到一切都做好后，我把教室布置了一番，在教室后面的墙壁 上贴了 “组队争锋”、“看谁最棒”的栏目，用学生喜欢的卡通贴纸 来记录他们每周的表现情况。待一切就绪后，我把原来带的班级借来 和现在的班级一起上了一节班队课，主题为“大手牵小手”，让他们 一对一、手把手的教会一年级的小朋友如何打扫卫生、如何上厕所、 如何在学校内行走、如何尊重老师、如何遵守日常行为规范。这样的 一节课后，一年级的学生表现好多了，而六年级的学生，也更懂得了 如何去做表

15、率，效果非常好。紧接着，进行班干部任职。班干部是班级建设的重要一环，所以， 我很慎重各方面人才的培养。通过前面的观察，初步认定了几个重要 的班干部做老师的小助手，同时致力于培养其他有能力的小朋友。二、创特色班级特色之一：明确育人的目的：宽容，友爱，独立，健康成人，本就该比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生 成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队 合作精神，宽容忍让的绅士风度，丰富的文化科学知识以及健康的身 体和心理。看着班级从开学初的乱、闹、无序，到现在的文明礼让、尊敬师 长、爱护同学，看着他们都能自己去处理细小的争端，学着“退一步， 海阔天空”，除了欣慰，我找不

16、出别的词来形容。特色之二：重班级日常行规管理1、规范早读，午休，自习课的纪律早读：7： 40必须到教室，7： 40准时开始早读。由两位小干部 领读、管理，把表现好和表现不好的同时记录在班级日记中。7： 558： 00开始各小组长检查组员作业，记录到作业情况登记表里。午读：由指定的学生负责午读管理。期间不得离开教室。自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，开始的时 候要求到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管 理了。现在，班级的小干部已经能用他们稚嫩的小手去认真的记录班级 日记了，我也不用跟班了。看着她们小小的身影，听着她们稚气十足 的声音，真的很欣慰。2、力争在升旗，做

17、早操等活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。 要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动 作整齐，标准。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。同学们 心里都有一个信念：我要为集体争光。集合的时候，我们班的口号是“站象一棵松”，在我用手比出 “一、二、三”后，他们总是能马上响亮的喊出口号。这也在很大程 度上吸引了别班的小朋友，有人注意他们，他们的表现反而更好了。3.狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识， 也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。

18、由任课教师记录每节课的纪律情况，记录到班级日记里。上课的时候，我们班维持纪律的口号是“一二三四，坐好姿势; 五六七八，闭上嘴巴”，这能很快很有效的使课堂纪律在短时间内最 优化。特色之三：注重能力的培养和锻炼期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻 炼的机会，我们班实行相互监督制度，非班干部对班干部实行监督, 他们认为不负责的，可以举报，从而换选。在这种氛围下，班干部的 工作很尽心，很认真，很负责任。特色之四：注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理 解我。我会利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用放学后

19、的时间和学 生谈心，交流学生病了，我会很关心，发自内心的担心；学生打架了，我会静 下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效 果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使 他们懂得友谊的珍贵我喜欢用照片和录象来记录下我们的每一次活动。 活和学习还很陌生，每一项规章制度对于这批新入学的智障残疾孩子 来说是极其陌生的。为了使这批新生能及早进入角色，适应学校的生 活，这就要我在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一 点、实一点，时时处处有针对性地进行常规教育。因此，我决定从以 下几点入手：1、充分利用时间学习小学生守则和小学生日常行为规范， 并在日常学习的过

20、程中让他们知道什么行为是对的，什么行为是错的, 使新入学的孩子们养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用我国重大节日，加强这批新入学的智障孩子的德育 教育。这学期，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意 义的活动，培养新入学的智障残疾孩子爱国主义情感。3、充分发挥学校组织的各项活动中的教育阵地的作用，增强新 入学的智障残疾孩子的荣誉感，使他们的心中有他人，有集体。三、班级纪律方面1、课堂纪律我们班的宗旨是“说到就要做到”。2、课间纪律我将针对新入学的孩子的年龄特点，采用师生共同参与的方式， 开展各项活动，使学生即健体又受教育，还能增进师生之间的感情， 扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要

21、注意的危险活动和场地，寓 教于乐。四、卫生方面我和学生之间，有三个共同：共同感受:感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好； 共同分享:分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦； 共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生 共同成长。爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。我爱我的孩子们。我 会用细节的行动来表示。记得有次,有个小男孩摔倒了，膝盖和手上皮都破了，哭个不停， 我蹲下身，把他的裤管卷起，擦好伤口处血迹，再拿起他的小手， 放在我的手心，给他“嘘嘘”吹几下，再问他“好些了吗？ 他一直 点头。其实，这样哪里能减缓疼痛，只是孩子需要人疼的道理而已。 多一点真心的付出

