2021年广东省深圳市中考语文模拟试卷及答案解析.pdf

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1、2021年广东省深圳市中考语文模拟试卷一.选 择 题（共 4 小题，满分8 分，每小题2 分）1.（2分）下列加点字注音全部正确的一项是（）A.博 烟(b o)粗 犷(k u dn g)贮 蓄（z hC i）阿咄逼人（du o）B.侍 弄(s hi)苗 药(dan)霎 时(s ha)人声 鼎 沸（di n g）C.确 凿(z o o)蝉 蚪（t i）箱 儒（S U）花团锦簇（c u）D.热 忱（c h6n）晕 眩(x u an)抽 噎（y e）拈轻怕重（z han）2.（2分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A.五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这 同13代科技工作者弹精

2、强虐，忘我工作是密不可分的。B.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，毛殆蓑您。C.家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了率手可科的商品。D.美国国务卿的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此：芳水尊。3.（2分）下列句子没有语病的一项是（）A.自从国家公布了“全面取消漫游费”的政策后，迅速引发了社会各个方面的热议。B.大圣归来上映时，电影院内坐满了人，只有一个位子还空着。C.“三月三”期间，我市进行了特色鲜明、丰富多彩的传播家乡文化的活动。D.中国首位歼-1 0女飞行员余旭的奉献精神深深地感动

3、了我们。4.（2分）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，-,.正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样麻烦的是若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的第1页 共1 9页生活中大部分事物并不像某种数学问题那样由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。A.B.C.D.二.默 写(共1小题，满 分10分，每 小 题10分)5.(1 0分)(1)唐代诗人崔颍在 黄鹤楼中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑

4、的感慨的句子：，。(2)崔颍用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：(3)崔 颍 在 黄 鹤 楼 一 诗 中 情 景 交 融，抒 发 了 游 子 悲 苦 的 思 乡 之 情 的 诗 句是：?O(4)唐代诗人崔颍在 黄鹤楼中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：?与 马 致 远 天 净 沙 秋 思 中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。三.文 言 文 阅 读(共3小题，满 分33分)6.(9分)阅 读【甲】【乙】两文，完成下列各题【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃

5、过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹日：“上马能击贼，下马能做露布，唯傅修期耳。”(1)解释加点的词。卿言多务，熟若孤 大兄何见事之晚乎 但当涉猎 寻复南奔(2)翻译句子。卿今当涂掌事，不可不学！有友人与之书而不能答。第 2 页 共 1 9 页（3）吕蒙在短

6、时间内才略惊人长进的原因是什么？傅永为什么能够“发愤读书”？（4）吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？7.（10分）阅读下面的文字，回答下列各题。人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若于身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若 能 安 分（不多做分外希望），虽失意不苦；贫、老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常；也不算什么苦。独是人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了，为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也无处逃躲呀。答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没

7、有报答，得罪了人没有赔礼，我就连这个人的面也不敢见；纵然不见他的面，睡了梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对他的责任还没有解除呀。不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得了的，我对这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己的一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子，一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通

8、的贫、病、老、死，可以达观排解得开。所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更重了。翻过来看，什么事最乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好,“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松、愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩。大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐，人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间种种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐：时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操

9、之在己。孔 子 所以说“无人而不自得”，正是这种作用。有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何第3页 共19页能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。（1）按已给空格用原文填空。在作者笔下，贫而不苦的原因是，。失 意 不 苦 的 原 因 是 贫、老、病、死 不 苦 的 原 因 是。作 者 认 为 真 正 的 痛 苦 源 自。（2）请从

10、最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。（3）你认为，文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？“卸却”责任指。（1 0字以内）解除”责任指 （1 0字以内）（4）用精练的语言概括出本文的中心论点。（1 0字以内）（5）本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么？（6）读完全文后，你 对“责任”是怎样看待的？8.（1 4分）阅读下面文章，完成下列各题。老圣人赵长春袁店河有个说法：人读书多了，读得出不来了，就 叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄。老圣人也被称作“圣人”，当年，他被唤作 圣人，原因不得而知。现在老了就加了个定语，“老圣人”。老圣人做的事情有些不同于

