美化文档教案小学教育小学学案小学教育小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 美化 word文档教案 教学目标 1、认知目标：通过教学让学生掌握美化 word 文档的方法。2、能力目标：能在计算机上 word 软件中美化 word 文档。3、情感目标：培养学生灵活运用软件提供的各种功能和耐心细致的思想品质以及美感的培养。教学内容：1、首字下沉和插入“艺术字”。2、图文混排。3、设置文本框。教学课时：1 节 教学重点：1、会设置段落的首字下沉。2、会在文档中插入“艺术字”。3、能够熟练使用 word 的菜单对文档进行图文混排。4、学会使用文本框，并认识文本框在排版中的强大功能，为排复杂文档奠定基础。教学难点：1、设置首字下沉时的参数使用。2、对插入的“

2、艺术字”的调整操作。3、图文混排文档的美感及实用的体现。4、文本框的嵌套及其应用。教学媒体：ppt 课件 教学方法：任务驱动教学法 教学过程：3.5 美化 word文档 一、激趣入题 引入：学习必备 欢迎下载 教师通过展示课件中四个案例（剁椒鱼头、姑苏十二娘、好学不倦、图文混排），提出任务，导入新课。为了美化文档，word 提供了首字下沉、插入艺术字、插入图片或剪贴画、自绘图形、设置文本框等图文混排功能，以使文档更加赏心悦目。二、新课研习（一）首字下沉和插入“艺术字”首字下沉 分类：依首字位置，有两种下沉方式：下沉和悬挂。操作方法：“格式”菜单“首字下沉”选项。位置：下沉、悬挂；选项：字体、下

3、沉行数、距正文距离。（难点）插入“艺术字”操作方法：通过“插入”菜单“图片”“艺术字”插入；通过“绘图”工具栏“插入艺术字”按钮 插入。环绕方式 插入的艺术字或图形，与文档中其他文字或图形的位置关系，称为设置“版式”或“环绕方式”；常用的有“嵌入型”、“四周型”、“紧密型”、“浮于文字上方”、“衬于文字下方”、“上下型”、“穿越型”等。操作方法：可以通过“艺术字”或“图片”工具栏的“文字环绕”按钮 设置。调整大小和移动艺术字位置（难点）单击插入的艺术字或图片，这时图片的四周会出现 8 个小方块（称为控制点），这表示此图片已经被选定，把鼠标指针放置在控制点上，这时鼠标指针形状变成双箭头形，拖动鼠

4、标可修改艺术字的大小。如果把鼠标指针放置在艺术字内部，鼠标指针形状变成双十字箭头形，拖动鼠标可移动艺术字或图片的位置。(二)图文混排（难点）插入图片 在 word 中可以插入多种格式的图片，其图片来源主要有两种：一是 word 自带的剪贴画，二是图片文件中保存的图片。1、插入剪贴画图片 件中美化文档情感目标培养学生灵活运用软件提供的各种功能和耐心细致的思想品质以及美感的培养教学内容首字下沉和插入艺术字图文混排设置文本框教学课时节教学重点会设置段落的首字下沉会在文档中插入艺术字能够熟练使设置首字下沉时的参数使用对插入的艺术字的调整操作图文混排文档的美感及实用的体现文本框的嵌套及其应用教学媒体课件

5、教学方法任务驱动教学法教学过程一激趣入题引入美化文档学习必备欢迎下载教师通过展示课件中四个案剪贴画自绘图形设置文本框等图文混排功能以使文档更加赏心悦目二新课研习一首字下沉和插入艺术字首字下沉分类依首字位置有两种下沉方式下沉和悬挂操作方法格式菜单首字下沉选项位置下沉悬挂选项字体下沉行数距正文距离学习必备 欢迎下载 操作方法：“插入”菜单“图片”“剪贴画”插入来自文件的图片 操作方法：“插入”菜单“图片”“来自文件”2、绘制自选图形 word 不但可以把已经制好的图片文件插入到文档中，还可以让我们自己绘制各种图形。但是，要注意，图形的绘制和编辑工作都应该在 word 页面视图方式下进行，在其他视图

6、方式下，绘制的图形是不可见的。绘制自选图形 绘制方法：通过“绘图”工具栏提供的按钮绘制。设置自选图形格式 a 插入文字 b 设置线条颜色 c 填充色 d 阴影效果 e 三维效果 f 图片裁剪（三）设置文本框（难点）为便于文档的排版，有时需要把图片和某些文字插入到文档中的指定位置,作为一个独立的文档进行排版处理，它就是文本框。文本框是一个矩形框，其中可放置文本、图片、表格等内容。1、创建文本框 文本框有“横排文本框”和“竖排文本框”创建方法：通过“插入”菜单“文本框”；通过“绘图”工具栏“文本框”按钮、插入。2、设置文本框的格式 文本框创建好之后，可对其进行编辑。双击文本框，弹出“设置文本框格式

