2021年08月2021安徽宿州市灵璧县高级职业技术学校、灵璧县技工学校招聘编外教师冲刺题(二).pdf

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1、2 0 2 1 年 08月 2 0 2 1 安徽宿州市灵璧县高级职业技术学校、灵璧县技工学校招聘编外教师冲刺题（二）1、单选题 当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_ _ _ _ _。A :感知运动阶段B :具体运算阶段C :形式运算阶段D :前运算阶段参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。这种推理能力的特点是，不仅从逻辑考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是指1 1岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于

2、这个阶段。第 1题所属考点-教育理论基础知识2、简答题 教育规律参考答案：参考解析：教育规律是教育活动内在的、本质的和必然的联系，包括教育内部诸要素、教育与外部诸因索之间的本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势。第 2题所属考点-教育公共基础知识3、单选题 对待儿童，成人要做到“人不知而不愠，不亦君子乎”，尊重_ _ _ _A :学生是发展中的人B:学生是独特的人C :学生是具有独立意义的人D :学生是有创造性的人参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：学生是发展中的人，因此很多方面还不成熟，教师要理解学生所犯的错误。故 选 A o4、单选题A :中央、B:中央、C:国家、D :国家、按照规

3、定，我国实行 _ 三级课程管理体制。级方派省地省京校县IA学区参考答案：C本题解释：【出题思路】本题考查考生对我国课程管理体制的了解。【参考答案】C【名师点睛】基础教育课程改革纲要规定：为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。教育部总体规划基础教育课程，制订基础教育课程管理政策，确定国家课程门类和课时。制订国家课程标准，积极试行新的课程评价制度。省级教育行政部门依据国家课程管理政策和本地实际情况，制 订 本 省（自治区、直辖市）实施国家课程的计划，规划地方课程，报教育部备案并组织实施。经教育部批准，省级教育行政部门可单独制订本省（自治区、直辖市）范围内

4、使用的课程计划和课程标准。学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。各级教育行政部门要对课程的实施和开发进行指导和监督，学校有权力和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题。第4题所属考点-课程后后后后题月月月月选个个个个单35685ABcD婴儿能敏感地识别母亲的声音般是在_ _ _ _ _参考答案：C本题解释：【答案】C o解析：婴儿出生后3个月内，听觉的发展主要是皮层下脑干各级听觉中枢的反射性听觉反应，6个月的婴儿能够敏感地识别母亲的声音。故 选Co第5题所属考点-幼儿园保教知识与能力6、多

5、选题 注意按是否有目的性及意志努力可分为A :无意注意B:有意注意C:有意前注意D:有意后注意参考答案：ABD本题解释：【答案】ABD。解析：没 有“有意前注意”这个说法。第 6题所属考点-注意7、多选题 幼儿教师职业素养包括。A :职业道德素养B :业务能力素养C:知识结构素养D :心理健康素养参考答案：A B D本题解释：【答案】A B D。解析：知识结构素养包括在亚务能力素养里。因此，幼儿教师职业素养包括职业道德素养、业务能力素养和心理健康素养三个方面。第 7题所属考点-幼儿园教育理论综合8、填空题 历史唯物主义认为，教育发展的最终决定因素是：一_。参考答案：社会生产力本题解释：【答案】

6、社会生产力第 8题所属考点-教育理论综合知识9、单选题 贯彻幼儿参与性原则的根本保证是_ _ _ _ _ _A :教师的引导B :教师要控制学生C :教师要树立正确的观念D:创设优美的环境参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：教师让幼儿参与环境创设时，必须认识到：幼儿的参与是权利，不 是“帮忙”；幼儿在参与中发展，克 服“幼儿无能的思想”。只有树立正确的观念，教师才能在幼儿参与环境创设过程中更好地发挥其主体性，培养其责任感、合作精神等。因此，答 案 为 C o第 9题所属考点-幼儿园环境创设10、单选题 加强个别教育是指一 _A:学优生的个别教育B:中等生的个别教育C :后进生的个别教育D

