企业管理案例分析课程教学项目整体设计人力资源企业文化高等教育大学课件.pdf

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1、 武汉商贸职业学院 企业管理案例分析 课程教学项目整体设计 适用专业：工商企业管理 编制单位：电商管理学院连锁经营教研室 编制日期：2015 年 1 月 7 日一、课程设计思路 案例教学是一种运用媒介（语言、书面、音像）手段，将所描述的客观真实的特定管理情景（或企业实况）带入课堂，让学生通过自己对案例的阅读与分析，在群体中共同讨论，甚至作为某种角色进入特定的管理情景和管理过程，建立真实的感受和寻求解决实际问题的方案。二、教学项目内容的选取 本课程主要通过案例教学方法，让学生在阅读案例，分析案例和讨论案例中，以及通过到企业实地考察实践，对现代企业的各种管理模块，如生产运作、战略管理、市场营销、组

2、织行为学、财务、法律环境等管理理论与方法有更进一步的理解与体会，从而进一步巩固各加深综合管理技能，通过案例教学与实际实践相结合的方式，让学生掌握思考问题、分析问题和解决问题的方法。教学项目 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 现代企业生产运作管理 1.生产管理常见问题 2.生产管理常见问题及改善思路、1.了解生产管理中的类分析工具 2.熟悉企业生产管理模式 1.生产效率管理 2.成本管理 成本管理 现代企业营销管理 1.市场细分的成功之道 2.企业产品及品牌的推广过程 在企业宏观政策下,能够完成企业产品与品牌的推广 企业产品与品牌的推广 企业形象及品牌的推广 现代企业组织管理 1.企业的组

3、织结构分析 2.企业的战略目标 1.理解企业的组织模式 2.如何形成高效率组织团队 高效率团队的打造 企业优效组织结构的设计 现代企业人力资源管理 1.岗位的分析及评价 2.员工培训与职业生涯的规划 3.对员工的管理 掌握员工培训方式,及有效的进行人员评估 绩效考核评估标准,激励制度的建立与优化 激励政策的应变 现代企业财务管理 1.公司固定资产的管理 2.成本管理案例 3.财务各项管理工具 通过企业实践,会使用各种财务报表工具 财务工具的使用 财务工具的使用 现代企业战略管理 1.创新型企业战略管理 2.企业战略绩效评估法 会设计企业整体战略,会实施各项细节 企业整体战略的解读 企业战略绩效

4、评估方法 营教研室编制日期年月日一课程设计思路案例教学是一种运用媒介语言书面音像手段将所描述的客观真实的特定管理情景或企业实况带入课堂让学生通过自己对案例的阅读与分析在群体中共同讨论甚至作为某种角色进入特定的管理让学生在阅读案例分析案例和讨论案例中以及通过到企业实地考察实践对现代企业的各种管理模块如生产运作战略管理市场营销组织行为学财务法律环境等管理理论与方法有更进一步的理解与体会从进一步巩固各加深综合管理技能标教学重点教学难点现代企业生产运作管理生产管理常见问题生产管理常见问题及改善思路现代企业营销管理市场细分的成功之道企业产品及品牌的推广过程现代企业组织管理企业的组织结构分析企业的战略目标

5、岗位的分析及评价三、教学项目的任务分解与实施 项目 工作任务 教学内容及知识点 实践活动设计 课时安排 是否必修 教 学 场所 的 要求 权重（%）1 现 代 企业 生 产运 作 管理 1.生产管理原则 2 生产管理常见问题 3.生产管理方法 1.生产管理常见问题 2.生产管理常见问题及改善思路 说说当下实践企业生产运作可以改进的方案 8学时 是 课堂、实践企业 15 2 市 场 营销管理 1.企业营销人员的专业培训2.企业营销模式研究 3.企业品牌的推广政策 1.企业现状与市场细分 2.企业产品及品牌的推广过程 结合企业实践，考察如何做自己企业品牌推广 6学时 是 课堂、实践企业 15 3