22、，可能收获的是孩子受伤身心的最好抚慰。三.班主任随想当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了 的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的 学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学 生把你当成最好的朋友，当你生病的时候站在讲台上，学生关心的眼 神，当你坐在他们给你搬的椅子上，当他们请求你坐下上课，当他们 送上自己亲手做的圣诞贺卡跟你说“肖老师，我喜欢数学课，喜欢你, 圣诞快乐”那些次的快乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要 想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很 多的心血。但是，这

23、一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的 世界!看着他们一点一滴的改变、成长，这让我充满力量。我喜欢身 边的一切劳累、操心和喜悦、感动。杂感篇又是比赛，又是一个星 期没进过教室的门。比赛结束了，当我走进教室，掌声响起来了，一 张张小脸上都是笑容。“肖老师，你去比赛了对吗？我们好想你哦 就是这样的他们，让我觉得老师有的时候真的很幸福。冬天到了，我 要求他们7： 40 一定要到校开始早读，没有及时到的要记录到班级日 记里，而我，总是赖床，总是在8： 00的时候准时出现在教室门口。 学生脸上堆满笑，问候我“肖老师早”；出操了，操场上北风呼啸, 我总要求他们小手伸直并拢放好，而我，戴着保暖手套，有一

24、回，一 个小男孩说“老师你都戴着手套呢”。我摘下了手套，很冷，孩子的 脸上，是灿烂无邪的笑容。圣诞了，元旦了，办公桌上一叠一叠的都 是学生的卡片，写满稚嫩的文字，上面还有拼音。一个女生说，“肖 老师，我们班成了有礼物的地方，我们都喜欢给肖老师送礼物”，总 在这样的瞬间，让我对带他们到毕业充满信心。又到周末了，学生围 着我，“老师，我要和妈妈去外婆家”，“老师，爸爸说带我去灵溪 吃肯德基”，“老师，下个星期一再见哦，无关痛痒的小事，他们 说的津津乐道，我知道，那叫纯真的信任。生活篇妈妈说，“妞啊，什么叫同学什么叫朋友啊，这社会不好，你要 自己看，有的人，你当朋友，其实最可怕，有的人，却是真心疼你

25、, 你要自己分辨。”妈妈的话，现在我算是很明了。她他她，我们认识不多久，却是可以谈心，谈感情谈理想谈我们 对人生的理解；她他她，我们认识好多年，甚至同个屋檐过，却其实 根本不算朋友，因为没有坦诚；她他她，也是认识好久，久未联系, 却见面如故，无话不说，自在、舒心的扯七扯八，为对方的得意高兴， 为对方的失意难过，这样的，才算是朋友。什么叫朋友呢？我想，现在的我认识深刻多了。酒桌上的，KTV 里的，一起吼着朋友的人，并不是所有的都是朋友；时间久的, 曾经了解的毋用多说就能明了的，也可以成陌路，因为没有信任；在 我需要时给我怀抱的，是朋友；在我失意时给嘲讽的，不是朋友；在 我有利用价值时频频联系我而

26、过后音讯全无的，不是朋友。朋友不在于多少，而在于是否真心。真心的，时间距离隔不断, 象她他她；不真心的，听着电话传来的声音都觉得虚假，这类人，其 实我情愿他们永远不要联系我。班主任教学计划篇6新的学期开始了，为了让班级充满活力与创新，班主任教学计划。 为了能更好地塑造孩子们的新心灵，让他们得到全面的发展，让为了 使新学期班机上能有更新的气息，特制定计划如下：学情分析：我班共有学生29人，其中男生10人，女生19人。女生人数约 是男生人数的2倍，其中2名女生和2名男生为智障生。这是一群聪 明、活泼的孩子，因此也是一群活泼好动的小精灵。经过一个学期的 学校生活，学生对于学校的日常生活和学习已经初步

27、适应，对于学校 纪律有了一定的了解。能够按时上学，班内学风较好，取得了理想的 成绩。但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律，不能够 按时完成作业。行为习惯、学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们保 持良好的学习势头，并使他们形成各种良好的习惯。建立一支有进取 心的、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的, 形成良好的地学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步 形成守纪、进取、勤奋的班风。在新学期中要不断努力，争取不断进 步，取得更好的成绩，使学生的综合素质进一步得到提高。本学期工作目标：1、向学生进行思想品德教育，使其端正学习态度，明确学习目 的。提高学生学习兴趣，使

