依法治校示范校材料目录.docx

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1、依法治校示范校材料目录第一篇：依法治校示范校材料目录创建依法治校示范校材料目录序号一级指标二级指标材料内容一制度建设1.学校章程1s学校章程。2、近三年反映学校办学的计划、总结及各种经验材料。3、国家、省、市颁发的关于学校办学的指导性文件。4、近年来学校所获得的集体荣誉。2.规章制度1、学校管理制度材料。2、各项制度执行的过程材料。二校内管理体制3.校内管理体制1、学校管理示意图和组织机构情况。2、领导班子建设材料。3、学校校历、周工作计划及大事记。4、各组织机构职责及工作情况记录。三办学活动4.遵纪守法1、学校发展规划。2、学校行政、党务方面的工作计划与总结。3、学校依法办学的总结材料。5.

2、素质教育L学校制定的学生培养目标。2、学校教育教学工作计划和关于教学管理、教学改革的方法。3、第二课堂活动或课外活动小组的活动计划及活动过程材料。4、学校组织学生开展各种竞赛、科普、文体等活动的材料。5、学校组织学生开展的爰国主义、集体主义、职业道德、日常行 为规范等教育活动的材料。6.保障秩序1、学校的校风、校训等材料。刘集镇李庄小学教师工作考核奖励办法209铜山区刘集镇李庄小学教师各级获奖、发表文章具体奖励办法 212铜山区刘集镇李庄小学服务费分配方案 ，“，“，213铜山区刘集镇李庄/学奖励性绩效工资试行实施方案213学生、班级争章争先办法n a a a a a a a a / a a

3、a a a n a a a a a a a a217铜山区刘集镇李庄小字关于幼 儿及代课教师事、病假管理办法220铜山区刘集镇李庄小学文明班级评比标准221铜山区刘集 镇李庄小学教学常规考核办法 222铜山区刘集镇李庄小学专业技术人员考核优秀人员公示225铜山区刘集镇李庄小学2009年优秀教师、班主任、师德标兵评审结果 公示229铜山区刘集镇李庄小学镇、校级骨干教师、学科带头人公示230铜山区刘集镇李庄小学2008年教师中高级专业技术职务评审结果公示231铜山区刘集镇李庄/学家长委员会章程“，,232铜山区刘集镇 李庄小学教师职务聘任制度，236五、教师权益篇铜山区刘集镇李庄小学教师职务聘任制

4、度 ，236铜山区刘集镇李庄小学师德培训制度 “”,238铜山区刘集镇李庄小学教师履行的 义务规定239铜山区刘集镇李庄小学教师师 德民主评议制度239铜山区刘集镇李庄小学 教师政治思想教育制度 240铜山区刘集镇李 庄小学教师法制教育制度 241铜山区刘集镇李庄小学教师道德教育制度 ，242铜山区 刘集镇李庄小学教师职业道德教育学习制度244铜山区刘集镇李庄小学教师权益保障和校内救济制度 244铜山区刘集镇李庄小学教师参与校内民主管 理制度”245铜山区刘集镇李庄小学5-12地震后关心教职工生活的措施247铜山区刘集镇李庄小学2009年新春慰问贫困学生、教职工方案248德阳市 华山路小学20

5、09年新春送温暖慰问铜山区刘集镇李庄小学教职工名单248f II II II II II J 1J铜山区刘集镇李庄小学2009年新春慰问贫困留守学生名单 250铜山区刘集镇李庄小学工会2009年新春慰问 困难教职工名单251铜山区刘集镇李庄小学工会退休小组长领取慰问费名单253铜山区刘集镇李庄 小学教职工震后生活情况调查 2 54把关爰送到大家心上一铜山区刘集镇李庄小学工会开展酷暑送清凉活a n it / ii ii n ii n ii “ 2 5 6第四篇：2010依法治校示范校工作总结与时俱进勇创新依法治校促发展常州市武进区前黄实验学校依法治校工作总结常州市武进区前黄实验学校坐落在常州市武

6、进区前黄镇，是省前 中充分利用资源更好地服务社会的重要举措，学校现有正式教职工 124人，36个教学班，在校学生1982人，经全体师生共同努力，学 校不断发展，已成为常州市影响较大的一所寄宿制民办初中。随着学校的发展，我们越来越清晰地认识到：依法治校作为现代 学校的重要标志，为现代学校提供以下几方面的基本保障。（1）依法 保障学校的办学自主权：理顺政府与学校的关系、落实学校自主管理 的办学自主权；（2 ）实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化, 从而提升学校管理的水平，提高工作效率。（3 ）依法保障学校、教师、 学生的合法权益，实现学校自主办学，依法接受监督。（4）依法保障 学校各项改革创