11、他人。就拿春分这一天来说，他要把村里的小孩子们召集起来，在村中老槐树下的大碾盘上，立蛋。立蛋，就是春分这一天，将鸡蛋立起来。老圣人先示范，轻手撮一鸡蛋，竖在平展的碾盘上，屏息，慢慢松开，鸡蛋就立起来了！然后，他给孩子们分鸡蛋，一人两枚，围绕碾盘，看谁先立起来，发奖。这个时候，是村子里春节过后的又一次小热闹。不过，大人们不多，年轻人更少，这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑。人们说：“这有啥意思？自己买鸡蛋，再买些铅笔、写字本文具盒”老圣人说：“这很有意思。就拿春分立蛋来说，是老祖宗们四千多年前就玩的游戏，一辈辈、一袋袋，传到现在了，会玩的人少了，人家外国反而玩疯”老圣人说：“一年之计在于春，让孩

12、子们立鸡蛋，心静一下，比玩游戏好第4页 共1 9页说话间，已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。孩子们很开心地围拢着老圣人，听他讲春分，讲节气，讲碾盘的故事。碾盘也有故事，碾盘很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井。现在，条件好了，人们不用碾盘了，包括石臻，还有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石舔，还有马槽，莫名其妙地消失了。后来，人们才知道，被人偷跑了，卖到城里了老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚，老圣人突然喊了起来，就在老槐树下。原来，那些人又来偷了！老圣人说，每个人都有故事，每个村子都有历史，每一家都是传奇。这老碾盘，每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷他说的故事，有个后来上了大学的

13、孩子写了出来，写进了他的书里。老圣人保护老碾盘，差点儿拼了老命。春节，村上的人多了起来，都从外面回来过年，掂了年货去看老圣人。他说：别看我，看看咱们的老槐树、老碾盘。老 槐 树、老碾盘，就成了村子一景。还有，与别的村子相比，村上喝酒、赌博的人少，打骂老人的事基本没有，这也与老圣人有关。他喜欢管闲事，不怕人家烦。他说：“人都光想着赚钱了，不行，还得讲老理，这就是仁义礼智信。这些老理，是几千年的好传统，不能丢。丢了，就丢了脸面。”想一想，对，就是当年孔圣人周游列国时说的，提倡的。老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方，就是点燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的额

14、头。古墨微软，香香的透出凉意，有股幽幽的药味。几声喷嚏，打个冷战，小孩子就好了!他还治疗并腮，研墨，毛笔蘸汁涂抹腮边，一圈一圈，如此两三天，就好了!老圣人说：“古人凭心，诚信为本。墨也讲究，内有冰片、麝香、牛黄等，为的是读书人安心、静心。学须静也，静须学也。可惜，好多人做不到了。”老圣人九十多岁了，身体很好。他习惯饭前喝水，小半碗白开水。有记者采访，问这是不是他的长生之道。他说：“哪里呀，儿时家贫，每当吃饭，父母先让孩子们喝水，喝完检查，如果碗里控出来水，就少给饭”说着，老眼泛出泪花，又笑道：“现在多好，吃啥喝啥，都有！”老圣人大名叫王恒骥，袁店河畔人。叫 他“老圣人”，我觉得有些委屈了他，在

15、袁店河的语境里。不过，“圣人”的真正意思是很有讲究的。在袁店河，也只有他能配上这个称呼。现在，读书的人少了，越来越少，谁还能再被称为“圣人”呢？第5页 共1 9页（1）简要分析第段在文中的作用。（2）请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。（3）说说段中两处划线的“就好了”有何表达效果。（4）联系全文回答，“我”为什么觉得在袁店河的语境里，叫 他“老圣人”有些委屈了他？（5）文中多次出现“老碾盘”，请分析其作用。四.现 代 文 阅 读（共1小题，满分4分，每小题4分）9.（4分）阅读名著选段，完成下列各题。我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样，我们才如

