体育游戏创编小学教育幼儿教育小学教育幼儿教育.pdf

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1、一 【游戏名称】:智者垂钓 【游戏目的】:旨在通过用钓竿取瓶子这一行为来锻炼游戏者的智力、协调能力、创造能力、耐性;通过分为两组来培养游戏者的合作意识、竞争意识;利用游戏限制来培养游戏者的危机感。此外这个游戏还有利于培养游戏者的环保意识。【游戏准备】:若干个空矿泉水瓶(视游戏人数而定,一般需 68 只,可适当添加或减少);2 只长约 1.5 米的小钓鱼竿(可以用小竹竿或者细长的塑料棒代替,钓竿数量可以根据每轮游戏人数增加);2 根长约 5 厘米的小棍,2 圈长约 50 厘米的棉线(小棍、棉线数量视小钓竿数量而定);2 只小凳(视人数而定)。游戏区域为较安全平坦的操场,广场等。【游戏方法】:第一

2、步将游戏区域纵向划分为三个分区。第一分区和第三分区直线距离应在 1 米以上。第二步在第一分区内放好矿泉水瓶,水瓶应直立摆放,瓶口朝上,每个瓶子之间间隔距离应在 5 厘米以上。第三步将棉线一端绑在钓竿上一端绑在小棍上。第三步将游戏参加者分为人数相等的甲乙两派,每派每轮出一个游戏者,游戏者持竿坐在第三区域,利用小钓竿来钓取空矿泉水瓶,取得矿泉水瓶多的获胜。游戏者需记住每轮自己获得的瓶子数量。甲乙两派的人全部参加完后每派计算自己的瓶子数量总和,数量多的一方获胜。【游戏规则】:每轮的游戏时间为 2 分钟,需要一个人来计算时间以及叫停。每轮获胜的一方可以向输的一方提出一个下一轮的游戏限制。【教学建议】:

3、游戏的参加人数应为 3 人以上。二 【游戏名称】:小赢家 【游戏目的】:通过猜拳锻炼游戏者的反应能力,通过背诵古诗来锻炼游戏者记忆力,协调能力和理解能力。【游戏准备】:用粉笔在操场上画若干个 101 的表格,每栏格子大小应比脚略长。【游戏方法】:第一步,将参赛人数分为若干个组,每组人数应小于或者等于十人。第二步,参赛者每组安排一人站在其他队的表格后方做考官,其余人排队站在各自相应的表格前。第三步,每组的人从最前端人开始,和考官猜拳,如果队员赢了,则可以进入表格的第一格,然后第二个人再重复,第一个人进入第二格,第二个人进入第一格,以此类推,若猜拳输了则必须背一句古诗并且再次猜拳,直至赢了为止。最

4、先到达第十格的队伍为获胜方。【游戏规则】:游戏参加者必须从第一个至最后一个依次推进,猜拳输的队员必须背一句古诗方可再次与考官划拳比试。【教学建议】:在比试过程中游戏参加者可以自己另外再加入一些规则,如获胜方可以对其他队规定惩罚措施等。三 【游戏名称】:炫酷毽子 【游戏目的】:开发游戏者的右脑,增强游戏者的方向感,使游戏者体会游戏的快乐让游戏者在玩耍中强身健体。【游戏准备】:需要鸡毛毽子若干,粉笔若干。【游戏方法】:第一步,在地上画对应组数的圈,一组或个人对应一个圈。第二步,游戏者先站在离圈 1.5 米远的地方,原地转圈 3 圈,然后再用脚把鸡毛毽子踢进圈内。以小组赛或者个人赛的方式进行。以毽子

5、进圈内的个数多少计分论输赢。为两组来培养游戏者的合作意识竞争意识利用游戏限制来培养游戏者的危机感此外这个游戏还有利于培养游戏者的环保意识游戏准备若干个空矿泉水瓶视游戏人数而定一般需只可适当添加或减少只长约米的小钓鱼竿可以用小竹竿或钓竿数量而定只小凳视人数而定游戏区域为较安全平坦的操场广场等游戏方法第一将游戏区域纵向划分为三个分区第一分区和第三分区直线距离应在米以上第二在第一分区内放好矿泉水瓶水瓶应直立摆放瓶口朝上每个瓶子之间间隔轮出一个游戏者游戏者持竿坐在第三区域利用小钓竿来钓取空矿泉水瓶取得矿泉水瓶多的获胜游戏者需记住每轮自己获得的瓶子数量甲乙两派的人全部参加完后每派计算自己的瓶子数量总和数

6、量多的一方获胜游戏规则每轮的游戏时【游戏规则】:每次每人只有一次踢的机会,毽子落在线的边沿及以外区域都不计分。【教学建议】:游戏者可以根据自己的实际情况选择分组或者个人,如以个人形式进行则可以增加每人玩的次数,以此记分。为两组来培养游戏者的合作意识竞争意识利用游戏限制来培养游戏者的危机感此外这个游戏还有利于培养游戏者的环保意识游戏准备若干个空矿泉水瓶视游戏人数而定一般需只可适当添加或减少只长约米的小钓鱼竿可以用小竹竿或钓竿数量而定只小凳视人数而定游戏区域为较安全平坦的操场广场等游戏方法第一将游戏区域纵向划分为三个分区第一分区和第三分区直线距离应在米以上第二在第一分区内放好矿泉水瓶水瓶应直立摆放瓶口朝上每个瓶子之间间隔轮出一个游戏者游戏者持竿坐在第三区域利用小钓竿来钓取空矿泉水瓶取得矿泉水瓶多的获胜游戏者需记住每轮自己获得的瓶子数量甲乙两派的人全部参加完后每派计算自己的瓶子数量总和数量多的一方获胜游戏规则每轮的游戏时