7、新举措的顺利实施，以促进学校朝着既定的办学目标 不断向更高水平发展。学校以“一切为了学生的可持续发展为教育理念，为每个学生 的健康成长服务。坚持依法办学，全面实施素质教育，全体教师认识 到位，使学校管理逐步走向法制化轨道，学校不断在教育教学和学校 管理上开拓创新，逐步形成鲜明的办学特色，在一定范围内起到了示 范作用，我们具体做法是：一、构建依法治校工作机制学校党政领导十分重视依法治校工作，制定了依法治校工作实 施方案，学校成立了由陈纪平校长任组长的依法治校领导小组，组 长负责领导学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨 论和研究依法治校工作规划、计划，依法治校工作相关制度，解决有 关

8、依法治校的实际问题。领导组成立后，经常召开专题会议研究推进 学校依法治校工作重点、实施途径和具体方式。凡是涉及教职工切身 利益的大事，校长室和职能部门都要广泛调研，听取各方意见，由职 能部门草拟具体方案和制度初稿，进一步广泛征求修改意见，最后经 教代会审议通过后实施。成效与特色：执行每周二召开办公会议或行政会议工作制度，定 期研究依法治校工作。把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程， 融入到了日常的工作活动中。执行每周五的教职工政治学习和业务学 习制度，及时将政策、制度和规范传达到全体教师，统一认识，协调 行动，全校形成了校长负总责，部门成员各司其职，全体教职工步调 一致的依法治校工作机制。二

9、、健全完善学校管理体制校内学校依法建立相应的校内管理体制，学校举办者-江苏省前 黄高级中学、决策机构一一前黄实验学校董事会和校长之间权责明晰。 学校决策机制科学、民主、规范，组织机构和职能部门健全，分工合 理，职责明晰，依法发挥相应的作用。成效与特色：学校坚持实行中层干部民主选举，竞聘上岗制度， 2007 2009连续三年的中层干部竞聘，锻炼和培养了一批较为成熟 的干部队伍，增强了教职工的民主意识和主人翁意识，在此基础上， 2010年开始将任期调整为三年，进行了新一轮中层竞聘。新一轮中层 组织机构和职能部门人员精干，分工更加明确合理，在校长室领导下 横向设办公室、政教处、教务处、总务处，并将原

10、教科室的职能并入 教务处。纵向设三个年级部，各年级部增设两个副职对本年级部负责 外，同时还分别对政教处、教务处负责，实现了扁平的网络化管理， 进一步降低了管理的重心，各岗位职权分明，人人有事做，事事有人 做，事事有人管。运行数月来，全体管理人员尽心尽责，工作效率有 明显的提高。三、制定完善学校管理制度依法制定学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活 动。依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理 制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。各项制度制定、 修改的程序明确、规范。学校逐渐形成了一系列的规章制度，2007年又根据江苏省中小学管理规范的要求，加以修改和完善，

11、形成了从校长到花木工的涉 及方方面面的共153项岗位职责和制度，以此来明确所有成员的责任 和工作的具体要求，增强大家责任意识。以此来规范各条线、各部门 的行为，减少工作的随意性，增强管理的精细化程度。学校制定了前黄实验学校各室管理制度，总务后勤管理制度健全, 详细规定各岗位人员的职责。学校有专人负责固定资产管理，对各类 教育教学设施设备分类造册，固定资产管理规范，维修及时，确保安 全使用，设施的使用效率高。实验室、行政仓库均有专人管理，物资 进出手续齐全，帐目清楚。建立、健全并严格执行财务管理制度，执 行教育收费定价成本核算，实行收费公示制，不乱收学生一分钱，做 到及时向学生家长公布结算清单，

12、自觉接受社会监督。实行收支两条 线管理，经费使用合理、规范，帐目清楚。我校档案工作实行统一领导，分级管理，档案材料完整真实，为 学校各方面工作提供了依据凭证和参考。档案室配置了专业的档案管 理人员，并按照教育局下发的武进区学校档案归档范围和保管期限 以及武进区学校系统档案业务建设标准这两个档案工作的规范， 对学校档案进行分类系统整理。全体教职工有较强的档案意识，各部 门注重档案材料的收集工作，能够及时入档。学校建立健全了档案的 收集、整理、保管、统计、利用等一系列制度。各项档案管理符合规 范要求，整理规范，分类合理。成效与特色(1)班主任任职和考核制度的实施。学校注重教师的成长和培养, 不断完

