园长在华兴幼儿园家长会上的讲话小学教育幼儿教育小学教育教育管理.pdf

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1、 园长在华兴幼儿园家长会上的讲话 尊敬的家长朋友：大家好！非常感谢家长朋友在百忙之中抽出宝贵的时间参加今天的家长会。我代表幼儿园全体同仁向你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！大家对我这个园长可能还不是很了解，自我介绍一下：我是 2009 年来到厦门华兴幼儿园当园长的，我原是学区校长，分管整个过十四所幼儿园。曾经被评为“福建省优秀校长”“福建省优秀园长”。今天，借此机会把幼儿园的一些想法与做法以及关于家庭教育和家校共育问题同大家进行简单的交流和探讨。一、幼儿园工作运转情况 （一）、狠抓一日常规，注重过程管理，提高保教质量。1、严格按照幼儿一日常规及一日工作程序组织活动。我们的老师都知道：幼儿教育必

2、须时时讲教育，处处显教育，向一日活动要质量，要效益，真正 发挥一日活动的整体教育功能，使保教过程科学合理，有序运转。我们要求 管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实，认真总结经验，分析保 教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，结合实际，落实整改，提出符 合实际、操作性强、便于检查落实的细则措施，并规定完成程度与工作质量，使各个环节规定的具体工作内容和要求真正落实到人，落实到具体的时间与 地点，确保幼儿园保教保育工作有机渗透于一日活动的各个环节之中。让每 位幼儿每天都能学会一点，每天都能进步一点。2、注重家园联系，取得家长信赖。我们严格要求老师每周必须制定幼儿 1 学习计划及任务，比

3、如：每周必须让每个幼儿都会唱一首歌，读一、二首诗，画一张画、跳一支舞，认几个字、几个数和几个英语单词等。然后每周五把幼儿在园的学习和生活情况以书面形式及时反馈给家长，让家长来监督检查我们的教育效果，取得家园共育的作用。（二）、丰富活动形式，促进个性发展，提高表现欲望 幼儿期是感知觉发展的重要时期，而感知觉的发展需要通过直接参与活动获得的。我们每学期都会给孩子创设很多活动平台，让每位幼儿都有机会展示自我的机会，从而促进孩子个性的发展。同时我们还把兴趣班作为展示 幼儿特长的一个窗口。在兴趣班活动中，我们做到“三定三有”，即定时间、定项目、定辅导老师（外聘老师）；有特点、有实效、有专人管理。我们还利

4、用每周的升旗仪式进行兴趣才艺展示，让每位幼儿都有上台表演的机会。通过 活动，不仅培养幼儿的动手、动脑、动口能力，还丰富幼儿的表现能力和感知能力，从而发展幼儿的能力、提升幼儿的智力、塑造幼儿的品格，使幼儿变得活泼开朗，大胆自信，敢于表现自己，展示自我。（三）、提炼德育内容，培养良好品行，塑造人格魅力 尊敬的家长，不知你们是否经常听到这样几句话：三岁看大，七岁看老，或三岁定终。谁能告诉我这些话的含义，或是你对这些话的理解？我的理解 是：从小养成的行为习惯将影响人的终身。西方教育有这样句话：“思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品格、品格决定命运“。也就是说“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人。”作为

5、幼儿园，孩子的启蒙教育阶段，我们有责任有义务培养孩子的良好学习习惯和行为习惯。俗话说：想学会做事，必须 先学会做人。为此，我们把品行教育放在首位，每天安排半个小时的晨谈专题活动，主要是对孩子进行礼仪教育，行为习惯教育，常规教育，安全教育，2 的家长会我代表幼儿园全体同仁向你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢大家对我这个园长可能还不是很了解自我介绍一下我是年来到厦门华兴幼儿园当园长的我原是学区校长分管整个过十四所幼儿园曾经被评为福建省优秀校长福建讨一幼儿园工作运转情况一狠抓一日常规注重过程管理提高保教质量严格按照幼儿一日常规及一日工作程序组织活动我们的老师都知道幼儿教育必须时时讲教育处处显教育向一日

6、活动要质量要效益真正发挥一日活动的整体教育功能现状寻找存在问题和主要原因结合实际落实整改提出符合实际操作性强便于检查落实的细则措施并规定完成程度与工作质量使各个环节规定的具体工作内容和要求真正落实到人落实到具体的时间与地点确保幼儿园保教保育工作有机 目的是教育孩子怎样做事，怎么做人，让孩子知道每天该做什么，怎么去做，什么该做，什么不该做，从而培养孩子的独立能力和良好的品行。家长朋友，不知你们是否感觉到，往日任性、淘气的孩子，自从进入华兴幼儿园，他们渐渐有了规则意识，变得懂事乖巧，有礼有节，他们的安全行为、生活行为、礼仪行为、学习行为、卫生行为都起来不同程度的变化。当你走进我们的校园，您是否感受