16、此亲近-才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我（像他常叫我的那样）就是他的眼珠。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他好细察看，用语言来描绘田野、城镇、河流、云彩、阳 光-描摹我们面前的景色。周围的天气-还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣-因为他要求我为他做事时，并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情

17、地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。（1）上面的选段出自哪一步名著？该名著的作者是谁？（2）上文选段的心理描写运用了第几人称？请简述这一人称的表达效果。（3）这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。（4）下列选项中，对文学名著内容表述不正确的一项是A.水浒传是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。B.西游记用三个章回的篇幅讲述孙悟空三调芭蕉扇的故事，引人入胜，值得精读。C.藤野先生记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段。D.儒林外史 里严监生伸出

18、两个指头，不肯断气，是因为还有两笔银子不曾吩咐明白。五.作 文（共1小题，满分43分，每小题43分）1 0.（4 3 分）人生路上风景好。一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长;第 6 页 共 1 9 页一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想请 以“一路与 同行”为题写一篇文章。要求：(1)请将题目补充完整后再写作文；(2)字数不少于5 0 0字；(3)要说真话，抒真情，写出自己的真实感受;(4)书写要正确、整洁。第 7 页 共 1 9 页2021年广东省深圳市

19、中考语文模拟试卷参考答案与试题解析选 择 题（共 4 小题，满分8 分，每小题2 分）1.（2分）下列加点字注音全部正确的一项是（）A.薄 烟(b o)粗 犷(k u d n g)贮 蓄(z h u)口沙咄逼人（d u o）B.侍 弄(s h i)苗 草(d an)攀 时(s h a)人声鼎沸（d i n g）C,确 凿（z d o）蝉 蟆（t i）宿 儒(s i i)花团锦簇（c i i）D.热 忱（c h 6 n）晕 眩(x u a n)抽 噎（y e）拈轻怕重（z h a n）【解答】A.有误，“薄烟”的“薄”应 读“b d。”，“粗犷”的“犷”应 读“g 3n g”；B.全部正确；C.

20、有误，“蝉蜕”的“蜕”应 读“t u i”；D.有误，“拈轻怕重”的“拈”应 读“n i d n”。故选：B 2.（2分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A.五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这 同 1 3代科技工作者理精事虐，忘我工作是密不可分的。B.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，蓑畛蓑亲。C.家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了不干可耕的商品。D.美国国务卿的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此丁芳永遇。【解答】A：弹精竭虑：弹：竭尽；虑：思虑。形容用尽心思

21、。符合句意，成语使用恰当；B：美轮美奂：轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽。用错对象，成语使用不恰当；C：炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。与句意不符，成语使用不恰当；D：一劳永逸：逸：安逸。辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。与句意不符，成语使用不恰当。故选：A o第8页 共1 9页3.（2 分）下列句子没有语病的一项是（）A.自从国家公布了“全面取消漫游费”的政策后，迅速引发了社会各个方面的热议。B.大圣归来上映时，电影院内坐满了人，只有一个位子还空着。C.“三月三”期间，我市进行了特色鲜明、丰富多彩的传播家乡文化的活动。D.中国首位歼-10女飞行

22、员余旭的奉献精神深深地感动了我们。【解答】A.有误，句子成分残缺，缺少主语，去 掉“自从”；B.有误，前后矛盾，“坐满了人”与“只有一个位子还空着”矛盾，去 掉“只有一个位子还空着”；C.有误，搭配不当，“进行”与“活动”搭配不当，将“进行”改 为“开展”；D.没有语病。故选：D。4.（2 分）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，.,.正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样麻烦的是若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是

23、对的生活中大部分事物并不像某种数学问题那样由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。A.B.C.D.【解答】结 合“事 实 上 这 一 句 分 析，可以看出衔接上句的意思，从另一个角度做了分析，是第一句；“麻烦的是”这一句是结合上一句的分析生发的话题，是第二句；讲了上一句的中的“麻烦”是三、四句；小结了句意，照应了开头，是 末 句。由上分析，可排序为：故 选:B。二.默 写（共1小题，满 分10分，每小题10分）第 9 页 共 1 9 页5.（1 0 分）（1）唐代诗人崔颍在 黄鹤楼中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄 鹤 一 去 不 复 返，白云 千

