2023年河南省周口市商水县三校联考中考三模语文试题（含答案）.docx

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1、2023年河南省周口市商水县三校联考中考三模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合1.阅读下面语段，问答问题。中华优秀传统文化yuWn_远流长、博大精深。诗以言志，文以载道。中华文化强*调以春风化雨的方式滋润人心，倡导全社会文明。以文化人，凝结心灵；以艺通心，沟通世界。方方正正的汉字、脍zhl_人口的诗词、魅力无穷的戏曲，在中国乃至世界发展 史上光彩夺目、灿烂辉煌。依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）A. zai mnB , zai ningC. zai ninD. zai mng根据语境，在田字格内写出下面词语中拼音所对应的汉字。yu6nE3远流长人口二、情景默写2. 2

2、023年央视春晚的舞美设计取意自中国古典文学词牌名“满庭芳”，营造出祈愿圆“满”的中华大家“庭尽展“芳”华的主题气象。学校诗社以此为主题开展古诗文学习活动，请你补写出其中的空缺部分。“满庭芳”精彩点评经典诗文充盈为“满”传达出了“不畏艰险、誓死报国”的坚定决心，体 现了诗人意气风发之满。报君更金台上忌，O（李贺雁门太守行）领略滁州芳草萋萋，幽香扑鼻的春光和林木挺拔、 枝繁叶茂的夏景，体现出作者怡情山水的情趣之 满。Oo （欧阳修醉翁亭记）“庭”院深深描写居住环境之幽和景色之雅，点明青苔芳草亦 有雅趣，传达出作者一抹浅浅的得意。O草色入帘青。刘禹锡（陋室铭）摄取庭院中两个植物的镜头来表现人去屋空

3、、人OO （十五从19 .作文题目：人生就像是一条路，我们一直行走在路上。有的人走在追梦的路上，有的人走在探 索的路上，有的人走在自省的路上在路上，有困难，有险阻，但只要一直走下去, 就会不断遇见新的风景。请以“在路上”为题目，写一篇记叙文。要求：表达意图明确，内容具体充实。600字左右。文中请回避与你有关的人名、 校名、地名。20 .读下面三则材料，然后作文。千里之行，始于足下。老子山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游踏上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。鲁迅请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。要求：观点明确，有理有据。60。字左右。文中请

4、回避与你有关的人名、校名、 地名。参考答案：1. (DB源炙2. 提携玉龙为君死野芳发而幽香佳木秀而繁阴苔痕上阶绿中庭生旅谷 井上生旅葵长风破浪会有时直挂云帆济沧海3. C4. (1)黄河流域孕育了灿烂伟大的黄河文明。有利于改善黄河流域生态环境，维护生态安全。有利于减轻水患灾害，保障黄河安澜。示例：小文，一般河流的低水位和高水位均低于地面，水流不会溢出大堤，流向地面； 以开封“地上河”为例，其低水位都高出地面13米，整段黄河的水量全靠两岸黄河大堤的约 束才不会淹没地面。可见，当河床水位高度高于该段河流流经地区两岸的地面时，我们称之 为“地上河”。示例：A处“啊”是感叹词，需读出赞颂之情，故应延

5、长读音。B处“黄河”是赞颂对象，要 重点突出，且下文抒情，故应停顿。C处“屏障”表达了对黄河的感激之情，故应重读。5. (1)示例一：格列佛。在小人国，王后寝宫意外失火，格列佛帮忙救火，一泡尿浇灭了大 火，成功救下了其余部分王宫，可见他的聪明机智；他帮助小人国打败布莱福斯库国，但是 当小人国国王要求他把敌国的剩余舰只全部牵引过来，使该国变为小人国的行省时，他拒绝 了国王的要求，体现了他的正义感。示例二：孙悟空。在车迟国时，国王命令唐僧师徒与虎力、鹿力、羊力三位大仙赌求雨，孙 悟空注重了解敌情，根据不同的对象变换策略和战术，最终获胜，体现了他的聪明机智。在 途经凤仙郡时，看到这里干旱不下雨，百姓

