用心做事用情做人.docx

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1、用心做事用情做人范文一。好人好事好心情这个星期是月亮湾“学雷锋，做好事”活动周，老师要求每个同学记录下自己身边的好人好事。阿庆这几天早出晚归，细心搜寻着身边的好人好事，但是一周快过去了，仍然没有任何发现。转眼间就到了交作业的日子，阿庆心想：如果再写不出来就要挨批了。不如编造一篇，老师又不知道是真是假。于是，他很快写好了一篇文章，内容是自己在路上碰到一个迷路的小弟弟，主动帮他找到了家人。写完之后，阿庆美滋滋地想：这样既可以向老师交差，还可能赢得大家的赞扬，太棒了。灵儿姐姐看到阿庆的文章后，心想：阿庆性格直爽，有事从不隐瞒，像这样的好事如果真是他做的，早就告诉大家了，怎么可能只写在作文里。阿庆知道

2、想瞒住心思缜密的灵儿姐姐是一件困难的事，只得一五一十地道出了实情。灵儿姐姐并没有批评阿庆，只是语重心长地告诉他：只要我们懂得付出，好人好事时刻都会发生在我们身边。第二天早上，阿庆走在上学路上。突然，前面的老奶奶不知怎的晕倒在地。来回的路人害怕老奶奶会赖上自己，没有一个人上去搀扶。阿庆也想当作没看见，心想：既然大家都这样，自己又何必多管闲事呢。就在这时，阿庆忽然想到了灵儿姐姐昨天说的话。当时阿庆并不懂灵儿姐姐的意思，如今转念一想，自己只想去找别人做的好事，却忽略了自己也是个能做好事的人。与其寄希望于别人，不如亲身实践。于是，阿庆三步并作两步，上前搀扶起老奶奶，并且帮助她联系到了家人。这天，为了帮

3、助老奶奶，阿庆迟到了。虽然被老师批评了，但阿庆并不后悔，他在日记中写道：2013年4月22日星期一晴难忘的早晨今天早上，我帮助一个摔倒的老奶奶找到了她的家人。有些人明明看见老奶奶摔倒，却不敢上前扶一把。真是太可气了。我觉得自己特别勇敢。虽然今天上学迟到了，但我心里非常高兴。主动帮助别人真的是一件很有意义的事情。如果人们都互相帮助，世界该变得多么美好呀。其实我也挺惭愧的：昨天我在作文中编了一件“好人好事”，而自己并没做过。今天真正做了，感觉很开心。灵儿姐姐说得很对：如果希望别人帮助自己，自己首先得乐于帮助别人。原文地址：http：/转眼间就到了交作业的日子，阿庆心想：如果再写不出来就要挨批了。不

4、如编造一篇，老师又不知道是真是假。于是，他很快写好了一篇文章，内容是自己在路上碰到一个迷路的小弟弟，主动帮他找到了家人。写完之后，阿庆美滋滋地想：这样既可以向老师交差，还可能赢得大家的赞扬，太棒了。灵儿姐姐看到阿庆的文章后，心想：阿庆性格直爽，有事从不隐瞒，像这样的好事如果真是他做的，早就告诉大家了，怎么可能只写在作文里。阿庆知道想瞒住心思缜密的灵儿姐姐是一件困难的事，只得一五一十地道出了实情。灵儿姐姐并没有批评阿庆，只是语重心长地告诉他：只要我们懂得付出，好人好事时刻都会发生在我们身边。第二天早上，阿庆走在上学路上。突然，前面的老奶奶不知怎的晕倒在地。来回的路人害怕老奶奶会赖上自己，没有一个

5、人上去搀扶。阿庆也想当作没看见，心想：既然大家都这样，自己又何必多管闲事呢。就在这时，阿庆忽然想到了灵儿姐姐昨天说的话。当时阿庆并不懂灵儿姐姐的意思，如今转念一想，自己只想去找别人做的好事，却忽略了自己也是个能做好事的人。与其寄希望于别人，不如亲身实践。于是，阿庆三步并作两步，上前搀扶起老奶奶，并且帮助她联系到了家人。这天，为了帮助老奶奶，阿庆迟到了。虽然被老师批评了，但阿庆并不后悔，他在日记中写道：2013年4月22日星期一晴难忘的早晨今天早上，我帮助一个摔倒的老奶奶找到了她的家人。有些人明明看见老奶奶摔倒，却不敢上前扶一把。真是太可气了。我觉得自己特别勇敢。虽然今天上学迟到了，但我心里非常

6、高兴。主动帮助别人真的是一件很有意义的事情。如果人们都互相帮助，世界该变得多么美好呀。其实我也挺惭愧的：昨天我在作文中编了一件“好人好事”，而自己并没做过。今天真正做了，感觉很开心。灵儿姐姐说得很对：如果希望别人帮助自己，自己首先得乐于帮助别人。范文二：用心做事用情做人用心做事以责任赢取成功用情做人以真情收获感动；用心做事是一种竭尽全力。用心做事是一种追求完美的态度。用心做事就是把客人想不到的我们要想到。人因情而生动，而温暖。这个世界也因情而丰富，而博大。一天晚上正是我的夜班，大约九点多钟从大厅门口走进一位年纪约40岁左右的大姐，一进大厅大姐的双手便捂在嘴边哈气我说外面很冷吧她说是啊，此时她要