24、载 空 悠 悠。（2）崔颖用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，。（3）崔 颍 在 黄鹤楼一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡 关 何 处 是？烟 波 江 上 使 人 愁。（4）唐代诗人崔颍在 黄鹤楼中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟 波 江 上 使 人 愁。与马致远 天净沙秋思中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。【解答】答案：（1）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠（注 意“返”的书写）（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（注 意“洲”的书写）（3）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（4）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（重点字：暮）

25、三.文 言 文 阅 读（共 3小题，满分3 3 分）6.（9分）阅 读【甲】【乙】两文，完成下列各题【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼

26、有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹日：“上马能击贼，下马能做露布，唯傅修期耳。”（1）解释加点的词。卿言多务，孰若孤 大兄何见事之晚乎 但当涉猎 寻复南奔（2）翻译句子。第1 0页 共1 9页卿今当涂掌事，不可不学！有友人与之书而不能答。（3）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？傅永为什么能够“发愤读书”？（4）吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？【解答】（1）考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。句意为：你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢。孰：谁、哪里。句意为：长兄你认清事物怎

27、么这么晚呢。见事：知晓事情。句意为：我只是让你粗略地阅读。但：只、只是。句意为：不久又投奔南方。寻：不久。（2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。中重点词语有卿：古代君对臣或朋友之间的爱称；句意为：你现在当权管政事了，不可以不学习。中重点词语有书：书信；句意为：有个友人寄给他一封信，他却不能回复。（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是他认清了学习的重要性，刻苦学习；傅永能够“发愤读书”是因为他遭叔父责备，受到刺激，认

28、识到读书的重要性。（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。答案：（1）谁、哪里知晓事情只、只是不久（2）你现在当权管政事了，不可以不学习。有个友人寄给他一封信，他却不能回复（3）他认清了学习的重要性，刻苦学习；他遭叔父责备，受到刺激，认识到读书的重要性。（4）二人身份相同，都是武将，认识到读书的意义后都能刻苦学习，都有了惊人的长进。7.（1 0分）阅读下面的文字，回答下列各题。人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若于身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦；贫、老、

29、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常；第1 1页 共1 9页也不算什么苦。独是人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了，为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也无处逃躲呀。答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，我就连这个人的面也不敢见；纵然不见他的面，睡了梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对他的责任还没有解除呀。不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能

30、够做得了的，我对这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己的一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子，一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死，可以达观排解得开。所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更重了。翻过来看，什么事最乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好,“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松、愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，

31、海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩。大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐，人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间种种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐：时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔 子 所以说“无入而不自得”，正是这种作用。有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的

32、责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。(1)按已给空格用原文填空。在作者笔下，贫而不苦的原因是，知 足。失意不苦的原因是 安 分。贫、老、病、死不苦的原因是 达 观。作者认为真正的痛苦源自 应 尽 的 责 任 没 有 尽。(2)请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。第 1 2 页 共 1 9 页（3）你认为，文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？“卸 去 责任指 不尽责任，丢 开 不 管。（1 0字以内）解除责任指 尽了责任，再 无 负 担。（1 0字以内）（4）用精练的语言概括出本文的中心论点。（1 0字以内）（

33、5）本 文 以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么？（6）读完全文后，你 对“责任”是怎样看待的？【解答】（1）本题考查了学生对信息的提炼与筛选，按照要求提取全文中的词语解答即可。根据“人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦；贫、老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常；也不算什么苦”，“有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子，一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去”，据此提取词语句子解答即可。（2）本题考查的是对前后照应的语句的提炼。解决此题，需要弄清“快乐之权，操之在己”的意思，即快乐不快乐，

