我与社会+课件---=--部编版道德与法治八年级上册.pptx

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1、1.1 我与社会学习任务1、参与社会生活有哪些意义？2、个人与社会的关系是怎样的？3、社会关系分为哪几种类型？感受社会生活小明在电脑上看到新闻，河南郑州等城市遭受特大暴雨灾害，各省市救援队紧急援助河南。电视上看到杨倩获得本届奥运会个人第2枚金牌，这是中国射击队第3枚金牌。看到这个小明高兴地跳起来了。7月28日小明开始在补习班上课，到8月1日补习班宣布以后永远停止补课了。听到这个消息小明高兴坏了。在下列情景中小明通过哪些方式了解社会生活？感受如何？观看电视；祖国的强大，自豪网络媒介；中国人民的团结互助亲身经历；减轻学生的负担七嘴八舌七嘴八舌1.1.结结合你的合你的经验经验，说说说说我我们们可以通

2、可以通过过哪些方哪些方式式了解社会生活了解社会生活？2.2.在参与社会生活的在参与社会生活的过过程中，你有哪些感受程中，你有哪些感受？走进农村，看到农民在田间辛勤劳作走进农村，看到农民在田间辛勤劳作来到工厂，看到工人在有条不紊地工作来到工厂，看到工人在有条不紊地工作步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。参观博物馆，丰富的展品令人震撼。参观博物馆，丰富的展品令人震撼。了解社会生活的方式多种多样观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪。观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪。通过报纸、通过报纸、电视、网络电视、网络，了解了解更多的更多的社会信息。社会信息。我们的社会生活绚丽多彩

3、 暑假里，小明经历了很多难忘的事，以下是他的日记节选。6月14日 今天是端午节，我和表弟来到外婆家一起学着包粽子，既体会到劳动的乐趣，也感受到亲人的温暖。7月3日 在回家的路上，发现小区的车辆违规停放，在爸爸的陪伴下，小明找到社区工作人员，向他们提出了建议。同同学学们们，你你们们的的暑暑假假里里有有哪哪些些事事情情让让你你印象深刻？把你的感受写下来。印象深刻？把你的感受写下来。我自豪 我骄傲改改革革开开放放以以来来中中国国在在体体育育上上取取得得了了举举世世瞩瞩目目的的成成绩绩，今今天天的的中中国已经腾飞了。国已经腾飞了。为奥运健儿喝彩！近几天义勇军进行曲在东京奥运反复播放，这就是中国实力！骄

4、傲，加油！时隔五年，我国载人航天工程终于传来新消息，20212021年年6 6月月1717日日，我国成功发射“神州神州1212号号”载人飞船载人飞船，把三名航天员送往空间站。中国航天事业越来越强大。我国成功发射“神州12号”载人航天飞船郑州发生特大暴雨特大暴雨灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。心系灾区课堂笔记我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。一一、走进社会，感受社会生活有哪些意义走进社会，感受社会生活有哪些意义？我们都是社会的一员你对这样的社会关系网是如何理解的？个人是社会的

5、有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网大网”，每个人都是社会，每个人都是社会这张这张“大网大网”上的一个上的一个“结点结点”。课堂笔记课堂笔记1.我们都是社会的一员，个人是社会的我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分有机组成部分。二、如何理解个人与社会的关系？二、如何理解个人与社会的关系？爸爸爸爸售货员售货员弟弟弟弟老师老师我我女儿女儿姐姐姐姐学生学生邻居邻居对门家中小对门家中小女孩女孩消费者消费者同一个人，为什么身份不同？同一个

6、人，为什么身份不同？下图中的“我”拥有哪些身份？人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（社会关系是认识和定位自己的重要坐标。）社会关系社会关系身份身份在家庭在家庭在学校在学校在小区在小区在社会在社会在国家在国家.子 女学生、同学学生、同学业主、邻居业主、邻居行人、乘客、顾客公民、建设者课堂笔记课堂笔记1.我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。二、如何理解个人与社会的关系？二、如何理解个人与社会的关系？2.人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的系

