三年级下册音乐教学反思第二单元 唱歌 小船｜人教版 .docx

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1、三年级音乐下册第二单元第一课 歌曲小船 教学反思 本学期，在我校抓紧教研，教学工作活动。我以人教版三年级音乐下册第二单元第一课歌曲小船，对落实教学实践，现将这课教学做以下反思。一、反思及本课的优点：在课堂教学中，我发现音乐知识的教学始终是一个比较棘手的问题，如方法不得当，稍有不慎，就会使学生感到枯燥乏味，教师讲了很多，但学生什么也没记住。如何使学生在饶有兴趣的学习中，自然的掌握音乐知识和技能。教学中通过多媒体课件生动形象的演示，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，教师通过对倚音的对比、练习唱准全音符，并通过全音符自然过度到四四拍的知识上，由以前学过的四二拍含义引导学生总结出四四拍的含义，在强弱规

2、律教学中，让学生运用第一拍拍手、第二拍拍手心、第三拍拍腿、第四拍拍手心来形象的感受强弱的变化，通过以上循序渐进的引导使学生在不知不觉中自然而然的掌握了音乐知识，学生没有因为学习音乐知识而兴趣减退，在老师鼓励性的评价中掌握了本课目标涉及到的音乐知识和技能，将小专题落到了实处。 本课的优点有以下方面： 1、本课在如何使学生在饶有兴趣的学习中，自然的掌握音乐知识和技能的同时，还是以“唱”为本，把“情”贯穿始终，尊重学生的独特情感和体验，将现代信息技术和学科教学有机结合起来，同时充分发挥评价的积极作用，努力使每个学生具有自信心和可持续发展的能力。 2、摈弃教参书的教学设计，在激发学生情感上独出心裁，出

3、示汶川地震孤儿的图片，教师在配有感恩的心音乐的衬托下与学生进行谈话交流，通过有家与无家的对比，让学生感受到要珍惜现在拥有的幸福家庭，同时教育学生要回报父母的爱，并知道关心他人，渗透了德育教育。在这个环节时，我看到很多孩子的眼睛都湿润了，再次演唱歌曲时都很动情，达到了我制定的情感目标。 3、在本课的结束部分我采用观看歌曲大中国MTV将气氛推向高潮，同时对学生进行爱国主义教育，将家的意义进一步升华，拓展学生的思维和视野。二、对教学过程中不足之处的反思：1、小船，为了达到让学生在有兴趣的学习中，自然的掌握音乐知识和技能独特创新的特点，我摈弃了教参书上用学过的歌曲小小的船导入，而是采用家庭温馨图片配乐

4、并以谈话的形式创设意境导入，但这样导入太直接，缺乏音乐课应有的特点，不够巧妙。 2、在学唱乐谱的环节中，因为学生在一、二年级没有接受识谱方面的训练，让学生自主唱谱有一定难度，所以在本课教学中，我采用教师听唱教学的方法进行歌曲教学，以便自然的引出本课涉及的音乐知识，从而使小专题得到顺利的落实。虽然达到了我预期的目的，但也让我深切的感受到识谱教学的重要性，对学生今后的音乐素养有重大意义。在今后的教学中，我一定要加强对学生的识谱教学，钻研有效的教学方法，将这项音乐技能真正传授给学生，使他们终身受益！ 3、由于歌曲难度较大，在学唱环节纠正问题时间不是很到位，导致多种演唱形式这一环节没来得及安排，使的唱歌教学的实效性没有显露出来，没有给学生创设展示自己的舞台，这一点充分证明我对课堂教学的应变能力和灵活掌握还很欠缺，今后在课堂教学的掌控方面我要多下工夫，不断完善自己。 以上就是我对这节课的反思，在今后的教学中，我还要不断的加强理论学习指导教学，提高教育教学水平，努力做到尽善尽美！ 西夏十二小 赵荣化