34、全在于自己把握。对照最后一段，很容易找到“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐”讲的便是这个意思.对前后照应的文字的把握，需要明确各自的意思，意思一致，便是相互照应。（3）本题考查的是对词语的特定含义的理解。“卸却”责任，根据语境可知，是未尽责任，丢开不管；“解除”责任，根据语境可知，是尽了责任，再无负担。对词语的特定含义的理解，需要联系语境进行分析，做 到“词不离句”。（4）本题考查的是对议论文中心论点的把握。中心论点，即文章表明的总的观点。联系全文，本文表明的是作者这样的观点：人人必须尽责任。（5）本题考查标题的理解。解答此题关键要了解文章标题拟定的原则，一篇文章的标题，常是

35、文章的线索，或是文章内容的概括，或是主题的表达。本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈的，若 以“苦与乐”为题，则显得范围过大，不够准确。（6）本题考查的是学生对文章的阅读感悟能力。读完全文后，你 对“责任”是怎样理解的？回答本题，需要通读全文，把握作者在文中表明的基本观点，然后进行语言的组织即可。尽你所了解和体悟到的责任感来写，不必苟同。答案：（1）知足；安分；达观；应尽的责任没有尽。（2）尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。第1 3页 共1 9页（3）不尽责任，丢开不管；尽了责任，再无负担。（4）人人必须尽责任。（5）本

36、文是从“最苦”与“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，苦与乐 与本文的主要内容“谈责任”关系不大。（6）答案有三个要点：每一个人都有责任；尽责任是我们生活的全部内容；尽责任，就会快乐，否则，就会陷入痛苦。8.（14分）阅读下面文章，完成下列各题。老圣人赵长春袁店河有个说法：人读书多了，读得出不来了，就 叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄。老圣人也被称作“圣人”，当年，他被唤作“圣人”，原因不得而知。现在老了就加了个定语，“老圣人”。老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这一天来说，他要把村里的小孩子们召集起来，在村中老槐树下的大碾盘上，立蛋。立蛋，就是春分这一天，将鸡蛋立起来。老圣人先示范

37、，轻手撮一鸡蛋，竖在平展的碾盘上，屏息，慢慢松开，鸡蛋就立起来了！然后，他给孩子们分鸡蛋，一人两枚，围绕碾盘，看谁先立起来，发奖。这个时候，是村子里春节过后的又一次小热闹.不过，大人们不多，年轻人更少，这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑。人们说：“这有啥意思？自己买鸡蛋，再买些铅笔、写字本文具盒”老圣人说：“这很有意思。就拿春分立蛋来说，是老祖宗们四千多年前就玩的游戏，一辈辈、一袋袋，传到现在了，会玩的人少了，人家外国反而玩疯”老圣人说：“一年之计在于春，让孩子们立鸡蛋，心静一下，比玩游戏好。”说话间，己经有好几个孩子将鸡蛋立起来了.孩子们很开心地围拢着老圣人，听他讲春分，讲节气，讲碾盘的故事

38、。碾盘也有故事，碾盘很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井。现在，条件好了，人们不用碾盘了，包括石磅，还有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石磴，还有马槽，莫名其妙地消失了。后来，人们才知道，被人偷跑了，卖到城里了老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚，老圣人突然喊了起来，就在老槐树下。原来，那些人第14页 共19页又来偷了！老圣人说，每个人都有故事，每个村子都有历史，每一家都是传奇。这老碾盘，每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷他说的故事，有个后来上了大学的孩子写了出来，写进了他的书里。老圣人保护老碾盘，差点儿拼了老命。春节，村上的人多了起来，都从外面回来过年，掂了年货去看老圣人。他说：

39、“别看我，看看咱们的老槐树、老碾盘。老 槐 树、老碾盘，就成了村子一景。还有，与别的村子相比，村上喝酒、赌博的人少，打骂老人的事基本没有，这也与老圣人有关。他喜欢管闲事，不怕人家烦。他说：“人都光想着赚钱了，不行，还得讲老理，这就是仁义礼智信。这些老理，是几千年的好传统，不能丢。丢了，就丢了脸面想一想，对，就是当年孔圣人周游列国时说的，提倡的。老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方，就是点燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的额头.古墨微软，香香的透出凉意，有股幽幽的药味。几声喷嚏，打个冷战，小孩子就好了!他还治疗瘁腮，研墨，毛笔蘸汁涂抹腮边，一圈一圈，如此两

