2021年广东省肇庆市高考生物二模试卷(含答案解析).pdf

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1、2021年广东省肇庆市高考生物二模试卷一、单 选 题（本大题共16小题，共40.0分）1.人体细胞中，具有双层膜的细胞器是（）高尔基体 核膜 线粒体 叶绿体 内质网.A.B.C.D.2.下列与微生物有关的实验描述，正确的是（）A.“探究酵母菌呼吸方式”实验中，探究无氧呼吸的装置需要连接盛有澄清石灰水的锥形瓶后再封口放置一段时间B.“探究土壤中微生物对落叶的分解”与“探究土壤中微生物对淀粉的分解”实验中，对照组均存在微生物，实验组均不存在C.“探究酵母菌种群数量变化”实验，需要先将盖玻片盖在血细胞计数板的计数室上，再将培养液滴在盖玻片的边缘D.“肺炎双球菌转化实验”与“噬菌体侵染细菌实验”均需采

2、用细菌培养技术与放射性同位素标记技术3.马兜铃酸的代谢产物会与细胞中的DNA形 成“加合物”，导致相关基因中的A-T碱基对被替换为T-A,从而诱发肿瘤的产生。马兜铃酸的代谢物引起的变异属于（）A.基因重组 B.基因突变C.染色体结构变异 D.不可遗传变异4.关于新陈代谢与酶、ATP的关系，下列描述错误的是（）A.酶的种类具有物种差异性，而ATP却无物种差异性B.酶、ATP都与新陈代谢密切相关，但两者的合成毫无关系C.ATP是保证新陈代谢正常进行的直接能源物质D.酶能促使新陈代谢正常进行5.过去人们普遍认为水都是通过自由扩散进出细胞，后来的研究发现，水分子更多是借助细胞膜上的水通道蛋白以协助扩散

3、方式进出细胞，以下的分析正确的是（）A.依题意，水分子进入细胞主要是自由扩散的方式B.质壁分离实验证明水分子通过通道蛋白进入细胞C.细胞内外的水含量梯度大小会直接影响运输速率D.水分子的运输速率与细胞含氧量正相关6.细胞呼吸在生产、生活中的应用较多，下列叙述错误的是（）A.多施肥、勤松土，有利于根吸收矿质元素离子B.蔬菜大棚夜间适当降低温度，有利于有机物积累C.用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌大量繁殖D.稻田定期排水，可避免无氧呼吸产生乳酸而使根腐烂7.如果将一株绿色植物栽培在含H?”。的完全培养液中，给予充足的光照，经过较长时间后，可发 现 出0存在于下列哪一组物质中周围空气的氧气中周围空

4、气的二氧化碳中 周围空气的水分子中 光合作用生成的葡萄糖A.只有是正确的 B.只有是正确的C.除之外都正确 D.都正确8.如图表示人体的一些生命活动，下列有关说法正确的是（）生 殖、发 行、疾 病、衰老细胞增粕细胞分化细胞衰老细胞咐变A.过程的细胞核膜、核仁始终存在B.过程细胞中的遗传物质发生改变C.过程中细胞内多种酶的活性下降D.过程中细胞内的遗传物质不会发生变化9.如表是对某地区人群的色觉情况的词查数据，则该地区色盲女性的基因型频率和色盲基因的频率分别为（）类别XBXBXBXbxbxbXBYXbY人 数（人）86491302499300700A.0.245%和 7%B.0.49%和 7%C

5、.0.245%和 14%D,0.49%和 14%10.下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是（）细意外液!可1外界环境沿工;：二一.|丰二|惘,内L _ 一 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,A.分别代表血液、淋巴和组织液，共同构成人体内环境B.正常情况下，的稳态维持只与神经一体液调节有关C.中无机盐浓度过高时，下丘脑某些细胞分泌会增强D.当人体蛋白质长期供应不足时，渗透压处的下降、处的上升11.人脑言语区中的S区和H区受到损害所表现的部分症状分别为（）A.不能运动；没有感觉B.不能用词语表达自己的意思；听不懂别人谈话C.听不懂别人的谈话：看不懂文字D.不

6、会讲话；看不懂文字12.下列关于植物激素的叙述中，正确的有几项（）植物体内不同的腺体能够分泌不同的激素，脱落酸能促进叶片和果实的衰老与脱落生长素具有极性运输的特点，缺乏氧气会影响极性运输乙烯可以促进苹果和香蕉等果实的生长发育和成熟植物激素能够给细胞传达一种调节代谢的信息植物横放状态下茎的弯曲生长体现了生长素的两重性阴雨天用适宜浓度的生长素溶液处理油菜花可提高产量A.两项 B.三项 C.四项 D.五项13.如 图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖浓液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗

7、糖溶液的体积不同，如下表所示。图 2 中曲线1、2、3 表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3 与甲、乙、丙三个装置的对应关系是（）A.1 丙：2一甲；3 乙 B.1 乙；2一甲；3 丙C.1 一甲；2乙；3一丙 D.1丙；2乙；3一甲1 4.已知tRNA呈三叶草结构，内部有4 个环形结构，下列相关叙述错误的是（）A.tRNA由核糖核昔酸组成单链，因此不含碱基对B.理论上密码子有64种，tRNA最多有61种C.tRNA上有一个反密码子，而 mRNA上有若干密码子D.一种tRNA只能携带一种氨基酸，一种氨基酸可被多种tRNA携带1 5.科学家发现异卵双胞胎的小牛由于共用胎盘，在胎盘存

8、在着血管的相互融合，两头牛的血液可自由交流。出生后两头牛的体内存在两种不同血型抗原的红细胞，却不互相排斥，两头李生小牛之间进行皮肤移植不会发生免疫排斥，下列推断正确的是（）A.两只小牛是否发生免疫排斥与抗原的来源和侵入时间有关B.异卵双胞胎血型不同却不发生排斥反应是由于血型抗原相同C.移植无关小牛皮肤后发生排斥反应主要是体液免疫的结果D.移植无关小牛皮肤后发生排斥反应与胸腺有关而与骨骼无关1 6,下列关于生物科学研究方法和生物实验操作的叙述中，表述完全准确的一组是（）摩尔根证明”基因在染色体上”-类比推理法研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验-同位素标记法DNA双螺旋结构的发现和研究某种

9、群数量变化规律-模型建构法 在“生物组织中蛋白质的检测”实验中，NaOH用于营造碱性环境 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，盐酸用于加速健那绿进入细胞，并将D N A染色利用血细胞计数板计数微生物时，需先将样液摇匀，再滴加到计数室，最后盖上盖玻片A.B.C.D.二、探 究 题（本大题共5 小题，共 60.0分）17.在夏初晴朗白天，科研人员对二倍体和四倍体黄毛草莓进行了光合速率的研究，结果如图。甲图为不同光强度下二倍体和四倍体黄毛草莓的光合速率变化情况，乙图为大棚内四倍体黄毛草莓光合速率的日变化情况。（假设塑料大棚外环境条件相同；植株大小一致、生长正常；栽培光合速率管理条件相同）j

10、imol-（m2-s-1）_ _.f-四倍体3 二倍体光合速率 pmol/（m-s-1）（全天盖膜-白 力 v V天补充光照）/2-b （全天盖膜）/-a （全天不盖膜）0 02 0.4 0.6 0.8 1 12 1.4 1.6 1.8.，光强度 103叩。砥 短.s-i）”9 1甲图 乙图 时间请回答下列问题：（1）光合作用过程中，水在光下裂解为H+和,完成吸收光能并转化为ATP和NADPH中的化 学 能 的 场 所 是，在 此 过 程 中 作 为 氢 载 体 的 物 质 是。实验过程中测量光合速率的指标采用 的。2释放量。（2）甲图中四倍体黄毛草莓光饱和点较高与其叶绿体中（答出两点即可）有

11、关。（3）乙图中曲线b的峰值低于曲线a,其中两个主要决定因素是 o 69时 和1618时，曲线b高于曲线a,主要原因是此时段棚内 较高。全天不盖膜条件下，13时草莓叶片胞间CO?浓度 16时（填高于、低于或等于）。18.图甲、乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图，回答下列问题:（1）图乙称为，所示结构分布于图甲中的 部位（填字母），包括（2）中含有作为信号的化学物质是 。兴奋传来，在图乙结构会发生信号的转换：（3）当手指无意触到针尖时，会发生缩手反射，该反射活动中，兴奋在神经纤维上是以 形式传导的。在 A、B、C 之间兴奋的传导方向是 （用字母和“一”表示）。（4）取指血进行化验，当针刺手

