四年级下册心理健康教案-第4课 赢得友谊｜辽大版.docx

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1、课题小学四年级心理健康教育赢得友谊教 材简 析友谊在人的整个生命中占据着十分重要的位置，要明白友谊的重要性就要学会好好经营自己的友谊，同时掌握基本人际交往技巧。教 学目 标知识与技能目标：了解友谊对于生活和学习的意义。过程与方法目标：通过活动掌握获得友谊的技巧。情感、态度与价值观目标：通过获得友谊体会人际交往的价值感。重 点友谊对生活和学习的意义难 点掌握人际交往的基本技巧教学过程一、活动导入请同学们在彩纸上写下自己朋友的名字，并回忆一下，你们之间发生的特别感动你的事情。写好之后小组稍作讨论，并请同学分享。二、议一议、做一做第一个环节，出示小林的案例。请同学讨论小林这么做有什么危害，我们如何才

2、能不伤害友谊。第二个环节，请同学来表演一下刘丽和王平之间的这一件小事，体会一下刘丽和王平的心情，以及她们做的好的地方。三、友谊之树向同学们展示友谊之树，有一些做法会伤害我们的友谊，而有一些做法会滋养我们的友谊。帮助同学归纳总结。四、交朋友的小技巧首先，微笑。请同学之间练习微笑，微笑之后握手以及拥抱捏肩等，体会人与人之间的情感交流，获得支持。其次，倾听，要用心的真诚的和朋友交流，这样才能滋养友谊。最后，赞美，赞美是人与人之间的润滑剂，有了赞美，你就在心目中肯定了、认同了你的朋友，这也是友谊的基石。五、小歌谣 请同学一起朗诵投影呈现的歌谣，巩固这节课所学所感。板书设计赢得友谊一、微笑二、倾听三、赞美课后反思这节课在活动设置上既有自我反思也有情景剧的表演，但获得的效果需要进一步的巩固。同学在语言表达上还需进一步的引导，和启发。鼓励同学们在日常人际交往中运用学习到的小技巧。