7、登记大床房当时大床只剩下了3楼的一间尾房340由于是尾房房间温度较低空调还不是特别好使，和大姐说明房间情况并推荐标间后大姐还不远意住标间执意住大床说住着看看吧，没办法只能进行登记了。大姐上去不久后正巧刚登记338的一位客人要换房间，于是我立马给大姐打电话取得大姐同意后进行了换房操作，在给大姐送房卡的瞬间突然想起来电暖气还空在客房中心没人用于是我便顺手提了上去，上去后给大姐打开了338的房门并插上了电暖器，大姐满怀笑意的说谢谢你啊小伙子这么冷的天这你们这小小的酒店让我有了一丝暖意，我说不客气这是我们应该做的。这件小事虽然不起眼但小举动却让这位大姐把酒店铭记在了心里。能者把小事做大，庸者把大事做小

8、。在我们这个社会，做大事的毕竟是少数，多数人从事的都是平凡的工作。而锦颐却有这样的一些人，他们很平凡，但是他们却用行动向我们诠释着每个工作岗位都有其存在的价值，让我们懂得如何珍爱自己的岗位，用心做事，把不可能变成可能。蔡永强2015-02-22范文三。我有一个同事，她让人心情差我原以为我会对她多些耐心的。她叫苏宛河，是我的旧同事。我进入这家单位的时候，她已是资深员工。犹记得第一次与她一起开会，她戴一只硕大的红色手镯，艺术家派头十足，与人争论时姿态激烈、语音铿锵，是当仁不让的风头角色。转眼十年过去。十年间，我和苏宛河慢慢建立起友谊，与此同时，我目睹她在单位里从一个激烈铿锵的角色变成一个气息虚弱的

9、角色，被人踩，被人笑，被人冷淡忽略然而我不知她缘何至此。我只是恨铁不成钢。其实她真是个好人。每一年，领导给她的年终评语例牌是“工作认真细致，心态积极乐观，正直诚实，与人为善”，可惜的是，工作认真细致不意味着她就成绩斐然能得到提拔，心态积极乐观也不意味着她就能让身边人春风拂面笑声连连。到后来，她的心态是否真的“积极乐观”，我都开始吃不准。如果你有机会跟苏宛河女士握手，你会发现，她的手永远是冰凉的。大热天里，她办公室里的男同事热汗横流，她打死不开空调。跟任何人见面，她的第一动作永远是痛诉自己太瘦太苍白，然后对别人的身体健康、精力旺盛表示出极大的羡慕之情。以下是她挂在嘴边的惯用语，可等同于“你好”“

10、再见”“吃了吗”。“唉，真羡慕你身体好啊，你看你脸色多红润，哪像我这样弱不禁风的，脸上一点血色都没有”“唉，我浑身一点力气都没有，是该好生养养了”在减肥瘦身跟喝水吃饭一样寻常的当下，苏宛河这种嫌自己太瘦的行为当然很讨打。单位里有不少人明里暗里笑她矫情扮柔弱，我倒不这样看。我只是觉得她不争气，不求上进，自甘堕落：甭管你身体好坏，该做到一百分的事情你只做到六十分，这就不应该。我直言不讳地说过她很多次，她仍是一如既往地叹气和羡慕别人精力旺盛。到后来我对她的絮叨越来越不耐烦，我再不愿意对她说什么，唯有在沉默中渐渐与她疏离，直到我离开那家单位。今年年初的一天，我跟旧同事阿敏聊天，不知怎么就聊到看苏宛河。

11、阿敏说，苏宛河患有某种慢性病，那病的一大特征就是气息虚弱，精力不济。前几年苏宛河住过好一阵子的医院，现在是半病休状态，领导也睁只眼闭只眼身体差已经很痛苦了，你还能怪她什么呢。原来她不是扮柔弱，是真有病。我对着电脑屏幕发呆。我想起苏宛河，她掏心掏肺的叹息，她愁苦的脸，她抽刀断水水更流的絮叨。她现在怎样了。她的身边还有没有人肯听她诉说。我后来在街上看到她。在一家商场门口，隔着人头望过去，她姿态滞重，一张巴掌脸瘦得像荒原。她没有看见我，挽着购物袋，阳光酷烈，人潮汹涌，她伸手徒劳遮挡，像徒劳地抵挡某种命运。我转过脸去。忽然心酸。也许我真的错了。我原以为我会对她多些耐心的。新闻链接：2013年10月，一