12、指时，并未发生缩手反射，原因是该反射受到 的控制。19.查干湖位于吉林省西部松花江畔，在 20世纪5060年代湖水面积很大，70年代末期逐渐缩小趋于干涸。为改善生态环境，当地政府引松花江水入湖，给查干湖注入了新的生命。回答下列问题：（1）查干湖生态环境恢复过程中，发 生 的 演 替 类 型 属 于 :生态环境的恢复，使当地旅游业得到空前发展，体现了生物多样性的 价值。（2）查干湖的浮游植物属于生态系统组成成分中的 ；该湖泊中的鱼类，由于食物种类和栖息场所的不同分布于不同水层，这属于群落的 结构。（3）当湖泊受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和 很快消除污染，说明生态系统具有自我调节能力，

13、其基础是 .（4）在查干湖的早期恢复过程中，要向湖中投放现成的有机物质，防止该生态系统崩溃，从能量流动的角度分析，原因是.20.微生物培养技术在医疗、工业生产、食品生产等方面均有应用。请回答：（1）从垃圾堆埋场的土样中能够筛选分离到高效降解聚乙烯类塑料菌株，是因为。研究发现，该菌株能降解聚乙烯的直接原因是能分泌降解 的酶。（2）临床使用抗生素前，有时需要进行细菌的耐药性试验，其大致过程是：将含有某种细菌的菌液用 法接种在培养基表面并进行培养，最终形成单个的菌落；再分别将含有等剂量不同种抗生素的相同大小的圆形滤纸片置于该平板上有菌落的位置，继续培养一段时间后，若滤纸片下的菌落死亡，说 明 该 细

14、 菌 对 该 抗 生 素 （填“敏感”或“不敏感”）。（3）用上述方法统计菌落数目时，一般选择菌落在 的平板进行计数，在某一稀释度下平板上的平均菌落数为5 0 个，所用稀释液的体积为0.2 m L,稀释倍数为1 05时，则每毫升样品中的菌落数为 o通常使用这种方法计数结果往往偏小，原因是 O2 1.曲素是一种能抵御几乎所有病毒早期感染的糖蛋白如图所示为通过生物璞生产甘素的相关过程。回答下列问题：髓勰X?精 卵 早 期 胚 胎 受 体淋皿胞 一 一命小牛细胞B 鳍 一 牛 胎 儿（从其乳汁中。囊胚提取干扰素）量-簿一1嚼描野细胞A（D二分胎imininimij（1）郎基因进入受体细胞内，并且在受

15、体细胞内维持稳定和表达的过程，称为。构建干扰素基因表达载体时，可将目的基因与乳腺蛋也因的启动招调控组件结合，可与启动子识别并结合，驱动目I勺基因的转录，启动子、终止?的 化 学 本 质 是。选用受精卵作为受体细胞的主要原因是 O（2）进行胚胎培养时，对不同发育阶段的胚胎使用的培养液成分（填“相同”或“不同”儿要实现批量 生 产 制 素，需要确保受体母号:斤生4 件为雌性，可采集囊胚的 细胞进行性别鉴定。（3）哺乳动物的胚胎干细胞简称 细胞，它是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。胚胎理是指（4）人口从转基因 件 乳汁中提取毛尤素后给患者注射，而不是将将L 直接提供给患者崩这是因为。三、实

16、 验 题（本大题共1 小题，共 1 5.0 分）2 2.某种昆虫的眼色（朱红眼和红色）和眼形（正常眼和棒眼）分别由等位基因A、a 和 B、b 控制，两对等位基因分别位于两对同源染色体上，且存在基因纯合致死现象。为研究其遗传机制，某生物小组选取一对朱红色正常眼昆虫进行杂交实验，得到F i 的表型及数目如表所示：类型红色正常眼朱红色正常眼红色棒眼朱红色棒眼雌性个体(只)06 109雄性个体(只)3 12 81 10(1)控制眼色的基因位于 染色体上，判断的依据是(2)亲本朱红色正常眼昆虫的基因型为 和 昆虫中致死的基因型为(3)若从B中选取朱红色正常眼雌性个体与红色棒眼雄性个体交配。理论上，其子代

17、的基因型共有 种，其 中 红 色 棒 眼 雌 性 个 体 所 占 的 比 例 为。(4)某科研人员偶然发现了一种隐性(d)翅形昆虫-翅外展昆虫，为确定翅形基因的位置，取翅外展正常眼昆虫与正常翅棒眼昆虫为亲本进行杂交，所得F i 再进行自由交配(注：亲本为纯合个体，所有个体均成活，不考虑同源染色体的交换)。若F 2 的 表 型 及 比 例 为 ,则说明翅形基因与棒眼基因位于不同的染色体上；若 F 2 的表型及比例为 ,则说明翅形基因与棒眼基因位于同一条染色体上。用遗传图解表示的过程。参考答案及解析1.答案：D解析：解：高尔基体具有单层膜结构，错误；核膜具有双层膜结构，的细胞核不是细胞器，错误；线

