春季中一班体育活动教案小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf

《春季中一班体育活动教案小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春季中一班体育活动教案小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 2016年春季中一班体育活动好玩的梯子 执教教师：黄兰芳 一、设计意图 指南指出：“开展丰富多样的幼儿体育游戏和活动，使幼儿体验与同伴快乐游戏的同时，获得相应的身体素质和动作上的发展。”本次活动根据指南要求，从生活出发，以幼儿感兴趣的、生活中常见的梯子为活动器械，结合中班幼儿对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣的年龄特点，以爬、跳、平衡等方面技能贯穿整个活动，让幼儿在探索中寻找不同的玩法，激发幼儿兴趣，从而能积极的参加活动，产生愉快的情绪。让幼儿在玩中想、玩中学、玩中乐，满足了孩子们，好玩、好动、好奇的想法。通过自主地玩梯子，让幼儿在活动技能上有所提高，同时发展幼儿勇敢团结、

2、互相帮助的良好的品质。二、活动目标 1.引导幼儿探索梯子的多种玩法，发展幼儿平衡、跨跳、双脚行进跳等基本动作。2.培养幼儿合作、勇敢、不怕困难的良好品质，让幼儿体验创造性玩梯子的乐趣。三、活动准备 学习必备 欢迎下载 五个竹梯子、布袋若干、小栅栏（足球门）、轮胎若干、背景音乐。四、活动过程（一）热身运动，激发幼儿玩梯子的兴趣。1.活动“开火车送货”师：“送货去喽！我们的火车要开了，开火车音乐呜火车要加速了，呜火车要减速了，呜火车过隧道了，呜火车爬山坡了。”在场地转一圈后，“嗤!火车到站了”，放下梯子，火车音乐停 我们下车卸货吧！从梯子中跳出，嘿呦，咚！嘿呦，咚！嘿呦，咚！任务完成了！2.交流活

3、动 “过来休息一下（教师示意幼儿自由的在自己身边坐下），刚才我们开的是什么火车呀？（梯子火车），梯子能变成火车，还能怎么玩呢？”幼儿争相回答，发表自己的想法。(二)自由探索梯子的多种玩法。1.师：“梯子有很多的玩法，我知道你们都想试试，不过玩的时候要注意安全，轻搬轻放，别碰着自己和别的小朋友，来，我们去玩吧！”放自由玩音乐（幼儿自由尝试）提醒幼儿注意安全，观察幼儿玩法，并指导。（有的孩子将梯子平放，走小桥、走平衡木、跳格子育游戏和活动使幼儿体验与同伴快乐游戏的同时获得相应的身体素质和动作上的发展本次活动根据指南要求从生活出发以幼儿感兴趣的生活中常见的梯子为活动器械结合中班幼儿对有一定难度和有挑

4、战性的游戏感兴趣的年龄特点以情绪让幼儿在玩中想玩中学玩中乐满足了孩子们好玩好动好奇的想法通过自主地玩梯子让幼儿在活动技能上有所提高同时发展幼儿勇敢团结互相帮助的良好的品质二活动目标引导幼儿探索梯子的多种玩法发展幼儿平衡跨跳双脚行进载五个竹梯子布袋若干小栅栏足球门轮胎若干背景音乐四活动过程一热身运动激发幼儿玩梯子的兴趣活动开火车送货师送货去喽我们的火车要开了开火车音乐呜火车要加速了呜火车要减速了呜火车过隧道了呜火车爬山坡了在场地转学习必备 欢迎下载 有的将梯子侧立放，钻山洞、跨栏有的用梯子当担架，抬病人；有的在梯子中间放一轮胎，当跷跷板；还有的把轮胎立着放，再把梯子平放到轮胎上，推小车）2.交流

5、活动：“你的玩法真好，给大家表演一下。”“谁的玩法跟他的不一样？你是怎么玩的？”（幼儿示范）引导幼儿尝试多种玩法。（三）集体训练，探索梯子的多种玩法。“刚才我们是几个小朋友玩一个梯子，如果咱们把几个梯子放在一起是不是更好玩呢？”老师变个魔术，把梯子变成了小河、小桥和山坡，试试看，你有什么好办法过小河和桥？有什么好办法上山？第一种：过小河将梯子平放在地上，鼓励幼儿用各种方法通过，如走、跳、爬、倒退走等。第二种：过小桥将梯子的两头分别用一个轮胎抬高，幼儿可以在梯子上完成动作。）第三种：爬山坡将梯子的一头用两个轮胎垫高，鼓励幼儿用各种方法通过。五、玩游戏，提升经验 （一）游戏：抗洪救灾 孩子们，因为

6、昨天下了暴雨，河源的新丰江大水库的堤坝崩塌了，住在附近的人们非常危险，需要我们帮忙运沙袋育游戏和活动使幼儿体验与同伴快乐游戏的同时获得相应的身体素质和动作上的发展本次活动根据指南要求从生活出发以幼儿感兴趣的生活中常见的梯子为活动器械结合中班幼儿对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣的年龄特点以情绪让幼儿在玩中想玩中学玩中乐满足了孩子们好玩好动好奇的想法通过自主地玩梯子让幼儿在活动技能上有所提高同时发展幼儿勇敢团结互相帮助的良好的品质二活动目标引导幼儿探索梯子的多种玩法发展幼儿平衡跨跳双脚行进载五个竹梯子布袋若干小栅栏足球门轮胎若干背景音乐四活动过程一热身运动激发幼儿玩梯子的兴趣活动开火车送货师送货