40、三天，就好了!老圣人说：“古人凭心，诚信为本。墨也讲究，内有冰片、麝香、牛黄等，为的是读书人安心、静心。学须静也，静须学也。可惜，好多人做不到了。”老圣人九十多岁了，身体很好。他习惯饭前喝水，小半碗白开水。有记者采访，问这是不是他的长生之道。他说：“哪里呀，儿时家贫，每当吃饭，父母先让孩子们喝水，喝完检查，如果碗里控出来水，就少给饭”说着，老眼泛出泪花，又笑道：“现在多好，吃啥喝啥，都有！”老圣人大名叫王恒骥，袁店河畔人。叫 他“老圣人”，我觉得有些委屈了他，在袁店河的语境里。不过，“圣人”的真正意思是很有讲究的。在袁店河，也只有他能配上这个称呼。现在，读书的人少了，越来越少，谁还能再被称为“

41、圣人”呢？（1）简要分析第段在文中的作用。（2）请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。（3）说说段中两处划线的“就好了”有何表达效果。（4）联系全文回答，“我”为什么觉得在袁店河的语境里，叫 他“老圣人”有些委屈了他？（5）文中多次出现“老碾盘”，请分析其作用。第 1 5 页 共 1 9 页【解答】（1）本题考查开头段的作用。解答适应从结构、内容两方面考虑。在结构上，点明了，在袁店河读书读得出不来的叫“圣人”，包含着讽刺的意味，点明了主题，为下文 讲“老圣人”做了铺垫。在内容上，为读者留下悬念。（2）本题考查划分层次，概括文章故事情节。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，

42、根据题干要求找出每个事件的中心内容，找到关键语句，或用自己的语言简洁概括。如4-7写春分立蛋。8-1 0写操心碾盘。11-14写喜管闲事。15写饭前喝水。（3）本题考查赏析词语的表达效果。赏析词语的表达效果，应先找准赏析的角度，如修辞、描写方法、写作手法等；再结合语境作正确的赏析。这里要求从重点词语的角度赏析，其答题格式一般为：释词+表达效果+表现了/赞美了什么。“小孩子就好了就好了”中连用两个，就好了”，这运用的是反复的修辞手法。反复的目的是为了强调，而这里强调的则是“老圣人”的品质。（4）本题考查对文章重要内容的理解。一定要联系全文来回答，否则把握不准答案。“我为什么觉得在袁店河的语境里，

43、叫 他“老圣人”有些委屈了他？“委屈”一词是赞美老人，是说赞美的还不够，老人坚守传统文化，品德高尚，爱讲老理，仁义礼智信，教化乡邻，关爱孩子，是名副其实的圣人。叫“老圣人”又有些委屈他是因为他是整个中国的一位典范。所 以“我”才如此表述。（5）本题考查对文章信息的筛选的能力。按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。叙事行文的作用：在“立蛋”一事中，它是故事场景；它有推动情节发展，表现主旨的作用。答案：（1）开篇点题，吸引读者的阅读兴趣，为下文塑造老圣人的形象设置悬念，欲扬先抑。（2）春分立蛋；操心碾盘；古墨治病；喜管闲事；饭前喝水。（3）就好了”，意思都是指

44、治好了病。两 个“就好了”，运用了反复的修辞手法，赞美了“老圣人”治病的验方灵验，也 是 对“老圣人”“仁义”之心的赞美。（4）文中描写的“老圣人”是一位弘扬中国传统文化的老人，他不只是袁店河的一位典范，也是整个中国的一位典范。（5）在“立蛋”一事中，它是场景之一；在“操心碾盘”一事中，它 是“讲碾盘的故事”的主体，是“老圣人”捍卫传统文化的见证，是村子文化的一景。四.现 代 文 阅 读（共1小题，满 分4分，每小题4分）9.（4分）阅读名著选段，完成下列各题。第 1 6 页 共 1 9 页我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样，我们才如 此 亲 近-才结合得如此紧密。