7、校园里有一种种充满活力，充满温馨的气 息，您是否听到孩子们发自内心左一声“阿姨好”，右一声“叔叔好”那种稚嫩的声音，当你看到这一幕幕，你会不会因为有这样的孩子而感到无比的骄傲和自豪呢？说实在的，每当我们孩子来园时向我们问好时，每当孩子们要离开 幼儿园和我们说再见时，每当我们看到孩子们有一丁点的进步时，我们都会感到无比的欣慰。因为我的付出得到了回报。（四）、加强生活管理，培养独立能力，促进健康发展 当今社会很多孩子生活自理能力和独立能力很差。因为，在家里他们是“小皇帝”、“小公主,一切事情都是由爸爸、妈妈、爷爷、奶奶包办，凡事动口不动手。长此以往，孩子的心理就产生了严重的依赖感。前段时间我看到一

8、则报 道：讲的是上海一名大学生带 600 双袜子上学；还有一位大学生不会洗衣服，他妈妈每个星期都要坐飞机到学校帮他洗衣服，后来他要求妈妈辞职到学校 陪她，妈妈没有马上答应，他就跳楼自杀。山西太原有一位大学生到天津大学报到时，与父母在超市中走散后竟然手足无措，就蹲在路边哭泣。幸好，好心路人帮忙报警才帮他联系到了家人 试问家长朋友，听到这些报道，此时的你心里是什么滋味，有什么感想？有谁愿意培养出这样的孩子呢？孩子 的自理能力和独立能力差是谁的错呢？据调差报告，五岁前的孩子，可塑性最强，最容易接受教育，这是培养孩子独立性的最佳期。如果错过了这个时 3 的家长会我代表幼儿园全体同仁向你们表示最热烈的欢

9、迎和衷心的感谢大家对我这个园长可能还不是很了解自我介绍一下我是年来到厦门华兴幼儿园当园长的我原是学区校长分管整个过十四所幼儿园曾经被评为福建省优秀校长福建讨一幼儿园工作运转情况一狠抓一日常规注重过程管理提高保教质量严格按照幼儿一日常规及一日工作程序组织活动我们的老师都知道幼儿教育必须时时讲教育处处显教育向一日活动要质量要效益真正发挥一日活动的整体教育功能现状寻找存在问题和主要原因结合实际落实整改提出符合实际操作性强便于检查落实的细则措施并规定完成程度与工作质量使各个环节规定的具体工作内容和要求真正落实到人落实到具体的时间与地点确保幼儿园保教保育工作有机 机，等孩子的依赖性形成后再想补救，那就十

10、分困难了。有的家长把孩子送到幼儿园只要求老师每天教孩子认字、识字，多认识一些数，多做几道算术题，而不注重能力的培养，不遵循幼儿身心发展规律，这样会害了孩子的。我们幼儿园的教育宗旨是培养孩子的能力和素质的。在一日活动中我们始终要求孩子自己的事情自己做，鼓励孩子想做的事情试着做，引导孩子不会做的事情学着做，督促孩子能做的事情坚持做。当孩子掌握了一定的独立技能或表现出一些独立性行为之后，我们就抓住时机及时表扬鼓励，充分调动孩子的积极性和主动性，让他们体验成功的快乐，从而培养他们的生活管理能力和独立能力，为孩子后续发展奠定基础。家长朋友，你是否细心觉察到你的孩子自从进入华兴幼儿园后，他们的自理能力、独

11、立能力和动手能力都相应地增强了。像我们寄宿班的孩子，他们有礼有节，都会自己涮牙洗脸、穿衣叠被，穿鞋袜系鞋带，自己收拾玩具、整理图书，自己大小便 这些良好的行为习惯将为孩子一生发展奠定素质基础。二、关于家庭教育和家校共育问题 大家都知道，现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了对 孩子的严格教育，对孩子“错爱、”“宠爱。”本该由孩子自己做的事情全部由父母、爷爷奶奶代办，造成孩子的生活能力、生活能力差，依赖性强，没有抗挫力；没有克服困难的意志。关于这些问题，我就根据我多年的教育经验谈几点建议，供各位家长参 考。要摆正学校教育