6、苦不堪言，孙悟空便多方打听，找寻干旱缘由， 为当地老百姓解决旱灾，体现了他的正义感。示例一：在飞岛国，格列佛参观了拉加多大学院，并在这里见到了许多荒诞的研究，如 把人的粪便还原为食物，作者通过夸张的手法讽刺了当时英国科学界荒诞、可笑、迂腐的行 为及其严重脱离实际的现象。通过阅读，我明白了在写作时适当运用夸张的修辞方法，可以 突出事物的本质，增强表达效果，给读者留下鲜明而深刻的印象。示例二：途经火焰山，唐僧师徒四人受阻，孙悟空先是从铁扇公主处借到了假扇，火焰山的 火越扇越旺；之后，孙悟空变成牛魔王的模样从铁扇公主手中骗到真扇，但真扇又被牛魔王 变成的猪八戒骗走;最后，孙悟空在一众神佛的帮助下才借

7、到真的芭蕉扇，扇灭火焰山的火， 过了火焰山。作者通过曲折的借扇情节，刻画了孙悟空机智、坚韧的形象。通过阅读，我明 白了在写作中合理设置曲折的故事情节，可以使文章更有波澜，更能激发读者的阅读兴趣。6. 山子到达郑家坪村的村长家，将报纸拿给郑石头后，与郑石头夫妇聊天。郑石头发现报纸里夹了一封信，山子不顾郑石头夫妇的劝阻，决定将信送到陈吉成手中。7. 通过动作描写和心理描写，表现了山子雪天送信不小心滑倒后起来时的艰难状态,以及他对信件、报纸的重视，体现了山子顽强而又敬业的精神。运用环境描写，写出了天气的恶劣与山路的难行，展现了山子风雪无阻、尽职尽责的形象。 8.侧面衬托 了主人公山子的人物形象。通过

8、郑石头之口交代山子雷打不动地投递邮件给大家带来便利（或以山子不顾郑石头夫妇劝阻毅然返回陈家沟送信），衬托了山子认真负责、敬业爱岗的 形象。推动了故事情节的发展。在郑石头发现漏投了一封信后，山子冒着大雪毅然返回陈 家沟送信。丰富了文章主旨。郑石头代表了住在偏远山区渴望了解外面世界的人们，而邮 递员山子就像一座架起他们与外界沟通的桥梁，由此表达了作者对邮递员这一平凡而又伟大 的职业的赞美。9.示例：他们是普通人，却又不同于普通人。无论是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他们风里来、雨里去，不畏辛劳，只为将一封封邮件准确无误地送到收件人手中。 他们朴实得像一块石头，传邮万里，默默奉献。路的尽头还有路，山的那边

9、还是山，飞雪传 信艰辛备尝，风尘苦旅无怨无悔，他们就是我们生活中的“幸福使者”。10. AD 11. 理由:第段列举了薛宝钗穿着中性色服饰符合举止娴雅、中庸平和气质的例子，论述了色彩给人的视觉感受，符合分论点二；第段列举中国 瓷器由清新的“雨过天晴色”逐步转变为矜持的“霁蓝”的例子,论述了色彩在生产实践和科技 发展中的变化，符合分论点一。 12.【甲】处所在段落主要是论证传统色是中国人世界 观的直观阐释，列举“五色”与“五行”相联系所形成的阴阳五行学说旨在论证此分论点，不必 进行详细阐释；【乙】处所在段落主要说明的是中国色色彩观念承载的文化内涵，通过将西 方的三原色分类法与中国的“五色观进行比

10、较，对“五色观进行详细说明，突出中国色与传 统文化的联系，揭示其中蕴含的文化底蕴。13. B14.因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。（意思对即可）15.求学之路艰难。生活条件艰苦。 16.甲文段中，作者将自己和“同舍生作对比，突出 自己专注学习、独得其乐的精神，以此强调学习贵在勤奋刻苦、用心专一。乙文段中，将一 个人小时候无限度地玩乐，直至长大才立志求学，最终有所成就（或将一个人对学习不懈怠 与其他人停止学习、伏身休息）作对比，表明学习需要勤奋刻苦、专心向学。17. “梦回”军营生活、点兵出征的场景及战斗的场面 渴望杀敌报国、建功立业的 雄心壮志 18.示例:不矛盾。辛弃疾一生主张