45、因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我（像他常叫我的那样）就是他的眼珠。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他好细察看，用语言来描绘田野、城镇、河流、云彩、阳 光-描摹我们面前的景色。周围的天气-还用声音向他的耳朵传达了光线己无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣-因为他要求我为他做事时，并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是

46、满足我自己最愉快的愿望。（1）上面的选段出自哪一步名著？该名著的作者是谁？（2）上文选段的心理描写运用了第几人称？请简述这一人称的表达效果。（3）这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。（4）下列选项中，对文学名著内容表述不正确的一项是A.水浒传是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。B.西游记用三个章回的篇幅讲述孙悟空三调芭蕉扇的故事，引人入胜，值得精读。C.藤野先生记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段。D.儒林外史 里严监生伸出两个指头，不肯断气，是因为

47、还有两笔银子不曾吩咐明白。【解答】（1）本题考查名著基础知识。根据罗切斯特先生以及语段内容，可以判断出自夏洛蒂勃朗特的 简爱。（2）本题考查名著语段赏析。解答此题，要结合现代文阅读的相关知识进行作答。这里运用了第一人称，第一人称的好处主要有以下几点：亲切自然，便于抒情。然后结合语段进行作答即可。（3）本题考查名著主题及感悟。解答此题，要在正确审题的基础上，选取小说中对你有启发的一点，展开作答即可。如勇敢自强的人物形象，勇于反抗的精神品质等。（4）本题考查对名著内容的掌握。ABC.正确；D.有误，严监生伸出两个指头，不肯断气，是为那盏灯里点的是两茎灯草，恐费了油。第 1 7 页 共 1 9 页故

48、选：D。答案：(1)简爱夏洛蒂勃朗特(2)运用了第一人称。表达效果：亲切、自然，便于拉近“我”和读者的距离，使读者有身临其境之感；便于抒情，通 过“我”的口吻更能表达简爱和罗切斯特历尽艰辛彼此相惜的真挚感情。(3)示例：小说塑造的勇敢自强、纯洁坦荡、自尊自爱敢于抗争的简爱，给了我成长路上克服困难、勇敢向上的积极力量；主人公简爱在维多利亚等级森严，男权、神权至上的背景下敢于反抗，主张男女平等、追求人格独立的精神使我认识到“做自己的艰难和重要，我从中获取了成长的力量”；从盖茨海德府受到舅妈家的侮辱到洛伍德学校的恶劣生活环境，简爱只要有机会就会读书学习，她在逆境中从未放弃自己，这使我从中获取了成长的

49、力量。(4)D五.作 文(共 1 小题，满分43分，每小题43分)1 0.(4 3分)人生路上风景好。一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长：一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想请 以“一路与 同行”为题写一篇文章。要求：(1)请将题目补充完整后再写作文；(2)字数不少于5 00字：(3)要说真话，抒真情，写出自己的真实感受；(4)书写要正确、整洁。【解答】【例文】一路与梦想同行人生有梦，有了梦便有了向往和追求；有了执着的追求，梦想才有机会一步一步变成美好的现

50、实。追逐梦想、与梦想携手同行的过程，也是我们的生活变得更加多姿多彩的过程。儿时，我的梦想是当一位著名的画家，用我的渺小之笔，来润泽祖国的柔美风光，来再现祖国的壮丽山河。于是，在别的孩子嬉戏的笑声里，我毅然决然地背着画夹踏上第1 8页 共1 9页了通往美术学习班的小路。望着及时到校的我，老师总会露出暖暖的微笑，夸我一句“真准时”！而我，则快乐地将这份煦暖的微笑映在了我的画夹中。可是，好景不长，接下来的几节课，我始终无法将精力全部放在3个小时的课堂绘画上。我开始应付差事般地胡乱涂鸦。在这种境况下，我接近5年的美术生涯也随之半途而废。从那以后，我迷恋上了烹饪，开始疯狂地收集各种各样的菜谱，家里的杂志