13、善教师校本培训制度，在原有的“青蓝工程、名师工程 等已经形成制度的教师培养举措的基础上，2010年开始，实行了班主 任任职和考核制度，规定无班主任工作经验的教师必须首先任副班主 任至少一年并考核合格，经自愿申报被年级部择优聘用才能上岗担任 班主任。班主任工作考核不合格者，班主任任职资格自行终止。该制 度实施以来，班主任任职申报踊跃，除顺利择优聘任36位班主任外， 还有22位教师主动申报担任了副班主任。(2)绩效与结构工资制度优势互补。学校原有的结构工资制是在 广泛调查、核算形成初步方案、经试行后由教代会审议通过并正式实 施了数年的工资制度，其优点是充分体现多劳多得，责重多得，绩优 多得的分配原

14、则。在公办初中开始实施绩效工资的情况下，学校充分 分析考虑了两种工资制度的异同点，通过与教职工深入沟通和广泛交 流，去年开始采取了优势互补的调整方案，得到了教职工的广泛赞同。四、健全学校民主管理机制依法建立教职工工会和教职工代表大会并发挥积极作用。学校工 会由副校长兼工会主席，设常务副主席管理工会日常事务，在每学期 初的党政工联席会议上确定工会工作的总体方案和活动安排，工会委 员会经常召开会议，为学校发展出谋划策，为更好地维护教职工合法 权益，提高教职工的主人翁地位提出建设性的意见和建议，教职工活 动丰富多彩，得到了全体教职工的拥护，工会参与率达100%。工会 积极参与学校中层干部竞聘上岗工作

15、，有效地增强了教职工民主参与、 民主管理学校的主人翁精神。学校有完善的教代会制度，重视教职工 参与学校管理。学校领导善于听取群众意见和建议，鼓励教师为学校 发展出谋划策，努力激发教工的工作积极性和创造性。每学年召开教 代会，会议主题明确，操作过程规范，会前广泛向群众征集提案，会 上认真讨论和审议学校的重大决策和学校工作报告，对提出的合理化 建议反复讨论、审议，统一思想后认真实施。实行校务公开，保证学生及其家长、教职员工必要的知情权、参 与权。校务公开是推进依法治校，加强学校内容管理的重要措施。坚 持学校的重大决策必须由办公会集体研究,决定后公示。通过形成制度的每周一次的行政会议、教职工大会或办

16、公会议、分部门教职工会 议逐级传达，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。学校进 步规范各项校务公开制度，制定校务公开实施方案；规定学校主要领导为校务公开第一责任人，并成立校务公开领导组；建立校务公开档 的主体工作，如何使规章制度落到实处，我校在操作上实行民主管理, 以人为本，把工作做细做实，努力达到全体教师主动、自觉地自我管 理境界。案资料；设置意见箱；成立校务公开监督小组。依法管理是依法治校严格执行物价局、教育局的收费标准，并进行收费公示。学校的招生、基建工程、设备添置、物品采购、外出活动都能按活动规程来 操作，实行集体商定，大件物品实行政府采购或公开招标。经常通过 宣传橱窗、校园网络开

17、设公示栏，将学校的人事调配，教师的评先选 优、职称晋升等情况公开，接受群众的咨询和监督。校内监督机制完备，渠道畅通，学校设立校长信箱，定期召开家 长会，定期开展家长评学校，学生评教师等活动，学生及其家长、教 职工对学校教育教学和管理活动意见的意见和建议能够得到及时有效 反馈；建立学校与家长联系制度，经常听取家长对学校建设的意见和 建议。成效与特色:建立执行完善的家校联系制度。（1）家长会议制度，全校性的家 长会以年级为单位，每学期至少两次，同时进行家长评学校活动，并 将家长意见及时汇总，通过办公会议、行政会议、年级部会议分析意 见，明确责任，落实改进措施。（2 ）家校联系手册，以班级为主体建

18、立全体家长和班主任及任课教师的联系，告知家长学校、班级的工作 重点和活动安排情况，传递学生在校学习生活状况、思想表现等信息, 以获得家长的配合和支持，直接及时地获取家长的意见和要求，及时 调整和改进班级教育教学和管理工作。（3）充分利用学校网站和信息 平台加强家校沟通，学校网站设有校长信箱，家长免费及时获取学校 利用短信平台发送的活动安排和放假信息。各班主任利用电脑手机飞 信平台，让家长免费获取学生在校情况和班级活动安排，及时获取家 长的反馈意见和要求。这些制度和举措，主动构建了社会、家庭、教师、学生对学校工 作的全方位监督体系，得到了家长的广泛好评，取得了良好的社会效 益。2009年11月学

