幼儿园中班健康教案9篇.docx

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1、幼儿园中班健康教案9篇【精选】幼儿园中班健康教案范文9篇作为一位杰出的教职工，时常会需要豫备好教案，教案 有助于学生理解并把握系统的学问。那末教案应当怎么写才合适呢？下面是我整理 的幼儿园中班健康教案9篇，欢迎阅读，指望大家能够爱慕。幼儿园中班健康教案篇1活动目标：1、引起幼儿感受活动的趣味性，发展肩上投掷能力和力量。2、发展幼儿推小车的兴趣和能力。3、哺育幼儿合作意识和能力。4、哺育幼儿对体育运动的兴趣爱好。5、提高动作的协调性与灵敏性。活动豫备：沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、学做解放军音乐。活动过程：一、开始部份今日的天气真正好，我们学习解放军叔叔炸碉堡，怎么炸，看老师来指导。在

2、 做任务前，我们一起来做一下热身运动。二、基本部份1、 谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。小解放军，刚刚接到上级的指令，要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡， 你们愿意吗？那我们用什么去炸敌人的碉堡呢？（炸药包）出示沙包。2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳 边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。4、游戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。5、游戏“炸碉堡”（1）小解放军，我们已练好了本事，快出发去炸敌人的碉堡吧。（带着幼儿做热身运动。热身运动是开展体育锻练不行缺少的环节，请宝宝跟妈

3、妈做动作， 使幼儿身体各个关节得以伸展、活动，从心理和生理上都进入状态，为以后的活动 作铺垫。二.基本动作：练习向指定方向跑。1鸡妈妈要教小鸡一个捉虫的本事，谁知道小鸡用什么捉虫？（以提问的方式激 发幼儿活动的主动性，引出小鸡用尖嘴巴捉虫，并进行仿照）。2去捉虫时遇见大灰狼怎么办？（以提问的方式引出大灰狼来了，小鸡要跑）。怎么样才干跑得快？幼儿示范商议。（小伴侣已经具备了跑的能力，通过幼师之间的商议，示范，知道跑时两臂应 在身体两侧自由摇摆，眼睛看前面，并不碰撞。三游戏：小鸡捉虫：幼儿练习跑的动作，跟老师跑回家。1介绍小鸡的家，大灰狼的家（大树后面）以及草地上的虫子。鸡妈妈边念儿歌并带小鸡去捉

4、虫。2鸡妈妈还没吃饱，你们有没吃饱了？（引起幼儿再次游戏的欲望）。第二次去吃虫，回来检查有没有小鸡被大灰狼捉去了。商议救小火伴的方法：走过去是要嘴巴闭起来，这样不会被大灰狼发觉。商议的过程是小伴侣歇息的时间。3第三次去救小火伴回来后，听音乐跳舞以示庆祝。（情感的体验和流露，小火伴被救出来了，很 高兴。同时又是一个放松和歇息的过程。）4接电话：鸡婆婆病了，想吃绿颜色的虫子，我们去帮他捉一些虫子好吗？每 个宝宝捉一条（渗透社会领域的内容，关心生病的鸡婆婆，同时又涉及到自然方面的内容）5比较分类6商议：哪些虫子给鸡婆婆吃，为什么？情感体验，关心生病的人。以上环节是为了稳固幼儿跑的动作，通过游戏化的情

5、境，以感兴趣的方式，使 幼儿基本动作得以稳固和提高。四结束部份：请小马叔叔将虫子带给鸡婆婆吃，小鸡回教师共享虫子。1本次活动我运用启示提问法，操作法，游戏法。我转变以往教学的传统模式 一一教师说教，“为”有幼儿为主体，教师用启示引导的方式，充分调动幼儿学习 的主动性，并以游戏的方式贯通游戏的始终，加之直观形象的教具，让幼儿在游戏 中欢乐的学习跑的技能。2在教学过程中，渗透了 “多元智能”的理念，将多个领域的学问有机地“整 合”在一起，在学习跑的基础上渗透了社会领域，自然领域等方面的内容，在感受 体育游戏的欢乐中，哺育幼儿的规则意识。幼儿园中班健康教案篇8活动FI标：1、在活动中体验玩圈活动带来