28、学生主动学习，提高学习成绩，加强学风 建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效 率。2、贯彻执行小学生日常行为规范，向学生进行行为习惯培养 教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年，从而 抓好班级的纪律。3、积极参加学校各项活动，在活动中中培养学生的能力。4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重 学生素质发展。5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学 都有当班干部的经历。具体措施：1、充分利用晨会的时间向学生进行思想教育。向学生了解小 学生日常行为规范，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行 行为习惯教育。让学生之间友好相处，

29、不打架，不吵架，增强班级凝 聚力。合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。使学生 懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和 劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用, 增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。2、利用早读和午休时间，配合辅优补差计划，对后进生进行辅 导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的学习水平。正确对待后 进生。在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待， 深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生 身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。3、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，

30、老 师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并 在小干部管理出现问题是及时给予解决，要树立小干部的威信，以便 小干部可以更好的帮助老师管理班级的纪律。4、注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才给学生的潜力， 使班上的每个学生都能在某一方面得到进一步的发展。在班级继续开 各项活动，促进学生德、智、体、美、劳五育均衡发展的基础上，发 展学生的一种特长，培养其个性和兴趣爱好。进一步改进德育工作的 方式、方法，寓德育工作与学科教学之中，加强德育与学生生活和社 会实践的联系。针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健 康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适

31、应生活的能力。尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个 学生知道班级就是自己的家，让每个学生自动遵守班级纪律，所以要 尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽 量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色, 对班集体有强烈的责任感和归属感，工作计划班主任教学计划。5、树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握 基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。认真抓好卫生宣传, 做好预防为主的学生保健，进一步健全包干区几个人清洁检查制度。 “安全第一”始终是班级头等大事，时时刻刻提醒孩子们上学放学过 马路时不在中间打闹、上下楼梯不追逐嬉戏、在马路边

32、行走看车辆、 横穿马路让家长陪同、不跟陌生人去搭话、安安全全回到家等。还要 对学生加强安全教育的同时、上好每周的安全教育课，对学生进行适 当的防火、防电、防水和防震教育，防患于未然。6、在学校联系方面，做好家访工作，做到及时联系。积极引导 家长参与“创建学习型家活动动努力使其成为教育的有益助手。家长是孩子们的第一任老师，他们的一言一行影响着孩子的个性 发展，因此只有家庭、学校、社会共同配合才能使孩子们更加进步。 定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问 题，需要联系家长的问题要及时联系家长。具体工作安排：9月份1、打扫校园环境卫生。2、暑假小结。3、定好各种计划，迎接新学期

33、的到来。4、加强新学期行为规范教育。5、流感H1N1知识及积极预防措施的教育。10月份1、庆祝国庆六十周年主题教育。2、“尊老敬老”主题教育活动。3、“牵手两代”亲子共成长教育活动。11月份1、教学质量抽测、反馈。2、写字教学月评比。3、古诗、课文背诵比赛。12月份1、写字教学月评比。2、二年级语文知识积累竞赛。1月份1、庆祝元旦。2、期末学习检测。3、各类评比活动。班主任教学计划篇7春节很快过去了，新的学期马上开始，我们也即将投入到紧张的 工作和学习生活之中。在这新的学期里，我将会继续带领护理37丙 班走向新的里程。针对上学期本班学生学习成绩相对较差，同学之间 向心力不够凝聚，班干部队伍不够

34、成熟等现象，本学期将继续加强班 级管理，培养班干部队伍建设，培养学生自主合作能力和良好学习习 惯，促进学生身心全面发展，创建一个温馨和谐的班集体。特制订班 主任工作计划如下：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住学生手册的方向， 结合学校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科学性.思想性 和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实学校教育 教学工作计划，并做好学校一一班级一一家长的桥梁沟通，互相支持 配合工作，全面推进素质教育，提高学生的综合素质。二、班级概况我班由33名男生组成。其中2人为走读生，大部分均为在校寄 宿生。而且学生素质参差不齐，自主学习能力较差，缺乏良好的

35、学习 习惯和独立生活习惯,学生之间分派较多，班级凝聚力较弱。三、具体工作措施1、修整、培养班干部队伍，建立一支积极进取，责任心强、管 理能力强的班干部队伍。营造读书氛围，创建书香班级。培养学生良 好的行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取的班风。2、主动关心学生，做好学生心理工作。开通”班主任信箱”、 “班级QQ平台”等，并通过其了解学生;常到学生宿舍走走，主动与 学生沟通，经常与学生谈心交流，了解她们的心理情绪、思想动态, 主动关心、安慰，帮助她们，及时疏导解决学生的问题，做学生的知 心朋友;开设专题知识讲座，加强心理引导；召开主题班会，加深学生 的自我认识;努力培养良好的师生关系

