2023年安徽省初中学业水平考试语文试题(word含答案).docx

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1、2023年安徽省初中学业水平考试（试题卷）留意事项：留意你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；1试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页;3,请务必在“答题卷”上答题，在“试题券”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”并交回。一、语文积累与综合运用（35分）1 .默写古诗文中的名句。（10分）（孟子）（曹操（观沧海）（郦道元三峡） （杜甫春望）（李商隐（夜雨寄北） （文天祥（过零丁洋（1）补写出下列名句中的上句或下句。所以动心忍性，O水河澹澹，O至于夏水襄陵，。，恨别鸟惊心。,巴山夜雨涨秋池。，身世浮沉雨打萍

2、。（2）依据提示写出相应的名句。渔家傲秋思中，范仲淹借酒抒发思乡之情的句子是送东阳马生序中，宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的看法是“2 .阅读下面的文字，完成（1） -（4）题。（9分）森林是地球之肺，对爱护环境具有重要作用，但我国的森林的千Ci盖率却比较低，这莫非不令人担忧 当2 1981年，我国立法规定适龄公民必需I u行植树义务。政府通过广泛宣扬持续开展全民义务植树活动， 使人均绿地面积有所增加。放眼将来，我们必需进一步行动起来，自觉爱绿、植绿、护绿，让绿水清山遍 布租国大地。（1）依据拼音写双字.给加点的字注音。fu （）盖比较（）1仃（）行（2）最终一句中有错别字的词语是“” ,正确写

3、法是“”。（3） “适龄公民中“适”的意思是（）A.切合、相合 B.刚才、方才C.往，到D.舒适（4）把文中画线的句子改为陈述句:3 .运用课外阅读积累的学问，完成（1） （2）题。（4分）（1） “用苦痛换来快乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话也是他的人生写照。他是（）A.罗曼，罗兰B.贝多芬C.米开朗琪罗D.托尔斯泰（2） “却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在立刻，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着缰 绳，出松林向南观看。”上面文字中【甲】指的是西游记中的，他赤胆忠心，任劳任怨，终成正果，受封 为 O4 .学校开服东班经典”设书活动请你参与。（12分）【我阅读我朗涌】（1）小明在

4、朗诵叶赛宁的夜时，遇到些困难，请你帮助解决。河水情悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉报了，长脚秧鸡不再欢嚷。请用给下面的诗句标出两处停顿。幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响朗诵这诗节应采纳的语调是（）A.舒缓 B.欢快 C.激扬 D.深厚【我阅读我共享】（2）下面是小明共享的一段阅读感悟，请你帮助修改。活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读，让我思接千载， 视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜装索中变得深邃小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同举老师、家长等身边的人不耻 下问。最终,视大家在阅读中遇见更好的自

5、己。甲处画线句子有语病应改为“乙处画线句子用语不得体，应将“改为“ 【我阅读我创作了】（3）请你仿照示例，写两行小诗。示例:每一缕晨暖都是喷薄而出的希望二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。【一（19分）冰雪精灵一一雾淞假如说冰雪是冬天的信使，那么.雾淞肯定是信使的精灵。“寒江晓雾，正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪？冰羽晶莹，霓装窃窕，欲舞高 寒阙。烟波照影，翩翩恩与谁约？”从古至今、赞美雾松的诗词太多了，但似乎千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种 自然现象，更是天地间的造化，是可遇不行求的上天的赠予。雾淞非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽干脆凝华或者

6、是多数0以下的过冷雾滴随风在树 枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透亮的冰品沉积物。形成雾淞的气象条件特别苛刻，要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽足够。【甲】其次，雾淞的形 成要求天晴少云，静风或是风速很小。【乙】冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，减弱了向 外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝聚。【丙】若是掀 掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝聚供应了必要条件。【丁】大风是 雾淞形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松收的冰品吹散，即使蜂拥在一起的雾淞也会被吹得无 影无踪，微风或静风条件为水汽凝聚凝华成

7、雾淞供应保障。雾淞形态主要有两种：一种是过冷 雾滴遇到冷的地而物体后迅迷冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾淞 （或硬淞），它的结构较紧密；另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶秋雾淞（或款淞），结构较 松散稍有振动就会脱落。由于雾松中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻快雪白附着在树米上，犹如琼树银花、清秀雅致， 也具有很多内在的优秀品质。人们在欣赏玉树琼花极的吉林雾松时，都会感到空气特别清爽舒爽、滋涧肺 腑，这是因为雾松蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的自然“净化器雾淞是自然的“负氧离子发生器“，在有雾松时，负氧离子增多。据测，吉林松花江畔在有雾淞时负 氧离子每立方米可达上子至数