12、辆从深圳开往成都的列车上，王某冒险偷走了一旅客的行李箱，内有一台价值3000元的笔记本电脑。王某狂喜，以为大功告成，不想由于身子虚弱，特别是当天没吃早饭，再加上一时紧张，竟晕了过去，等他醒来，眼前已站着警察了围观者给这则新闻加了一个标题论吃早餐的重要性，但是很多人说，不如叫论身体好的重要性。范文四：用心做事用情育人用心做事用情育人10月30日11月7日，我们受花海中学的委派，一行三人远赴山东昌乐二中进行了参观和学习。昌乐二中始终坚持“把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”为培养目标，全面提高教育教学质量，积极推进素质教育，特别是昌乐二中“271高效课堂”的打造、学生自主管理的探索、大德育教

13、育、社会实践活动的开展以及海量阅读给我们留下了深刻的印象。在几天的学习当中，我们结合学习内容、观察到的现象、听到的报告在不断地交流各自的收获，交换对工作的思考，在最后一天回来的路上，我们三人再一次畅谈了学习的收获，统一了认识。现将感悟及今后工作的几点思考呈报如下：一、学习体会走进昌乐二中的校园，一种浓厚的校园文化气息扑面而来，整个校园由海纳楼、笃行楼、敏学楼、唯真楼、启智楼构成，很美很大，每个班级的教室外墙都有文化长廊，使整个校园洋溢着浓厚的文化气息。在三天的学习过程中，我们听取了昌乐二中赵丰平校长有关高效课堂素质教育的突破的讲座、优秀班主任邢泉城关于班级文化建设家庭式的亲情关系的报告、优秀讲

14、师马娜做的体验式培训小组建设。在亲身体验和学习中，感悟到昌乐二中重点打造的是一种班级文化，可以说，一个班级就是一个“人物”，一个班级就是一部“名著”，一个班名就是一个“思想宝库”。（一）、亲情式的师生关系使学生在和谐中自由快乐成长。在昌乐二中感受的三天时间中，给我们一行每个人感受最深的便是，课堂充满了亲情、热情和激情。校园中不管是老师还是学生之间总是充满了尊重、平等、和谐、轻松和快乐，整个校园都洋溢着浓厚的文化氛围。在昌乐二中的校园，教师不再是教室里的绝对中心和权威，教师由过去的组织者、领导者、管理者等角色转变为引导者、合作者、观察者，教师能与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦。学习期间，邢

15、老师为我们分享了他带班的一段经历，他为班级学生过生日，学生同样懂得感恩老师，在老师生日的时候给他送上了一份厚重的生日礼物，学生称他为“老爸”“老师爸爸”，这是多么让人潸然泪下的称呼，也只有师生之间真真切切相处到了一定境界，老师全身心的投入了自己的那种爱，才会得到这样的回报，这种回报是自己的子女都无法给予和替代的。对老师来讲那是一种让人铭记终生的献礼，对学生来讲也是一种铭记终生的教育。所以，这样的和谐、融洽的师生关系让每位老师和学生都在深深的感动与被感动中学会了更多的付出和感恩，也让每个人都在家庭式的亲情关系中成长为一个懂得“爱”的人。（二）、学科高效学习研究小组使学生在合作中快乐成长。昌乐二中

16、在学习和管理上从2007年尝试高效的学习小组制，在不断的探索和改进中取得了理想成绩。他们提倡小组成员之间团结协作，荣辱与共，要不断的锻炼合作、交往等经验。在学习上他们互相借鉴，讨论探究，真正体会到“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”；在生活上，他们互帮互助，真情相待，真正感悟到了朋友的含义；在常规上，他们学会了承担责任，真正体会到了“小组荣辱，我的责任。”，通过每周、每月、每学期的小组综合评比，他们真正明白了“团结就是力量”“合作才能共赢。”。1、实行学科班长制。该校把“课代表”改名为“学科班长”，在学科班长的组织下，在每个小组又选出学科组长，由学科班长和学科组长组建的学习小组把该科的学习人员分成三个等

17、级进行研究，研究不同层次的学生对该科的学习规律，改进不同层次的学生对该科的学习方法。2、每个高效学习小组均有一人进入高效学习科研小组（负责日常搜集学习建议）。3、每周定期组织召开由任课教师参加的学科研究会，并做专门的记载，由各科任教师对高效学习小组辅导，促进提高。（三）、“271高效课堂”使学生在自主学习中快乐成长。昌乐二中探索的“271高效课堂”真正使学生成为课堂的主人，他们主动参与，积极展示，大胆质疑，真正体会到了自主学习、高效学习的快乐。在短暂的三天时间中，我们看到在他们的课堂上，老师给予了学生更多的权利，让他们自己去选择；给予了学生更多的机会，让他们自己去把握；给予了学生更多的条件，让

18、他们自己去创造。这样的高效课堂真正启迪了学生的思维，让学生在快乐的氛围中交流、学习和思考。在几天学习过程中，第三天早晨我们看到很多班级都在做检测，但是很奇怪的是当大家走进教室观课的时候，部分教室里面并没有老师监考，而每位学生却能很自觉的答题，不管自己学习程度如何都没有互相抄袭、说话的声音。我想这正是学生在自主学习中培养出的一种素养，是主动学习的体现，是对一个人人品的体现。也正体现了昌乐二中的考试观：“考试是通过知识考人品，成绩只是教育的副产品。”所以，“271高效课堂”帮助学生成为一个具有自主性、独立性、创造性的人；一个具有积极、乐观、正值、阳光心态的人；一个对人友善、宽容、真诚和积极与同伴合