7、中，我们具有不同的身份身份。爸爸爸爸售货员售货员 姐姐老师老师我血缘关血缘关系系血缘关血缘关系系业缘关业缘关系系业缘关业缘关系系邻居邻居地缘关地缘关系系“我”与周围这些人的社会关系？2我是社会中的一员我是社会中的一员以血亲或生理联系为基以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系础而形成的社会关系以人们广泛的社会分工为以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系基础而形成的社会关系地缘关系地缘关系业缘关系业缘关系直接建立在人们空间与地理直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系位置关系基础上的社会关系血缘关系血缘关系家庭、家庭成家庭、家庭成员之间的关系员之间的关系:爸爸、妈妈等爸爸、妈妈等同乡、

8、同乡、邻居等邻居等同学、老师、同学、老师、医生、同事等医生、同事等主要的社会关系主要的社会关系我我与与社社会会感受社会生活感受社会生活我们都是社会我们都是社会的一员的一员我们的社会生活绚丽多彩感受社会生活的意义：更加关注社会生活个人是社会的有机组成部分人身份是通过社会关系确定的几种主要的社会关系本课小结本课小结拓展空间拓展空间拓展空间拓展空间个人与社会的关系：个人与社会的关系：个人与社会的关系：个人与社会的关系：各种社会角色，承担着相应的责任各种社会角色，承担着相应的责任各种社会角色，承担着相应的责任各种社会角色，承担着相应的责任1.近几年来，很多中小学生到校外综合实践基地开展为期一周的社会实

9、践活动，与社会“亲密接触”。参加这一活动能让学生（）A.掌握所有课本上学不到的知识B.体会错综复杂的社会关系C.感受到社会生活的绚丽多彩D.感受到身为中国人的自豪C课堂练习课堂练习2 2.周末，八年级学生小刚与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现周末，八年级学生小刚与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见了。为防止误伤行人，小刚守在井口边，并打路边的下水道井盖不见了。为防止误伤行人，小刚守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了约电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了约定的活动时间。你对小刚这一做法的评价是定的活动时间。你对

10、小刚这一做法的评价是()()A.A.缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留B.B.不利于形成正确的价值观念，不利于获得他人和社会的接纳与认可不利于形成正确的价值观念，不利于获得他人和社会的接纳与认可C.C.不能积极融入社会，护绿活动对个人和社会更重要不能积极融入社会，护绿活动对个人和社会更重要D.D.尽管耽误了时间，但他做的同样是一种亲社会行为尽管耽误了时间，但他做的同样是一种亲社会行为D D3.3.糕点烘焙、摄影记者、交通协管、部队生活糕点烘焙、摄影记者、交通协管、部队生活每年寒暑假，很多每年寒暑假，很多中小学生都会参加丰富的职业体验活动。参加这些职

11、业体验活动的目中小学生都会参加丰富的职业体验活动。参加这些职业体验活动的目的是的是（）主动认识社会，融入社会主动认识社会，融入社会 体会社会生活处处艰辛体会社会生活处处艰辛 尽快离开学校，适应社会尽快离开学校，适应社会 感受社会生活绚丽多彩感受社会生活绚丽多彩A A B B C C D DA4 420212021年年1010月月1 1日，天安门广场举行国庆升国旗仪式。北京日，天安门广场举行国庆升国旗仪式。北京某中学组织学生前往，和社会各界人士及海内外友人一起齐聚某中学组织学生前往，和社会各界人士及海内外友人一起齐聚天安门广场，见证五星红旗冉冉升起的庄严时刻。可见（）天安门广场，见证五星红旗冉冉

12、升起的庄严时刻。可见（）A A人们在交往中形成各种社会关系人们在交往中形成各种社会关系B B人们对社会生活的感受是一成不变的人们对社会生活的感受是一成不变的C C每个人都要观看一次升国旗每个人都要观看一次升国旗 D D我们应积极融入社会，体验社会生活我们应积极融入社会，体验社会生活D5.“5.“人非孤立存在，而是存在于一定的社会中。因此，人的发展、人的人非孤立存在，而是存在于一定的社会中。因此，人的发展、人的素质提高，需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。素质提高，需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。”从个人和从个人和社会的关系看，上述材料表明（社会的关系看，上述材料表明（）A.A.个人与社会相互区别，不能等同个人与社会相互区别，不能等同B.B.社会离不开个人，个人是组成社会的细胞社会离不开个人，个人是组成社会的细胞C.C.个人的存在和发展对社会产生巨大影响个人的存在和发展对社会产生巨大影响D.D.个人的生存、发展离不开社会个人的生存、发展离不开社会D