7、:全体每个学生的教育参考答案：D本题解释：答案：D【解析】班主任做好个别教育工作，包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作，所以说个别教育是针对全体每个学生的教育。第1 0题所属考点-班主任与班级管理11、简答题 简述教学方法选择的依据。参考答案：参考解析：(1)教学任务；(2)教学内容；(3)学生年龄特征。教学方法的选择与运用除受教学任务、教学内容、学生年龄特征的影响外，还受教学手段、教学环境、教师特点等因素的制约。第1 1题所属考点-教育理论综合知识12、单选题 看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_ _ _ _ _ _。A:强化B:惩罚C:逃避条件作用D:消退参考答案

8、：C本题解释：【答案】C解析：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。第1 2题所属考点-教育理论综合知识13、单选题 在皮亚杰看来幼儿辨别方位的先后顺序是.A:上下一前后一左右B:前后一上下一左右c:前后一左右一上下D:左右一上下一前后参考答案：A本题解释：参考答案：A。参考解析：幼儿方位知觉的发展趋势是：3 岁辨别上下，4 岁开始辨别前后方位，5 岁开始能以自身为中心辨别左右方位，6 岁幼儿虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位，但以左右方位的相对性来辨别左右仍然感到困难。【命题立意】考查幼儿识别方位的顺序。【错因分析

9、】对幼儿方位知觉的发展的顺序不了解。第 1 3 题所属考点-教育理论综合知识14、单选题“最近发展区”理论的提出者是 oA :孔子B :柏拉图C:夸美纽斯D:维果斯基参考答案：D本题解释：参考答案：D o参考解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之问的差异就是最近发展区。第 1 4 题所属考点-教育理论综合知识15、单选题 受测验长度影响的测验质量指标是A :信度B:效度C:难度D :区分度参考答案：A本题解释：参考答案：A o参考解析：影响信度的因素主要有被试的样本、测验的长度

10、、测验的难度等。第 1 5 题所属考点-教育理论综合知识16、单选题 某学生是校篮球队的主力队员，但不能自觉遵守课堂纪律。老师在班会上请他向全班同学讲解篮球竞赛规则和遵守规则的重要性，然后组织全班同学以此为例，讨论如何自觉维护课堂教学秩序，促进该生发生了转变。这种做法体现了德育的。A:理论与实践相结合原则B:疏导原则C:教育影响一致性原则D:个别教育原则参考答案：B本题解释：参考答案：B【解析】疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。第1 6题所属考点-德育17、单选题 在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现

11、的是教师的哪一种素养？一 A:扎实的教育理论知识B:崇高的职业理想C:丰富的文化科学知识D:过硬的教育基本功参考答案：B本题解释：参考答案：Bo第1 7题所属考点-教育理论综合知识18、单选题 学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是。A:学习动机B:认知内驱力C:自我提高内驱力D:附属内驱力参考答案：B本题解释：出题思路】本题考查考生对奥苏贝尔的学习动机的分类及其特点的掌握。【参考答案】B【名师点睛】奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少包含三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。在这三种内驱力中，认知内驱力指向学习任务本身，满足这种动机的奖励是由学习本身提供的，因此属于内

12、部动机，是最稳定、最持久的。第1 8题所属考点-教育理论综合知识19、单选题 集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是_ _ _ _ _ _A:有计划性B:全班幼儿在同一时间内做相同的事情C :有组织性D :幼儿按自己兴趣做事参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：幼儿在教师的指导下参与集体活动，为实现集体活动目标努力。他们在同一时间内做的是相同的事情。因此，答案为Bo第 1 9 题所属考点-学前教育原理20、单选题 学校管理的基本途径是_ _ _ _ _。A :教学活动B :沟通C :教劳结合D :协调参考答案：B本题解释：参考答案：B o参考解析：B 解析 沟通是信息在发送者和

13、接受者之间进行交换的过程。在一所学校中，各种事务的决策、计划、组织、控制、领导和创新要能够有条不紊地进行，沟通是必不可少的途径。所以，沟通是学校管理的基本途径。第 2 0 题所属考点-教育理论综合知识21、单选题 会骑自行车有助于骑摩托车_ _ _ _ _ _A :系列位置效应B:正迁移C :负迁移D :技能学习参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：正迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响，如加法的学习促进了对乘法的理解掌握。正迁移可以表现为在学习中良好的心理准备状态，可以是从事某一活动所需的时间或练习次数减少，学习效率提高，顺利地解决新问题等。第 2 1 题所属考点-学习的迁移2 2、简答