19、作的人。（四）、“三案并举”的导学案使学生在探索中快乐成长。导学案是引导学生读书、体会、思考，与生活实际挂钩的路线图。导学案的目标不是知识，而是通过学知识引领和激发学生能力的一种形式。导学案的使用可以充分发挥学生学习的主体地位，最大限度地调动学生学习的积极性，激发学生的创新思维。通过培训学习和实操指导学习，让我们清楚了导学案应包括（预习案、探究案、训练案）三部分。当然在编写过程中也要体现灵活性、创新性，问题设置要有梯度化，并与生产生活实际紧密结合，以能力立意为原则。只有充分考虑了这些方面，“三案并举”的学案才会真正引领每位学生自主的合作、探究，达到高效学习的目的。所以，271导学案会让我们每位

20、老师真正成为学生生命成长的引领者和呵护者。利用导学案保障了课堂真正的高效，真正变教师为导师、变教室为学室、变灌输为探究，使课堂成为知识的超市，使学习成为生命的狂欢。从而体现学生的自主学习、合作学习、高效学习，同时促进学生的全面发展。（五）、“三力”建设使学生在自我管理中快乐成长。昌乐二中打造学生的自主学习力、自主管理力、自主生活力，“三力”建设大大提升了学生的自主、自治、自理能力。通过自主学习力建设，真正让学生学会自主学习，终身学习，是真正的“授之以渔”，从而实现了“教孩子三年，为孩子的三十年负责”的承诺；通过自主管理力，学生们深刻体会到了“我的班级我做主”的主人翁意识。通过“三力”建设，孩子

21、们真正体会到了作为班级主人的感觉，真正履行了自己作为主人的权利和义务，真正体会到了什么叫责任。这种自我发展，主动发展的意识、对于学生今后的深入学习、工作、事业甚至对民族、对国家的发展都有极大的促进作用。所以，在我们看来昌乐二中的教育是一种呵护人的成长、彰显人的个性、关怀人的生命、把孩子当孩子的充盈着人文情怀的教育。（六）、铭记终生的“大德育”教育使学生在历练中快乐成长。只有深深体验到的东西才是铭记终生的教育，爱不是教出来的，而是一个人的本能。不管是学习、管理均是“体验”。对学生的爱同样也需要发自内心，不是任何人强迫我们去做或引领去做的。1、丰富的社团活动锻炼能力；昌乐二中的校园可以说随处是学生

22、的身影，都是由学生自发组织的社团活动（如：暑假进城下乡实践活动、书画展、摄影展、读书会、诗歌朗诵、演讲比赛）等丰富多彩的活动，通过这些有趣的活动激发每位学生的思维，不断追求进步、不断发展自我的特长，在活动中锻炼、提升自我的能力。2、65公里野营拉练磨炼意志；邢泉城班主任讲到自己班级的学生在65公里野营训练时，说到当时学生的脚歪了，而大家共同克服困难胜利归来时，看到了邢老师心中的自豪，充满了无限美好回忆、感恩和激情。65公里，这完全得靠意志力走完全程，是对一个人人格的磨炼。当说到班集体在文理分班前的故事时，我感受到了他眼中饱含着泪水，是一种用心付出的爱的体现，不是用简单的语言能够表达；同时让我看

23、到了一位伟大的班主任，一个团结富有爱心的班集体。3、课前5分钟演讲提升口才；每天早晨由值日班长做5分钟的演讲，并且每节课前由学生做5分钟的即兴演讲，不仅锻炼学生的胆量，而且在日积月累的过程中提升口才。这也是给我们一行所有人留有深刻印象的每位学生在课堂、校园都敢于表达，并且会表达的关键。因此优秀的口才不是一蹴而就的，而是需要每天的训练，在训练中提升自我、锻炼自我。4、海量阅读打造书香校园；（初中40本，并定期开读书经验交流会）5、熟练一样器乐懂得享受生活；每位学生在初二时都要学会至少一样乐器，并能熟练弹3首曲子。在参观学习中，正好看到学生在练习弹吉他和拉二胡，并且看着那位老师认真的给学生辅导弹吉

24、他的要领，这是在不断培养让孩子们欣赏“美”，才能学会更爱“美”。6、感恩教育系列活动体验中承载“感恩”。在母亲节、父亲节、教师节等主要节日中，例如倡导学生给父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚、写一份感恩信或感恩歌咏比赛等活动表达学生内心的感恩情怀。总之，去了昌乐二中，感受很多，受到的教育也很多，开阔了视野，接受了最新的教育理念。同时，我也坚信，我们学校的改革能够坚持下去，因为我们学校也有很多负责任、敢于创新的教师，我们做的很多工作也能写成一本书，我们付出的努力也应该得到认同，希望在校长和学校领导的带领下，我们能够让花中重新振作起来，让我们的教育和付出得到更多的收获。范文五：用情育人用心做事一、爱与情永