6、的乐趣。2、能用圈套住膝盖进行走、跳等动作。重、难点：重点：能用圈套住膝盖进行走、跳等动作。难点：能表现出滑稽人的滑稽。活动豫备：圈每人一个，圈操音乐，帽子若干活动过程：1、扮演角色、活动身体(1)师：呀，今日的天气真不错，让我们来运动一下，锻炼锻炼身体。(圈 操音乐)师幼一起做圈操。(2)师：前几天，老师在电视里看到有一个滑稽人带着圈走路，好玩极了。今FI,我们也来做滑稽人，你们做小滑稽人，老师做大滑稽人，我们一起来玩玩好 吗？玩的时候，找个空的地方玩，比比谁的方法多，还可以和好伴侣一起玩。无非， 还要留意安全。2、自由探索、动作练习(1)幼儿自由玩，师随机指导(2)集合展示玩圈的方法师：小

7、滑稽人玩圈的方法真多，我们请他们来表演一下。(请几名幼儿展示，其余幼儿可以学一学)(4)师：大滑稽人也想出了一个很好的玩圈的方法示范：把圈套至膝盖，两脚分开套住，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。(5)师：如今小滑稽人跟着大滑稽人来一起玩。幼儿在师的带着下一起玩膝盖 上套住圈快速向前走、跳。3、游戏：师：小滑稽人学会了膝盖套住圈走和跳的本事。如今大滑稽人想请你们玩一个 游戏，看看你们学的.本事到底学得怎么样了。幼儿分成四队：任意做一个滑稽动作，套住圈快速地向前走或者跳。到终点后， 拿一顶帽子带在头上，然后再往回走或者跳，把帽子交给笫二人，自己排到队尾，第 二个人把帽子戴头上，往前走或者跳，拿

8、第二顶帽子戴。直至最终一位幼儿，假如在 玩的时候，帽子掉下来就捡起戴上继续游戏，以速度最快为胜。四、结束师：今日，我们的小滑稽人真不错，学会了新的本事，如今也累了，该回去休 息一下了。(放音乐)师幼膝盖套圈走回活动室。中班健康领域：安全用药【设计意图】中班的幼儿随着年龄的增长对四周事物充满了好奇急于想去探索 与体验，却往往忽视了自身的安全。春天的到来，天气一会热，一会冷，许多小伴 侣感冒生病时会把药带到幼儿园让老师给他吃，有些幼儿观察看看我们的小药箱里 放着五颜六色形态不一的药品，觉得别人吃药很好玩，回家叫妈妈也往幼儿园给他 带药，针对这一状况，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全

9、，关 心幼儿建立正确的安全观念，提高幼儿自我安全爱护意识。所以我设计了此次安全 活动一安全用药。【活动目标】1、懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行以乱吃药。2、通过在小医院的情境中相互商议，积累生活阅历，增添自我爱护意识。【活动豫备】采集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。 白大褂、听诊器。【活动过程】1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看 一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠 难过的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药， 病就好了，如今

10、，你把这个药吃下去，肚子就会舒适的。提问：11）小松鼠能吃这种药吗？为什么？幼：不能，因为吃药必需让大人看着。幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒适幼：吃下去会中毒的。(2)你自己在家生病了能随便找药吃吗，应当怎么做？幼：不能，打电话给爸爸妈妈。幼：叫自己认识的邻居带着去医院。幼：打120o小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。2、认识几种常见的药品，并能对症下药。出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？(磕 破皮擦的，贴伤口的。)出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？(眼睛不舒适时点 的眼药水)3、幼儿共同商议生病吃药时要留意些什么？

11、(1)要听医生的话。(2)吃药时要有大人关心，小伴侣不能自己拿药、自己吃药。小结：不同的病会有不同的治疗方法，假如生病乱吃药，病会越来越严重，假 如没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知 道生的什么病，应当到医院找医生看。4、观看图片，关心幼儿丰富有观的阅历。教师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示“对” “错”如：咳嗽应当吃退烧药。眼药水可以解除疲惫。只要生病都可以吃感冒药。5、情景表演小医院如今一起到我们班“爱心小医院”请小伴侣们分别来当医生和病人，看小医生 开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。【活动反思】幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故

