2021年10月自考03005护理教育导论真题与答案.pdf

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1、2021年10月自考03005护理教育导论真题与答案课程代码：0 3 0 0 51 .请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.上。选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2 B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题:本大题共2 5小题，每 小 题1分，共2 5分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1.在教学中，主要教师行为包括A.课题交流和课堂管理B.激发动机C.星示、对话与辅

2、导D.期望效应2.在美国护理教育体系中，临床护理专家属于A.证书护理教育项目B .本科护理教育项目.C.硕士学位护理教育项目D.博士学位护理教育项目3.在斯金纳箱内，小白鼠按压操作杆会导致遭遇电击，那么小白鼠按压操作杆的概率就会减少，这是强化原则中的A.负性强化B.正性强化C.强化消退D.惩罚4.班杜拉提出了A.社会学习理论B.认知理论C.认知发现学习理论D.人本主义理论5.“给我一打健康而没有缺陷的婴儿，在所设定的特殊环境中,我都能将他们培养成预定的医生、律师、艺术家，甚至乞丐和盗贼。”支持这一观点的理论流派是A.行为主义理论B.人本主义理论C.社会学习理论D,认知学习理论6.有关遗忘规律，

3、叙述正确的是A.抽象材料比形象材料更容易长久保存B.无意义材料比有意义材料遗忘得慢些C.对于系列材料，中间容易记住，首尾容易遗忘D.理解了的材料遗忘慢，不理解的材料遗忘快7.提出发现学习理论的是A.托尔曼B .布鲁纳C.奥苏泊尔D.加涅8 .以下关于“成人教育模式”说法正确的是A.主要应用“内容设计”B,学生的学习完全依赖于教师所教授的内容C.由学习者参与形成学习目标D.由教师对学习效果进行评价9.学生把在实验室学会的肌肉注射技能应用到临床环境中，经过反复练习，能够按照操作程序较好地完成肌肉注射，这属于操作技能学习过程中的A.认知阶段B.强化阶段C.自如阶段D,迁移阶段1 0.核心课程是以A.

4、学科为中心B.学习者为中心C.社会需要为中心D.教师为中心1 1.主张“教育就是生活，教育就是经验的不断改造”的是A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.综合课程1 2.以下属于认知领域中综合水平教育目标要求的是A.能够为乳腺癌病人制定一份行之有效的护理计划B.指出肺炎病人现存的主要护理问题C.评价护士为患者制定的护理计划的合理性D.计算特定年龄和体重的患儿单日食物摄入量1 3课程的行为目标模式中，最核心的部分是A.目标B.内容C.方法D.评价1 4.以下关于“活动课程”，说法正确的是A.课程以学科作为课程的基础B.课程以教材为中心C.课程强调按知识体系为中心来编排课程D.课程的基本出发点是学

5、习者的兴趣和动机1 5 .属于课程设置功能阶段的是A.教学大纲的形成B.教学方法及学习实践C.培养目标的确定D.课程内容一览表1 6.课堂授课计划的内容，不包括A.课程基本信息B.授课内容C.教学活动计划D.考核试卷1 7.小组教学中，解答问题组的主要目的是A.解答教学中的问题B.培养、鼓励学习者的评判性思维C.巩固课堂所学的内容D.探索专业前沿知识1 8.当新、旧刺激物十分相似，却要求做出不同反应时，最容易发生的迁移是A.正迁移B.负迁移C.学习迁移D.技能迁移1 9 .演示法的优点在于A.使学生理论联系实践B.使学生获得丰富的感性资料C.使学生增加想象力D.不需要太多的物质条件2 0.临床

6、教师作为教育者的角色包括A.提供照顾者B.评估者与计划者C.健康教育者D.管理者和决策者2 1.根据教学评估的目的，可将评估分为A.诊断性评估、形成性评估和总结性评估B.外部评估和自我评估C.宏观评估和微观评估D.绝对评估和相对评估2 2.教学评价具有的主要功能不包括A.导向功能B.调节功能C.激励功能D.惩罚功能2 3.在反应之后，如果不继续给以强化，反应行为就会逐渐消失,这是A.正性强化B.负性强化C.惩罚D.强化消退2 4.在一定的范围内，试卷的难度值越小，则区分度A.越低B.越高C.不变D.不确定2 5.脱口叫出多时未见的老朋友的名字，属于记忆过程中的A.再认B.识记C.保持D.储存二