25、远摆在第一位多年来，我每接手一个班，首先给孩子们的是爱，是爱的感情，爱的语言，爱的环境，使孩子们看到老师所表现出来的一切都是爱他们的。记得2005年教一年级的时候，我班的小伟是个调皮捣蛋的孩子，上课坐不住，不听讲，总会影响课堂纪律，课后我听到的是同学们的告状声。面对这样的学生，我并没有一味批评，而是用爱心来教育他。我先是加强家校联系，然后在学校里，关心他的生活与学习：一份早餐、一句关心的话语、一份鼓励渐渐地，小伟变了，笑容多了，朋友多了，表扬声多了，夺星榜上的星星更多了因为有爱，因为有情，师生关系更融洽了，同学之间更团结友爱了，良好的班风渐渐形成了。二、用心做事的三件宝教育孩子离不开“爱”，离

26、不开“情”，更离不开“心”。所以，我做事常备三颗心。一是耐心。班主任的工作多而复杂，做过班主任的都有一个共识：要带好一个班，不怕有后进生，就怕没有得力的班干部。起初，我手把手地教，并参与到班级管理之中，针对班干部的性格特点，我一对一地找他们单独培养管理能力，并坚持每周开一次班干部会。当班干部掌握了方法后，就以指导为主，教给他们方法，培养了小干部们解决问题及组织活动的能力。二是细心。俗话说。“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”也就是说成大事者更要注重细节。教育工作是件大事，但它却是由无数个“小事”聚集而成，在多年的班主任工作中，我深深体会到，我们要关注细节，用细心创造出教育的

27、奇迹。“学校无小事，事事在育人。”教室地上小小的纸屑躲不过我的眼，学生不开心，细心的我怎么会没发现呢。当我弯腰拾起纸屑时，当我与学生谈心时，当我及时帮助困难学生时我收获了许多意外的惊喜。这都是用细心创造出来的奇迹，可谓“细”而不“细”呀。三是童心。当老师要拥有一颗童心，这是小学班主任的年轻不老的秘诀，更是工作开展的温柔“武器”，针对小学生的年龄特点，我经常在班上开展有意义的活动，如课前读书活动、旧书拍卖会、感恩活动、讲故事比赛这些有意义的活动增强了班集体的凝聚力，调动了学生的学习积极性，也促使良好的班风很快就能形成了，从而达到了轻松管理班级的特殊效果。班级管理是一个循序渐进的过程，在今后的工作

28、中，我将继续不断地给自己充电，在探索与实践中摸索出更好更有效的管理办法，努力打造出一个又一个优秀的班级。（作者单位：江西省高安市第四小学）责任编辑：刘伟林范文六：如何让别人心甘情愿帮你做事如何让别人心甘情愿帮你做事在平时工作生活中，人通常不是以独立个体进行社会活动的，往往是需要人与人之前相互协调帮助共同来完成的。但是在这个相互的过程中，要别人帮忙做事，常常会碰壁，或者进行的不够顺利，怎样才能让别人心甘情愿的帮我们做事呢。俗话说“有钱能使鬼推磨”，这足以证明金钱在人际关系，尤其是让人帮忙做事情况下的重要性。在现在这个市场经济社会，没有金钱很难生存，金钱可以使人们在衣食住行各个方面获得便利，影响人

29、们的痛苦与快乐，是教育、学习、知识、成长的工具，可以改变人的前途和命运，也是优质象征。金钱可以使人们的生活得更美好：越多的物质财富能够获得更多的娱乐、.教育、旅游、医疗等等，能够更充分地享受生活，同时也是一种更大成就的实现。因此，当金钱的分量足够重时，人们往往会为了钱心甘情愿为你做在他们能力范围内的合理的事情。然而金钱也有失去作用的时候，首先因为有些事情，是无法用金钱来衡量，也是金钱买不到的，而且如果承担的风险超出了人们所能承受的范围，再多的钱也不会有人愿意去做，比如违法的事情，几乎没有人主管上愿意铤而走险帮你做。其次，有些人总是贪欲过剩，这样的人往往一开始可以用金钱让他们服从，但是长久下去，

30、这样的人的索取欲望是无止境的，也就不能用金钱来管理了。以情动人，通常也是非常有效的方法。人之间的感情都是相互的，你对他好，他就会对你好，你越是替他考虑越重视他，他越会感激，因此越会竭尽所能的帮你做他能做的事以此作为回报。因此，要打好这种感情牌，首先必须以诚相待，充分的信任和尊重对方。一旦建立起了相互信任的基础，感情自然联结在了一起，这时候他往往就会设身处地为你着想，你如果需要帮助，他便会全力以赴，心甘情愿的帮你做事了。但是感情牌也不是对任何人都适用的，以情动人的策略只适合小范围实施，一是因为有的人过于自私，你对他再好他也不会感激；二是区别对待，对方才能真真切切感受到你对他的重视，才会更加感恩，