14、题 制约课程的主要因素有哪些？参考答案：【答案要点】（1）一定历史时期社会发展的要求及提供的可能（社会需求）；（2）一定时代人类文化及科学技术发展水平（学科知识水平）：（3）学生的年龄特征、知识与技能的基础及其可接受性（学习者身心发展的需求）o此外，课程理论也是制约课程的因素。第 2 2 题所属考点-课程23、单选题 通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为A:课程标准B :课程结构C :课程评价D :课程资源参考答案：D本题解释：参考答案：D.第 2 3题所属考点-教育理论综合知识24、简答题 甲同学因为父母离异导致学习成绩下降，上课走神。乙同学因为被老师当众责骂而逃课。甲乙两

15、同学分别缺少哪些需要？根据甲乙两人的情况，提出合理建议。参考答案：参考答案：甲：归属与爱的需要。针对甲同学渴望得到家庭、团体、同学和朋友的关怀和爱护的需求，教师应该给予其更多的关心和爱护，并倡导班上的同学跟甲做朋友，让他感受到集体的温暖。同时还应联络家长谈话，引导他们多关爱孩子，减少离异对孩子的影响。乙：尊重的需要建议：教师应该注意教学方式，多在课堂上对其进行鼓励和表扬，平时多给其表现的机会，引导其建立立信心，形成良好的自我评价，让他感觉到自己是受尊重的。第 2 4题所属考点-需要、动机、兴趣25、判断题 关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之间的关系，而在于掌握原理。参考答案：

16、错误本题解释：参考答案：错。参考解析：关系转换说是格式塔心理学家提出的迁移观点。他们主张学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。他们认为学生“觉悟”两种学习情境中原理和原则之间的关系，特别是手段与目的之间的关系，是实现迁移的根本条件。第 2 5 题所属考点-教育公共基础知识26、简答题 良好的依恋关系是如何对儿童发展起作用的？参考答案：【参考答案】良好的依恋关系对儿童发展的作用，主要是通过满足孩子爱的需要（即希望被别人疼爱）和安全需要（即觉得有人保护自己）而实现的。这两种需要的满足是儿童进行探究学习和与他人交往的前提。第 2 6 题所属考点-幼儿园教育理论综合2 7、单

17、选题 新课程积极倡导的学生观是_ _ _ _ _。学生是发展的人学生是独特的人学生是单纯抽象的学习者学生是具有独立意义的人A :B :C :D :参考答案：D本题解释：【出题思路】本题考查考生对新课改学生观的理解。【参考答案】D【名师点睛】了解新课改的学生观，需要先了解新课改的理论基础，即人本主义理论、建构主义理论和多元智能理论。通过这些理论，可以把学生理解为具有独特生活经验和学习经验的个体，同时他们有独特的能力优势与发展潜能，他们有积极向上自我实现的潜能，乐于学习与他们的生活和发展相关的学习经验，他们学习的过程是在人际互动的情境中，运用已有的知识经验，建构知识的过程。据此可以理解新课程的学生

18、观倡导学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。第 27题所属考点-基础教育课程改革（新课程改革）2 8、简答题 为什么在德育过程中既要尊重学生又要严格要求学生？参考答案：（1）严格要求与尊重学生相结合原则是指施行德育要把学生的思想与行为的严格要求与对他们个人的尊重和依赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德(2)尊重学生才能真正调动学生的主动性，积级性，增强德育效果(3)为了取得好的教育效果，还要提出正确的、简明的、严格的和有计划的要求。第 2 8 题所属考点-教育理论综合知识29、简答题【案例分析】杰明今年上小学三年级，在老师和同学的眼里，他是一个很调皮的学