18、粒体具有双层膜结构，正确；叶绿体具有双层膜结构，人体中没有叶绿体，错误；内质网具有单层膜结构，错误。故选：D。双层膜的细胞结构：细胞核、线粒体、叶绿体；单层膜的细胞结构：细胞膜、液泡、内质网、高尔基体、溶酶体。无膜的细胞器：核糖体、中心体。考查细胞的生物膜系统的相关知识，主要考查考生对知识的理解和应用能力，考查了考生的记忆能力、理解能力以及回答问题的能力。2.答案：C解析：解：A、“探究酵母菌呼吸方式”实验中，探究无氧呼吸的装置需要先封口放置一段时间（目的是消耗瓶内的氧气）后再连接盛有澄清石灰水的锥形瓶，A 错误；B、“探究土壤中微生物对落叶的分解”与“探究土壤中微生物对淀粉的分解”实验中，实

19、验组均存在微生物，对照组均不存在，B 错误；C、“探究酵母菌种群数量变化”实验，需要先将盖玻片盖在血细胞计数板的计数室上，再将培养液滴在盖玻片的边缘，C 正确；D、“噬菌体侵染细菌实验”需采用细菌培养技术与放射性同位素标记，“肺炎双球菌转化实验”采用了细菌培养技术，但没有采用放射性同位素标记法，D 错误。故选：Co1、探究酵母菌呼吸方式实验装置图A组 或（BTB）5V（BT8）有氧呼吸装置图 无氧呼吸蓑图2、探究酵母菌种群数量变化实验的注意事项（1）由于酵母就是单细胞微生物，因此计数必须在显微镜下进行；显微镜计数时，对于压线的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌。（2）从试管中吸出培

20、养液进行计数前，需将试管轻轻振荡数次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差。（3）每天计算酵母菌数量的时间要固定。（4）溶液要进行定量稀释。（5）本实验不需要设置对照和重复，因为该实验在时间上形成前后对照，只要分组重复实验，获得平均值即可。3、肺炎双球菌体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验的比较肺炎双球菌体外转化实验噬菌体侵染细菌实验不同点方法不同直接分离：分离S型细菌的D N A、多糖、蛋白质等，分别与R型菌混合培养同位素标记：分别用3 2P 和 3 5 s 标记DNA和蛋白质结论不同证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质证明DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物 质（因蛋白质没有进

21、入细菌体内）相同点均使DNA和蛋白质区分开，单独处理，观察它们各自的作用；都遵循了对照原则；都能证明DNA是遗传物质,但都不能证明DNA是主要的遗传物质本题考查探究酵母菌的呼吸方式、肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。3.答案：B解析：解：基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，因此马兜铃酸的代谢产物会与细胞中的 DNA形 成“加合物”，导致相关基因中的A-T 碱基对被替换为T-A 属于基因突变。故选：B可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突

22、变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因：（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。止 匕 外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记基因突变、基因重组和染色体变异

23、的特点，能正确区分三者，再结合所学的知识准确判断各选项。4.答案:B解析：解：A、酶是蛋白质或RNA类物质，它们的合成与生物遗传物质有关，因而具有物种差异性；不同生物体内ATP的有机结构是相同的，因而ATP不具有物种差异性，A正确；B、ATP的合成需要酶的催化，酶的合成需要ATP提供能量，B错误；C、ATP是生命活动正常进行的直接能源物质，C正确；D、新陈代谢是指细胞内一系列的化学反应，化学反应一般需要酶的催化，故酶能促进新陈代谢的正常进行，D正确。故选：Bo酶、ATP是与新陈代谢密切相关的两类化合物，它们共同保证和促使新陈代谢正常进行。酶、ATP两类化合物性质虽不同，但两者的合成紧密相关：酶