31、更加努力的为你工作；第三，有时候私人感情会跟公司制度发生冲突，需要再三权衡才能制定出相应的对策来处理矛盾。要想让人们更好的工作，合理有效的制度也是非常重要的一环。通常说“晓之以理”，只有充分让人们明白自己应负的责任是什么，人们才能更准确更高效的工作，“岗位制度”就显得尤其重要了。制定合理的岗位制度，能使人们对自己的工作范围更具体化，也能更好的加强人与人之间的沟通，更加明确工作内容，对自己应做的事主动负责。除了岗位制度，合理的奖惩制度也必不可少。做好了就表扬并得到额外的奖励，做错了就批评并收到适当的惩罚以警戒，这样大家就会有做好的动力，和产生做错的担忧，工作质量和效率也会得到提高。建立优秀的企业

32、文化，让人们觉得自己是这个企业真正的一份子，在精神上为了企业而努力工作，更加敬业。人们在单位工作就像在一个大家庭里生活，企业文化就像家庭里的精神支柱，当人们在这个大家庭里有了精神信仰，就自然而然的融入了这个企业，团队工作就会变得更加默契，每个人会觉得主动积极努力的工作是自己的责任和义务。这样，让他们心甘情愿的为你做事就是顺理成章的事情了。其实，没有任何一种方法能够绝对的让别人心甘情愿的帮你做事，只有将金钱、感情、制度和精神结合起来，晓之以理，动之以情，树之以范，责任联结，荣辱以共，才能让别人心服口服，心甘情愿帮你做事。如何让别人心甘情愿帮你做事在平时工作生活中，人通常不是以独立个体进行社会活动

33、的，往往是需要人与人之前相互协调帮助共同来完成的。但是在这个相互的过程中，要别人帮忙做事，常常会碰壁，或者进行的不够顺利，怎样才能让别人心甘情愿的帮我们做事呢。俗话说“有钱能使鬼推磨”，这足以证明金钱在人际关系，尤其是让人帮忙做事情况下的重要性。在现在这个市场经济社会，没有金钱很难生存，金钱可以使人们在衣食住行各个方面获得便利，影响人们的痛苦与快乐，是教育、学习、知识、成长的工具，可以改变人的前途和命运，也是优质象征。金钱可以使人们的生活得更美好：越多的物质财富能够获得更多的娱乐、.教育、旅游、医疗等等，能够更充分地享受生活，同时也是一种更大成就的实现。因此，当金钱的分量足够重时，人们往往会为

34、了钱心甘情愿为你做在他们能力范围内的合理的事情。然而金钱也有失去作用的时候，首先因为有些事情，是无法用金钱来衡量，也是金钱买不到的，而且如果承担的风险超出了人们所能承受的范围，再多的钱也不会有人愿意去做，比如违法的事情，几乎没有人主管上愿意铤而走险帮你做。其次，有些人总是贪欲过剩，这样的人往往一开始可以用金钱让他们服从，但是长久下去，这样的人的索取欲望是无止境的，也就不能用金钱来管理了。以情动人，通常也是非常有效的方法。人之间的感情都是相互的，你对他好，他就会对你好，你越是替他考虑越重视他，他越会感激，因此越会竭尽所能的帮你做他能做的事以此作为回报。因此，要打好这种感情牌，首先必须以诚相待，充

35、分的信任和尊重对方。一旦建立起了相互信任的基础，感情自然联结在了一起，这时候他往往就会设身处地为你着想，你如果需要帮助，他便会全力以赴，心甘情愿的帮你做事了。但是感情牌也不是对任何人都适用的，以情动人的策略只适合小范围实施，一是因为有的人过于自私，你对他再好他也不会感激；二是区别对待，对方才能真真切切感受到你对他的重视，才会更加感恩，更加努力的为你工作；第三，有时候私人感情会跟公司制度发生冲突，需要再三权衡才能制定出相应的对策来处理矛盾。要想让人们更好的工作，合理有效的制度也是非常重要的一环。通常说“晓之以理”，只有充分让人们明白自己应负的责任是什么，人们才能更准确更高效的工作，“岗位制度”就

36、显得尤其重要了。制定合理的岗位制度，能使人们对自己的工作范围更具体化，也能更好的加强人与人之间的沟通，更加明确工作内容，对自己应做的事主动负责。除了岗位制度，合理的奖惩制度也必不可少。做好了就表扬并得到额外的奖励，做错了就批评并收到适当的惩罚以警戒，这样大家就会有做好的动力，和产生做错的担忧，工作质量和效率也会得到提高。建立优秀的企业文化，让人们觉得自己是这个企业真正的一份子，在精神上为了企业而努力工作，更加敬业。人们在单位工作就像在一个大家庭里生活，企业文化就像家庭里的精神支柱，当人们在这个大家庭里有了精神信仰，就自然而然的融入了这个企业，团队工作就会变得更加默契，每个人会觉得主动积极努力的