19、校接受政府教育督导评估中，社会、家庭、教师 和学生对学校的一致好评得到了评估组的印象深刻，总体督导评估总 分为同期最高分，被评定为优秀级。同年学校被评为武进区教 育系统教育行风建设先进单位。五、遵纪守法规范办学行为自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。全面贯彻国家教育 方针，严格遵守五严规定，实施素质教育。依法保障教育教学管 理秩序，有良好的校风。学校教师、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。 教育教学质量良好。学校严格执行国家课程计划，控制学生在校活动总量，减轻学生 过重课业负担。国家、省、市有关实施素质教育的各项规定落到实处。学校把规范实施课程标准，推进课程改革作为实施素质教育 的重要举措。对

20、照常州市中小学课程实施水平指标体系指标要求, 全面贯彻教育方针，按计划开齐开足各类课程，教务处进行不定期巡 课，教师外出必先请假，确保不随意停课，不随意增减课时。认真安排 落实学生每天1小时体育锻炼，没有体育课的当天安排一节体育活动 课，开设大课间活动，积极开展阳光体育活动。科学制定作息时间表，严格按照有关规定控制学生活动总量，保 证学生每天睡眠时间不少于9小时，双休日、节假日按上级通知放假, 不违规补课。在学校外网公示三表，自觉接受上级教育行政部门、 社会和家长的监督。严格执行义务教育法，广泛吸纳外来人员子弟入学，接收残障学生就读，并真诚关心他们的学习和生活，学校严格执行学籍管 理规定，严格

21、执行江苏省中小学管理规范等教育法律和素质教 育的基本要求，不分快慢班，不留级、不开除，在校学生的年巩固率 100%。学校实现了学籍档案的电子化管理，严格按规定办理入学、转 学、借读、毕业等手续。成效与特色:1、改革教学评价方法，以制度促减负增效。（1）大力实施青蓝工程和名师工程，重新研究修订学术性津贴 实施方案青年教师考核奖励细则，在教师校本培训、教科研活 动、课堂教学改革、学生学习兴趣培养、学法指导、学生基本技能训 练、阅读与积累等方面增加了分值比重，把以上内容作为评价教师教 学工作的重要依据。（2 ）学生评选本周最满意的一堂课并在全校 公示，每学期进行一次学生评教师、家长评教师问卷调查，教

22、务处出 台学案编制和批改标准，每个月抽检并进行公示，每学期举行家长观 摩日，邀请家长走进校园，走入课堂，变以往的评价教师教得怎样为 评价学生学得怎样，着重看学生的学习兴趣、方法和效果。（3 ）建立 了教师专业发展记录和学生成长记录袋制度，详细记录学生三年的成 长过程，核心期刊中国基础教育专文介绍我校成长记录袋的 实施过程和经验特色。2、以科技促学生个性化学习，以课题引领教师专业成长。学校添置六十余台intel手写笔记本电脑，建成国内领先的个性化学习网络教室，与知名学习网站家校新干线联手打造个性化学习的平 台，真正实现减负增效。建设完成成网络视频实录系统，促进教师之 间便捷开展教学观摩评估和教师

23、课堂教学自评。学校立足省级课题新课程背景下初高中衔接教学的创新研究，定期举行校本研训活 动，开展课题研究，提高教师业务能力和教学水平，多位教师的论文 在省师陶杯和五四杯获一等奖。3、素质教育执行到位，成果显著。我校被常州市教育局认定为艺术特色学校，人文艺术特长班 在保证学生学业基础的前提下，促进学生特长发展，为学生的终身发 展服务。舞蹈社团曾获全国一等奖，健美操社团获省一等奖，书法特 色班学生多次获得全国、省级一等奖，科技社团多次获全国一等奖， 我校兴建的碑刻藏珍馆和名家书画陈列室珍品荟萃，吸引省内外书法 爱好者和书法特色学校师生来校参观。我校荣获武进区2008-2009实 施素质教育工作一等

24、奖。六、依法充分保障教师权益依法聘任教师，依法提供相应工作条件，保障教师实施教育教学 活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。依法保障教职工 工资及时足额发放和相关的福利待遇，奖惩考核公开、公平、公正。 保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。建立和实行校内教师 申诉制度。一是学校按规定为教师提供良好的工作学习条件，依法保障教师 实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培 训等权利。二是保障教师应得的待遇、工资、足额发放，保证教职工 的婚假、产假等。三是校内民主管理机制健全，教职工参与学校民主 管理，充分发挥教职工的聪明才智，真正做学校的主人。四是做到了 关心教职工生