24、的合成需要ATP的供能，ATP的合成需要酶的催化。酶是蛋白质或RNA类物质，它们的合成与生物遗传物质有关，因而具有物种差异性；不同生物体内ATP的有机结构是相同的，因而ATP不具有物种差异性。本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力。要注意：低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同。在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复 同一种酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最适pH不同。反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度。5.答案：C解析：解：A、依题意，水分子进入细胞主要是协助扩散，A错误；B、质壁分离实验证明水分子可以进出细胞膜，B错误；C、细胞内外的水含量梯度大小会影响水分子的转运速率

25、，C正确；D、水分子的运输不消耗能量，与细胞含氧量无关，D 错误。故选：Co1.自由扩散是物质从高浓度扩散至低浓度，不需要载体协助也不耗能；协助扩散是物质从高浓度扩散至低浓度，需要载体协助，但不耗能，转运速率受载体数量制约。2.水通道蛋白是一种位于细胞膜上的蛋白质（内在膜蛋白），在细胞膜上组成“孔道”，可控制水在细胞的进出，就 像 是“细胞的水泵”一样。本题考查跨膜运输相关知识，要求考生理解水分的运输方式；识记水的两种运输方式，能结合所学的知识准确判断各选项。6.答案：D解析：解：A、勒松土能够增加土壤的通气量，有利于植物的根系进行有氧呼吸，并能促进其吸收土壤中的矿质元素离子，A 正确；B、温

26、室种植蔬菜，要提高产量，夜间应适当降低温度，因为夜间降低温度能减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于有机物积累，B 正确；C、用透气纱布包扎伤口，可增加通气量，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸，从而抑制厌氧菌的大量繁殖，C 正确；D、稻田需要定期排水，如果稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的酒精而不是乳酸的毒害作用，而使根系变黑、腐烂，D 错误。故选：D。细胞呼吸原理的应用：1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收。2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头。3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。4

27、）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂。5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽抱杆菌容易大量繁殖，引起破伤风。6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力。7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求考生掌握细胞呼吸的基础知识，能理论联系实际，综合运用所学的知识，解释生活中的生物学问题，要注意多积累多理解。7 .答案：D解析：略8 .答案：C解析:分析题图：图示表示人体的一些生命活动，是细胞增殖过程，该过程能使细胞数目增多；是细胞分

28、化过程，该过程能使细胞种类增多；是细胞衰老过程，该过程属于正常的生命历程，对机体是有利的；是细胞癌变过程，是原癌基因和抑癌基因突变的结果。本题结合人体的一些生命活动图，考查细胞增殖、细胞分化、细胞衰老和细胞癌变的相关知识，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。A、细胞增殖过程中，细胞中的核膜核仁不是始终存在的，如有丝分裂前期核膜核仁解体消失，中期和后期细胞中都不含核膜和核仁，A错误；B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，而细胞中的遗传物质不发生改变，B错误；C、细胞衰老时，会出现细胞内多种酶的活性下降，新陈代谢减慢等特点，C正确；D、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因

29、发生基因突变，D错误。故选：C o9 .答案：A解析：解：根据表格中的数据可知：色盲女性的基因型频率=4 9+(8 6 4 9+1 3 0 2+4 9+9 3 0 0+7 0 0)x l 0 0%=0.2 4 5%;色盲基因的频率=(4 9 x 2+1 3 0 2+7 0 0)+(8 6 4 9 x 2+1 3 0 2 x 2+4 9 x 2+9 3 0 0+7 0 0)x l 0 0%=7%。综上，只有A符合题意。故选：A o某种基因的基因型频率=此种基因型的个数+该二倍体种群个体总数X 1 0 0%；某种基因的基因频率=此种基因的个数+(此种基因的个数+其等位基因的个数)X 1 0 0%.

30、本题主要考查了根据各基因型个体数求基因频率的计算方法。计算时只要注意男性每人1 个 B (b)基因，女性每人2 个 B (b)基因就不会算错了。利用基因型频率求解基因频率的方法。难度一般。1 0.答案：c解析：本题考查了内环境的相关知识，要求考生结合题图中信息解答问题。A.图中1 表示血浆，2 表示淋巴液，3 表示组织液，A错误；B.内环境稳态的维持需要神经一体液一免疫调节网络的调节，B错误；C.血浆中无机盐含量过高时，下丘脑分泌的抗利尿激素增加，c 正确；D.当人体的蛋白质长期供应不足时，血浆、组织液的渗透压会下降，D 错误。故选Co11.答案：B解析：解：运动性失语症为大脑皮层S 区受损，