12、的发生时常是不行避开 的，安全用药这个活动结束后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他 们的脑子里都是很清晰的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但 生病时药怎样吃才安全，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后 的有关于安全主题的活动中，或者在寻常的谈话中，应当让孩子们懂得一些基本的 安全学问，以此来提高幼儿判断事物的能力。这样能更好地增添他们自我爱护的意 识，对已有阅历可以更加丰富。中班健康活动：大家来锻炼活动目标：1、爱慕健康活动，体验做运动带来的乐趣。2、能利用运动器械做全身运动，初步了解上、下肢运动的概念。3、学习用表格设计一周的晨间锻炼打算表。活动豫备：1

13、、晨间运动打算表。2、运动器械、水彩笔、黑板。活动过程：1、教师出示各种运动器械，引起幼儿兴趣。(1)幼儿自由选择自己爱慕的运动器械进行运动。12)教师组织幼儿商议，运动后的身体有什么感觉？你用的运动器械主要锻身体才会棒棒。3、师幼一起分析幼儿的“晨间锻炼打算表”。(1)教师出示打算表范图，引导幼儿观看。(2)教师引导幼儿商议打算表(上肢运动、下肢运动、上下肢运动)4、教师引导幼儿完成自己的“晨间锻炼打算”。(1)幼儿设计自己的“晨间锻炼打算”。(2)教师巡回指导。5、幼儿斗胆介绍自己的锻炼打算，并说明理由。活动延长：在日常活动中根据自己的打算进行运动锻炼。幼儿园中班体育活动：丰收乐幼儿园中班

14、体育活动：丰收乐活动目标1、学习走、跑、跳，发展动作的灵敏性和协调性。炼身体的哪个部位？(3)教师小结。2、教师关心幼儿初步了解上、下肢运动和全身运动的概念。(1)教师引导幼儿商议，将运动方式进行分类。A、教师：我们利用手臂进行锻炼的运动，我们可以叫它什么运动？利用腿和脚 进行锻炼的运动，我们可以叫它什么运动？假如手臂、腿和脚一起运动乂叫什么运 动？B、教师小结：利用手臂或者腿和脚进行运动的时候，能够使手臂或者腿和脚得到 锻炼，这两种形式就分别叫作上肢运动和下肢运动；假如我们全身都运动起来，使身 体的每一个部份都得到锻炼，就叫作全身运动。(2)教师引导幼儿对运动器械进行分类。A、教师出示运动器

15、械，请幼儿将运动器械分别与上、下肢和全身运动相对应。B、师幼共同验证。C、教师小结：不同的器械可以锻炼身体的不同部位，我们大家都要主动锻炼,2、通过花腔玩法，哺育发散性思维。3、体验游戏的开心和关心他人的欢乐心情。活动豫备1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋(有大有小)。2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。活动过程1、开始部份(1)听音乐踏步入场。(2)做稻草操:上肢运动、下肢运动(两个幼儿拿稻草一起做)、屈伸运动、抬腿 运动、腹背运动(两个幼儿拿稻草一起做)、两个幼儿一起做绕手运动。2、基本部份(1)花腔玩稻草制品。请小伴侣想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少

16、种玩法？(可 用单、双脚跳;跨跳、根IJ跳、走小路、扔草球、绕过草把)鼓励幼儿想出不同的玩法。(2)请玩得好的幼儿演示。（3）请幼儿说出自己想用来玩游戏的方法。（4）游戏:丰收乐。A老师交待去郊游的要求:请小伴侣跨跳过泥地踩在草墩上。走过小路去看看 农民伯伯的田野丰收了没有。幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作（如图一）， 要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上,走小路（草绳）时不能出界,若出界要重 新走。B增添要求，提高幼儿跳的兴趣。师:这一块稻田丰收了，我们到其他的稻田看 看。幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟（草绳），再跳到草墩上。要求幼儿双脚跳 时不能踩到草绳,双脚跳到草墩上不能掉下来。（