19、生，经常弄些鬼点子捉弄周围的同学。最近老师发现他又出现了偷东西的行为，今天背后女同学的钢箔丢了，在杰明的文具盒里可以找到。明天晓东的钱丢了，也能发现杰明突然富有了很多。杰明的偷盗行为越来越多，周围的同学都不喜欢他，也不怎么跟他说话了。请用教育心理学的相关原理分析杰明的行为，并说明如果你是班主任，会如何处理。参考答案：【出题思路】本题考查考生对小学阶段，尤其是小学三年级儿童品德发展特点的掌握，同时考查促进学生品德发展策略的掌握和应用。考生在解读案例时要抓住“三年级”这个关键时期，对学生的品德发展特点进行详细阐述，并结合促进品德发展的具体途径来提出自己的建议。【名师点睛】杰明现在上三年级，正是小学

20、阶段品德发展的关键期，在品德上出现一些：,良行为是可以理解的，这与小学阶段儿童品德发展的特点有关。小学阶段儿童品德发展主要有以下特征：(1)逐步形成协调的道德认知能力，同时也缺乏原则性，但是发展趋势是和谐稳定的。具体表现在以下几方面：在道德认识的理解上，从直观、具体、较肤浅的理解逐渐过渡到较为抽象的、本质的理解。在道德品质的评价上，从只关注行为效果，逐渐过波到较为全面地考虑动机和效果的统一关系；在道德原则的掌握上，道德判断从简单依附于社会的、他人的原则逐渐过渡到受内心道德原则的制约。(2)道德言行从比较协调到逐步分化，这种分化可能是盲目模仿导致的，也可能是缺乏技能导致的。(3)明显表现出自觉纪

21、律的形成。通过外部教育的要求，掌握纪律并能遵守，再到将纪律形成自觉行为这三个阶段，儿童就能够形成良好的纪律行为“从这几个特点分析，杰明正处在各个阶段的过渡期，道德认识还不是很到位，道德行为也较为协调，还只能在外界的教育卜去意识到道德约束。此外，杰明也存在道德发展的滞后性，他的偷盗行为可能是因为不了解纪律导致的，也可能是明知故犯、故意捣乱，老师要对杰明出现这种行为的背后原因进行调查，从而有针对性地对杰明进行教育。具体来说，针对杰明的行为，我会从以下几方面对他进行辅导：(1)对杰明进行有效的说服，这是品德教育中常用的一种方式。在说服过程中，我会向他提供某些证据或信息、，以支持或改变他的态度。教师的

22、说服不仅要以理服人，还要以情动人。一般而言，富于感情色彩的说服内容容易引起兴趣，然后再用充分的材料进行说服论证，比较容易产生稳定的、长期的说服效果。(2)树立良好的榜样。班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项重要内容，也可以通过观察、模仿行为习得。班杜拉的大量实验表明，榜样在观察学习中起着非常重要的作用，榜样的特点、示范的形式以及榜样所示范行为的性质和后果都会影响学习的效果。(3)利用群体约定。研究发现，经集体成员共同讨论决定的规则、协定，对其成员有一定的约束力，使其成员承担执行的责任。一旦某成员出现越轨或者违反约定的行为，

23、则会受到其他成员的有形或者无形的压力，迫使其改变态度。(4)价值辨析。研究者认为，人的价值观刚开始不能被个体清醒地意识到，必须经过一步步的辨别和分析，才能形成清晰的价值观念并指导自己的道德行为。在价值观辨析的过程中，教师引导学生利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，鼓励他们努力去发现自身的价值观，并根据自己的价值选择来行事。(5)给予恰当的奖励和惩罚,奖励和惩罚作为外部的调控手段，不仅影响着认识、技能或者策略的学习，而且对个体的态度与品德起到了一定的作用。除了上述所介绍的各种方法外，角色扮演、小组道德讨论等方法对于态度与品德的形成和改变都是非常有效的。第 2 9 题所属考点-态度与品德的