31、症状为不能用词语表达自己的意思；听觉性失语症为大脑皮层H 区受损，症状为听不懂别人谈话。故选：Bo语言功能是人脑特有的高级功能：W 区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）H 区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）V 区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状。12.答案：A解析：解：植物体内没有特定腺体，植物激素是由特定部位产生的，错误；生长素具有极性运输的特点，其运输方式是主动运输，需要消耗能量，因

32、此缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输，正确；乙烯可以促进果实的成熟，但不能促进果实的生长发育，错误；植物激素是一种信号分子，其能够给细胞传达一种调节代谢的信息，正确；植物横放状态下茎的弯曲生长只体现了生长素的促进作用，没有体现抑制作用，因此不能体现生长素作用的两重性，错误；油菜是收获的是菜籽，阴雨天油菜不能授粉，产量降低，补救措施是人工授粉，错误。故选：Ao五类植物激素的比较：名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内

33、促进细胞伸长，从而引起植株增高促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蕉的叶片将要脱落的器官和组织中抑制细胞分裂促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟本题考查植物激素的作用，要求考生识记五大类植物激素的产生、分布和功能，掌握植物生长调节剂在生产实践中的应用及实例，能结合所学的知识准确各叙说。13.答案:A解析：漏斗内液面高度变化快慢与水分的渗透速率有关，但高度大小最终取决于水分渗透总量，而水分渗透总量和蔗糖溶液的量正相关。丙的半透膜面积为S,水分渗透速率较快，体积为2 T,水分的渗透总量最大，因此最终漏斗液面高度最高；而

34、甲和乙蔗糖溶液的体积都为T,最终水分渗透总量一样，所以漏斗液面高度最终一样，但甲的半透膜面积为S,是乙的2 倍，因此刚开始一段时间水分渗透速率较快，液面高度上升教乙快，最终是一样，A 正确。考点：本题考查水分的渗透作用。14.答案：A解析：解：A、tRNA由一条核糖核昔酸链构成，分子内存在部分碱基对形成的双链结构，A 错误;B、由于存在3 个终止密码，所以理论上密码子有64种，tRNA最多有61种，B 正确；C、tRNA上只有一个反密码子，而 mRNA上有若干密码子，C 正确；D、一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可被多种tRNA携带，D 正确。故选：Ao1、关于tR N A,考生可

35、以从以下几方面把握：（1）结构：单链，存在局部双链结构，含有氢键；（2）种类：61种（3种终止密码子没有对应的tRNA）；（3）特点：专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运；（4）作用：识别密码子并转运相应的氨基酸。2、有关密码子，考生可从以下几方面把握：（1）概念：密码子是mRNA上相邻的3 个碱基；（2）种类：64种，其中有3 种是终止密码子，不编码氨基酸；（3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息

36、转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，掌握tRNA的结构、特点及功能，能结合所学的知识准确判断各选项。15.答案:D解析：解：A、据分析可知，上述两头小牛不发生免疫排斥，是免疫耐受性的表现，与抗原的来源和侵入时间无关，A 错误；B、异卵双胞胎血型不同，则红细胞膜上的抗原（凝集原）就不同，B错误；C、移植无关小牛皮肤后发生排斥反应主要是细胞免疫的结果，C错误；D、移植无关小牛皮肤后发生排斥反应是由效应T 细胞引起的，所以与胸腺有关而与骨骼无关，D正确故选：D。1、器官移植面临的问题主要有两个：供体不足；发生免疫排斥反应。器官移植发生的免疫排斥反应是由效应T 细胞引起的，属于细胞免疫；2、

37、免疫耐受是指对抗原特异性应答的T 细胞与B 细胞，在抗原刺激下，不能被激活，不能产生特异性免疫效应细胞及特异性抗体，从而不能执行正常免疫应答的现象。上述两头小牛的情况应属于这种现象。本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记器官移植的相关内容，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。16.答案：D解析：解：摩尔根证明“基因在染色体上”-假说演绎法，错误；研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验-同位素标记法，正确；DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律-模型建构法，前者是物理模型，后者是数学模型，正确；在“生物组织中蛋白质的

38、检测”实验中，N a O H 用于营造碱性环境，便于铜离子与肽键反应，正确；在“观 察 DNA和 RNA在细胞中的分布”实验中，盐酸用于改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合，错误；利用血细胞计数板计数微生物时，需先盖盖玻片，再滴加样液，错误。故选：D。1、在“观察DNA和 RNA在细胞中的分布”实验中：（1）用质量分数为0.9%的 N a C l 溶液保持细胞原有的形态；（2）用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合；（3）用吐罗红-甲基绿染色剂对DNA和 R