12、和家庭教育的关系。有的家长认为把孩子送到幼儿园就是幼儿园的责任，至于孩子在幼儿园 4 的家长会我代表幼儿园全体同仁向你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢大家对我这个园长可能还不是很了解自我介绍一下我是年来到厦门华兴幼儿园当园长的我原是学区校长分管整个过十四所幼儿园曾经被评为福建省优秀校长福建讨一幼儿园工作运转情况一狠抓一日常规注重过程管理提高保教质量严格按照幼儿一日常规及一日工作程序组织活动我们的老师都知道幼儿教育必须时时讲教育处处显教育向一日活动要质量要效益真正发挥一日活动的整体教育功能现状寻找存在问题和主要原因结合实际落实整改提出符合实际操作性强便于检查落实的细则措施并规定完成程度与工作质量使

13、各个环节规定的具体工作内容和要求真正落实到人落实到具体的时间与地点确保幼儿园保教保育工作有机 表现怎样，从不过问，对自己孩子的个性、习惯也不和老师交流。如果一个孩子的教育成长过程，只靠老师教育，得不到家长的配合，这种教育是不成功的。比如：刚入园的孩子，他们从家庭进入幼儿园，角色发生了变化，新的环境、新的生活，孩子都很陌生，不习惯，所以孩子就会出现哭闹现象，这是正常现象。但是有的家长看到孩子哭就心疼，舍不得把孩子送到幼儿园，有的甚至直接退学。家长朋友，孩子的适应不适应，主要是看家长的适应不适应，家长配合的好，孩子适应的快，家长配合的不好，孩子适应的就慢，这是我们的经验，我们希望家长能正确理解和对

14、待，积极配合老师做到以下几点：入园前，家长要尽量多带孩子到班上与教师熟悉、熟悉，看看厕所、洗手和渴水、睡觉的地方，并且告诉孩子怎样上厕所，怎样洗手，什么时候睡觉，让孩子有一个初步的印象，让教师认识孩子并叫出孩子的乳名，孩子会感觉教师是熟人、亲人，适应的就快。要有决心坚持送孩子，不能一天打鱼，两天晒网，要明白孩子哭闹是正常的事，千万不要孩子回家百般的呵护，好像欠了孩子什么，这样孩子反而更想家。送孩子时，要果断地交给老师马上离开，千万不能依恋不舍，三步两回头，更不能孩子哭，家长也哭，孩子会更加恐惧，也不能在远处张望或中途来园看孩子，这时反而使孩子更不适应，只想找亲人回家，这样孩子更不安。总之，幼儿

15、教育应该遵循科学发展观与辩证的哲学原则，应该根据幼儿的心理特点与自身发展规律，幼儿教育应该多一些关爱，多一些耐心，多一 些鼓励，多一些培养，但切记不要把关爱当“溺爱”，不要把耐心变“放纵，”不要把鼓励变“护短，”不要把培养变成“拔苗助长”。只有这样，才能使自己的宝宝在今后的人生道路上经得起摔打，才能立足于当今社会，真正有利于他今后的成长！5 的家长会我代表幼儿园全体同仁向你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢大家对我这个园长可能还不是很了解自我介绍一下我是年来到厦门华兴幼儿园当园长的我原是学区校长分管整个过十四所幼儿园曾经被评为福建省优秀校长福建讨一幼儿园工作运转情况一狠抓一日常规注重过程管理提高保

16、教质量严格按照幼儿一日常规及一日工作程序组织活动我们的老师都知道幼儿教育必须时时讲教育处处显教育向一日活动要质量要效益真正发挥一日活动的整体教育功能现状寻找存在问题和主要原因结合实际落实整改提出符合实际操作性强便于检查落实的细则措施并规定完成程度与工作质量使各个环节规定的具体工作内容和要求真正落实到人落实到具体的时间与地点确保幼儿园保教保育工作有机 （二）营造良好的家庭教育氛围，培养孩子良好的行为习惯。俗话说得好：留金留银，不如留给孩子一个好习惯。上面我已经讲过了“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人“，尤其是家长的习惯对孩子的一生起了决定性的作用。因为家长是孩子的基础教育，是孩子永远的班主任。五