24、形成3 0、多选题 素质教育的内容包括_ _ _ _ _A:政治思想素质教育B :道德素质教育C :科学文化素质教育D :身体素质教育E:心理素质教育参考答案:A B C D E本题解释：【答案】A B C D E。第 3 0 题所属考点-小学教育理论综合3 1、多选题 以引导探究为主的方法有A :演示法B :情境法C :尝试法D :讲解法参考答案：B C本题解释：参考答案：B,G 参考解析：以引导探究为主的方法有：第一，情境法是教师在了解活动的需要和特点的基础上，为儿童创设生动、形象的情境，使儿童产生身临其境的感觉，并引发相应的情感和态度，促进儿童学习的一种教学方法。第二，尝试法是指儿童在教

25、师设置情境中，对某一学习任务进行不断地尝试.错误后找出正确答案的一种教学方法。.第 3 1 题所属考点-教育理论综合知识3 2、填空题 根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣和参考答案：间接兴趣本题解释：参考解析：间接兴趣第 3 2 题所属考点-教育理论综合知识3 3、单选题 区别近义词，属于A :刺激泛化B:刺激分化c:消退D :获得参考答案：B本题解释：【答案】B解析：刺激分化是指通过选择性强化和消退，使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。近义词看似相似但本质不同，需要去辨别。第3 3题所属考点-教育理论综合知识34、填空题”橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这

26、句话反映了_ _ _ 因素对人发展的影响。参考答案：环境第3 4题所属考点-教育与人的发展35、单选题 下列有关我国学前教育的描述，不正确的是。A :学前教育属于基础教育B :学前教育是一种启蒙教育C:学前教育属于义务教育D :学前教育是实施全面发展的教育参考答案：C本题解释：参考答案：C o参考解析：我国的义务教育指的是从小学到初中的九年义务教育，学前教育不属于义务教育，所以本题选Co第3 5题所属考点-教育理论综合知识36、填空题 在读一首短诗时，某生学习1 0分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习，叫做 一。参考答案：过度学习第3 6题所属考点-知识的学习37、简答题

27、 试述教育与政治经济制度之间的关系。参考答案：参考答案：【答案要点】(1)政治经济制度与教育之间是相互制约、相互影响的。政治经济制度对教育的制约作用主要表现在以下几个方面：政治经济制度决定教育的领导权；政治经济制度决定着爱教育的权利；政治经济制度决定着教育目的的性质；政治经济制度决定相关内容的选择。(2)教育受政治经济制度的影响，反过来，它对政治经济也产生积极的作用。教育实现年轻一代的政治社会化；教育为政治培养专门的政治人才；教育对当前的政治变化和发展产生影响；教育可以加速民主进程。第3 7题所属考点-教育与社会的发展38、单选题 中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。A:教

28、师法B:高等教育法C :义务教育法D :教育法参考答案：D本题解释：参考答案：D o参考解析：教育法的总纲规定：1995年9月1日起施行的 中华人民共和国教育法是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的“母法”。教育法中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。故 选D。第3 8题所属考点-教育理论综合知识39、填空题 提出需要层次的美国心理学家是参考答案：马斯洛本题解释：参考解析：马斯洛第3 9题所屈考点教育理论综合知识4 0、单选题 德育过程的基本矛盾是 。A :教育者与受教育者之间的矛盾B :教育者与德育内容之间的矛盾C :受教育者与教育内容之

29、间的矛盾D :教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。第 40题所属考点-教育理论综合知识4 1、单选题 班级建设的设计中应以 的制定最为重要。A :具体方法B:工作程序C:班级建设的目标D :实现目标的途径参考答案：C本题解释：答案：C【解析】班级建设的设计是指班主任根据学校的整体办学思想，在主客观条件许可的范围内所提出的相对理想的班级模式，包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。其中，又以班级建设目标的制定最为重要。第 41题所属考点-班主

30、任与班级管理4 2、单选题 中国现代话剧的奠基人是A :鲁迅B :曹禺C :夏衍D :郭沫若参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：曹禺是中国现代话剧的奠基人。他的著名作品有 雷雨 日出 原野 北京人等。故 选 B。第 4 2 题所属考点-教师的文学素养4 3、简答题 能力差异的类型有哪些？参考答案：【参考答案】学生的能力差异是客观存在的，一般表现为：能力水平、能力类型、能力力表现早晚以及能力性别上的差异。第 43题所属考点-学生的心理发展与教育4 4、单选题 赫尔巴特对_ _ _ _ _ 的说明是以心理学的“统觉理论”原理为基础的。A :教学方法B :教学规律C :教学过程D :教学原则参考

