力里联小教师大走访活动总结.docx

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1、力里联小教师大走访活动总结大走访活动教师手记富官庄初级中学鞠兰杰2013年1月31日，积雪未溶，又添几重雾霾，我们一行5人在学校孙校长的带领下，来到了高家石岭和宝山坡两个村庄走访调查了解学生。重点是从了解学生的学习状况、家庭经济困难情况、单亲家庭学生、学困学生等等。一、明确走访调查的主要任务1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。2、向家长反映学生在校的表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。3、与家长共同

2、研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。二、下面具体描述我负责的宝山坡的几名同学的调查情况：第一名家访对象是韩丽丽同学。该同学在校学习成绩较好，但她平日沉默寡言，总是心事重重，没有自信心，经常流露出不想继续念书的想法。通过家访得知，赵爽的学费、生活费全靠在外打工的父母负担。这名学生是我下期重点关注的对象。第二名家访对象是我班的韩国强同学。韩国强同学在校学习成绩较差，书写不规范，不能按时按量的完成教师布置的

3、作业。有一些厌学的情绪，通过这次家访希望家长能在家中多对他进行一些辅导。第三名家访对象是韩敬龙同学。韩敬龙在校表现一般，学习成绩中等，缺乏主动性，从不参加学校和班级组织的集体活动。在与该同学家长的交流中得知，其家长本身对孩子的学习就不重视，不关心。家长的理由是没有太多精力来管教孩子，对孩子的要求不高，将来能识几个字、能算账就可以了。在家访过程中给其父亲交流很多意见和建议，让家长从思想上改变其错误的观念。同时，我也一个没落下的对我所承担的该村20名同学进行了逐一家访，下面谈一下体会。三、家访体会1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，

4、知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，什么家务都不干。3

5、、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育治理。很多家长说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。在本次家访中，我向学生家长点对点地宣传学校教学改革发展的思路，宣传学校实施素质教育的全过程，就学生在学校与社会上的各种行为表现、思想动态等与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的理解与配合。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级治理工作的重要手段。通过此次家访，我得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作为实现学生的健康成长贡献自己的一份力量。2013年2月