7、、多项选择题:本大题共1 0小题，每小题1分，共1 0分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。2 6.属于自我强化的有A.当一个学生看到别的同学因为做某事而受到表扬时，他去模仿这一行为的可能性就增高B.期末考试成绩达到预期的目标后奖励自己一顿大餐C.当不能按标准完成目标时，就对自己产生消极的评价并进行惩D.因为受到患者的喜爱，被评为三八红旗手E.期末考核年级排名第一，获一等奖学金60 0 0元2 7.机械识记的特点包括A.理解材料的意义B.准确性高C.使用面广D.效率相对较低E.容易遗忘2 8.根据人本主义理论，当学生在实习期间遇到问题时，教师

8、应该A.采用关心的态度，鼓励和指导学生去查找有关资料，自己获得答案B.指导学生写下护理体会.C.直接告诉学生问题的答案D.成为学生的学习资源E.简单提出忠告和建议2 9.在护理技术课堂上，针对某些操作明显落后于其他人的学生,教师应A.提出严厉的批评和警告B.多提供练习的机会，给予更多的关注C.解除学生自卑、急躁的心理压力D.引导学生反省自己的学习情况E.促进其产生学习的责任感和自主性3 0.在临床教学中，为建立真诚的师生关系，教师应该A.从学生的角度来理解学生的状态，并能信任和支持学生B.当学生表达出相反意见时，要维护教师的权威和尊严C.为人真实，能如实地表达自己的观点、情感D.在传授知识的过

9、程中让学生感到教师的个性化特点E.在接受学生潜能的前提下，接受学生的不同意见和差异3 1.以下对“活动课程”描述，正确的是A.不能为学习者提供系统的文化科学知识B.有很大的偶然性C.有较大的随机性D.强调知识体系，忽略学习者因素E.缺乏连贯性3 2.课程的过程模式存在的缺点有A.教育的领域变得狭隘B.忽视了对不可预测的结果进行指导C.难以对学生的学习情况进行评价D.确定高水平的目标很难E.对教师的要求太高3 3.在课程的系统模式中，输出部分包括A.教育思想、观念B.教育理论C.课程设置过程D.教学计划E.教学活动安排3 4 .下列属于定性评估的有A.用百分制记录期中考试试卷的成绩B.用“通过”

10、或“不通过”对一门选修课进行考核C.新生入学后，通过谈话评估他们对护理学专业的认识D.用1 0分制考核学生静脉注射技术的学习效果E.用“及格”或“不及格”对学生的出科成绩进行考核3 5 .科学的评估对护理教学的作用包括A.决策B.诊断C.反馈D.沟通E.激励非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、填空题:本大题共1 0空，每空1分，共1 0分。3 6 .调查法中的纵向调查是指研究者对 研究对象在不同时期内的发展、变化和特征的调查研究。3 7.操作技能的练习与其他学习形式不同，学生必须学会从自己的 获得动态的反馈，才能学会某项操作技能。38.认知领

11、域中，评价水平的目标要求学生对方法、观点、人及物等的 进行科学的判断。39.确定学校教育目标的依据是学习者本身、社会的 和学校的哲理。40.课程改革的一般过程多采用“研制推广法”，包括研究、和推广三个主要阶段。41.实验资料证明，在课堂讲授开始 分钟，学生的注意力会很快下降。42.教育活动的基本要素是教育者、受教育者、和教育手段。43.开放式学习中的“开放”是指为适应学习者控制而灵活变化的一种教育过程。44.临 床 教 学 重 点 强 调，即必须是将课堂上所学的理论应用于实际，使为护理对象实施的各项护理活动均有理论依据。45.评 估 的 真 实 性 又 称,是一个评估的结果与欲要评估（测量）的属性之间相符程度的指标。四、名词解释题:本大题共5小题，每小题3分，共15分。46.准备律47.综合课程48.替代性强化49.带教制50.教学评估五、简答题:本大题共4小题，每小题5分，共20分。51.简述布鲁姆教育目标的主要领域。52.简述临床教学的内容。53.简述成人教育模式与儿童教育模式的不同。54.简述主观试题的缺点。六、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。55.论述以问题为基础的教学法在护理教育中的应用。56.论述增进课堂讲授效果的措施。