11、抗金北伐，渴望收复失地，甚至在梦里都 念念不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的腐败，他的理想难以实现，加上自己已经年老，不 由发出壮志难酬的慨叹。故“可怜白发生”也是壮语，不过是由雄壮变为悲壮。19 .例文在路上走在崎岖蜿蜒的石径上，一旁的草儿、花儿满面朝气，脸上的露珠正在阳光的照耀下闪 闪发光。但此刻的我无暇欣赏这多采多姿的早晨，因为我的心早己被等会儿的考试所占据, 走在路上的脚步，也就不自觉的沉重。此刻的我，来到了初中的考试场地，我深呼吸一口气，希望也多少吸进一些增加我信心 的“勇气”，我低头看着手上嫩绿的幸运草，那是刚才在路上所捡的，它绿中带点希望的淡黄 色，小小的一株草，就稍稍安定了我的心

12、，“尽人事，听天命”，我也就为这些在路上替我打 气的花儿们努力吧！在路上，我蹦蹦跳跳的像蝴蝶般轻盈的走着，回家的小路，明明与去程是同一条路，但 心境却有着不一样的感受，考完试了，心情轻松了不少，所有的人、事、物，都是如此的曼 妙、可爱，我微笑着，路上的微风轻拂，一扫我心中的阴霾；路上的草坚挺着，虽然看似又 小又不起眼，但它韧性十足的劲儿，似乎也在世人宣告：“别轻易小看我们！ 路上的树, 枝梗上长满了新叶，正努力地成长茁壮，路上的天空正染着红霞，害羞的看着我，路上经过 的邻居，亲切的与我打招呼，问了句：“今天考试如何啊？看你心情不错喔！ “我开心的笑而 不答，此刻我只想好好欣赏这条陪伴我十几年的

13、小路，以及认真的享受这条路充满的，人情 味道。现在的我搬到都市居住，每天穿着民俗班的校服，抬头挺胸，嘴角上扬的走在路上，是 的，那一次的紧张考试一我幸运的考上了，仍而，每每走在铺着柏油的大马路上，再也感 受不到土地的抚触，路旁再也没有树叶欣欣向荣的闪着光芒，轻柔的微风不再像过往如此温 答案第3页，共5页柔，取而代之的，是充满尘粒的强风呼啸着，鸟儿在山谷间回荡的啼声，变成了汽车刺耳的 喇叭声，但唯一不变的，是我在路上找到的幸运草，嫩绿中带点希望的淡黄色，给人的无限 希望。路，其实也是人与人之间的桥梁，它带给你的意义可能是第一次与你的情人邂逅；或是 一场生死间的离别，你亲眼目送着他的背影离开，而他

14、则是走在通往天堂的路上那条崎 岖的小路，则是连系着我的童年回忆，一直以来，在那条路上，依然充满着浓浓的人情味, 以及大自然的广阔、深奥，和令人清新愉悦的气息。20 .例文：学习需要积累学习是需要积累的，需要一点一点的积累。学习就像盖一座房子，要盖好一座房子，首 先要学会搬砖，我们要先把一块块砖砌到土里，先打好基础。现在，正是我们打地基的时候，我们要好好努力了。就像学英语。记得我以前的英语成 绩总是很差，什么语法，句子都不懂，一个选择题，我根本不知道它在说什么。英语作文, 我明明写满了，可上面满是红色的叉叉。我真的坚持不住了，当时就想放弃英语了。这时候， 我想起了巴金的故事。著名作家巴金十二三岁

15、时，就背会儿部书了，其中包括古文观止。后来他老了，他 还是坚持每天有一大部分时间都在读书中度过。他在谈到自己的散文创作时说：“现在有200 多篇文章储蓄在我的脑子里面了。虽然我对其中的任何一篇都没有好好地研究过，但是这么 具体的东西至少可以使我明白所谓1 文章，究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不 可思议，它也是有条有理、顺着我们思路连上来的。”想了想，巴金之所以能成为伟大的作家，和他早年的不断积累也是有关的，他积累的这 些知识，正是他创作时的豉头，只待一时灵感的来临，就造就了一部不朽的篇章。于是，我坚持下去了。每天早上，我都是第一个起床的，我偷偷的躲在厕所里，借助厕 所的灯光，我拿起