17、岁前的 孩子可塑性大、模仿性强，家长的一言一行、一举一动都是孩子的榜样，都是孩子的教材。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。所以，作为家长，应时刻注意自身的形象，做到言出必行，行出必正。只有这样，您才能培养出一个适应社会、有所作为的孩子。（三）采用赞美教育，培养孩子的自信心。孩子在成长过程中，最重要是培养他们的自信心，有了自信。可以促使孩子克服困难，努力进取，获得快乐的人生。孩子有缺点，可能都与父母的教育不当和榜样欠佳有关，父母最大的错误莫过于打击孩子的自信心。美国 教育部门研究评估后认为对孩子的打击最深、伤害最大的话是：“笨蛋！看你那熊样！“”我看

18、你没救了！“”你再学也是那样！“”把你的嘴闭上！”试问家长朋友，假如你经常用上这样的话，你的孩子心情会好吗？有自信吗?会成才吗？所以对孩子的行为进行适度的赞美和表扬，不仅能让孩子保持非常好的心境和状态，而且还能培养孩的自信心和成就感。我们幼儿园也非常重视赞美教育、欣赏教育，我们要求老师每天至少要给每个孩子一句赞美的话。家长朋友你们是否注意到，我们幼儿园的每个台阶都张贴着赞美和鼓励孩子的话。这些话都很经典，如果你每次来幼儿园都学会一句去教育孩子，那你的孩子品行一定会很好的。美国父母十分重视对自己的孩子和别人的孩子赞美和表扬，而且这已经是整个社会的一种风气。几乎每个家庭有抄摘 6 100 局赞 的

19、家长会我代表幼儿园全体同仁向你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢大家对我这个园长可能还不是很了解自我介绍一下我是年来到厦门华兴幼儿园当园长的我原是学区校长分管整个过十四所幼儿园曾经被评为福建省优秀校长福建讨一幼儿园工作运转情况一狠抓一日常规注重过程管理提高保教质量严格按照幼儿一日常规及一日工作程序组织活动我们的老师都知道幼儿教育必须时时讲教育处处显教育向一日活动要质量要效益真正发挥一日活动的整体教育功能现状寻找存在问题和主要原因结合实际落实整改提出符合实际操作性强便于检查落实的细则措施并规定完成程度与工作质量使各个环节规定的具体工作内容和要求真正落实到人落实到具体的时间与地点确保幼儿园保教保育工作

20、有机 美和鼓励孩子的话，张贴在家里最显眼的地方，适时给孩子赞赏和鼓励。希 望家长朋友抓住时机，也试着对你的孩子说一句：“宝贝，你真棒！”“孩子，你很 了不起”，你就会收到意想不到的效果！三、试着换位思考，相互理解沟通，营造和谐氛围 我经常告诉老师：要站在家长的角度来关爱我们的孩子，站在孩子的角 度来教育我们的孩子。同样我也需要家长朋友能站在老师的角度来理解老师 的工作。只有换位思考才能体会别人的辛酸，理解别人的难处，才能和谐共 处。幼儿教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高而又不甚受人尊重的职业。我们幼儿园里的老师是万能的，弹、唱、绘、跳、讲样样精通。他们阳光、可爱、充满激情,他们将人生中最美的

21、时光奉献给了幼教事业。我很爱他们,他们就像我的亲姐妹或是我的孩子。犯了错误他们会被责罚，被误会他们也会 偷偷地哭，孩子不小心蹭破皮他们吓得、疼的不知所措，我忘记了有多少位老师在我面前说过对不起，也忘了有多少个老师委屈的吃不下饭。然而他们依然一如既往的用自己的真心、真情呵护每一位孩子。生活中他们是孩子的母亲，学习中他们是孩子的导师，游戏中他们是孩子的伙伴。为了让家长们 更安心，更信任，为了更好的照顾这些可爱的小宝宝，他们每天从早上 6:30 开始到晚上八九点才下班，在这一天十几个小时的吵闹中，他们不仅要教孩 子一些道理，培养孩子能力和习惯，还要每天帮孩子洗脸、洗澡，擦鼻滴，擦屁股。他们无微不至地

22、关心、照顾、呵护班里的每一位幼儿，留意他们的饮食，时常一口一口地喂那些食欲不好的孩子，生怕哪个孩子吃不饱瘦了，哪个孩子吃不好病了。特别是值夜班时，一个晚上要巡视好几次，抱孩子起来尿尿，给孩子盖被子，最为头疼的事是有时深更半夜孩子发烧或生病，他 7 的家长会我代表幼儿园全体同仁向你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢大家对我这个园长可能还不是很了解自我介绍一下我是年来到厦门华兴幼儿园当园长的我原是学区校长分管整个过十四所幼儿园曾经被评为福建省优秀校长福建讨一幼儿园工作运转情况一狠抓一日常规注重过程管理提高保教质量严格按照幼儿一日常规及一日工作程序组织活动我们的老师都知道幼儿教育必须时时讲教育处处显教育