39、N A进行染色。2、模型构建法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达.模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等.以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型.沃森和克里克制作的著名的DN A双螺旋结构模型，就是物理模型。3、T 2 噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用3 5s 或 3 2 P 标记噬菌体T噬菌体与大肠杆菌混合培养一噬菌体侵染未被标记的细菌T在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。4、光合作用的发现历程：（

40、1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的0 2 来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了 C O2 的固定过程中碳元素的转移途径。本题考查光合作用的发现史、噬菌体侵染细菌实验、基因在染色体上的探索历程、检测蛋白质实验、观察DN A和 RN A在细胞中分布实验、探究培养液中酵母菌种群数量变化等，对于此类试题，需要考生注意

41、的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。17.答案：02、e-类 囊 体 膜 NADPH单位时间单位叶面积光合色素含量高，光合作用的酶含量高 光 照强度和COa浓 度 温 度 低 于解析：解：（1）光合作用过程中，水在光下裂解为H+和 02、e,光反应过程中完成吸收光能并转化为ATP和 NADPH中的化学能，该反应场所为叶绿体类囊体薄膜上，在此过程中作为氢载体的物质是NADPH,根据图示可知，实验过程中测量的光合速率为净光合速率，其指标采用单位时间单位叶面积的。2释放量。（2）根据以上分析可知，甲图中四倍体黄毛草莓光饱和点较高，与其叶绿体

42、中光合色素含量高，光合作用的酶含量高有关。（3）曲线b 为全天盖膜，曲线a 为全天不盖膜，因为膜内空气不流通，而植物光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸产生的，使膜内的二氧化碳浓度小于膜外，影响了暗反应，同时光线被膜反射了一部分，膜内的光照强度小于膜外，影响了光反应，而温度的改变对光合作用的影响不大，所以曲线b的峰值低于曲线a 的主要因素是二氧化碳浓度和光照强度。69 时 和 1618时，曲线b 高于曲线a,主要原因是此时段棚内温度较高。全天不盖膜条件下，13时由于光合午休导致部分气孔关闭，使得叶肉细胞吸收的二氧化碳减少，因此胞间二氧化碳浓度较低，光合速率降低，而 16时光合速率降低的原因是由于光照

43、强度的减弱导致的，此时气孔开放度高，二氧化碳浓度较为充足，因 此 13时草寿叶片胞间C02浓度低于16时的。故答案为：（1）。2、e-类 囊 体 膜 N A D P H 单位时间单位叶面积（2）光合色素含量高，光合作用的酶含量高（3）光照强度和CCh浓度 温度 低于识图分析可知，甲图为不同光强度下二倍体和四倍体黄毛草莓的光合速率变化情况，根据图中曲线可以看出，四倍体黄毛草莓的光的饱和点高于二倍体黄毛草莓的。根据影响光合作用的内部因素可知，可能四倍体黄毛草莓叶绿体中光合色素的含量和与光合作用有关的酶的含量高于二倍体黄毛草莓。乙图为大棚内四倍体黄毛草莓光合速率的日变化情况，即净光合速率。图中可以看

44、出，在不覆盖的情况下，中午气孔会关闭，导致二氧化碳供应不足。c 曲线全天覆盖膜，并且白天还补充光照，因此光反应强，导致净光合速率高于b 曲线。本题考查光合作用的知识点，要求学生掌握影响光合作用的内部因素和外界环境因素，能够正确识图判断图中曲线的含义，分析曲线变化获取有效信息，正确判断出影响光合作用的因素，把握内部因素对光合作用的影响情况，理解光照强度和二氧化碳浓度对光合作用的影响结果，结合所学的知识点解决问题。1 8.答案：突 触D突 触 前 膜 突 触 间 隙 突 触 后 膜 递 质 电 信 号 化 学 信 号 电 信 号 局 部 电流A B C大脑皮层（高级神经中枢）解析：解：（1）图乙称

45、为突触，所示结构分布于图甲中的 D 神经中枢部位。突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。（2）为突触小泡，其中含有作为信号的化学物质是神经递质。当有兴奋传来时，在图乙所示的突触处发生的信号转换是：电信号-化学信号-电信号。（3）在缩手反射活动中，兴奋在神经纤维上是以局部电流形式传导的。A为传入神经，B为 D 神经中枢中的一个中间神经元，C为传出神经，所以在缩手反射活动中，兴奋在A、B、C之间的传导方向是 ATB c。（4）由于缩手反射受到大脑皮层（高级神经中枢）的控制，所以取指血进行化验，当针刺手指时，并未发生缩手反射。故答案为：（1）突 触D突 触 前 膜 突 触 间 隙 突 触 后 膜（2