7、”对话框。a.文本框的颜色和线条 b.文本框的大小 c.文本框版式 d.文本框的边距 件中美化文档情感目标培养学生灵活运用软件提供的各种功能和耐心细致的思想品质以及美感的培养教学内容首字下沉和插入艺术字图文混排设置文本框教学课时节教学重点会设置段落的首字下沉会在文档中插入艺术字能够熟练使设置首字下沉时的参数使用对插入的艺术字的调整操作图文混排文档的美感及实用的体现文本框的嵌套及其应用教学媒体课件教学方法任务驱动教学法教学过程一激趣入题引入美化文档学习必备欢迎下载教师通过展示课件中四个案剪贴画自绘图形设置文本框等图文混排功能以使文档更加赏心悦目二新课研习一首字下沉和插入艺术字首字下沉分类依首字位

8、置有两种下沉方式下沉和悬挂操作方法格式菜单首字下沉选项位置下沉悬挂选项字体下沉行数距正文距离学习必备 欢迎下载 说明：用户也可以把文档中的文字，直接设置为文本框。选定需要的文字，点击“横排文本框”按钮 或“竖排文本框”按钮，则会出现一个新创建和文本框，并把所选定的文字块包含到文本框内，同样可对它进行格式设置。（四）体验与探索 1、指出“艺术字”工具栏中各按钮的名称及功能。2、说出下面“图片”工具栏中各按钮的名称及功能。3、按下列样图制作“水上倒影”艺术字，完成后以“美化文档.doc”为名，保存到“我的作业”文件夹。热烈欢迎 省教育厅领导来我校视察！4、打开“美化文档.doc”文档，按下列样图制

9、作自选图形，完成后仍保存在“我的作业”文件夹。三、课堂小结 四、课外作业 新建一文档，录入稿样中字符，并设置稿样格式以“剁椒鱼头.doc”为名，保存在“我的作业”文件夹中。页面设置：纸型，19.6*26.6；标题：隶书二号，拼音居中、拼音华文彩云，居中对齐，段前 1 行，段后 0.5 行；正文：宋体、小四号，1.5 倍行距，加粗，首行缩进、悬挂缩进；插入图片：图片居中。新建一文档，录入稿样中字符，并设置稿样格式以“姑苏十二娘.doc”为名，保存在“我的作业”文件夹中。页面设置：纸型，a4；上、下、左、右边距 2.5 厘米；标题：隶书、二号，竖排文本框，艺术字；第一段：宋体、小四号，首行缩进 2

10、 字符，2 倍行距，加粗，波浪下划线；第二段：宋体、小四号，首行缩进 2 字符，2 倍行距，加粗，波浪下划线，字符提升、降低、差值 6 磅，着重号；第三段：华文新魏、小四号，首行缩进 2 字符，2 倍行距，段落边框；第四段：宋体、小四号，首行缩进 2 字符，2 倍行距，加粗，波浪下划线、双下划线，双删除线；件中美化文档情感目标培养学生灵活运用软件提供的各种功能和耐心细致的思想品质以及美感的培养教学内容首字下沉和插入艺术字图文混排设置文本框教学课时节教学重点会设置段落的首字下沉会在文档中插入艺术字能够熟练使设置首字下沉时的参数使用对插入的艺术字的调整操作图文混排文档的美感及实用的体现文本框的嵌套

11、及其应用教学媒体课件教学方法任务驱动教学法教学过程一激趣入题引入美化文档学习必备欢迎下载教师通过展示课件中四个案剪贴画自绘图形设置文本框等图文混排功能以使文档更加赏心悦目二新课研习一首字下沉和插入艺术字首字下沉分类依首字位置有两种下沉方式下沉和悬挂操作方法格式菜单首字下沉选项位置下沉悬挂选项字体下沉行数距正文距离学习必备 欢迎下载 第五段：宋体、小四号，2 倍行距，加粗，波浪下划线，首字下沉。新建一文档，录入稿样中字符，并设置稿样格式以“好学不倦.doc”为名，保存在“我的作业”文件夹中。页面设置：纸型，b5；上、下边距 2.5 厘米；左、右边距 3 厘米；标题：隶书、二号，红色，段前 1 行

12、，段后 0.5 行；正文：小四号，首行缩进 2 字符，段间距 0.5 行，行间距固定值 27 磅；第一段：仿宋；第二段：幼圆，倾斜，蓝色字符；第三段：楷体，左右缩进 4.5 字符，深黄色字符，波浪下划线，两侧竖排文本框，文本框内字符宋体、五号，自绘彩色图型；第四段：宋体；第五段：黑体、桔黄色字符、字符加框。件中美化文档情感目标培养学生灵活运用软件提供的各种功能和耐心细致的思想品质以及美感的培养教学内容首字下沉和插入艺术字图文混排设置文本框教学课时节教学重点会设置段落的首字下沉会在文档中插入艺术字能够熟练使设置首字下沉时的参数使用对插入的艺术字的调整操作图文混排文档的美感及实用的体现文本框的嵌套及其应用教学媒体课件教学方法任务驱动教学法教学过程一激趣入题引入美化文档学习必备欢迎下载教师通过展示课件中四个案剪贴画自绘图形设置文本框等图文混排功能以使文档更加赏心悦目二新课研习一首字下沉和插入艺术字首字下沉分类依首字位置有两种下沉方式下沉和悬挂操作方法格式菜单首字下沉选项位置下沉悬挂选项字体下沉行数距正文距离