23、向一日活动要质量要效益真正发挥一日活动的整体教育功能现状寻找存在问题和主要原因结合实际落实整改提出符合实际操作性强便于检查落实的细则措施并规定完成程度与工作质量使各个环节规定的具体工作内容和要求真正落实到人落实到具体的时间与地点确保幼儿园保教保育工作有机 们还要护理到天亮，第二天还要面带微笑迎接每一个孩子。记得宝宝班黄麟媛小朋友生病了住院四天，他父母在云南，没办法回来照顾，我们每天安排老师去照顾，当时我刚好出差，我一回来我就赶到医院去看望她，当我走进医院住院部时，看到我们的老师为了都她开心，在走廊的角落唱歌、跳舞、做滑稽动作给她看，看到这一幕我非常感动，眼睛湿润了，说不出一句话。家长朋友，我相

24、信如果你在场的话，你也会被老师这种敬业精神所感动的。试问在座的各位就挨着，你们扪心自问，假如你是老师，你们能不求回报做这些工作吗？说真的，已经记不清有多少次，我们的老师为了喂饱孩子，没有吃上一顿热饭，数不清有多少次，我们的老师为了让孩子好好休息，坐在孩子身边，轻轻拍着他们入睡，没有睡过一个安稳觉，数不清有多少次，为了孩子有个优美的，舒适的环境，他们工作到深夜 而这数不清的多少次，如果能换来的是孩子们甜甜的笑脸，家长们声声的称赞，即使再苦再累，他们都无怨无悔，他们觉得值得。可有的时候就因为工作上一点点的疏忽或失误被家长指责时，他们就会伤心掉泪，会觉得力不从心，会觉得无可适从。因为他们觉得自己已经

25、尽心尽力了。说实在的，有时候看到他们这样我好心疼。家 长朋友，今天在这里，我恳请大家能给予老师们理解与支持,当幼儿园老师真的很不容易啊！我代表他们对你们说声“谢谢”最后，谨让我代表华兴幼儿园全体员工向你们承诺：我们一定会用真情与温馨去爱每个孩子，用宽容心与耐心去感化每个孩子，用细心与恒心去引导每个孩子，尽最大努力去培养、去挖掘、去呵护、去塑造我们的孩子，让我们的孩子每天都有进步，让我们的孩子各方面潜能都得到最大程度的发展，让我们的孩子都能健康快乐地成长，无忧无虑地成才。请你大胆、放心地把 8 的家长会我代表幼儿园全体同仁向你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢大家对我这个园长可能还不是很了解自我介绍

26、一下我是年来到厦门华兴幼儿园当园长的我原是学区校长分管整个过十四所幼儿园曾经被评为福建省优秀校长福建讨一幼儿园工作运转情况一狠抓一日常规注重过程管理提高保教质量严格按照幼儿一日常规及一日工作程序组织活动我们的老师都知道幼儿教育必须时时讲教育处处显教育向一日活动要质量要效益真正发挥一日活动的整体教育功能现状寻找存在问题和主要原因结合实际落实整改提出符合实际操作性强便于检查落实的细则措施并规定完成程度与工作质量使各个环节规定的具体工作内容和要求真正落实到人落实到具体的时间与地点确保幼儿园保教保育工作有机 孩子交给我们，我们决不让一个不合格的孩子离开华兴幼儿园的。但是，我 们面对的孩子很多，而不是一

27、对一教育和护理的，工作中难免会忽略一些问 题，出现一些状况，在此，我也衷心向家长朋友道声：对不起！谢谢大家!9 的家长会我代表幼儿园全体同仁向你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢大家对我这个园长可能还不是很了解自我介绍一下我是年来到厦门华兴幼儿园当园长的我原是学区校长分管整个过十四所幼儿园曾经被评为福建省优秀校长福建讨一幼儿园工作运转情况一狠抓一日常规注重过程管理提高保教质量严格按照幼儿一日常规及一日工作程序组织活动我们的老师都知道幼儿教育必须时时讲教育处处显教育向一日活动要质量要效益真正发挥一日活动的整体教育功能现状寻找存在问题和主要原因结合实际落实整改提出符合实际操作性强便于检查落实的细则措施并规定完成程度与工作质量使各个环节规定的具体工作内容和要求真正落实到人落实到具体的时间与地点确保幼儿园保教保育工作有机