31、答案：C本题解释：答案：解析】19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。第 4 4 题所属考点-教学4 5、多选题 下列哪些气体可以造成大气污染？_ _ _ _ _ _A :氮氧化物B :二氧化碳C :二氧化硫D :大气中的氨参考答案：A C本题解释：参考答案：A C。参考解析：氮氧化物和二氧化硫是引起酸雨的主要气体。二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，大气中的氨不会造成酸雨，氨是大气中唯一的常见气态碱，由于它的水溶性，能与酸性气溶胶或雨水中的酸反应，起中和作用而降低酸度。第 45题所属考点-教育公共基础知识4 6、单

32、选题“中华人民共和国公民有受教育的权利”o这一法律规定始出于A :中华人民共和国义务教育法B :中华人民共和国教育法C :中华人民共和国职业教育法D ：中华人民共和国宪法参考答案：D本题解释：参考答案：D o参考解析：“中华人民共和国公民有受教育的权利”始出于 中华人民共和国宪法。故 选 D o第 4 6 题所属考点-教育理论综合知识47、简答题 教师职业道德的基本功能有哪些？参考答案：参考解析：教师职业道德的功能具有多样性，主要有以下几点：(1)对教师工作的促进功能。(2)对教育对象的教育功能。(3)对社会文明的示范功能。(4)对教师自身修养的引导功能。第 4 7 题所属考点-教育理论综合知

33、识48、单选题 由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是_ _ _ _ _ oA :正式课程B:综合课程C:校本课程D :地方课程参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：本题考查校本课程的概念。第 4 8 题所属考点-中学教育理论综合49、单选题“一日为师，终身为父。”这句话反映了 A :师生关系的不平等性B :教师的责任之大C:师生关系的平等性D :教师的权力之大参考答案：A本题解释：【答案】八。解析：“一日为师，终身为父”是传统的师生观，过于强调师生关系中教师的地位。第4 9题所属考点-教育理论基础知识50、判断题 负强化是运用惩罚手段排除学

34、生不良行为的过程。_ _ _参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：负强化是在某一目标行为之后移去令人厌恶的刺激来强化行为的过程。而惩罚是抑制或者减少目标行为出现的次数的方法或者过程。负强化不同于惩罚。第5 0题所属考点-教育理论综合知识51、填空题 幼儿教师的._ _ _ 主要指对幼儿直觉的、原样的、不加任何操作的自然观察能力，表现在随机的观察和有计划的观察中。参考答案：观察力第5 1题所属考点-幼儿园教育理论综合52、单选题 某省人民政府的规章与国务院某一部门的规章不一致，按照法律规定，卜列做法正确的是A:由国务院裁决B:由最高人民法院裁决C :由国务院法制办公室裁决D :由全国人

35、民代表大会常务委员会对违法的规章予以撤销参考答案：A本题解释：参考答案：A o参考解析：根 据 立法法第八十六条规定：部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间同一事项的规定不一致时，由国务院裁决。第5 2题所属考点-教育公共基础知识53、单选题 当人们在心情好的时候，往往表现出开放、友好的一面；但是在心情不好的时候，容易产生失望、悲观甚至攻击性行为。这体现了情绪的_ _ _ _ _A:动机功能B:信号功能c:组织功能D :适应功能参考答案：C本题解释：答案：C【解析】情绪和情感这种特殊的心理活动，对其他心理过程而言是一种监测系统，是心理活动的组织者。积极的情绪和情感具有调节和组织作用，消极的情

36、绪和情感则有干扰、破坏作用。这是情绪的组织功能。第5 3题所属考点-情绪、情感与意志54、单选题 一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其_ _ _ _ _A:道德情感B:道德意志C:道德行为D:道德认识参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：道德意志是一个人自觉地调节行为，克服困难，以实现一定道德目的的心理过程，通常表现为一个人的信心、决心和恒心。第5 4题所属考点-小学教育教学知识与能力55、单选题 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或

