一年级下学期班主任工作总结(3篇).docx

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1、一年级下学期班主任工作总结（3篇）本学期即将结束，回顾一年级下学期的工作，我们班级中 的点点滴滴所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学 生了。一年级是校园生活中的一个起步阶段，很多的惯都在将 来的研究生活中起到举足轻重的作用。就本学期工作的开展， 我想谈一谈以下几点：一、重视培养孩子们的行为惯各种惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良 好惯养成的最初时期。我认为，培养良好的惯关键是要培养学 生的惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级 形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。为了培养学生 良好的惯，我采用了各种比赛来巩固学生的良好惯。一个学期 下来，我们班的很多同学进

2、步是巨大的，他们变得更加懂事， 现在都是老师的好帮手。例如，XXX上课总是坐得端正，不 再像上学期那样随便站起来走动；XXX的字写得认真，不再 像上学期那样草草了事。、关心孩子我们班的学生有大部分都是留守儿童，常年见不到自己的 爸爸妈妈是很正常的。作为班主任，我像他们的父母一样爱着 这群孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想感情最有效 的手段。想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年 级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，聊聊 天，告诉他们这几天天气冷要多穿衣服防止感冒，研究用品够 不够用，有什么开心与不开心老师分享等等。在这种轻松的聊 天氛围下，把握好时机，自然而然地提出

3、对他们的一些要求。 这样的效果还不错。三、表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时我 会在跟他们聊天的时候，告诉他们：“你又进步了、“你的字 越写越漂亮了；课堂上经常对他们说：“你真棒！ ”、“你学得 真快！”、“你说的真好！ ”等等。当我家长交流时，经常听他 们说起孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到奖励了，一 脸兴奋。然后那几天表现就会特别好。例如，XXX文政就是这样的孩子，特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老 师说你有进步了，他就表现得比谁都好，进步心也很强。四、加强与家长间的交流与家长的交流是班主任工作中非常重要的一环。本学期， 我加强了与家长的沟通，通过家长会

4、、电话、微信等多种方式 与家长保持联系，及时了解学生家庭情况，及时解决学生在家 庭生活中遇到的问题。同时，也让家长了解孩子在学校的表现 和进步，让家长更加放心。良好的研究惯需要家庭教育结合起来。我经常通过打电话 与家长们交流，遇到节假日我还会发短信祝福他们。与家长像 朋友一样合作，也方便了工作的进行。经过一个学年的班集体建设，我们一年级一班已经成为一 个健康、活泼、乐学、奋发的班集体。当然，还存在着一些不 足，例如在差生的转化上还不够细致，班级常规管理上还不够 健全，学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴，继续努 力让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发 展，把各项工作做得有声

5、有色。作为班主任，我的职责不仅仅是教书，更是育人。让每一 位学生都快乐地度过在学校的每一天是我的目标。回顾本学期 班级中的点点滴滴，有让自己感到欣喜的地方，同时也有不足 之处。总体来说，本学期学生的日常行为惯有了很大的进步， 学生的研究惯也日渐良好。学生的集体荣誉感逐渐增强，打扫 卫生的惯也已经养成，而且分工明确。在学校四项竞赛的卫生 检查上，我们班相比上学期有了进步。虽然本学期我们班的小 红旗不是最多的，但我还是感到很欣慰。因为这学期我们班四 项竞赛工作，我基本上就放手让学生自己去做。学生已经养成 了良好的卫生惯，越来越自觉。我们班的垃圾桶，我没有专门 规定倒的人，但每次垃圾桶总是不会满，因

6、为每个学生都已经 养成了这个好惯。不管是谁看到垃圾满了就应该主动把垃圾倒 To在这个学期中，班干部的管理能力有所提高。例如，我们 已经养成了晨读的惯，班长也很好地管理了自修课的纪律。现 在，学生在自修课的时候都会安静地在教室里做作业。虽然这 主要归功于学生们的听话，但班干部的管理能力也得到了提高。 然而，我认为班干部的管理能力还有待提高，和我预期的要求有些差距。下学期，我会继续培养班干部的能力，努力提高管 理水平。在这个学期中，我和家长们建立了良好的关系，他们也支 持我的工作。自我接手班级以来，我一直与家长保持着密切的 联系，并经常打电话询问孩子在家的情况。我觉得家长对我的 工作也非常支持。例

7、如，在本学期的广播操比赛中，我布置了 每天在家做操的作业，本以为这个作业没几个人会去做，但结 果孩子家长都非常重视，有几个家长还陪着自己的孩子一起做, 有的帮他喊口令，有的帮他纠正错误。一般的家长都非常关心 孩子的研究成绩，但没想到家长对这些比赛也能如此重视。我 相信只要我们用心沟通，家长也会真诚地支持我们。在本学期中，学生在各方面都有了很大的进步，这是值得 高兴的事情。下学期，我会继续努力，争取把这个班级建设得 更好。在担任一年级一班班主任的这个学期里，我有了一些感慨 和反思。首先，惯的培养对于小学生来说非常重要，良好的惯 会形成良好的班风，使学生在各方面得到提升。因此，我把培 养学生良好的

8、研究惯作为教学工作的重点，从坐姿、握笔的姿 势、课堂发言等看似细碎的小惯抓起，并教育学生不能随手乱 丢垃圾要保持自己课桌教室的整洁。然而，惯的培养对于小孩 子尤其是才7、8岁的一年级孩子来说需要的是一个不断反复、 不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，我在这方面还需要 加强。其次，班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建设 一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班 干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，尤其需 要培养小老师来协助班主任管理班级。在开学后，我挑选了几位学生作为班级的培养对象，让他 们能够协助老师管理班级的各项事务，如打扫卫生、管理晨读、 维持纪律、监督文

9、明行为等。由于一年级的孩子年龄小、能力 有限，我有针对性地进行了几次班干部培训，包括值日班长如 何分配任务、检查卫生，老师不在时如何维持纪律，如何处理 一些不良行为，小组长如何检查小组成员的作业完成情况等。 经过一个学期的培训，小干部们有了很大的进步。为了促进一年级孩子的自律能力，良好的奖惩制度是必不 可少的。在这一学期的班级工作中，我深刻地认识到了这一点。 教过低年级的老师都知道小红花的魅力，如果奖惩制度实行得 好，一朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更有价值。为了 督促孩子建立良好的行为惯，我在黑板上建立了表扬栏，对于 课上认真听讲、好人好事、晨读表现好、做操认真的同学，可 以上表扬栏，对于上榜5次的同学给予奖励。学生们都表现得 非常积极。一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大, 如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。因此，我 经常通过与家长交流、家长会等途径，表达自己对教育孩子的 看法，反映孩子在校表现，提出一些建议等等。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从 什么都不懂到现在会认字会表达，能与老师、同学进行交流， 生活基本能自理。我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学 生完全能适应学校的生活，并能比较自觉地遵守学校的各项规 章制度。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索。在今 后的工作中，我将不断努力，尽心尽责，做好这一项工作。