16、英语书，翻到了单词那页，默默地背了起来，我不敢出声，生怕吵醒我的 那些舍友。上午下课，我也没有着急着去吃饭，我把我学过的一些难记的单词都记在了上面， 我不由得多看了一眼，然后带着这本小本子，去排队了。直到排到我的时候我才恋恋不舍的 合上了本子。下午和晚上，我都是最后离开教室的，我就这么默默地坐在角落了，拿着英语 课本，又默默地背起英语单词来。就这样，一连过了几个月，英语考试的时候，我已经没有 以前的那么茫然了，试卷上的大部分单词我都懂，句子的意思我也能大概的领会一二。英语 考试成绩出来了，成绩虽然还是那么不大理想，当我也知道，学习是要靠积累的，要循循渐进，欲速则不达。而且这次成绩较之以前，这可

17、是质的飞跃。学习需要积累，我在学习中慢慢的积累，在慢慢地进步着。亡园荒的景象，传达出一缕淡淡的苦楚。军征）尽展有理想的青春才叫芳华，希望我们能坚持理想，。【李白行“芳”坚定乘风破浪的信心，鼓起沧海扬帆的勇气，不路难（其一）】华负青春，尽展芳华。三、选择题3 .将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）从而形成了南北长达1公里、具有10万余尊造像、2800余块碑刻题记的石窟遗存。对中国石窟艺术的创新与发展做出了重大贡献。洛阳龙门石窟是世界上造像最多、规模最大的石刻艺术宝库。石窟内大量的实物形象和文字资料反映了中国古代许多领域的发展变化。它开凿于北魏孝文帝年间，后历经东魏、西魏、北齐、

18、隋、唐、五代等朝代的营造。A.B.C. D.四、综合性学习4 .中华人民共和国黄河保护法于2023年4月1日正式施行。班级围绕此话题开展 语文实践活动，请你参与并完成相关任务。活动期间，小文搜集到了以下三则材料，请你结合材料的主要内容，说说施行中华 人民共和国黄河保护法的原因有哪些。材料原因黄河在150万年前孕育，种植业的出现、动植物的驯化、陶器的使用，无不 与黄河相关。中国在新石器时期、青铜器时代、铁器时代的古代文明发展中，始 终走在世界前列，归功于沿黄河流域形成的伟大的黄河文明。黄河流域最大的问题是生态脆弱。夏秋季河水暴涨，容易泛滥成灾；冬春季 水量很小，又造成水资源匮乏。径流的年内分配很

19、不均匀，上游的三江源、中游 的黄土高原、下游的黄淮平原地区生态环境非常脆弱。历史上黄河以“善淤、善决、善徒”著名，给沿岸人民带来了深重的灾难。据 水文监测，黄河泥沙主要来源于中游的黄土高原地区，每年输送下来的泥沙约4亿吨淤积在下游河床中，进而形成了著名的“地上河”景观。小文对上面材料中的“地上河”景观十分好奇，请你结合以下图片，向小文说明什么是“地上河”。100字左右。一般河流示意图 高水位上地面大黑 I低千位大堤地面之开封铁塔开封“地上河”示意图高水位黄河大堤苗1低4焙黄河大堤活动最后，小文为我们有感情地朗读了黄河颂，请你结合相关语句，说说他为什么要在A、B、C三处用这种朗读方式。何！一黄河

20、!A B你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄第成我们民族的屏障。 C朗读说明：表前字延长 表停顿， 表重音。五、名著阅读5.联读是名著阅读方法之一，下面是格列佛游记和西游记的两个联读任务， 请你任选一个，按要求完成。联读角度一：人物探究格列佛和孙悟空的形象特点。在探究这两个人物形象时, 小文认为两人不仅聪明机智，还都具有很强的正义感。请你以任意一人的经历为例，佐证小文的观点。联读角度二：写作技巧叙事方法的多样性。优秀作品的魅力源于其高超的写作技 巧，这两部小说想象超凡，在叙事时极具多样性，或夸张，或波澜曲折。请你结合下面 所给的情节，任选一个，分享在阅读中学到的写作技巧