37、当做“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该A :放弃对家长配合自己工作的期望B:督促家长，让家长成为自己的“助教”C :尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D :在孩子面前嘲笑这些家长参考答案：C本题解释：【出题思路】本题考查考生对学校教育与家庭教育关系的理解。【参考答案】C【名师点睛】学生父母与学校教育的一致性非常重要，父母应当配合学校进行教育，学校、教师也可以给学生家长提供家庭教育指导从而形成教育合力。作为教师，应当尊重家长，树立家长威信，对孩子进行方向一致的教育。第5 5题所属考点-教师职业道德5 6、单选题“举一反三”“触类旁通”通常指的是什么心理现象？A :学习的迁

38、移B :高原期C :元认知D :记忆.参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”“触类旁通”。第 5 6 题所属考点-中学教育理论综合5 7、单选题 下列选项中，关 于 E X C E L 的表述中，正确的一项是A :可将工作薄中每一工作表分别作为一个文件保存B :工作表名称应由文件名决定C :允许工作薄中包含多个工作表D :图表必须与生成图表的数据存储于同一张工作表中参考答案：C本题解释：【答案】C第 5 7 题所属考点-幼儿园综合素质58、单选题 百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2

39、秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号，影响运动员成绩，原因在于_ _ _ _ _A:注意的选择性B :注意的分配C:注意的起伏D :注意的指向性参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：本题考查的是注意的品质。人的感受性不能长时间地保持固定的状态，在稳定注意的条件下，感受性也会发生周期性地增强和减弱的现象，这种现象叫做注意的起伏，或叫注意的动摇。注意的起伏周期一般为2、3秒 至 1 2 秒。如果间隔时间太长，人的注意就会动摇。故 选 C o第 5 8 题所属考点-学生指导59、单选题 下列不符合发展低碳经济要求的是A :发展城市公共交通B :利用风能和太阳能C :推行无纸化办公D :扶持小造纸企

40、业参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。D项不符合发展低碳经济的要求。第 5 9 题所属考点-教育公共基础知识6 0、单选题 学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用 来治疗。A:系统脱敏法B:肌肉松弛法C:自我暗示法D :行为疗法参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：肌肉松弛法通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，而失眠状态的出现就是由于情绪

41、上紧张、不安，心里产生的焦虑，肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。因此，正确答案选B o第 6 0题所属考点-教育理论综合知识61、单选题 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是_ _ _ _ _A :平行管理B :常规管理C :民主管理D :目标管理参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：本题考查的是平行管理的定义。第 6 1 题所属考点-班级管理62、填空题 教师最基本的职业道德是_ _,教师职业道德的核心是.参考答案：忠于人民的教育事业热爱学生本题解释：【答案】忠于人民的教育事业；热爱学生第 6 2题所属考点-教育理

42、论综合知识63、多选题 西方古代第一本专门论述教育的著作是_ _ _ _ _ oA :大教学论B :普通教育学C :论演说家的教育D :民主主义与教育E :雄辩术原理参考答案：C E本题解释：【答案】C E。解析：古罗马的昆体良是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。他 的 论演说家的教育是西方第一本教育专著。论演说家的教育又译作 雄辩术原理。第 6 3题所属考点-教育理论综合知识64、单选题 是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。A :道德认识B:道德感情C:道德意志D:道德行为参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：道德行为是一个人在道德认识和道德情感支

43、配下的实践，是个体品德的外在表现，是道德认识、道德情感、道德意志的集中表现，也是受教育者是否接受以及在何种程度上接受外部教育影响和衡量个体道德修养水平的外在标志。它在品德结构中发挥关键的作用。故本题选D o第 6 4题所属考点教育理论综合知识65、单选题 一般而言，艺术家识记物体、图画、颜色和声音效果较好，这属于_ _ _ _ _ 记忆型。A:直观形象B:抽象C:中间D :发展滞后参考答案：A本题解释：【答案】A o解析：C、D 项与题干描述的情况并无直接关联，均排除。抽象记忆型也称词语逻辑记忆型。它是以文字、概念、逻辑关系为主要对象的抽象化的记忆类型，与题干不符，排 除 B o物体、图画、颜

