2023年小学教学个人工作计划范文.docx
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1、2023年小学教学个人工作支配范文 工作支配的开头要怎么写?在这里给大家带来小学教 学个人工作支配,希望大家喜爱!小学教学个人工作支配1一、指导思想:以面对全体学生、使学生全面进展、主动进展 为宗旨,以实施课程改革为核心。以深化本校教研为 主线,深化开展课题探讨,切实抓好课堂教学,乐观 探讨改革,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风, 强化指导服务职能,促进我校教学教研工作再上新台 阶,保障学校教化教学的可持续进展。二、目标措施:1、加强学习,更新理念提高理论学习的实践性。2、完善改革教研机制,搭建好教学探讨的有效 平台。3、紧扣教学一线重点难点,丰富教学教研内容。4、创新老师培育机制,促进老师
2、专业成长。5、深化课题探讨,提高课堂教学效率。6、加强教学常规管理,提高教化教学质量。7、开展丰富多彩的其次课堂活动,促进学生的 均衡进展。觉行动,把新课程试验变成学校的自觉行动,将提高 学生的素养作为教化教学的首要目标。因此,加强学 习、思想先行是新课程试验的首要任务。专家指导,科研引领。新课程试验是一项理 论性和实践性较强的工作,须要坚实的教化科研支撑。 学校要在充分借鉴全国、全市教化探讨部门新课程理 论探讨成果的基础上,激发和调动广阔教职工试验新 课程、探讨新课程的乐观性,形成以校为本的探讨机 制,乐观探究我校实施新课程的有效途径和形式。以校为本,知行结合。“知”就是理论,“行” 就是实
3、践,知行结合就是理论与实践相结合。课程改 革试验是一项开创性的工程,须要多方人员全方位参 与,因此,必需以科学理论为指导,运用科学理论来 统一人们的思想,统筹协调各部门的工作。课程改革 也是一项实践性很强的制造性工作,只有不断实践, 才能总结阅历,突破原有课程体系的羁绊,闯出一条 课改新路。课改人员观念与行为到位是保证课改顺当 运行的两个不行或缺的因素。在试验过程中,既要摒 弃那种先观念、后操作即理论学习与行为跟进脱节的 做法,又要反对缺乏先进理念引导、用旧阅历老做法 来进行新试验的蛮干,把观念转变和行为转变有机结 合起来,共同促进课改试验顺当进行。全员互动,协同推动。新课改离不开各方面 的紧
4、密协作,协同作战。要乐观提倡老师之间、师生 之间、老师与专家学者之间的互动、合作与对话;加大 开放办学力度,加强学校与社区、家庭的联系与合作, 实现资源共享互补,为新课程试验工作拓展新的进展 空间。开拓创新,以人为本。要留意营造敬重人才、 鼓舞创新、民主开放的教化教学氛围,充分发挥老师 和学生在试验工作中的主体地位,激发其乐观性和制 造性。三、主要任务全面落实新课程试验工作。实施各学科“课程 标准”,通过实践、反思,进一步积累我校新课程实践 阅历,完善我校新课程实施体系,促进我校新课程的 稳步实施。建立和不断完善校本管理制度。制定我校中 学新课程的管理制度,构建与中学新课程相适应的教 化教学管
5、理体系,重建新课程条件下的班级管理,建 设独具特色的校本课程,创建学校重基础、多样化、 有层次、综合性的课程文化,进一步促进学校管理方 式的转变。探究服务新课程目标、适应新课程结构和内 容的教学模式,构建教化教学的新格局。大力开展以 校为本的教化教学探讨,推动基于模块的课堂教学改 革和教学方式转变。创设学生主动学习的课程环境, 提高学生自主学习、合作沟通以及分析问题和解决问 题的实力,促进老师教学方式和学生学习方式的转变。 加强教学管理的探讨,敬重学生的特性进展,合理而 有序地支配课程,建立选课指导制度,引导学生形成 有特性的课程修习支配,构建与新课程实施相适应的 学生选课指导制度和学分制教学
6、管理制度。探究有效的实施阅历。立足我校实际,探究 新课程实施的有效方式和途径,为新课程方案的推广 供应有益的、可借鉴的阅历。建立进展性评价体系。探究对老师和学生的 评价制度改革。建立符合新课程要求的进展性评价制 度和教化教学水平检测体系;推动学生学业成果与成 长记录相结合的综合评价方式,充分发挥评价导向功 能,促进学生健康进展和老师业务水平的不断提高。 探究建立与中学新课程相配套的学分认定制度和考 试制度,促进学生评价方式的转变。接着探究因材施 教,分层教学,分层测试,分层评价的新机制。建立以校为本的教学探讨制度。鼓舞老师对 教学实践中的问题开展教学探讨,充分挖掘和不断完 善校本课程,创设有利