8、千个，比没有雾淞时的负氧离数量多5倍以上。此外，雾淞还是环境的自然“消音器”。雾淞由于具有深厚、结构疏松，空隙度高的特点，对音波反射率 很低，能汲取和容纳大量音波。在形成雾淞的成排密集的树林里，感到幽静就是这个道理。“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾淞是大自然不行多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分打 算，觅得良机，才会成就一场繁华。（选自气象和识2023年第2路.作者张敏，有改动）5 .对画线部分层次划分正确的一项是（）（3分）A【甲】【乙】【丙】/ T1 B【甲】/【乙】【丙】/【丁】 C【甲】【乙】/【丙】【丁】 D【甲】【乙】/【丙】/ T6 .第6段运用了哪两种说明方法?各有何

9、作用？ （4分）7 .选文从雾淞外表的 美说到雾淞形成的条件，再说到雾淞内在的,运用了 说明依次。（3分）8 .请用平实的语言概述雾淞在改善环境方面的作用。（3分）9 .雾淞奇观的形成给你哪些启示？ （6分）【二】（21分）那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的呼唤声： “来玩踢罐电报呀”“踢罐电报”是那时孩子们最宠爱的嬉戏。它的玩法简洁：先是在街中心用白粉粗粗画一个圈儿， 将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚集一起，手心手背，分批淘汰，最终剩下一个人坐庄。坐庄可不 易，他必需极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替

10、他，才 能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。最苦的还要算是歪儿！他站在街中心，寻着空铁罐瞻前顾后，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小， 软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更惊奇的是他的耳朵，明显的一大一小。由于 他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便特别吃亏。可是他太酷爱这种嬉戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔 跑，宁愿始终累得跌跌撞撞大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立 在地上很得踢，假如没有这珍宝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这嬉戏简直就是为我独创 的我

11、身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚，“啪”的一 声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋 的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂 着肚子笑。当歪儿刚要发觉一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的 场面便再次出现就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸沮丧。每天黄昏， 这条小街上充溢着我的迅猛威严和歪儿的疲于奔命。最终有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地 痛哭不止他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回

12、家。这生气的声音里似乎含着对我们的指责。【甲】 我们都感觉自己做了什么不好的事，静默站了一会儿才散。歪儿不来玩踢罐电报了。【乙】他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短 粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，嬉戏的快乐便减色很多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二 楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！【丙】这时忽见窗子一点点开启，跟着一个 东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟识，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的 心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。【丁】我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。歪儿回到了我们中间一切都奇异又美妙地发生了变更。大

13、家并没有商定什么，却不谋而合、齐心合力地等待着这位小伙 伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互协作，心照不宣，做假成真。一次，我望见歪儿躲在一棵大槐树后边刚要被发觉，便飞身上去，一脚把罐 儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，连忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下 边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却相互能感到对方的胸脯急促起伏，这惊慌充溢异样的快乐啊！我突然见 他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满意，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美 又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。（选自冯

14、骥才散文精选，有改动）10 .下面的句子出自原文.它在文中的位置应当是（）（3分）我的心被一种内疚深深地刺痛了。A【甲】 B【乙】 C【丙】 D【丁】11揣摩下面句子中加点的词语，品尝其表达效果。（4分）（1）那个署候，天刚擦黑，晚饭吃了 一半，我的心就飞出去了。（2）他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿始终累得跌跌撞撞 12 .第段独句成段，在结构上的作用是,在内容上的作用是 o （4分）13 .第段说“一切都奇异又美妙地发生了变更”请联系上下文概括发生了完些变更。（6分）14 .请给选文拟一个恰当的标题，并简述理由。（4分）【三】（15分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉

15、食者谋之，又何间焉？ ”刿日：“肉食 者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？ ”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未稿， 民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱， 虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自左传）【乙】长勺之役，曹刿问所以战于庄公。公日：“余听狱，虽不能察，必以情断之。”对日：“是则可矣。 知夫苟中心图民，智虽弗及，必将至焉。”（节选自国语）【注】中心图民：内心为百姓考虑。15 .说明下列加点词在文中的意思。（5分）（1）又何间焉间: （2）小惠未编编:（3）必以信 信: （

