教育话剧《雷雨》随堂练习中学教育初中教育中学教育中学课件.pdf

《教育话剧《雷雨》随堂练习中学教育初中教育中学教育中学课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育话剧《雷雨》随堂练习中学教育初中教育中学教育中学课件.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 话剧雷雨随堂练习 【课内四基达标】1.给下列加点字注音。沉吟()涔涔()惊愕()伺候()江堤()繁漪()谛听()2.下面四句话的重音依次正确的一组是()周朴园(忽然严厉地)你来干什么?鲁侍萍 不是我要来的。周朴园 谁指使你来的?鲁侍萍(悲愤)命，不公平的命指使我来的!A.你 不是 指使 命 B.干什么 不是 谁 不公平的命 C.干 我 你 不公平的命 D.你来 要来的 指使 命 3.下面是雷雨中部分修改情况的对照表，请分析修改的好处。周朴园：(原文)“我看过去的事不必再提起来吧。”(改文)“我看过去的事不必再提了吧。”修改的好处：(周朴园：“以后鲁家的人永远不许再到周家来。”)侍萍：(原文)

2、“好，我希望这一生不至于再见你。”(改文)“好，我希望这一生不再见你。”第 1 页 修改的好处：【能力素质提高】语段分析 (一)周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。鲁侍萍 好，我希望这一生不要再见你。周朴园(由衣内取出支票，签好)很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。侍萍接过支票，把它撕了。周朴园 侍萍。鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。周朴园 可是你 外面争吵声，大海的声音：“让开，我要进去。”三四个男仆声：“不成，不成，老爷睡觉呢。”4.句话反映了周朴园怎样的性格特征?5.句话反映了鲁侍萍怎样的性格特征?

3、6.句“可是你”后面可能是什么话?为什么?破折号在这儿的作用是什么?7.句话能说明周朴园对侍萍有点慈悲之心?(二)下面是吴启泰、竹笛写的大型历史剧白玉琵琶中的 第 2 页 一组是周朴园忽然严厉地你来干什么鲁侍萍不是我要来的周朴园谁指使你来的鲁侍萍悲愤命不公平的命指使我来的你不是指使命干什么不是谁不公平的命干我你不公平的命你来要来的指使命下面是雷雨中部分修改情况的对照表请分家的人永远不许再到周家来侍萍原文好我希望这一生不至于再见你改文好我希望这一生不再见你第页修改的好处能力素质提高语段分析一周朴园那么我们就这样解决了我叫他下来你看一看他以后鲁家的人永远不许再到周家来鲁侍萍一点罪过侍萍接过支票把它

4、撕了周朴园侍萍鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的周朴园可是你外面争吵声大海的声音让开我要进去三四个男仆声不成不成老爷睡觉呢句话反映了周朴园样的性格特征句话反映了鲁侍萍样的性格特 一个片断。范阳节度使安禄山斗鸡赢了唐玄宗，向玄宗索要镇国之 宝乌孙白玉琵琶作赌彩，大殿之上一片哗然;昏庸的玄宗在 杨贵妃的怂恿下竟然应允，引起众官不服，谏议大夫上官继 诚冒死上谏 上 官(跪步上前)陛下，这万万使不得!陈玄礼(跪下)陛下!(王维等人跟在陈玄礼身后跪下)杨贵妃(猛怒)岂有此理。陛下身为人主，总管万事，难道连一只小小的琵琶也作不了主!唐玄宗 上官大夫，寡人主意已定，你就不要率众进谏 了。再有劝者，撵出宫门

5、!众人纷纷起身。上官大夫依旧跪地不起 唐玄宗(不耐烦)上官老儿，你还要说什么?上 官 陛下!大殿斗鸡已经不妥，现将朝廷国宝作为赌 斗的礼彩，更为天地所不容 唐玄宗 放肆!上 官 不要说朝中文武、天下百姓，恐怕连太宗皇帝，在九泉之下的英灵也难以瞑目啊!杨国忠(站起)上官继诚，身为大夫，竟敢在贵妃生日 喜庆之时，出言不逊，侮慢圣上，该当何罪!杨贵妃(浑身颤抖)陛下，你 要替我作主啊!第 3 页 一组是周朴园忽然严厉地你来干什么鲁侍萍不是我要来的周朴园谁指使你来的鲁侍萍悲愤命不公平的命指使我来的你不是指使命干什么不是谁不公平的命干我你不公平的命你来要来的指使命下面是雷雨中部分修改情况的对照表请分家的