7、于老师制造性实施课程的环境, 使课程的实施过程成为老师专业成长的过程,以促进 老师专业素养的提高。全面提高教化教学质量。通过新课程改革的 实施,加快把七十八中学建设成为内涵丰富、活力充 足,学生素养全面,老师专业优秀的名校的步伐。四、详细工作支配(详细时间由上级主管部门和学校各部门协调确定)1、拟定新一年工作支配2、与教化科研职能部门紧密联系,保质保量完 成各种教科研活动。3、常常开展教化科研学术研讨活动。4、组织参与市教化技术实力培训活动。5、定期开展或参与各级教化科研学问培训。6、开展课题探讨追踪检查,规范课题管理,做 到有支配、有过程、有记载、有结论。7、收集探讨资料,迎接课题中期检查,
8、作好评 估验收,争取年底申报结题。8、做好立项(结题)课题及科研室主任网上平台 信息整理工作部9、乐观组织学校老师参与各级各类课案设计、 优质课竞赛。10、依据市教科规文件精神,乐观组织并开展“小 课题”探讨。11、乐观参与“区有效教学的校本探讨”课题协作 工作。12、加强反思探讨,乐观撰写论文。本学期, 学校将进一步要求老师统一思想,明确探讨方向,理 清探讨思路,辛苦笔耕。鼓舞老师在实践中反思,在 反思后提高,要求老师主动撰写教学随笔、教学案例、 教研论文。鼓舞老师向各类教化报刊、杂志投稿,组 织参与各级、各类论文评比,使老师在探讨中学习, 在探讨中提高,在探讨中进展。13、细致做好学校校本
9、教研及培训工作14、抓好接着教化的宣扬、登记及组织参与各 科接着教化活动,提高老师的素养水平。小学教学个人工作支配3为了细致实行学校的工作支配,使本学期的各 方面工作能够更好的开展,本人结合自身的实际状况, 特制定以下工作支配。一、思想政治方面1、加强政治理论学习,提高自身素养细致学习党的路途、方针和政策,保持正确的 思想政治方向。关怀国家大事,常常和老师们共同探 讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟。酷爱自己的 事业,关怀疼惜每一个学生,让学生把学校看成一个 暖和的大家庭,对学生一视同仁,一切从学生的实际 动身,让每一个学生在学校中都能健康欢乐的成长。2、加强学习沟通,提高师德修养本学期,我将
10、通过网络、刊物等渠道,搜集名 师的事迹材料,细致学习体会他人优秀的教化阅历, 在名师的引领下,进一步用爱心、耐性去呵护每一颗 幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方,刚好虚 心的向四周的老师请教。时刻留意自己的言谈举止, 严格要求自己,做到言传身教、为人师表。二、教化教学方面1、细致学习教化教学理论二十一世纪是信息时代,科技学问不断更新, 新的理念不断涌现,学习成为我们现代社会生活的重 要方式之一。老师从事着教书育人的重要工作,更须 要不断学习。在工作中,我会接着细致学习教化教学 理论,细致探讨课程标准,探讨学法和教法,探讨教 材重点与难点,做到理论指导实践,实践充溢理论, 把一些好的教化教学
11、理论方法运用到详细实践中。细 致贯彻国家基础教化工作会议的精神,以基础教化课 程改革为契机,全面推动素养教化,深化教化改革。以培育学生的创新意识和实践实力为重点,深化课堂 教学改革。2、努力提高学生成果要提高学习成果,学困生是关键,我打算依据详细状况,有针对性地实行多种方式帮助、提高学困 生的学习成果。3、充分发挥家长的作用多与家长沟通,与家长建立良好的关系,细致 听取家长的看法或建议,满足家长的合理需求,努力 缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的乐观性, 使他们成为学校教化的坚实后盾。4、常规业务方面力争按时完成各项任务,细致备课,为40分钟 的课堂教学做充分打算。细致上好每一堂课,课后
12、刚 好细致反思教学中的得与失,以便在今后的教学中扬 长避短。5、自主学习,开阔视野。乐观参与学校组织的各项培训、学习,并做好 学习记录。课余时间多阅读些教化教学刊物,摘录些 对自身工作、学习等有好处的篇章段落,乐观参与学 校组织的教化教研活动。平常多读书,多看报,不断 充溢自我,提高自身素养和水平。利用网络媒体、报 刊杂志、业务专著等,加强学习、探讨,刚好驾驭所 教学科教学进展的动态和趋势。总之,我要到处严格要求自己,努力提高自己, 为更好地完成教化教学工作而努力。小学教学个人工作支配4一、指导思想以教化科研为龙头,以课程改革为基本依托, 以课堂教学为突破口,以管理评价改革为保障,进一 步提高
13、服务意识、质量意识、科研意识,致力于推动 全镇小学教学改革,推动素养教化的突破性进展,促 进自身教化教学质量的提高。二、工作任务(-)加强学习,提高自身素养。1、加强理论学习。细致贯彻党的教化方针,学 习各级教化行政部门的有关文件,学习教化教学理论, 学习各地先进阅历。利用网络媒体及手中的报刊杂志、 业务专著,细致加强学习、探讨,刚好驾驭所负责学 科教学进展的动态和趋势,时刻站在学科教研领域的 前沿阵地。2、练好五项基本功。一练“三笔一话基本功, 二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功,三练指导 教学工作支配的基本功,四练指导课堂教学的基本功, 五练驾驭、运用现代教化信息技术的基本功。(二)加