7、去喽我们的火车要开了开火车音乐呜火车要加速了呜火车要减速了呜火车过隧道了呜火车爬山坡了在场地转学习必备 欢迎下载 堵住缺口，可是，路上有许多困难：要跨过小河，走过小桥，跳过沼泽地，爬上山坡，然后把沙袋投到缺口处，最后回到阵地。这儿就是堤坝的缺口（栅栏）。”“好，全体小朋友听口令，立正。谁敢来探探路？好，你来！（师指导，幼儿示范）”“面对这么多的困难，你们害怕吗？（不害怕）”我相信，你们都能克服困难，都是勇敢的孩子。出发之前，还要注意，运送沙袋时，为了安全起见，一次只能拿一个沙袋。”“准备好了吗？（准备好了），出发！”游戏音乐 “堤坝的决口已经堵上，我们的任务圆满完成了，耶耶。六、放松活动 小结

8、：“在任务执行中你们不挣不抢，克服了重重困难，真是勇敢的好孩子。那现在累不累呀？（累）好，来休息一下吧！”放松音乐 放松 动作要轻、慢。“真舒服呀！好了孩子们，开着我们的火车回家喽”。开火车音乐 七、活动反思 本次活动所投放的材料梯子，虽然是人们生活中常用的工具，但对于幼儿来说比较新奇，幼儿自然产生了对其探究的欲望。结合中班幼儿的能力发展水平和社会性发展所育游戏和活动使幼儿体验与同伴快乐游戏的同时获得相应的身体素质和动作上的发展本次活动根据指南要求从生活出发以幼儿感兴趣的生活中常见的梯子为活动器械结合中班幼儿对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣的年龄特点以情绪让幼儿在玩中想玩中学玩中乐满足了孩子

9、们好玩好动好奇的想法通过自主地玩梯子让幼儿在活动技能上有所提高同时发展幼儿勇敢团结互相帮助的良好的品质二活动目标引导幼儿探索梯子的多种玩法发展幼儿平衡跨跳双脚行进载五个竹梯子布袋若干小栅栏足球门轮胎若干背景音乐四活动过程一热身运动激发幼儿玩梯子的兴趣活动开火车送货师送货去喽我们的火车要开了开火车音乐呜火车要加速了呜火车要减速了呜火车过隧道了呜火车爬山坡了在场地转学习必备 欢迎下载 需，我将本次活动的目标定位在幼儿合作和探索梯子的多种玩法上。在教学方法和学习方法上，我试图体现两种教学思想：第一种思想是：幼儿的活动要循序渐进。活动中，我首先让幼儿通过自由玩梯子，来提取和激活他们原有的生活经验，并引

10、发幼儿合作游戏的愿望。接着，采取了“好玩法大家共享”的方法，让幼儿在反复的亲身体验中，积极的探索梯子的多种玩法。然后，幼儿自由组合，自发生成了一个消防队员灭火的游戏，这时幼儿的兴趣点达到了最高，情绪高涨。最后，集体游戏“抗震救灾”，则是对之前活动的综合和延伸。第二种思想是：让经验在亲身体验中得到提升。从整个活动来看，大部分的时间是孩子们在活动，在通过肢体和大脑的活动来提升自身的能力和经验。如在自由探索玩梯子的环节中，孩子们探索出了许多我预想不到的玩法，这里我觉得重要的不是孩子能想出多少种玩法，而是在过程中幼儿的思维方式得到了哪些锻炼，经验得到了怎样的提升，同时也使合作与游戏规则变成一种自觉行为

11、。通过玩梯子，幼儿在实践中培养了创新能力，体验到了成功的快乐。同时，该活动充分发挥了幼儿的主体性，让不同层次的幼儿在体能上都有所锻炼和提高，培养了幼儿勇敢、团结合作的品质，使整个活动独具特色。育游戏和活动使幼儿体验与同伴快乐游戏的同时获得相应的身体素质和动作上的发展本次活动根据指南要求从生活出发以幼儿感兴趣的生活中常见的梯子为活动器械结合中班幼儿对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣的年龄特点以情绪让幼儿在玩中想玩中学玩中乐满足了孩子们好玩好动好奇的想法通过自主地玩梯子让幼儿在活动技能上有所提高同时发展幼儿勇敢团结互相帮助的良好的品质二活动目标引导幼儿探索梯子的多种玩法发展幼儿平衡跨跳双脚行进载五

12、个竹梯子布袋若干小栅栏足球门轮胎若干背景音乐四活动过程一热身运动激发幼儿玩梯子的兴趣活动开火车送货师送货去喽我们的火车要开了开火车音乐呜火车要加速了呜火车要减速了呜火车过隧道了呜火车爬山坡了在场地转学习必备 欢迎下载 2016 年 4 月 10 日 育游戏和活动使幼儿体验与同伴快乐游戏的同时获得相应的身体素质和动作上的发展本次活动根据指南要求从生活出发以幼儿感兴趣的生活中常见的梯子为活动器械结合中班幼儿对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣的年龄特点以情绪让幼儿在玩中想玩中学玩中乐满足了孩子们好玩好动好奇的想法通过自主地玩梯子让幼儿在活动技能上有所提高同时发展幼儿勇敢团结互相帮助的良好的品质二活动目标引导幼儿探索梯子的多种玩法发展幼儿平衡跨跳双脚行进载五个竹梯子布袋若干小栅栏足球门轮胎若干背景音乐四活动过程一热身运动激发幼儿玩梯子的兴趣活动开火车送货师送货去喽我们的火车要开了开火车音乐呜火车要加速了呜火车要减速了呜火车过隧道了呜火车爬山坡了在场地转