21、。飞岛国之旅（格列佛游记） 三调芭蕉扇（西游记）六、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。八里坡到了八里坡跟前的时候，雪下得更大了，呼啸的寒风吹得雪花漫天翻卷，山子使 尽全身的劲，自行车也前进不了。眼前这面远近闻名的大坡，当地人叫八里坡，是取了 “八”这个吉祥的数字，实际上这山坡远远不止八里，又高又陡，弯道还不少。这面山坡下面是陈家沟，山坡上面 是郑家坪，都是只有十几户人家的小村子，石山子每次投递邮件都必须经过。山子推着自行车吃力地往山上走，他忘记了靠山岭一边有一条排水渠。下了好长 时间的雪，早已把排水沟覆盖得看不出轮廓了。山子只顾着把自行车往上推，没想到脚 下滑，连人带车倒在了排水渠里。他吃力爬

22、起来，扶起了自行车，又去捡雪窝里的邮包。 他想，还好，邮包里的信件、报纸一件也没少。山子意识到雪天上山爬坡，既不能靠里，也不能靠处，只能走在路的正中间。选 准了路径，脚下也有了劲儿，他感觉头上的汗流到了鼻子尖上，身上也热得不行，他想 脱去棉袄，又怕忍受不了呼啸山风的寒冷，只好忍着外寒内热的折磨，加快速度向山上 奔去。也许是下雪的原因，山路上没有往来的车辆，一个人影也没有。山子忽然觉得孤 独想唱几句歌给自己助威壮胆，可是一张口寒风裹着雪花就进了嘴里，刺得嗓子不由得 咳嗽了起来，他马上打消唱歌的念头。过了一会儿，视线的尽头有了树的影子，山子知 道那是坡顶上的大槐树，而地方就是郑家坪村。到了那里他就

23、可以歇口气，喝口水了。村口有一座小院子，院门紧关着。山子停好自行车，拍了拍身上的积雪，就去拍 院门。“来了，来了。”随着应声，一个中年妇女打开了门。山子叫了一声“婶”，转身去邮包里拿报纸。女人看了看山子，脸上就堆满了笑：“我就说谁呢？是山子呀，这么大的风雪， 你还送信呀？这娃娃，快进屋。”说完，就冲屋里面喊道：“他大，快，山子来了”“吱扭” 一声响，屋里走出个披棉袄的小个儿男人来。这男人叫郑石头，是 郑家坪村的支部书记兼村长石头接过山子手中的报纸，拉着山子就往屋里走，“我就知道是你，天下刀子 都挡不住送信的路！来来来，先喝口热水，暖暖身子。”3子接过水说：“上了个八里坡还真渴了。”石头从头到脚

24、把山子看了一遍，问：“这么大的雪，就你敢出门，没摔跤吧？ ”山子摇了摇头，没说话。郑石头说：“刚才我和娃他妈还说呢，这风雪天没事干，把人心烦的，你来了， 好这些报纸够我看一阵子了。”说着就打开了报纸。1子说：“你爱学习，我们所主任都知道，还叫我向你学习呢。”石头说：“我们俩是同学，一块长大的，那家伙爱开我的玩笑。”说着又“呃” 一声：“这儿咋夹着一封信呢？ ”山子急忙放下水杯走到郑石头跟前：“我看看，我看看，不可能吧？ ”石头拿着信摇了摇说：“你看，这是陈家沟陈吉成的信咋夹到我们村报纸里 了？ ”山子的脸很快红了，忙说：“是我马虎大意，这”郑石头果断地说：“这哈呢？雪停了，我把信给他送下去，没

25、事！喝水，说咱的 话。”山子犹豫了一下，抬起头说：“不行，现在就得送，万一这信里有急事情咋办？ ”郑石头女人忽然插嘴道：“能有个啥事情，这陈吉成我认识，是退休教师，我还 是他的学生呢，他大娃子在城里干事呢，要有急事人家娃早就回来了。”山子觉得郑石头两口子说的有些道理，但是他还是不放心，于是拿过郑石头手中 的信，往怀里一揣转身就往屋外走。郑石头转身挡住了山子：“眼看天就黑了，雪又下得这么大，你还回不回你们邮 电所？ ”山子很认真地对郑石头说：“村长，这信是我漏投了的，出了问题我要负责任! 不行，今天必须把信送到陈吉成手中！ ”郑石头觉得山子说得有理，转身对女人说：“看有啥吃的？给山子拿上。”郑石