17、如图二）C提高幼儿奔跑的速度。师:小伴侣听有什么声音？（请幼儿用望远镜观望）不好 了，是麻雀和老鼠在偷吃粮食。那怎么办好呢？（请幼儿自由说出对付麻雀和老鼠的 方法）幼儿听音乐跳过草墩和草绳,拿起草球扔麻雀,拿起草绳找老鼠，找到老鼠后 追打。（如图三）D小伴侣送稻草和稻谷回家。师：小伴侣真能干，关心农民伯伯赶走了麻雀和老鼠。如今我们帮农民伯伯把稻谷和稻草送回家。小伴侣抬着稻谷或者挑着稻草走过小路、跨过草墩(草墩的高度增加至三个)，高高兴兴回家。3、放松活动(1)把挑回来的稻草堆成一间草房子,里面放稻谷。(2)听音乐做放松动作按摩操。幼儿园中班健康教案小花鹿学跳沟幼儿园中班健康教案篇9一、目标：1

18、、引导幼儿了解饮食卫生与人体健康的亲密关系，知道蛔虫病是怎么回事。2、知道怎样预防蛔虫病的相关卫生学问。一、馔备1、录音机、磁带。2、图片：胖、瘦不同的两个圆圆纸偶娃娃、水果等。三、过程：1、出示纸偶娃娃圆圆，以自我介绍的形式出场。圆圆：“大家好，我叫圆圆，你们看我长得胖乎乎的，是不是很可爱呀？ ”幼：“可爱。”m：“可是这不是如今的我了，如今的我已经变成这个样子了，小伴侣们，请你们说一说，如今的我是什么样子的好吗？ ”幼：“瘦瘦的 ”“那你们猜猜胖胖的网园为什么会变瘦了呢？ ”幼1： “不吃饭。”幼2： “挑食，吃了不卫生的东西了。”师：小伴侣的答案可真多呀！如今请圆圆把自己变瘦的故事讲给大

19、家听好不好 呀？2、听录音故事，并逐一出示图片。教师依据故事情节提问幼儿，引导幼儿回答下列问题并商议。例：师：“圆圆原来为什么很胖？如今为什么往往肚子疼？ ”幼1： “吃洁净的东西，好好吃饭圆圆就会很胖。”幼2： “吃了没有洗洁净的水果，肚子就疼了。”3、环绕故事展开商议，圆圆为什么变瘦？怎样预防蛔虫病？师：“日常生活中自己应当怎样做？你的身边有没有像圆圆那样的孩子？”4、教师总结:小伴侣口常生活中应当留意哪些卫生问题。师：小伴侣们今日表现的可真好呀！所以老师要把圆圆送给我的这一篮子水果 奖给大家吃，好不好啊？启示幼儿知道把水果洗洁净再吃，讲卫生不生病。并教育 幼儿在以后的生活中都要记住讲卫生

20、，养成良好的生活、卫生习惯。跑步进入游戏)介绍游戏规则：用小车把沙包推到队友的身边， 在指定地方用力将沙包扔向敌 人的碉堡，然后快速跑回来。(2)幼儿游戏。小解放军，如今我们开始行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。(3)幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点，加大难度。)小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗？我又接到了上 级的指令，他们也夸我们小伴侣真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们 下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸， 小解放军们，你们能行吗？在炸的时候要留意穿过树林后在指定地方投，不能超过 线，不然会给敌人发觉的。最终我们

21、看看哪一队先完成任务。小解放军，豫备好了 吗？开始行动。三、结束部份小解放军，你们的任务完成得特殊杰出，让我们一起学做解放军，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。活动反思：在活动中大部份幼儿表现主动，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中 需要个别指导。幼儿园中班健康教案篇2活动目标：1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探索兴趣。2、通过操作活动，让幼儿懂得如何爱护自己的小脚。活动豫备：1、场景布置：小脚Y乐园（有沙子、地砖、鹅卵石、海绵）；2、小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套3、律动磁带：大鞋和小鞋活动过程：一、脚步律动导入，引起兴趣。师：今日老师和我们小伴侣-起