37、工作是自己的责任和义务。这样，让他们心甘情愿的为你做事就是顺理成章的事情了。其实，没有任何一种方法能够绝对的让别人心甘情愿的帮你做事，只有将金钱、感情、制度和精神结合起来，晓之以理，动之以情，树之以范，责任联结，荣辱以共，才能让别人心服口服，心甘情愿帮你做事。范文七。人间诗情我心事中国历史上有位文学巨子元好问，曾写过论诗绝句三十首，在文学批评史上意义极其重大，影响数百年间文坛。其中一句是“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”，意思是李商隐的诗后世诗家倍加喜爱，只是无人能像郑玄笺释毛诗那样，为之做出贴切的诠释。中国的诗学，自毛诗开始的大传统，或是直陈其事，或是比拟隐喻，取譬引类，发明自心。故而做事难

38、，解诗亦难，论诗更难，若能论诗以诗，更瞧功夫。元老夫子论诗自是独到，而所诗更有意境。诗贵在“含不尽之意在言外”，读懂的一层，让人点头称道；读不懂的一层，尤有一份朦胧之美；若能玩味言外之意、弦外之音，就更是妙不可言了。可是在上个世纪“新文化运动”风行全国，一位举世推崇，毫无争议的学术宗师，曾说毛诗自己读不懂的地方，尚有“十之一二”。一句话，令学生哗然，同行大跌眼镜，惊愕不已。这位一代宗师，就是海宁王国维。人间孤愤最难平王国维的心里，有一个极度悲观的世界。1898年，上海。二十世纪两大学术宗师罗振玉、王国维，在这里初次相遇。当时二十出头的王国维，背井离乡，在时务报担任校对。大年初二，在报馆一间小屋

39、内。王国维自斟自酌，诵读两都赋。此时仅仅年长王氏十一岁的罗振玉，已是声名斐然。刚好罗氏前来拜访馆主，惊异王国维读书的形状，进而问询攀谈，顿觉王氏才气超凡。欲招募年少的王国维，加入其创办的“东文学社”学习。然而面对赏识自己的伯乐，新相识的知音人，王国维开口说的第一句话，竟是“奈生计何。”“人间孤愤最难平，消得几回潮落又潮生”。王国维少年成才，闻名乡里，里人推为“海宁四子”之首。才华横溢，却在考取秀才之后屡试不中。科场失意，还须面对世代清贫的家庭生活。生活清苦，可年仅四岁时离世的母亲。就再难将他照顾。存心向学，也只能到上海自谋生路，解决生计方能读书。好容易等到了自己的伯乐，资助留学日本，又因病归国

40、。在终于随罗氏进京，任职清朝发表论著而扬名文坛，就又在而立之际的三年内，父亲、妻子、继母相继撒手人寰。此情此景，王氏长坐在静夜孤灯之下，仿佛家乡海潮声声，又做何感想。“早知世界由心造，无奈悲欢触绪来”，王国维的世界，极度悲观；王国维的学术，史上奇才；极度的悲观，源于他漂泊凄苦的身世；学术的深诣，因他以超人天赋无论顺逆，总是苦读不辍；凄苦的身世，让他看待世间的学问，牵连着苍生的血泪；平生的苦读，让他如同风中絮、雨打萍的生命，因文化的厚重愈加黯淡沉郁。感念苍生的血泪，份怀自身的沉郁，凝结于胸中这一腔孤愤，到头来竟落得个“国家不幸诗家幸”。书成付与炉中火“辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。谁怜爱国千行

41、汩，说到胡尘意不平。”这首感慨陆游的诗作，出自粱启超先生之手。当时梁任公、王国维、陈寅恪、赵元任，四位先生并称“清华四大导师”。其中陈、赵两先生辈分稍晚，粱、王两位则被学界推崇公认已久，而粱启超对王国维的学问贡献，更是推崇至极，称誉“不为中国所有而是全世界的”。故每有清华学生请教学问之事，粱先生总是逊谢：“可问王先生”。然而敬重王国维的，却不止是学术界的同行。1923年开始，王国维受任溥仪为“南书房行走”，聘任王国维的溥仪对其也是尊敬异常，经常留王氏“宫中用餐”。王国维却因为高度近视，用餐时大部分菜肴看不见、夹不着，此时必是溥仪亲自举箸为之夹菜。只是王国维的魅力，尚远不止此。日本著名学者铃木虎

42、熊、神田喜一郎等，都至王氏家中拜访请益；清华校长对其毕恭毕敬、待之以礼，留着辫子的门房，连见到拜访王国维的人都格外恭敬；王氏身殁至今八十余年，很多中学生最爱读的书，依然是静安先生的人间词话。人间词话标举境界，以为“能写真景物，真感情者，谓之有境界”。此说一出，学术界遂成定论。前此论词以本色，看似与非似；后此说词以境界，看有与无有。若以王氏经世之学、古文字学，幽深古奥识者无多；而人间词话风行百年，则“甲骨四堂”的王观堂，可谓出繁入简而雅俗共赏，浑化古今而深入浅出。若诗词名家与尼采、叔本华，若吟咏佳句与人文精神、西方文艺，陶铸锻造而融为一炉，又全然不着丝毫痕迹。如此识见如此笔法，纵观百年学林，又谁