25、活、学习，正是由于我校坚持以人为本，对教职工关心 照顾，全体教职工以主人翁的姿态为学校的发展建言献策，出力流汗。五是严格按照劳动法用工规定，使用工人，确保受聘人员的合法 权益。学校依法维护教师合法权益，积极推行内部分配制度改革，稳妥实行结构工资制，基本做到报酬与工作的质和量的统一，基本做到报 酬与责任的统一，学校对发展好、贡献大的教师给予奖励。学校关心 教工身体健康，定期组织体验，认真确定学校教工宿舍的申请购置方 案，协调有关同志让急需的老师优先购置。搞好学校财政预算，逐步 改善教师工作条件、生活待遇，让优秀教师不仅进得来，而且稳得住。学校关注教师形成完善的人格，努力营造相对宽松的工作环境与和

26、谐 的人际关系，以良好的心态和健康的心理来培育具有健全人格的学生。成效与特色：学校长期以来坚持实施大工程，即以师德为中心、提高教师自我素养的形象工程，旨在帮助青年教师迅速成 长、提高教师业务水平的青蓝工程，以教育科研为先导、形成教 师教学风格的名师工程，为提高教师福利、解决教师后顾之忧的“安居工程。学校每年都组织教师暑期外出旅游，近年更增加了春 游和秋游，每学期都举行教职工体育比赛、中秋联欢会、工会组织的 其他活动，学校兴建了包括健身房、棋牌室、乒乓室、篮球羽毛球馆、 KTV室等活动室的大型教职工活动中心，每周末都举行教职工活动聚 餐。学校利用原有的数量可观教师公寓楼群，需要住房的青年教师已

27、经住进面积大于100平方米的教师公寓。七、依法尊重维护学生权益 依法维护学生受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或者变相体 罚及侮辱、歧视学生的现象，对学生的奖惩公开、公平、公正。按照 国家规定向学生收取费用，无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故 的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。学校安全 保护机制完善，保障到位，校园安全得到有效维护。建立和实行校内 学生申诉制度。学校维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和 财产权利，严禁使用不文明语言，不准讽刺、挖苦、污辱学生等。学 校保证每个学生有学习和参加活动的权利

28、，保证任何教师不准体罚学 生或变相体罚学生，不准歧视学生，不准以任何借口把学生赶出教室, 不能剥夺学生学习和活动的权利。按国家规定向学生收费，对收费情 况向学生及家长进行宣传、公示、反馈，无乱收费现象。建立并实行 校内学生申诉制度，切实维护学生的合法权利。学校始终认为安全是学校一切教育工作的前提，牢固树立“以人 为本，安全第一，预防为主的观念，坚持以防为主，教育为本 的原则，始终把构建平安和谐校园作为安全教育工作的重中之重，成 立了由陈纪平校长任组长的平安校园领导组，制定了创建平安校园 规划、实施方案、计划，与各类人员、家长签定安全目标责任书，制 定各项学校安全工作预案，消除了学校安全隐患，完

29、善了安全保障体 系，落实了安全工作责任制和事故责任追究制。由于学校领导、全校 师生树立了 安全第一的思想，自建校以来，在校行政以及保卫处 的共同努力下，学校无较大金额的失窃现象，无火灾、交通安全及其 他安全事故发生，确保学校师生的安全。成效与特色：（1）利用遍布全校各个角落的红外线监控系统，确保校园平安。在教学区、办公区、校园围墙重点地段设置了红外线监2、学校安全工作制度及落实情况材料。7.无违法犯罪公安机关、检察机关对学校师生有无违法犯罪情况 的证明材料。8.办学质量1、学校及其师生在教育教学方面所受表彰情况。2、学校毕业生去向证明材料、统计资料、优秀毕业生事迹材料。四民主管理9.建立两会1

30、、学校教职工工会和教职工代表大会工作制度。2、学校教职工工会和教职工代表大会机构及人员组成情况。3、近三年教职工代表大会召开情况记录，学校教职工工会与教职 工代表大会工作总结10校务公开1、校务公开制度。2、校务公开形式或途径，如网络、校务公开栏等材料。3、学校校务公开的文字与图片材料，如校内教职工聘任、评优、 职评、奖励、学生评优与推荐、收费等公示情况。4、校内监督的途径、形式及运转情况材料。11.联系制度1、与社区、家长的联系制度。2、学校召开家长会或举办家长学校的材料。3、与社区联系情况材料。五教师权益12教师权利1、学校关于教师聘任、教职工奖惩等有关方案、办法。2、学校教师自然情况，如

