2023上半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题及答案.docx
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1、2023上半年教师资格证考试幼儿保教知识与能力真题及答案幼儿保教知识与能力真题及答案一、单项选择题(本大题共10小题。每小题3分,共30分)1 .幼儿园教师通过记录幼儿在日常生活,与活动中的表现来分析其心理特点,这种研究方法 是()。A.观察法B.谈话法C.测验法D.实验法A2 .下列几种意外事故,不正确的处理方式是()。A.有小飞虫进入幼儿眼里,翻开眼皮后用海绵签轻轻擦去B.幼儿跌倒后轻微的擦伤,对伤口清洗去污,涂.上消毒药品C.幼儿鼻内进了小珠子,豆粒等圆滑异物,用镣子去取D.幼儿被蜜蜂轻度螯伤后,在伤口涂淡碱水或肥电水等弱碱性液体C3.为保障幼儿身体健康发育,教师要求幼儿有正确的站姿和坐
2、姿,这是因为幼儿()。A.骨骼弹性大,可塑性强,易变形B.骨骼弹性大,可塑性小,易变形C.骨骼弹性小,可塑性小,易变形D.骨骼弹性小,可塑性强,易变形4.小军打打针对自己说:“我不怕,我不怕,我是男了汉”这表现出他初步具备()。A.情绪理解能力B.情感表达能力C.情绪识别能力D.情绪自我调节能力C5 .托儿所幼儿园卫生保健工作规定1-3岁儿童每年健康检查的次数是()。A.1次B.2次C.3次D.4次B【参考解析】13岁儿童每年健康检查2次,每次间隔6个月;3岁以上儿童每年健康检查1 次。6 .自闭症儿童的典型特点不包括()。A.言语发展迟缓B.对人缺乏兴趣C.胆小怕生D.重复性的刻板行为c【参
3、考解析】自闭症儿童的主要特征是社交障碍、重复刻板的行为和狭隘的兴趣。与此同时, 儿童的智力、情感和知觉也存在问题。自闭症孩子的兴趣爱好较少,行为刻板重复,不愿意 环境发生变化,他们能够长时间的玩一个游戏,重复的做一件事,环境一旦发生变化就会烦 躁不安。7 .十个月大的贝贝看见妈妈把玩具塞进了盒子,他会打开盒子把玩具找出来。这说明贝贝的 认知具备了()。A.守恒性8 .间接性C.可逆性D.客体永久性D【参考解析】本题考查幼儿的思维特点一客体永久性。D项客体永久性它是指儿童理解了 物体是作为独立实体而存在的,即使个体不能知觉到物体的存在,它们仍然是存在的。题干 中被塞进盒子里的玩具消失在幼儿眼前,
4、幼儿仍然能找出来是客体永久性的表现,因此D 项符合题意。A项,守恒概念是指儿童认识到一个事物的知觉特征无论如何变化,它的量始终保持不变, 不符合题意。B项,间接性是指人通过已有的知识经验来理解和认识另一些没有被直接感知的事物及其关 系的进程,不符合题意。C项,儿童思维的可逆性出现在皮亚杰认知发展理论的具体运算阶段(7-11岁),儿童思考问 题的方向不是单一的,可以向相反方向思考,或者是从多个角度看问题,不符合题意。8、婴儿说:“妈妈抱”“要牛奶”“外面玩”等句式,一般被称为(。A.单词句8 .双词句C.简单句D.复合句B【参考解析】B项双词句又称电报句,由2个单词组成的不完整句,有时也由3个词
5、组成, 一般出现在1岁半至2岁半左右。题干中婴儿的语言均是以两个词的形式出现,如“妈妈抱”“要牛奶” “外面玩”属于典型的双词电报句,故选B.A项,单词句指用一个词代表的句子,一般出现在11岁半,如“妈妈“,“狗狗“,“拜拜”。C项,简单句就是只含有一个主谓结构并且句子各成分都只由单词或短语构成的独立句子或 分句,在简单句中主语和谓语是句子的主干,是句子的核心。D项,复介句是指由两个或两个以上意思关联比较密切的单句组成的句子。题干中婴儿说的 话都是两个词组成的简单句,不符合题意。9 .幼儿园教育指导纲要(试行)提出幼儿园教育工作评价应当以()。A.幼儿评价为主B.家长评价为主C.教师自评为主D
6、.专家评价为主C【参考解析】幼儿园教育指导纲要(试行)指出:幼儿园教育工作评价实行以教师自评为 主,园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。10.张雪门“行为课程”的理论基础是()。A.杜威实用主义哲学B.建构主义心理学c.人本主义心理学D.行为主义心理学D【参考解析】张雪门是著名的幼儿教育家,行为课程理论的代表人,早期的行为主义认为人 的一切复杂行为都决定于外界环境的影响。后期的新行为主义还通过强调“操作”这一互动 行为把人的心理与意识也纳入了心理学的研究范围。张雪门将这些观点运用到他的行为课程 之中,提出活动是实施幼稚园行为课程的主要手段,幼稚园应创设积极的环境以引起儿童的主
7、 动活动。二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)11 .根据右图写一下幼儿记忆的发展规律。图片(右图横坐标是年龄:小班,中班,大班,小学竖坐标识记最各种数值)参考解析:记忆保持时间的延长;(2)以无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展;以机械记忆为主导,意义记忆逐渐发展;形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展;(5)记忆的意识性与记忆策略的形成。12 .教师“以幼儿为本”的内涵。参考解析:参考答案:幼儿为本的核心内涵是指以幼儿为本这一理念的核心是关注每一个幼儿,关注每 一个幼儿的发展。就是要热爱幼儿,尊重幼儿主体地位和个性差异,尊重幼儿的身心发展规 律,促进幼儿生动活泼主动发展,全面健康成长
8、。三、论述题(本大题共1小题,20分)。13 .有人将幼儿园教师指导纲要(试行)中五个领域的教育内容理解为分科上五门课,这种 观点错在哪里?参考解析:幼儿园教育指导纲要(试行)中提出,幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对 划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,也可作其它不同的划分。各领域的内容 相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。学科是对具有定关联学科的归类,是授予学位的学科类别,其设置应符合学科发展和人才 培养的需要,并兼顾教育统计分类的惯例。四、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)。14 .材料:小班角色游戏时,李老师发现
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