26、头女人从厨房里拿出两块红薯来，说是刚刚蒸熟的。山子推让了一会儿，拿着一块红薯出了门。山子拿着红薯，一边吃一边走，刚走 到大槐树下，脚下一滑就摔了个屁股蹲儿，没吃完的半块红薯也不见了。他苦笑了一下 站了起来，重新系了一下围巾，正了正棉帽子，又一次摸了摸口袋里的信，猫下腰向前 走去了。风还在吹，雪还在下，天色也渐渐暗了，苍莽的山道上，山子的身影越来越小。（作者：周养俊。有删改）6 .小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局，请根据提示，完成对本文的情节梳 理。开端：山子雪天送信经过八里坡，强忍恶劣天气的折磨，终于到达郑家坪村。发展：高潮：结局：山子拿上信和郑石头夫妇给的红薯出发前往陈家沟。7 .读

27、完小说后，同学们围绕“如何塑造人物形象”进行了专题探究。请你根据示例，将 表格补充完整。“如何塑造人物形象”专题探究例句分析山子的脸很快红了，忙说：“是我马虎大意这”运用神态描写和语言描写，表现了山子在 得知把信件漏投后惭愧的心理.，体现了山 子的憨厚老实。他吃力爬起来，扶起了自行车，又去捡 雪窝里的邮包。他想，还好，邮包里的信件 报纸一件也没少(1)风还在吹，雪还在下，天色也渐渐暗了 苍莽的山道上，山子的身影越来越小(2) 8 .选文的主人公是山子，作者为什么用大量的篇幅来描写郑石头夫妇？9 .本文和链接材料都讲述了邮递员不畏辛劳、服务群众的感人事迹。学校举办“我心中 的最美职业”评选活动，

28、请结合文章和链接材料，为邮递员这一群体撰写推荐语。120 字左右。【链接材料】其美多吉是邮政快递业基层一线职工的杰出代表，他30多年如一日，在平均海拔 3500米的雪线邮路上运送邮件，累计行驶里程140多万公里，没有发生一起安全责任 事故。他将来自祖国四面八方的邮件送往雪域高原的各个角落，被誉为“雪线邮路的幸 福使者”。阅读下面两个文本，完成下面小题。【文本一】传统色刷屏背后是中式审美的共鸣前不久，央视新闻视频号制作了一组这就是中国色的视频，瞬间刷屏。华夏 大地的壮丽景象与绚丰富的中国传统色一一相遇，展现出不可言说的美。所谓传统色，是中国人定义颜色的方式，更是中国人看待世界的方式。传统色刷 屏

29、背后，是中国式审的共情。传统色，不止于趣味，它是中国人世界观的直观阐释。千里江山图中的青绿 山水，敦煌崖壁上的九色鹿，色竟如冰似玉的玄妙青润，这些都是中华民族在漫长生活 与审美实践中提炼出的具有独特韵味的颜色系统。【甲】早在战国时期，五色就与五行 相联系成为阴阳五行学说的一部分，反映了中国古人对于宇宙本体的哲学思,中国色始终能在大俗大雅中顺畅切换，达成了从庙堂到民间共同的审美观，比如红色在中国传统 中象征着火热的夏季，被视作吉庆之色。青、黄、赤、白、黑五色被尊为“正色以正色混合可以获得色调丰富的“间 色”，代表了自然界变化繁多的色彩形式。看过红楼梦的人都会对薛宝钗出场时的 装扮印象深刻“蜜合色

30、棉袄，玫瑰紫二色金银鼠比肩褂，葱黄绫棉裙，一色半新不旧，看来不觉奢华二 薛宝钗身上的几种色都是温和百搭的中性色。不突兀，也不廉 价，正符合薛宝钗大家闺秀举止娴雅、中庸平和的气质。无论绘画、染织或者烧瓷，颜色的产生、流行、变化背后也是历史、科学、 技术发展的外化。蜚声中外的元青花，因为色彩深沉浓郁，图案饱满丰富而备受收藏家 推崇。宋以后，因丝绸之路中外交流频繁，青花釉料配方中加入来自西域的“苏麻离青”， 颜色由素淡转为浓烈，绘画效果呈现出了青翠欲滴的流动艺术感染力。一抹蓝色，从宋 汝窑清新的“雨过天晴色”，再到浓烈的元青花，直到矜持的“霁蓝”，经历了窑温、釉料 技术的改良，中外文化的交流融合，审