31、学历、教师资格、职称等。3、教师聘任合同等有关材料。4、近三年教师培训计划、总结等相关材料。5、近三年教师科研活动计划、立项证书等材料。13.教师待遇1、近三年教职工工资发放明细表。2、近三年教职工奖金等福利待遇情况材料。3、教职工的婚假、产假及其子女入学、入托、医疗等待遇情况。控系统，配合教室内网络视频实录系统，覆盖全部校区，维护师生平 安和正当权益。（2 ）建立了健全切实可行的治安、地震、火灾、洪灾、 食品卫生、流感防控等突发性事件应急处置工作预案，定期组织师生 员工进行消防疏散、火场逃生自救等演练，大大提高了全校师生员工 的安全防范能力。2009年学校被评为“武进区平安学校。八、法制宣传

32、教育成效明显 认真贯彻全省教育系统普法规划，普法工作目标任务明确、措施有力。建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结。学校领导、 教职工的法律学习形成制度，学生法制教育以课堂为主渠道，做到计 划、课时、教材、师资四落实。采取多种形式开展法制宣传教育 活动。校领导、教职工、学生法律素养明显提高，学校形成学法、用 法、依法办事的良好风气，学校依法管理水平逐步提高。学校领导从自身做起，带头学法、用法，干部、教师严格坚持 “学法日制度，积极参加各种学习、考试，提高了学法、用法的自 觉性。注重加强教师队伍的法制教育的同时，加大对教师职业道德教 育。制订了班主任工作管理条例，把班级学生的管理、遵纪守法、

33、 社会公德等各方面情况与奖惩直接挂勾，从而增强了班主任的事业心 和责任心。在此基础上，学校又组织全体教职工学习李镇西等名师的 师德教育报告，举行师德征文和师德演讲比赛，激发了教师敬业爰生 的工作热情，政治素质和法制意识大为提高，做到了既教书又育人， 杜绝了体罚和变相体罚学生现象的发生，确保了学生身心的健康发展, 有力地推动了普法教育活动的全面开展。建立法制教育基地，对学生加强法制课教学，做到了 教材、课程、师资、经费的四落实，并加强学科渗透法制教育。学校抓住各 种重大契机，开展爰国主义教育，利用班会课、升旗仪式、团队活动 等机会开展法制教育、安全教育、爰校教育、心理健康教育等主题活 动：聘请前

34、黄派出所长担任我校法制副校长，每学期举行一次法制教 育报告会。积极开展生命教育，利用节假日组织学生开展了一系列富 有成效的社会实践活动，认真组织学生开展艺术节、体育节、科技节 活动。成效与特色：（1）在国家级课题初中团队一体化工作模式的实 践与研究引领下，与国内著名高校联手开展丰富多彩的法制教育活 动,2008年,学校成为中国少先队实践基地；2009年，学校成为中 国青年政治学院研究基地。（2）每年举行一次令学生终身难忘的活动, 邀请名人走进校园，感动教育学生。2009年，学校特邀时代之声演讲 团名誉团长邹越教授来校作让生命充满爰演讲，感动教育了上千 位学生和家长。2010年，学校特邀疯狂英语

35、创始人李阳老师来校演讲, 动人心怀、催人奋进的演讲，使在场的数千名师生激情满怀。（3 ）开 设心理健康课，配备心理健康课专职教师。只有重视心理健康教育， 才能真正走进学生的心灵，师生心灵的沟通是做好学生教育工作的基 础，学校设立了心理辅导中心，特别引进了专职心理健康课教师，并 定期聘请常武地区有名的心理教授来校作专业讲座。九、依法治校主要成果荣誉几年来学校依法治校、依法执教，学校办学行为规范，办学规模 不断扩大，办学条件日益改善，教学质量稳步提高，办学特色逐渐形 成，学校领导、教师、学生法律意识明显得到提高，全体师生法制观 念增强，师生无犯罪行为，学校无重大事故发生。学校教学秩序良好, 校风正