43、人能出其右。只是王国维三十五岁后，竟然尽弃所学，摧烧文集，难不成真是要“书成付与炉中火，了却人间是与非”。试上高峰窥皓月“乾坤大，霜林独坐，红叶纷纷堕”。辛亥革命爆发，王国维走难日本。回复半生不合时宜，小斋回旋读书自期。身处异国他乡，专攻本国经史。日诵注疏数卷，傍及文字声韵，持恒如是数年，所造益为精醇。明经辨史，学通天人。王氏曾有词曰，“试上高峰窥皓月，偶开天眼觑红尘，可怜身是眼中人”。可怜其具千古慧眼。学究天人之际，于命运之悲欢奈何，依然困于这文化神州之身。武昌起义成功，清帝逊位之日，本是举国欢庆之时，却因被视为满清遗老，只得流落东夷，回望故园风雨，又是怎样一番恨别惊心。“满目河山空念远，落

44、花风雨更伤春”。前此王氏精研词曲，根源在乎“吾中国文学之最不振者，莫戏曲若”。后因西学充斥，世论分歧，中华三千年教泽，不绝如线，故而进学经史。遂观其治学之道，皆务本急需之要，途径虽殊，其心一也。然而经史两部典籍，亦是浩瀚烟海，先生属意，究在何方。史学家姚名达当学生时，曾在课后以所考孔子适周究在何年，问学求正于先生。王国维展卷阅毕，默然不语，思量有顷，仅留八字：“考据颇确。特事小耳”。“九万里风鹏正举”，先生之大事因缘，又为何事。“诗旨未能忘救物，世情奈何不容真”。“诗人救世”。是一代儒宗孔颖达，在初唐奉诏编纂五经正义时，所开启的诗家传统。唐诗气象恢宏，鼎盛当代，自有莫大因缘于此。王氏以诗家心事

45、，治殷周往史，义理精深，考据绵密，自诩“于考据之中，寓经世之意，可几亭林先生”。殷周变革，非止一家一姓之兴亡，都城市邑之转移；实乃旧制度废而新制度兴，旧文化废而新文化兴，周公之制礼乐，系万世治安之盛业，为天下太平之大事。究天人之际若此，不失立言宗旨；成学问之道如斯，方系苍生血泪。自孔夫子作春秋，司马迁书史记，上下五千年至于民国，有能绍明世，正心志，继绝学，本慧命，传文武之道，不坠于地者，其惟先生乎。“春秋谜语苦难诠，历史开山数腐迁。前后固应无此作，一书上下二千年”。此先生年少之诗，而今看来，有志者事竟成也。1927年6月2日，北京颐和园昆明湖。王国维先生的遗体，静静地被停放在湖边的亭子里。清华

46、师生闻信大惊失色，恸哭、唏嘘、奔走、伫立当晚十点左右，赶至颐和园的一行三十余人中，有校长、教务长、教授、助教、学生等等。翌日傍晚，大师灵柩停放设祭，陈寅恪、吴宓以降国学院学人，行三跪九叩之大礼，祭奠一代哲儒。消息一经披露，舆论哗然，众说纷纭。更有好事者，揣度死因以殉情、愚忠、受辱、惊惧、讨债云云，不一而足。生死事小，节义事大。静安先生王国维，以自沉方式，为半百人生做结。以生命殉节文化，用魂灵笺释诗心。苟得其所，生死以之。死得其所，告慰平生。又是那静夜孤灯，只是斯人已远。“西窗白，纷纷凉月，一院丁香雪”，忠魂一缕，云散烟消。惟余不知是谁的两行浊泪，有几人又能祭心香一瓣。此中真情，又谁人能与说清。

47、只有那位诗家巨子元老先生的词作，或许可以转为诠释，“问世间，情是何物，直教生死相许”。范文八：你不用关心别人的这些事情你不用关心别人的这些事情6thingsyoudontneedtocareaboutthatothersdoufos/aliens/vampires宇宙飞船/外星人/吸血鬼peoplehaveastrongperceptionofmythsandshockingtalesthattheywanttoinvolveyouinthem.suchstoriesshouldnotdeteryoufromfocusingonimportantthings.人们都对神话和让你们都参与其中的恐

48、怖故事的感知能力。那样的故事不应该阻碍你把心用在重要的事件上。whenyouwillbecomemarriedorengaged你什么时候会结婚或者订婚thereisnothingasderogatoryaswhenyouareaskedwhenyouwillbesettlingdownortyingtheknots.perhapspeopleareattachingtheirhappinesstothisfactor;youshouldnt.没什么比自己被问到什么时候会安定下来更贬低人。也许别人会把他们的快乐和这些联系起来。但是你不应该的。whathaveyoudonewithyourlife你一生都做了些什么事情。lifeisamovementandanendlesscycleofevents.youshouldenjoythethrillofeveryexperienceyoupassth