22、用小脚来跳个舞，好吗？二、赤足坐在地毯上，认识双脚的结构。1、脱袜子（儿歌）。2、初步认识脚指、脚背、脚心。3、小脚为什么会有臭味？怎样让我们的小脚变得香香的呢？三、通过体验和感受，引导幼儿认识脚的功能。1、小脚有什么本事呢？请幼儿去小脚Y乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。2、幼儿赤脚体脸踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。3、活动后谈话小结：我们的小脚真实用，除了能帮我们做许多的事情，还能感 觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。四、通过小组操作，引导幼儿知道如何爱护好自己的小脚。1、（出示笑的小脚和哭的小脚图片）小脚为什么会笑？小脚碰到哪些东西会哭 呢？哪些东西是小脚爱慕的？哪些东西是小脚不

23、爱慕的？分别送到它们的身边。2、幼儿小组合作操作送卡片。3、和幼儿一起讲解并描述。4、引导幼儿商议在生活中该如何爱护好自己的小脚。五、结束活动。1、穿袜子（儿歌）2、摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办？我们一起去洗手吧！活动延长：组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么不一样, 可以告知老师和你的好伴侣。幼儿园中班健康教案篇3活动名称：健康一一健康大搜查活动目标：1、了解健康的重要性。2、养成各种健康的生活习惯活动豫备：1、各种生活习惯对应的图标。2、音乐健康操活动过程：一、引导幼儿结合生活阅历谈谈健康的重要性。1、教师：健康对于我们每一个人来说都是很重要的，你们知道健康是什么吗

24、？（健 康就是我们的身体棒棒的，心情也很开心）。2、教师：健康为什么这么重要呢？（假如生病了，我们的身体就会感到很难过，没有力气做事）二、利用幼儿前期调查表格，引导幼儿商议健康的生活习惯有哪些。1、教师：你们知道哪些健康的生活习惯呢？2、教师出示幼儿前期调查表，并请幼儿商议后回答。3、教师通过往大表格上粘贴相应的方法对健康的生活习惯进行汇总。4、教师总结：健康的生活习惯有饮食均衡、不挑食、多做运动、看电视久了要 歇息一会，吃完东西后刷牙或者漱口、不乱挖耳朵等等。三、引导幼儿谈一谈自己的生活习惯。1、教师：寻常你是怎样留意养成健康的生活习惯呢?想想看，你还有哪些没有 做到的？2、请幼儿对照大表格

25、对自己的生活习惯进行评价。3、教师：请你们把自己还需要加强的方面记录下来，回去后对照，对自己进 行提示。四、师生共同跳“健康操”1、教师：只要健健康康的，我们才会觉得最欢乐。坐在这里商议了那末久， 如今让大家起来活动活动吧！2、教师带着幼儿跳“健康操”如今学会来，我们回家去可以跳给家人，和家人一起健康、欢乐起来！幼儿园中班健康教案篇4一、活动目标：1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。2、懂得用多种方法爱护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。二、活动豫备：动物骨头：鱼骨头、肉骨头；骨骼支架图一幅：操作卡若干；录音机、磁带、 投影仪、笔等。三、活动过程：（一）以动物骨骼引

26、起幼儿兴趣。（二）了解人体的支架一一骨骼。1、找找说说哪儿有骨骼？它是怎样的？2、结合图片共同整理，了解人体骨骼的数量和有关名称。3、体验了解骨骼的作用。（三）懂得爱护骨骼的多种方法。1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误，懂得爱护骨骼的多种方法。2、评价：集体讲讲、学学或者修改。3、师幼共同小结，用歌曲提升加油干的音乐）。内容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼 强又壮呀！（喝牛奶可更换为：晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等）四、活动延长：1、在日常生活中提示幼儿保持正确的坐立姿态。2、养成爱锻炼，不挑食物的良好的习惯。幼儿园中班健康教案篇5教材简介：我小的时候是通过幼