36、、教风严、学风好，全体教师职工对自己的工作尽职尽责、积 极进取、率先垂范，使学校年年有变化，师生感到学校在发展，社会 影响逐年增大。2008年，学校被授予中国少先队实践基地。2008年，学校被评为武进区教育系统教育行风建设先进单位。 2008年，我校被区教育局授予学校主动发展优秀学校。2009年, 学校被评为武进区平安学校。2009年，学校成为中国青年政治学院研究基地、青少年工作系实习实践基地。2009年，在武进区政府组织的教育督导评估中，前黄实 验学校以最高分被评定为优秀级。2009年,学校荣获武进区2008-2009素质教育质量评估一等奖。第五篇：依法治校示范校汇报材料今天,接到了 XX省

37、教育厅颁发的XX依法治校示范校牌匾，这 是对学校工作的认可，也是学校的荣誉。我们将再接再厉，把学校办 成老百姓满意的学校。XX区第二实验小学是一所有着深厚文化底蕴和良好社会声誉的学 校。学校始建于1959年，原为XX化学材料厂第二子弟小学,今年八 月作为xx省第三批省属国有企业离移交的学校，正式移交于xx区政 府，更名为xx区第二小学。学校现有教学班24个，学生1313名，教师56名，其中小学高 级教师44名，市、区学科带头人18名，大专学历22人,本科学历 20人，研究生学历1人。学校设施齐全，有电脑室、室、电子备课室、 多功能会议室、电子琴室、双向电视闭路系统。校园整洁美观，室内 外干净规

38、范，整个校园一片秩序井然的景象。做法：一、提高认识，加强领导，形成依法治校的工作机制。(-)提高认识，统一思想我们收获着经验，积累着经验，同时对学校依法治校工作有了更 多深入的思考，在不断地探索中，我们逐步认识到：全面贯彻党的 十七大精神，全面推进素质教育，创办特色学校，实施优质教育, 就必须坚持依法治校。依法治校作为现代学校的重要标志，就是要在 善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、 程序化，依法保障学校、教师、学生的合法权益，实现学校自主办学, 依法接受监督。这不仅有利于学校内部实行民主管理、科学管理、人 文管理，构建科学的管理理念和运行机制、保障机制，也有利于促进

39、学校教育教学工作的规范化、制度化、法制化，从而提升学校管理的 水平，提高工作效率，我们认为：依法治校不是单一的工作而是对学 校整体工作的引领。(二)健全机构，明确职责学校领导高度重。师：你真懂法！没错，野生动物保护法第五条规定，中华人 民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物 资源的行为有权检举和控告。生：那像作者这样饲养野生动物算不算犯法？（学生在底下争论起来，有的说不犯法，有的说是犯法的）师：不用争了，让我来告诉你们吧！野生动物保护法第十六 条也有相关规定，因科学研究、驯养繁殖、展览或者其他特殊情况， 需要捕捉、捕捞国家一级保护野生动物的，必须向国务院野生动物行 政主管

40、部门申请特许猎捕证；猎捕国家二级保护野生动物的，必须向 省、自治区、直辖市政府野生动物行政主管部门申请特许猎捕证。作 者乔伊.亚当逊领养小狮子爰尔莎是经过国家批准的，你们不用担心！生：陈老师，那以后我们长大只要国家许可，也可以领养野生动 物吗？师：当然可以，看得出你是一个喜爰动物的好孩子！但是老师要 告诉你，如果你真的喜爰动物，就应该像作者那样，给它们自由，让 它们可以在大自然中自由生长，而不是占为己有。生：作者真是个喜爱动物的科学家啊！数学教学中法制意识的渗透由植树主题图引起的在教学用26的乘法口诀求商这一知识时，数学教师充分利 用情境图对学生进行植树造林的法制教育。主题图呈现的是小朋友植

41、树造林绿化荒山的情景。上课伊始，首先引导学生观察情境图，收集 有关的数学信息。师：”这幅图画了什么？ 生齐声说到：小朋友在种树。师：“种树有什么好处呢？生1 ：种树可以挡风、遮太阳。生2 :树根可以抓住泥土，防止水土流失。生3 :树叶呼出氧气，使空气变得更好。生4 :种树使我们的生活环境变得更美。师：”小朋友说的真好，那么，如果不种树，有什么坏处呢？ 生5 :如果不种树，刮风会引起沙尘暴。”生6 : 如果不种树，下雨会引起水土流失。生7 :如果不种树，夏天会很热。老师接着说道：既然种树有这么多的好处，那么，我们该怎么 做呢？ 学生们纷纷发表意见，提出许多绿化环境的好方法。这时， 老师适当向学生