14、强师德建设,树立现代主体教化思想。2、落实个人业务工作支配,关注老师专业化进 展。进行分层次落实培育支配,在新学期初,我要对 比个人三年进展规划,细致制定工作支配,并像领导 班子带头人汇报新学年的各项工作目标,求真务实, 真抓实干,把个人的日常工作落实。(三卜推动课改,提高课堂教学效率。1、加强一班级课改探讨和试验工作。常常性地 深化课堂对学生进行调研、指导,并收集一班级课改 试验老师遇到的疑难和问题,组织老师进行探讨解决, 刚好为试验老师排忧解难,不断总结阅历,切实提高 试验质量;要求一班级试验老师学期内要完成“三个 一(写一篇自己最满足的教学设计,上一节校内课改 探讨课,写一篇课改试验学期
15、工作总结)。2、用先进理念指导课堂教学改革活动。乐观深 化课堂听课、评课,引导老师接着实践“一主”“两 式,,“三维,,”四以”五让的教化理念。3、指导开展好“教学质量月活动。制订切实可 行的支配,接着围绕“学、看、做、写,细致指导班级 开展好各项活动。(四人加大科研,推动教化创新。1、树立正确的教化科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩,让自己进一步明白:提高 教化教学质量,不能只凭“热忱拼搏”,不能仅靠“时 间汗水,要探讨、驾驭教化教学规律,运用更好的 方法途径抓教化教学,收到事半功倍的效果。促使自 身将科研相识上升到科研为教化决策科学化服务、为 学校进展供应目标导向和动力支持服务
16、、。2、完善制度,营造科研活动的良好氛围。帮助 领导修订好一中心校关于教化科研工作的若干规定, 建立鼓舞老师参与科研的制度,引导学校、老师乐观 开展教化科研研讨与实践活动,营造校校重科研、人 人做试验、到处有科研活动的良好氛围。3、带头参与,抓好课题、专题探讨。细致抓好 本人作为课题负责人申报立项的区级子课题小学语 文探究性阅读教学策略的探讨和市级重点课题农 村小学语文探究性阅读教学的探讨与实践的探讨、 试验工作。同时,加强各校申报的各级课题管理,指 导开展试验探讨,整理探讨资料,写好阶段总结,保 证按时结题,推广科研成果。加大校本课题探讨的力 度,指导各校结合教化教学的实际开展专题探讨。(五
17、卜夯实常规,规范教学工作。1、抓好教学常规检查,加强教学动态管理。细8、组织开展培优补差工作,做好后进生的转化工作。9、做好新生学籍建档工作,规范学籍管理。三、工作支配:第一学期九月份(1-5周)1、制定教学、教研工作支配。2、组织老师学习新课标、新教材,做好新课程 探讨和教材分。析工作。3、加强教学管理,抓好教风、班风、学风。4、班级办好学习园地。5、教研组进行新教材、教法、学法的探讨探讨。6、老师开展相互听课活动,每位老师一学年度 至少上一节公开课,人选由教研组拟定。十月份(6-10周)1、加强小学生作文训练。2、组织老师参与新课程教学训练。3、组织老师到海口跟班学习。4、单元集体备课。5
18、、成立爱好小组,开展其次课堂活动。致抓好教学常规检查,全期普检不少于三次,抽检每 月不少于一次,并刚好进行总结反馈。平常深化学校, 除了做好调研指导、听课评课外,接着细致抓好“六检 查”。2、抓好听课、评课活动。常常必性地深化课堂 听课、评课,全期听课不少于40节,参与评课、专 题探讨活动不少于15次。3、抓好考试质量分析,加强教学质量监控。细 致做好平常的单元检测,做到严考严改,并细致做好 检测质量分析,不断反思和调整自己的教学工作;抓好 学校、班科期中、期末试的质量分析,对教学状况进 行全面总结,不断加强教学动态管理。有支配地对部 分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的 质量分析进
19、行抽查。小学教学个人工作支配5一、指导思想在教化事业进展稳步推动的今日,给老师自我 价值的实现供应了一个很好的平台,老师面临的挑战 和机遇也更多,老师要将个人的进展与学生的三年规 划进展紧密的结合起来,乐观提高自身的思想和业务 素养,做一个学习型、探讨型的老师。二、基本状况我于20_年8月踏上教化教学岗位,至今已有 9年的教学阅历,现职称是小一,自工作以来始终从 事小学数学教学工作。三年来在学校的关怀和指导下, 在工作方面取得了一些进展,但更多的看到是自己的 不足,在很多方面还须要好好学习。三、自我分析工作踏实,具有剧烈的事业心和责任心,酷爱 教化事业,酷爱学生,在工作上能够乐观完成学校八 领
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