31、美的更替变化，历史映衬在中国色中，了无痕迹 又千姿百态。传统色，无论是矜持的单色，还是缤纷五色，都反映了我国不同时期经济文化的 色谱，是一个民族对荣光、对恭谨、对幸福的理解。读懂传统色，也就多了一份对中国 的了解。（作者：王海宁。有删改） 【文本二】大美中国色单从视觉上看，众多中国色都能在国际通用的潘通色卡里找到对应的参数。中国 色的独特性其实更在于色彩观念承载的文化内涵。只有置身于文化史上，中国色彩艺术 方能获得完整的意义。【乙】原来，有别于西方三原色的分类法，中国古色遵循的是“五 色观”。这种色彩观念结合“阴阳五行说”等要素逐渐整合发展而来，并非独立静观的存 在，可对应天地、阴阳、方位、季

32、节、声音，亦牵系五脏、五味、五气，关乎内心的声 色与动静。小到个人生活习惯与喜好，大到国家典礼仪式，古人都提倡在不同时节用不 同颜色来顺应天地万物之气象。“中国色，网站收录的中国色多达526种，丰富程度远远超出人们的想象。其中很 多颜色颇为微妙，呈现出含蓄而清雅的高级感，妥妥拿捏了中国人特有的浪漫。文化学 者郭浩、李健明在中国传统色：故宫里的色彩美学一书中揭秘了 384种中国古色 的由来。例如，苍葭是春天竹子出生时的青绿，“月白是月光洒下的一片青白由此可见，中国色均从天地万物的造化中衍生而来，让人不禁佩服古人的感知力与想象力。（作者：范昕。有删改）10 .下列对文本一和文本二的理解和分析，不正

33、确的两项是（）A.文本一以一组这就是中国色的视频刷屏这一现象引出了文本的中心论点，具有 趣味性。B.传统色不仅是中国人定义颜色、看待世界的方式，还是反映我国不同时期经济文化 的色谱。C.文本二中的加点字“更”表程度，说明了中国色的文化内涵对其独特性的体现具有重 要作用。D. “中国色”网站收录的中国色数量丰富，颜色微妙，含蓄而清雅，有着中国人特有的 浪漫感。E.文本一采用举例论证的论证方法；文本二采用作比较、举例子与列数字相结合的说 明方法。11 .根据文本一，把下面的分论点还原回文本中的横线处，并简述理由。分论点一：传统色，不止于审美，它是生产实践和科技发展的见证。分论点二：中国色，不止于描

34、绘，它是中国人感情与心理的视觉表达。分论点一放在第 段，分论点二放在第 段。理由;12 .在上面两个文本中，【甲】【乙】两处画线句都写到了“五色“，【甲】处略写，【乙】 处详写，原因分别是什么？请结合文本写作目的简要分析。七、对比阅读阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食， 无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭， 炸然若神人；余则缰袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人 也。盖余之勤且艰

35、若此。（节选自宋濂送东阳马生序）【乙】古人读书贵精不贵多。积少以至多，此其道如长日之加益，而人颇不觉也。一言 以蔽之：无间断。间断之害，甚于不学。有人于此，自其幼时嬉戏无度，及长，始知向 学，深嗜笃好，人虽休，吾弗休；人将卧，吾弗卧，不数年便可成就。（节选自汪惟宪寒灯絮语，有删改） 【注释】长日：指漫长的白天。13 .下列对两个文段中加点词语的文言现象和词义的理解，不正确的一项是（ ）文言现象句子解释加点词A通假字四支僵劲不能动 同“肢”,肢体B一词多义主人日再食 日子；某一时间C古今异义右备容臭香气D一词多义此其道如长日之加益 道理14 .把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。15 .甲文段中，作者从哪几个方面写出了求学的艰难？请简要作答。16 .甲乙两个文段都善用对比手法来阐述为学之道，请你简要分析。八、诗歌鉴赏阅读下面一首词，完成下面小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！17 .本词采用了虚实结合的手法。词人先实写自己醉后灯下看剑”，后虚写_,抒 发了词人O18 .这是一首“壮词 词人在结尾却发出了“可怜白发生”的慨叹，两者是否矛盾？请结 合词作内容谈谈你的看法。九、作文