42、说明植树造林是中华人民共和国森林法所规定的, 是每一个人应该做的。在学生们和老师交流的过程中，植树造林的知 识已渗透到每一个孩子的心里。（三）强化常规教育，规范学生行为。为了加强学生的法制教育，我们多管齐下，务求实效，针对各年 级学生的特点，不失时机地组织学生开展爱国主义、革命传统教育和 思想政治教育，了解法制、安全等方面的知识。一是设立各种宣传栏，在学校宣传橱窗及班级宣传栏开辟校园安 全法制教育园地，通过典型事例及图片展览教育学生，警钟长鸣。二是利用学校校园电视台和红领巾广播站，对学生进行法制教育。三是结合12月4日全国法制教育宣传日，开展了 行为规范 比赛，法制小报展。利用升旗仪式的机会，

43、进行法制宣传教育，号召 大家学法，知法，遵法，做一个遵纪守法的公民。四是结合中小学安全教育月，组织学生观看安全伴我行大型宣传 资料展。五是聘请法制副校长，举行法制讲座，充分发挥法制副校长的作用。六是抓交通安全教育。通过、小报等形式，进行宣传教育。七是在每年的换季时节，对学生进行传染病预防知识的宣传教育。八是在世界禁毒日，开展全校的签名活动，宣传毒品的危害性。九是在重大活动前、寒暑假放假时对学生进行安全教育。十是开展主题班队会教育活动。卜一是开展读书教育活动，建立书香校园。即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。近几年，学校开展了 “奋发有为建小 康、崇尚真善美，学做诚信人等读书教育活动，学生

44、有200多 人在活动中获奖，学校先后获国家、省、市、区组织奖，通过开展读 书活动，丰富了学生的科学文化知识，培养了学生的科学精神、法制 意识和热爱祖国的道德情感。（四）拓宽教育渠道，营造法制教育氛围。加强青少年法制教育需要校内外相互结合，学校、家庭、社会相 互协调，有关部门齐抓共管形成合力，才能收到良好的效果。1、建立法制教育基地。我校与相关单位共建，确立了 XX社区、 南寨街道办事处、南寨派出所三个校外法制教育基地，组织学生参加 校外法制教育，参观法制教育展览等，尤其与XX社区联合开展了一系 列丰富多彩的活动，使学生目睹的尊严，认识违法的后果。2、积极指导家庭教育。我们深知，现代的教育是开放

45、的，家长是学校亲密的合作伙伴， 指导家庭教育是学校的一份责任.本文由|方案范#文库为;您搜集整.理已 成为共识。一是创办家长学校。xx二校家长学校创建于1996年，始 终坚持”为学生终身发展和幸福奠定基础”的办好理念，已有近万名 家长接受了 在岗培训；二是定期召开家长委员会成员会议，及时 沟通信息；三是积极推行“师爱进万家家访制度，要求教师对学生 的家访率每学期要达到20 ;四是开展家庭教育经验交流活动，及时推 广先进的教子经验。2004年，我们组织100多名家长在太原市青年宫 吸取了周泓的赏识教育专题报告，收效显著。2005年特邀了 xx益 尔心理研究所教授郝若平等为家长开设讲座。每学期家长

46、会对家长进 行安全法制教育，发放给家长建议30条等学习资料，立体化、多 渠道地引导家长树立成才先成人的理念，走出重智轻德的家教误区， 在和谐的家庭氛围中，家庭成员一起成长。2006年11月我校接受了 太原市教育示范家长学校的检查验收。3、成立心理辅导站。教育是直指心灵的事业。只有重视心理健康教育，才能真正实践 走进心灵的教育，为学生的终身发展和终身幸福奠基。14.参与管理近三年教职工通过工会或教职工代表大会或其他形式参与学校决 策或管理的资料。15.教师申诉1、学校制度的教师申诉制度。2、教师申诉情况资料。六学生权益16.尊重学生1、近三年学生招生简章、学校课程表、学生评优表彰情况。2、学生管

47、理有关规定。3、学校对贫困生、后进生权利保护情况。17.学生权利1、国家、省等有关部门颁发的各学科教学大纲，学校课程表。2、近三年学校德育工作、法制工作计划与总结。3、近三年学校文体等活动材料。18.学生收费1、关于学生收费的有关规定。2、学生收费卡。3、学校行风建设情况。4、关于学校收费情况其他有关材料。19.安全工作1、学校制定的学生安全和伤害事故应急处理程序和报告制度。2、学校安全保卫制度、应急预案及落实情况。3、学校安全教育情况。4、学校发生的学生伤害事故处理情况。20.学生申诉1、学生申诉制度。2、学生申诉处理情况。七法制教育21.法制教育规划1、学校普法规划。2、学校普法工作领导小组等组织机构情况。3、学校研究、讨