三年级上册英语教案 Unit 3《Look at me!》第一课时 Part A Let's talk ＆ Let's play 人教PEP.docx

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1、Unit 3 Look at me!教案第一课时(Part A Lets talkLets play)教学目标1. 学生能够理解对话大意， 能够用正确的语音、语调朗读对话。2. 能听、说、认读句子How are you? Im fine, thank you.Lets go to school!并能在实际情境中灵活运用。 3. 能在语境中理解新词和短语: school, go to school, fin的意思，并能正确发音。4. 培养学生运用语言的能力。5. 培养学生与人交往的能力，促进学生的全面发展。教学重点掌握句子How are you? Im fine, thank you. Lets

2、 go to school!并能在实际情境中灵活运用。教学难点1. 理解句子Lets go to school!表示建议的用法。2. 掌握单词fine，thank，lets的发音。教学工具小球、手偶、ppt教学过程(一) Warm-up师生互相打招呼，复习相关句子。如:T: Good morning.S: Good morning.T: Nice to meet you.S: Nice to meet you, too.(二) Presentation新课呈现Lets talk1. 情境引入。(1)教师两手分别戴上画有两名学生头像的手偶，用不同的语气和动作来呈现新知识。如:T: How are

3、 you? (教师模仿一名学生的语气提问)T: Im fine, thank you. (教师再模仿另一名学生的语气回答)(2)教师引导学生跟读句子。T: How are you? (夸张的口型，示范发音)S: How are you?T: Im fine, thank you.S: Im fine, thank you.2. 教师提醒学生注意观察口型，如:单词fine中的元音字母i的发音是/aI/, 提示学生口要张得略大些; 而单词thank中的th在发音时，要让舌尖处于上下齿之间。教师可以用夸张的口型使学生了解发音方法。3 .教师告诉学生How are you?与前所学的Hello!/Hi

4、!等问候语不同。How are you?用于有一段时间未见到的熟人之间打招呼，或是对方身体欠佳，或是较正式地向别人打招呼等场合，因此，同学们不必每次见面都问对方How are you?每天见面时，我们要说Hello!或Hi!就可以了。把学生分成四人一组进行对话练习。如:S1: How are you?S2: Im fine, thank you. How are you?S3: Im fine, thank you. How are you?S4: Im fine, thank you.4. 请一组学生上台表演，当最后名学生说 Im fine, thank you.时，教师趁机给他背上书包，牵

5、着他的手说Lets go to school!并示意同桌两人手拉手一起说Lets go to school!教师提醒学生注意观察口型，并让学生做Listen and repeat部分的跟读练习。5. 教师用多媒体课件播放Lets talk部分的录音。学生一边跟读，一边用手指出所读的句子，力求做到眼到、口到、手到、心到。然后学生以两人为一组进行对话表演。如:S1: How are you?S2: Im fine, thank you. Lets go to school!S1: OK!（三）Lets learn教师板书并讲解：1.向别人打招呼及回答应该说:How are you?(你好吗？)Im

6、 fine, thank you.(我很好，谢谢你）2.Lets +动词。表示：让我们做吧。是一个祈使句。回答：OK! / Sorry.（四）Lets practice教师将一个小球随意抛给一名学生，说Lets go to school!接住球的学生说0K!该学生说完后，再将小球抛给另一名学生， 另一名学生接着说Lets go to school! 如：T: Lets go to school!S1: OK! Lets go to school!S2: OK! Lets go to school!S3: OK! Lets go to school!S4: OK! lets go to scho

7、ol! (五) Role play教师引导并组织学生做相互问候的练习。A: Hello！Hello! How are you?B: Im fine, thank you.A: Lets go to school!B: OK!（六）Lets play教师根据Lets play部分的情景把所学语言编成一首英文歌曲。 如:Hello! Hello! Hello! Hello! Hello! Hello!How are you?Hello! Hello! Hello! Hello! Hello! Hello!How are you?Im fine. Im fine.Thank you. Thank y

8、ou very much.Im fine. Im fine.Thank you. Thank you very much. (七) Practice1. 情景交际。( B ) （1）.当同学介绍新朋友给你认识时，你应说:A. Good morning. B. Nice to meet you.( B ) （2）.当你想邀请同学一起去上学时，你应说:A. Lets play! B. Lets go to school!( A) （3）.早上见到同学或老师时，你应说:A. Good morning. B. Good afternoon.(A) （4）.当你遇见了一位有一段时间没见过面的朋友时，你应

9、说:B. Im fine, thank you. A. How are you?2选择正确的选项完成对话。John: Hi, Mum!Mum: _，John!John: Mum, _Mike.Mum: _，Mike.Mike: _.A. this isB. Nice to meet youC. HiD. Nice to meet you, too3. 看看谁能回答上来。(1).Good morning. _ (2). How are you? _(3)._ Ok.(4)._ Very well, thanks.(5).Nice to meet you. _(八) Summary1. 词汇：sc

10、hool, go to school, fine。2. 句型：（1）How are you?(你好吗？) Im fine, thank you.(我很好，谢谢你）（2）Lets +动词.（让我们）（3）Thank you.（谢谢你。） (九) Homework1. 用所学的英文向父母、同学、朋友问好。2. 与小朋友做拍手游戏。板书Unit 3 Look at me!1. 词汇: school, go to school, fine。2. 句型: (1) A: How are you? B: Im fine, thank you. (2) Lets go to school! (3) Thank you.