16、4）必以情断之 之:（5）智虽弗及及:16 .把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）肉食者鄙，未能远谋。（2）是则可矣。17 .【甲】【乙】两段文字刻两人物主要运用了 描写，【甲】在写作手法上还运用了 o （2分）18 .长勺之战最终鲁国大胜，请结合选段简要分析取胜的缘由。（4分） 三、写作（55分）19 .阅读下面文字，按要求作文。（55分）成长是奇异的旅程。懦弱的可以变得坚毅，自天的能够学会虚心，自私的也会懂得感.这样，一切都 在不经意间发生着变更。在你成长的过程中，应当也发生过一些事情，让你相识到另一面的自已吧。请以原来,我也很为题，写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】（1）请

17、自主选择词语把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名校名人名等。（4）抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。参考答案一、语文积累与综合运用（35分）1. （10 分）（1）曾益其所不能 山岛竦峙 沿溯阻绝 感时花溅泪 君问归期未有期 山河破裂风飘 絮（共6分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）（2）浊酒一杯家万里 略无慕艳意（共4分。每句2分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）2. （1）覆；jid。；履（共3分。每空1分）（2）绿水清山；绿水青山（共2分。每空1分）（3） A （2 分）（4）这很令人担忧。（共2分。意思对即可）3

18、. （1） B （2 分）（2）沙僧（沙和尚、沙悟净）；金身罗汉（八宝金身罗汉菩萨）（每空1分，意思对即可）4. （1）幽暗的松林/失去/喧响（每处1分，共2分）A （2分）（2）我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧（2分）不耻下问；虚心请教（每空1分，共2分）（意思对即可分）（3）示例：每一次努力，都是获得幸运的伏笔。（2分，意思对即可）二、阅读（55分）一（19 分）5. （3 分）B6. （4分）分类别、下定义；（2分）介绍了雾淞的形态及分类，让读者对雾淞的相识更加明晰。（2分）7. （3分）通透灵动；优秀品质；逻辑（每空1分，意思对即可）8. （3分）雾淞是自然的空气“净化器”；雾淞是自然

19、的“负氧离子发生器”，增加空气中的负氧离子；雾淞是环境的自然“消音器”，能让环境变得幽静。（每点1分，意思对即可）9. （6分）示例：雾淞可以带来漂亮的自然景观；雾淞可以变更环境，让环境更加美丽、安静；雾淞可以让空气变得更加清爽。（每点2分，意思对即可）二（21 分）10. （3 分）D11. （4 分）（1）运用夸张的修辞手法，逼真的表达了 “我”听到歪儿叫唤、去玩嬉戏的急迫心情。（2）运用排比的修辞手法，增加语势，体现了歪儿（他）对“玩踢罐电报”这种嬉戏的宠爱和痴迷。（每 小题2分，意思对即可）12. （4分）承上启下（过渡） 承接上文写歪儿沉醉于玩“玩踢罐电报”的经过，引起下文大家对歪

20、儿的理解与友爱（每点2分，意思对即可）13. （6分）大家不谋而合、齐心合力地等待着这位小伙伴的到来。大家做假成真，情愿被他捉住，尽力不叫他坐庄。我们又像从前一样兴奋、亲热、满意。（每点2分，意思对即可）14. （4分）示例：歪儿。因为本文通过写我们同歪儿一起玩“玩踢罐电报”的嬉戏，表现了孩童时代天真、 纯净的友情与快乐，重点突出了歪儿的形象特点。（共4分，标题2分，理由2分）（意思对即得分） 三（15分）15. （5分）（1）参与 （2）通“遍”，遍及，普遍 （3）实情 （4）代指案件、案情 （5）够，达到 （每小题1分，意思对即可）16. （4分）（1）当权的人目光短浅，不能深思熟虑。（2）这就能（开）战了。（每句2分，意思对即可）17. （2分）对话（语言）；对比（每空1分，意思对即可）18. （4分）鲁庄公任人唯贤 曹刿的远见卓识。（每点2分，意思对即可） 三、写作（55分）19. （55分）参照2023年安徽省中考语文作文评分标准。卷面书写（5分）