2022版义务教育《语文课程标准》测试题--含答案.docx

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1、2022版义务教育课程方案和语文课程标准测试题学科：语文姓名：分数：义务教育课程方案部分（20分）一、填空题（每空1分，共10分）1 .义务教育课程方案2022版培养目标是、o2 .义务教育课程包括、和 三类。以 为主体，奠定共同基础。3 .义务教育课程方案各科目安排及占九年总课时比例，国家课程占比中课时比重最高的是（20%22%）,其次是 （13% 15%）,再次是 （10%ll%）o二、简答题（每题10分，共10分）1.简述义务教育课程应遵循的基本原则？2022版义务教育语文课程标准部分（80分）一、填空题（每空1分，共50分）1 .课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”，细

2、化了评价与考试命题建议， 注重实现“” 一致性.2 . 22版义务教育课程标准强化了课程；优化了课程;研制了 增强了；加强了 O3 .与 的统一，是语文课程的基本特点。4 .语文课程致力于全体学生 的形成与发展，为学生学好其他课程打下基础；为学生形成正确的、,形成 和 打下基础；为培养学生 的精神、能力和 能力，促进德智体美劳全面发展及学生的终身发展打下基础。5 .语文课程在推广普及、增强凝聚力、铸牢，建立、培育时代新人，实现中华民族伟大复兴等方面具有不可替代的优势。6 .义务教育语文课程围绕 根本任务，充分发挥其独特的育人功能和奠基作用，以促进学生 发展为目的，以、等语文实践活动为主线,综合

3、构建素养型课程目标体系；面向全体学生，突出基础性，使学生初步学会运用国家通用 语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化成果，提升思想文化修养，建立,德 智体美劳得到全面发展。7 .语文课程理念立足学生 发展，充分发挥语文课程 功能；构建语文学习任务群，注重课程的 与；突出课程内容的 和,加强课程内容整合；增强课程实施的 和,促进 变革；倡导课程评价的 和重视评价的 作用。8 .义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的 中积累、建构并在中表现出来的，是 和、的综合体现。9 .根据不同年龄学生的学习特点和不同学段的学习目标，选用恰当的 方式，抓住关键，突出重点，加强语文课程评价的 和 o注

4、重评价主体的 与,以及多种评价方式的综合运用，充分利用现代信息技术促进评价方式的变革。二、问答题。（每小题10分，共30分）（-）2022版义务教育课程标准主要变化是什么？（二）义务教育语文课程标准的课程理念包括哪几条？（三）简述学业水平考试命题原则。附答案:义务教育课程方案部分（20分）一、填空题（每空1分，共10分）1 .义务教育课程方案2022版培养目标是有理想、有本领、有担当。2 .义务教育课程包括国家课程、地方课程和校本课程三类。以国家课程为主体,奠定共同基 础。3 .义务教育课程方案各科目安排及占九年总课时比例，国家课程占比中课时比重最高的是诺文（20%22%）,其次是数学（13%

5、15%）,再次是体育与健康（10%ll%）o二、简答题（每题10分，共10分）1.简述义务教育课程应遵循的基本原则？答：（1）坚持全面发展，育人为本； （2）面向全体学生，因材施教；（3）聚焦核心素养，面向未来；（4）加强课程综合，注重关联；（5）变革育人方式，突出实践。2022版语文新课标部分（80分）一、填空题（每空1分，共50分）1 .课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”，细化了评价与考试命题建议, 注重实现“教一学一评” 一致性.2 . 22版义务教育课程标准强化了课程育人导向;优化了课程内容结构;研制了学业质量 标准;增强了指导性;加强了学段衔接。3 .工具性与人文性

6、的统一,是语文课程的基本特点。4 .语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展，为学生学好其他课程打下基础；为学生 形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为培养学生求真 创新的精神、实践能力和合作交流能力,促进德智体美劳全面发展及学生的终身发展打下基 础。5 .语文课程在推广普及国家通用语言文字、增强凝聚力、铸牢中华民族共同体意识,建 立文化自信、培育时代新人，实现中华民族伟大复兴等方面具有不可替代的优势。6 .义务教育语文课程围绕立德树根本任务，充分发挥其独特的育人功能和奠基作用，以促 进学生核心素养发展为目的,以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语

7、文 实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系；面向全体学生，突出基础性，使学生初步 学会运用国家通用语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化成果，提升思想文化修养， 建立文化自信,德智体美劳得到全面发展。7 .语文课程理念立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程直功能；构建语文学习任 务群，注重课程的阶段性与发展性;突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合； 增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革;倡导课程评价的过程性和整体性,重 视评价的导向作用。8 .义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在 真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言

8、运用、思维能力、审美创造的综 合体现。9 .根据不同年龄学生的学习特点和不同学段的学习目标，选用恰当的评价方式,抓住关 键，突出重点，加强语文课程评价的整体性和综合性。注重评价主体的多元与互动,以 及多种评价方式的综合运用，充分利用现代信息技术促进评价方式的变革。、问答题。（每小题10分，共30分）（一）2022版义务教育课程标准主要变化是什么？一是强化了课程育人导向。二是优化了课程内容结构。五是加强了学段衔接。三是研制了学业质量标准。四是增强了指导性。（二）义务教育语文课程标准的课程理念包括哪几条？1 .立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能；2 .构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性;3突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合;4 .增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革;5 .倡导课程评价的过程性和整体性，重视评价的导向作用。（三）简述学业水平考试命题原则。（1）坚持素养立意。（2）坚持依标命题。（3）坚持科学规范。