46、）递 质 电 信 号 化 学 信 号 电 信 号（3）局 部 电 流A B C（4）大脑皮层（高级神经中枢）图甲中A表示传入神经元，B表示中间神经元，C表示传出神经元，D表示神经中枢，E表示效应器。图乙所示结构是突触，分布于图甲中的D神经中枢中，突触小泡中含有作为信号的化学物质是神经递质。经过突触前膜由胞吐方式释放到突触间隙，作用于突触后膜。当手指无意触到针尖时，会发生缩手反射，该反射活动中，兴奋在神经纤维上是以局部电流（电信号）形式传导的。本题以图文结合为情境，考查学生对反射与反射弧的组成、神经冲动的产生和传导的理解和掌握情况。解答此类问题的关键是：明确动作电位和静息电位产生的机理，兴奋在神

47、经细胞间的传递过程，形成清晰的知识网络。在此基础上，从题图中提取有效信息并结合题意，进行相关问题的解答。19.答案：次生演替；直接；生产者；垂直；微生物的分解；负反馈调节；该生态系统能量的输入量小于输出量解析：解：(1)在原有植被虽已不存在，但是保留有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的地方发生的演替属于次生演替。因此，查干湖生态环境恢复过程中，发生的演替类型属于次生演替；生态环境的恢复，使当地旅游业得到空前发展，体现了生物多样性的直接价值。(2)查干湖的浮游植物能进行光合作用制造有机物，属于生产者；该湖泊中的鱼类，由于食物种类和栖息场所的不同分布于不同水层，这属于群落的垂直结构。(3)当湖泊受到

48、轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解很快消除污染，说明生态系统具有自我调节能力，其基础是负反馈调节。(4)在查干湖的早期恢复过程中，要向湖中投放现成的有机物质，防止该生态系统崩溃，原因是该生态系统能量的输入量小于输出量。故答案为：(1)次 生 演 替 直 接(2)生 产 者 垂 直(3)微生物的分解负反馈调节(4)该生态系统能量的输入量小于输出量1、演替的两种类型及比较：2、生物群落:类型项目初生演替次生演替起点在一从来没有过植被，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方在原有植被虽已不存在，但是保留有土壤条件,甚至种子或其他繁殖体的地方时间经历时间漫长经历时间较短影响因素自然因

49、素人类活动较为关键实例裸岩上的演替森林砍伐地、弃耕地上的演替生产者消费者分解者营养方式自养异养异养主要生物绿色植物动物营腐生生活的细菌和真菌地位生态系统的基石生态系统最活跃的成分生态系统的关键成分作用制造有机物，储存能量，为消费者提供食物和栖息场所加快生态系统的物质循环，有利于植物的传粉和种子的传播分解有机物，供生产者重新利用本题综合考查群落和生态系统的相关知识，要求考生识记群落的结构特点；识记生态系统的结构和功能，掌握生态系统的稳定性，能结合所学的知识准确答题。2 0.答案:该菌多分布在富含聚乙烯类塑料的环境中，而垃圾堆埋场属于富含聚乙烯类塑料的环境 聚乙 烯 稀 释 涂 布 平 板 敏 感

50、 30-30 0 2.5 x 1 07有的菌落不是由一个细菌繁殖而来的，而是由几个细菌繁殖而成的解析：解：(1)该菌分布在富含聚乙烯类塑料的环境中的可能性较高，而垃圾堆埋场里存在聚乙烯类塑料多，故从垃圾堆埋场的土样中能够筛选分离到高效降解聚乙烯类塑料菌株，该菌株能降解聚乙烯的直接原因是能分泌降解聚乙烯的酶。(2)临床使用抗生素前，有时需要进行细菌的耐药性试验，其大致过程为将含有某种细菌的菌液用稀释涂布平板法接种在培养基表面并进行培养，最终形成单个的菌落；再分别将含有等剂量不同种抗生素的相同大小的圆形滤纸片置于该平板上有菌落的位置，继续培养一段时间后，若滤纸片下的菌落死亡，说明该细菌对该抗生素敏