七年级下册道德与法治集体备课记录.docx

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1、七年级下册道德与法治集体备课记录一、指导思想在个人备课的基础上，做好后期集体探讨工作，整合形成二次集体备课成果，争取 做到每课有精彩，拿出优质的教案与课件，及时地安排公开课。让更多的人来评价。二、工作目标1、深入学习道德与法治新课程标准，钻研教材，认真备好每一课，上好每一课。2、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。3、优化教学情境，激发学生的学习兴 趣，打造高效课堂。4、开展课堂教研活动，进行有效性教学。5、提优补差有成效。三、具体措施和要求：1、加强业务学习，不断提高自身素质(1)深入学习、仔细研讨初一思 想品德课程标准；认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。(

2、2 )做好教情学情的 调查，及时调整教与学。把五议”中的议学生学习状况，作为本组备课的重要内容之一。要求每位 教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识的掌握与实践。(3 )认真学习教 育信息技术，教学中多使用多媒体教学。2、落实教学常规，发挥集体智慧(1)贯彻落实教研工作 计划，切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的。四、核心内容。(2 )积极参加学校和本组的教研活动，鼓励跨年级和学科听课，加强组内的听课 评课，注重组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。(3 )做好教学反思和教学后记，不断丰 富和完善本组教案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。(4 )在减轻教师负担的同时，切实减 轻学生作业负担。组内统一课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。 考前统一复习资料，考后做好分析讲评。五、提高教学效率，提升教学质量(1)抓好政治基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知 基础。(2 )课堂教学要重视和实现师生互动，尽量把课堂交给学生，倡导主动学习，营造自主探索和 应用，使师生关系融洽，课堂气氛活跃。(3 )教学中注重渗透国情和时事教育，增强学生的实践意识。 教师要把教材内容和社会生活中的实际问题联系起来，提出问题，让学生自主学习讨论交流，在解决 问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高表达能力和交流能力。