36、，以便更好地开展各项管理工 作，促进学生的身心健康。3、培养健全人格，打造优质人才。在班级树立做人第一，做学 问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式, 使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活。激发学生强烈 的学习动机，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。4、发挥班会课的作用，加大教育力度。定期召开班级会议、班 干部会议，突出学生的主体地位，让学生及时了解自己，学会自己管 理自己，并及时根据班级具体情况，给予正确的指导。也可利用成绩 优秀的同学带动较差同学学习的作用，分享她的学习经验，营造一个 积极的学习氛围。组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，促进学 生身

37、心的全面发展。5、教育学生努力学习，完成学习任务。学生的主要任务是学习， 通过德智体操行分评比，增强学生学习动力，提高学习成绩。制订班 干部轮值制度及班级公约，以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩 序。6、及时与各科任老师联系，抓好各门学科的学习成绩。7、保持与家长联系，及时向家长反映其子女在学校的纪律、学 习、生活情况。做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取 家长的支持和配合共同教育学生。8、组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，如班级晚会、五. 四青年节活动等，以丰富学生的课余生活，促进学生身心的全面发展。班主任教学计划篇8作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。做好班主

38、任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职 业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本 人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这 就需要班主任在工作上调整自己的计划。当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作计划，而 且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助 手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教 育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向

39、上， 勤奋为学，团结友爱的集体。2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩 和学习效率。3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。讲究卫生很重要。俗话说，病从口入，收拾好卫生，即能使身体 健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗 头、勤洗澡、勤换衣服、勤刷牙。2、班级卫生：每天早、中分派值日生清扫，进行检查与监督， 对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励。五、班干部培养方面班级管理光靠我一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的 小助手，让每个新入学的孩子的潜能都的到充分的挖掘，使新入学的 孩子

40、们学会学习和学习管理。这学期，我将会蹲下身子和新入学的智障残疾孩子说话，用心去 交流，努力去寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱智障 残疾孩子，尊重智障残疾孩子，宽容智障残疾孩子，我们就能找到开 启学生心灵的钥匙。班主任教学计划篇2初三下期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头 戏，这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施。一、树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。 通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一 目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习 态度，明确努力方向。4、组织学生参加社会实践和公益劳动。5、关心

41、和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班 级一支骨干力量。6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学 生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。二、热爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入 了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱 好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况:人数，男女， 年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特 长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。三、实施班级

42、管理，形成良好的班风1、制订班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计 划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施 具体、切实可以。2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段 组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定 要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际,能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现 的。3、选好、用好干部。班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大 程度上取决于班干的工作能力和模范带

43、头作用，因此，要挑选具备一 定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带 头作用的同学担任。4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优 良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正 确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建 立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮 值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进 良好班风形成。6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的

44、布置, 班级活动的开展等。(1)环境的潜移默化(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。四、做好后进生转化工作。做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级 采用不同管理方法。一年级新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们 学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造一 些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。二年级学生思想开始变得复杂，竞争意识，学习积极性减退，中 专学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，另方 面要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。三年级学生，思想波动较大，

45、他们面临强化理论与技能综合训练 与毕业、升学、就业的矛盾，存在着自己是否适应社会的顾虑。要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的, 中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就 业关系，以保证他们的毕业水平。现在在金融危机下，其实对中专生也是有一定好处的，因为一般 的企业和公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请，而要求不高的 中专生却有着自身多学的技术和能力，受到了企业和公司的青睐，这 是我们多年艰苦教育的成果，我感到十分的欣慰。总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的, 这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好 学生和保持好和学

46、生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、 学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我 的动力，我相信我做的会更好的。二、鼓舞学生树立信心：在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶 段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制 定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习 复习的过程中树立信心，战胜困难。三、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关心学 生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象, 让他们明确“7-1二0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任 课老师

47、都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更 好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合。监 督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种 以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提 高地局面。其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对 优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时 间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略 上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科保 底线。四、加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不因要升学就 放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任

48、心。五、努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是成功的保证，采取以下抓 法：1、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会成功，放弃只有失败”。2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会 维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。3、建立自律小组，量化打分并公告。4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习 惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽 力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态，让其成为“亮 点生”。六、加强与家长联系。出现问题好及时通报，共商对策，加强在 家体育锻炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这 一冲刺期，以最佳心态迎接中考。总之，使同学们快乐的进步是我们的共同目标，让我们满怀期望, 在心与心的碰撞中，用欣