6、现 代 企业 组 织管理 1.企业组织模式 2.企业组织结构调整与优化 3.企业组织结构优化后的评估 1.企业的组织结构分析 2.企业的战略目标 3.企业的激励制度研究 分析当下实践的岗位职能组织结构，以及优缺点 10学时 是 课堂、实践企业 20 4 财务管理案例 1.公司固定资产的管理 2.成本管理案例 3.财务各项管理工具 各类财务报表工具的使用 结合连锁门店财务报表分析 8学时 是 连锁经验实训基地 15 5 人 力 资源 管 理案例 1.企业人力资源的培训 2.员工培训与职业生涯规划 3.员 1.岗位的分析及评价 2.员工培训与职业生涯的规划 3.对员工的管理 通过在企业实践学习，谈

7、企业绩效管理的优劣 10学时 是 课堂、实践企业 15 6 现 代 企业 战 略管 理 案例 1.创新型企业战略管理 2.企业战略绩效评估法 1.科技创新管理案例分析 2.生态创新管理案例 结合实践企业谈谈该企业创新点 6 学时 否 课堂、实践企业 10 7 综合案例 1.案例分析中学习小组的建立 2.案例的选择和描述 3.规范性案例的学习和课堂讨论 4.管理案例分析成果的口头表述 5.调查研究获得真知灼见 给定两到三个企业案例，让同学自由发挥考察，探讨企业管理理念 可以以当下实践的企业为对象，也可以以自己熟悉的企业为对象 6学时 否 课堂、实践企业 10 营教研室编制日期年月日一课程设计思路

8、案例教学是一种运用媒介语言书面音像手段将所描述的客观真实的特定管理情景或企业实况带入课堂让学生通过自己对案例的阅读与分析在群体中共同讨论甚至作为某种角色进入特定的管理让学生在阅读案例分析案例和讨论案例中以及通过到企业实地考察实践对现代企业的各种管理模块如生产运作战略管理市场营销组织行为学财务法律环境等管理理论与方法有更进一步的理解与体会从进一步巩固各加深综合管理技能标教学重点教学难点现代企业生产运作管理生产管理常见问题生产管理常见问题及改善思路现代企业营销管理市场细分的成功之道企业产品及品牌的推广过程现代企业组织管理企业的组织结构分析企业的战略目标岗位的分析及评价四、课程考核方法的说明 总成绩

9、=各子项目任务完成成绩之和 各子项目成绩=完成该项目的平时成绩*30%+项目完成成绩*70 下表以其中一个项目为例来设定得分标准：项目 分值 考核方式 考核项目 鉴定标准 实际得分 合计 项目一 100*权重 平时成绩（30）知识、能力问答（20）每个学生一学期课堂回答2 次以上，要求回答内容基本正确、口齿清楚、思维敏捷 课堂考勤、学习态度（10）遵守课堂纪律、无迟到早退、听课反应积极 项目完成成绩（70）项目教学（40）按照给定的专题，在规定的时间搜集相关资料和信息，通过小组讨论和决策，制定解决方案，并进行当堂答辩，要求基本观点正确、条例清晰，论据充分、表达清楚以及体现团队合作精神。案例讨论

10、（30）能够综合运用所学的理论知识对案例进行深入剖析，寻求解决的方案，要求能明确提出自己的看法，有独到的见解 编写人签字：日期：教研室主任签字：日期：分管教学副院长签字：日期：营教研室编制日期年月日一课程设计思路案例教学是一种运用媒介语言书面音像手段将所描述的客观真实的特定管理情景或企业实况带入课堂让学生通过自己对案例的阅读与分析在群体中共同讨论甚至作为某种角色进入特定的管理让学生在阅读案例分析案例和讨论案例中以及通过到企业实地考察实践对现代企业的各种管理模块如生产运作战略管理市场营销组织行为学财务法律环境等管理理论与方法有更进一步的理解与体会从进一步巩固各加深综合管理技能标教学重点教学难点现代企业生产运作管理生产管理常见问题生产管理常见问题及改善思路现代企业营销管理市场细分的成功之道企业产品及品牌的推广过程现代企业组织管理企业的组织结构分析企业的战略目标岗位的分析及评价