二年级上册美术教案第6课 手形的联想｜沪教版 .doc

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1、【 课 题 】手形的联想【 课 型 】绘画 【 教 材 】上教版【教材分析】手形的联想是上教版美术教材二年级第一学期第三单元的联想与添加的第一课，属于“造型表现”领域的学习内容。主要引导学生通过对手形的观察，激发学生学习兴趣和引起对生活中相似事物的联想；通过对手形作品的欣赏，学习运用流畅的线条描绘手形；通过想象添加细节，创造性地表现自己的所想，从而培养学生的创新能力。【学情分析】部分学生在幼儿时期的学习过程中接触过描画手形的内容，但大部分手形添画都受到局限。本课是通过手指和手掌的变化组合进行联想，扩大想象范围，提高了作业难度。二年级的学生们思维活跃，想象丰富，联想奇特，往往喜欢按照自己的想法自

2、由的表现画面，创造出符合自我个性的作品。本课正为学生创设了展示个性的舞台，激发学生强烈的好奇心，让他们在轻松愉悦的氛围中表现自己的想法，符合学生发展的特点。【教学目标】知识与技能：观察手形变化产生的不同形象，学会以手形展开联想与想象，并添加组合形成有趣的画面。过程与方法：在表演手形游戏的过程中，学习想象添加的表现方法。情感态度与价值观：感受灵巧双手的魅力，体会手形变化产生的富有想象力的形象美，激发想象与表现的乐趣。【教学重点与难点】教学重点：手形变化的联想。教学难点：根据联想适当添加。【教学策略】本课通过趣味手影视频欣赏、手形图片以及手形游戏启发、创想、表述等形式，层层推进，环环紧扣，降低了学

3、习难度，使其具有一定的实践性和趣味性，使学生乐于参与，乐于探究，从而启发学生积极思维，大胆联想，愉快表演，展示自我，使他们在活动中体验到成功的快乐。【教具学具】学具：铅画纸、记号笔、彩笔、剪刀等教具：铅画纸、记号笔、彩笔、剪刀、教具、课件等 【教学过程】 一、欣赏与导入1. 欣赏手影视频2. 出示手影图片3. 揭示课题：手形的联想（设计意图：手影视频把学生的情绪调动了起来，为之后的手形联想做好铺垫。巧妙设计导入方式，在激发学生兴趣的同时，自然地导入课题。）二、观察与分析1. 请学生表演手形（设计意图：二年级学生想象力非常丰富，手形表演既是活动的重要步骤，也是为了后续创想热身。）2. 出示图片，

4、进行联想师生互动，分析手形，创意联想（设计意图：根据每一手形可以展开不同的想象，在讨论中发散思维，让学生感受到美术活动中没有唯一的答案，激发出学生的创作意识。）3. 添画方法l 内部、外部添画。l 变化手形方向，尝试不同角度。（设计意图：多角度地启发学生合理而有创意地添画，有效突破教学难点。）4. 示范l 教师示范。l 学生创作。三、欣赏与创作1. 欣赏同龄人作品2. 出示任务：画一幅手形联想画。3. 回忆作画步骤：l 描画手形l 添画图形思考讨论：用（手形）画，添画（细节）4. 提出作业要求：l 联想要独特l 描画要清晰l 添画有创意5. 学生创作，教师巡回指导。五、展示与评论1. 展示作品。2. 师生互评。评价要求：l 联想是否独特l 描画是否清晰l 添画是否有创意六、 拓展并总结