44、色等均是直观形象，故应属于直观形象记忆型，选 A o第 6 5 题所属考点-小学教育理论综合66、单选题 _ _ _ _ _ 的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急情况。A :场依存型B:场独立型C:思考型D :冲动型参考答案：A本题解释：参考答案：A o参考解析：此题暂无解析第 6 6 题所属考点-教育公共基础知识67、单选题 当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_ _ _ _ _ 0A :感知运动阶段B:具体运算阶段C:形式运算阶段D :前运算阶段参考答案：C本题解

45、释：参考答案：C o 参考解析：题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。这种推理能力的特点是，不仅从逻辑上考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是 指 1 1 岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于这个阶段。第 6 7 题所属考点-教育理论综合知识6 8、多选题 学校教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为，情节不严重的，应当 OA:由其所在学校责令改正B :由其所在学校将其开除C :由上级教育行政部门将其开除D :由上级教育行政部门责令改正E :不予干涉参考答案：A D本题解释：【答案】A D。解析：未成年人保护法第六十三条规

46、定，学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正：情节严重的，依法给予处分。第 68 题所属考点小学教育理论综合6 9、单选题 英国国际传媒集团英国独立电视台旗下发行部门在戛纳春季电视片交易会上宣布：一 一，将负责其国际发行权和英国播出权。这意味着，这档节目将成为中国首档输出海外的原创才艺模式节目。A:中国好声音B :中国好歌曲C :中国最强音D :我是歌手参考答案：B本题解释：参考答案：B o 参考解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。第 69 题所属考点-教育理论综合知识70、填空题 制约课堂教学效率高低的三

47、大要素是_ 学生和课堂情境。参考答案：教师本题解释：参考解析：教师第 7 0题所属考点-教育理论综合知识71、单选题 以下关于教育目的的论述，错误的是A :教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B :教育目的受制于生产力的发展C :教育目的就是各级各类学校的培养目标D :教育目的体现了人们的教育理想参考答案：C本题解释：答案：C【解析】教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系，它们处于两个层次，两者并不是等同的关系。第 7 1 题所属考点-教育目的72、判断题 教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：教育以培养人为基本职能和直接目

48、的。第 7 2 题所属考点-教育理论综合知识73、单选题“智如源泉行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师A :不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B :不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C :不 仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升D :不仅要有专业知识，还要有人文情怀参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：这句话的意思是：不但要有丰富的知识，行为还要成为众人表率，才能称得上是“教师”。选 项 B符合这种说法。第 7 3 题所属考点-教师职业道德规范74、填空题 动机按其持续的时间可分为_和参考答案：长远动机暂时动机本题解释：参考解析：长远动机暂时动机第 7 4 题所属考点-教

49、育理论基础知识75、简答题 课外活动的组织对教师的要求有哪些？参考答案：【答案要点】(1)教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，有能使学生叹服的“绝招”，这是指导教师的地位能否在学生心目中真正确立的保证。(2)教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出学生的了解，包括历史与现实、知识与人物，这样才能发挥咨询的作用。(3)教师要调整与学生的关系。在课外活动中，师生关系更具平等、合作、相互尊重的特点。(4)课外活动要求教师有比课堂更强的组织能力。(5)教师需注意收集有关资料并认真记录、总结自己所指导的课外活动，以提高活动质量。第 7 5 题所属考点-课外活动76、简答题 结合实际谈谈如何培养学生良

50、好的性格。参考答案：【参考答案】(1)加强人生观、世界观和价值观教育；(2)及时强化学生的积极行为；(3)充分利用榜样人物的示范作用；(4)利用集体的教育力量；(5)依据性格倾向因材施教；(6)提高学生的自我教育能力。第 7 6 题所属考点-需要、动机、兴趣77、判断题 臭氧之所以被称为“生命的保护伞”，是因为它能够吸收太阳中波长较短的紫外线。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：臭氧可吸收来自太阳99%的紫外线辐射，从而保证了地球上的生命免受过多紫外线的伤害，因而被人们直观地誉称为“地球生命的保护伞”。第 7 7 题所属考点-教育公共基础知识7 8、单选题 某老师利用课堂提问、课堂