27、儿观看自己婴儿时期用过的各种物品如纸尿片、奶瓶、 自己的生活图片等让幼儿对自己小的时候生活有肯定的了解，知道自己的才成长离 不开自己父母的照看和呵护，加深爱慕父母的感情。预设目标：1、通过观看和讲解并描述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的照看和 爱惜。2、加深爱慕父母的感情。3、哺育幼儿清晰表述和斗胆表演的能力。4、哺育幼儿英勇、活泼的独特。活动豫备：婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，第二张图片是妈妈替宝宝 换尿布，第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉。每一个幼儿带一张自己小时候的照片。邀 请一位怀抱婴儿的妈妈。活动重难点：活动重点：知道自己成长离不开父母的照看和爱惜。活动难点：加深爱慕

28、父母 的感情。活动过程：一、老师出示婴儿生活图片，讲解并描述父母怎样照料小宝宝的。1、先放婴儿啼哭的录音，引起幼儿留意，然后看图片。幼儿观看，老师提问： 宝宝为什么哭？妈妈是怎样喂的？你小时候吃的是妈妈的奶还是牛奶？妈妈为什么 不怕脏不怕臭给宝宝换尿布？让幼思索，议论，回答下列问题，然后给每张图片作小结。2、老师总结：你们小时候，也像这个小宝宝一样，不会说话，不舒适时只会 哭。是姐姐给你喂奶，给你换上洁净的尿布。妈妈又抱着你，轻轻地拍着你，让你 舒舒适服地睡觉。你们在爸爸妈妈的关心照看下，渐渐地长大了。二、请抱婴儿的妈妈来到幼儿中间，让幼儿看妈妈是如何照看小宝宝的。1、引导幼儿招呼小宝宝。（小

29、宝宝不会应答）小宝宝的妈妈介绍说：小宝宝 虽然已经长大一些了，但是还不会说话，要妈妈渐渐教他才行。2、让幼儿和小宝宝比比谁高谁矮，谁的手大，谁的手小；看看小瑰宝嘴里有 几颗牙齿，比比谁的牙齿多。3、看看小宝宝如何学走路。妈妈扶着小宝宝走到幼儿面前，与幼儿一一握手。妈妈弯腰教小宝宝走路。老师与妈妈一问一答，问答中突出妈妈关心宝宝， 使幼儿懂得妈妈为了小宝宝不跌交，学会走路，虽然弯着腰很酸，很累，她都不顾。老师小结：你们小时候，爸爸妈妈也是这样教你们学走路的。如今你们不仅 会走，还会跑、会跳，你们都要感谢爸爸妈妈。4、看小妈妈给小宝宝吃东西。让幼儿给小宝宝吃点心。（小宝宝不会自己吃，要妈妈喂）妈妈

30、喂小宝宝吃 鸡蛋羹，先将手帕围在小宝宝的脖子上，用汤匙舀起鸡蛋羹，在嘴边轻轻地吹一吹， 喂给宝宝吃。让幼儿观看妈妈关心小宝宝的具体详情。老师插问：为什么要给小宝宝围上 手帕？为什么还要吹一吹？老师小结：你们小时候和小宝宝一样，不会自己吃饭，也是妈妈一口一口地 喂你吃的。5、妈妈给小宝宝把尿，把好后让小宝宝坐在小车里，推着小宝宝出去玩，全班 幼儿向小宝宝告别。三、幼儿观看自己小时候的照片。1、老师说：爸爸妈妈把你们小时候的生活也拍下来了。如今请大家拿出来看看， 给旁边的小伴侣讲讲，你小时候爸爸妈妈是怎样关心、照看你的。2、每一个幼儿将小时候的照片贴在磁性板上。3、老师选择几张照片，请几个幼儿在集

31、体面前讲解并描述。四、游戏：学做爸爸妈妈。让幼儿互找同伴（男女结对子），将两张椅子拼成小床，商议怎样照看好小 宝宝。然后到老师那里领取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具，玩娃娃家 游戏，学做爸爸妈妈。活动反思：孩子们对图片特殊感兴趣，对他们来说这是很真正的，熟识的人物。但是这些 熟识的画面孩子们已经生疏，所以他们觉得特殊新颖，在欣赏过程中，孩子们特殊 专注和投入，激发了孩子们的兴趣。所以作为教师要选择适合本班孩子的特点的选 材，耍了解孩子的兴趣，找到最适合白己和孩子的素材。小百科：婴儿足月出生时已具有较好的吸吮吞咽功能，颊部有坚厚的脂肪垫， 有助于吸吮活动，早产儿则较差。吸吮动作是冗杂的天性

32、反射，严重疾病可影响这 一反射，使吸吮变得弱而无力。幼儿园中班健康教案篇6活动目的：1、让幼儿有基本的安全意识，不做危(wei)险事。2、让幼儿了解烫伤的预防和自救的方法。3、学习掌握自己的心情，难受或者痛苦时不哭。4、加强幼儿的安全意识。活动豫备：课本、图片。活动步骤：1、教师出示图片，提问。(1)图中有小伴侣在干什么？(2)这样做会怎样？2、教师讲解图片内容。(1)图一中的小伴侣拿放在高处的开水瓶，这样会烫伤的，因为我们得身体很 短小，并且力气又不大，我们是拿不动开水瓶的，应当请大人匡助。(2)图二中的小伴侣在摸正在烧水的壶，这样会烫伤小手的，我们不应当做 这样的危(wei)险事。(3)让

33、幼儿想一想自己有没有做过这样的事情。3、烫伤后应当怎样处理。(1)先用冷水冲一会儿。(2)在用洁净的毛巾盖在上面不动。(3)找大人匡助上药或者去医院。活动建议：教师可组织幼儿进行安全教育。教学反思：由于幼儿的自我爱护意识弱烫伤事故也时有发生。为此针对中班幼儿的年龄特 点，我设计了当心烫伤这样一个教学活动。由一杯热水引出活动，让孩子们对 “烫”有个初步的概念，为了吸引孩子们的留意，我制作了PPT,告知孩子们烫手 是因为这里面有个叫烫烫的小魔鬼，一听到和看到烫烫小魔鬼，孩子们的兴趣也被 激发了出来，大家认真查找中存在与我们四周的烫烫小魔鬼。接下来，由贪玩而又 调皮的熊宝宝为主线，让孩子们知道那些东

34、西是烫烫的，我们该怎样爱护自己以及 知道烫伤后的一些简洁的处理方法等。幼儿园中班健康教案篇7-说教材纲要指出：教育内容的选择既要贴近幼儿的生活，为幼儿所感兴趣的事物 和问题。教师应依据幼儿的特点组织生动、好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿 主动主动地参预。我班幼儿听过不少有关小动物智斗大灰狼的故事，听到小动物动 脑筋躲过和战胜大灰狼，孩子们往往会乐此不疲并爱慕反复欣赏，体育游戏“小鸡 捉虫”就是依据我班幼儿的实际状况，通过小鸡捉虫这一游戏环节来完成向指定方 向快速跑的技能。二活动目标：1在游戏环境中发展幼儿快速向指定方向跑的能力且不与他人碰撞。2体验游戏活动的欢乐。幼儿园活动应以情感体验为先，所以目标2是活动的重点。3-4岁的孩子自我 中心意识还比较强，在游戏中往往看到孩子们光考虑自己而忽视其他小伴侣，如： 在跑I、走时会推挤小伴侣的现象，所以目标2是本课的难点。三说豫备：鸡妈妈、大灰狼头饰各一个、虫子（红、绿大小）若干、大小攀筐各一、大树 1棵、小鸡家、录音机、磁带四活动流程步骤：激发兴趣一一豫备活动一一商议学习跑的技能一一游戏小鸡捉虫一一分 类一一延长活动一.开始部份：扮演角色、活动身体教师运用母鸡头饰以鸡妈妈的身份浮现，告知幼儿“我是鸡妈妈，你们是小小 鸡”使幼儿尽快投入到鸡宝宝的角色中，以问题“我们出去时该怎么走？ ”引导幼 儿一个跟着一个走，形成一个走的常规。