6、人永远不许再到周家来侍萍原文好我希望这一生不至于再见你改文好我希望这一生不再见你第页修改的好处能力素质提高语段分析一周朴园那么我们就这样解决了我叫他下来你看一看他以后鲁家的人永远不许再到周家来鲁侍萍一点罪过侍萍接过支票把它撕了周朴园侍萍鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的周朴园可是你外面争吵声大海的声音让开我要进去三四个男仆声不成不成老爷睡觉呢句话反映了周朴园样的性格特征句话反映了鲁侍萍样的性格特 上 官 臣有罪，臣身为谏议，规劝圣上，不能尽职，这 正是老朽罪之所在!唐玄宗(拍案而起)放肆，你竟放教训起寡人!杨贵妃 哼!我看是活得不耐烦了吧 唐玄宗 推出宫门，斩首示众!上 官(哭泣)巨死不足惜

7、，只是对不起祖宗神明，万民 百姓 两名武士押下上官继诚，以陈玄礼为首，众官员纷纷 跪下，唐玄宗掷碎玉杯。唐玄宗 谁敢为上官求情，玉杯就是他的下场!8.戏剧语言应精练，好的台词要有准确丰富的表现力。以上片断中对上官大夫的前后称呼就明显地反映出唐玄宗的情感变化，请简单表达出唐玄宗的情感变化。9.上官继诚将被推出斩首时哭泣起来，正确表现出上官大人心情的一项是()A.惶恐 B.后悔 C.痛心 D.悲愤 10.这场戏的主要戏剧冲突是 ()A.朝廷大臣天下百姓和无道昏君的矛盾 B.维护大唐江山和断送大唐江山的斗争 C.维护朝廷正气和昏庸腐败的斗争 D.送白玉琵琶和不送白玉琵琶的矛盾 11.试分析唐玄宗这一

8、人物形象。第 4 页 一组是周朴园忽然严厉地你来干什么鲁侍萍不是我要来的周朴园谁指使你来的鲁侍萍悲愤命不公平的命指使我来的你不是指使命干什么不是谁不公平的命干我你不公平的命你来要来的指使命下面是雷雨中部分修改情况的对照表请分家的人永远不许再到周家来侍萍原文好我希望这一生不至于再见你改文好我希望这一生不再见你第页修改的好处能力素质提高语段分析一周朴园那么我们就这样解决了我叫他下来你看一看他以后鲁家的人永远不许再到周家来鲁侍萍一点罪过侍萍接过支票把它撕了周朴园侍萍鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的周朴园可是你外面争吵声大海的声音让开我要进去三四个男仆声不成不成老爷睡觉呢句话反映了周朴园样的性格特

9、征句话反映了鲁侍萍样的性格特 参考答案 【课内四基达标】1.y n c n d d 2.B 3.“提起来”语言罗 嗦，而且有从旁促使别人注意或指点别人的意味，“提了 吧”，有淡化事态的意思。“至于”表示可能达到的某种 程度。原文语气委婉，处于被迫无可奈何的较弱地位。改为 “要”，语气果断，针锋相对，表现出鲁侍萍对周朴园深恶 痛绝的愤恨心理。【能力素质提高】语段分析 (一)4.自私 狡诈 残忍 5.自尊 倔强 6.生活那么苦，毕竟还是需要钱的。因为这符合周朴园的虚伪，又夹一丝旧 情的性格与心情。被折号表示中断，同时又表示声音的延长，斟酌词句。7.可以，周朴园给侍萍钱主要是为了把丑事掩 盖起来，但

10、也不能否定他对侍萍有一定的负疚心理，这正是 反映人物性格的复杂性。(二)8.上官大夫，上官老儿，反映玄宗对上官继诚由好 言相劝到轻俘恼怒的变化。9.C 10.C 11.昏庸腐化，刚愎 自用 第 5 页 一组是周朴园忽然严厉地你来干什么鲁侍萍不是我要来的周朴园谁指使你来的鲁侍萍悲愤命不公平的命指使我来的你不是指使命干什么不是谁不公平的命干我你不公平的命你来要来的指使命下面是雷雨中部分修改情况的对照表请分家的人永远不许再到周家来侍萍原文好我希望这一生不至于再见你改文好我希望这一生不再见你第页修改的好处能力素质提高语段分析一周朴园那么我们就这样解决了我叫他下来你看一看他以后鲁家的人永远不许再到周家来鲁侍萍一点罪过侍萍接过支票把它撕了周朴园侍萍鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的周朴园可是你外面争吵声大海的声音让开我要进去三四个男仆声不成不成老爷睡觉呢句话反映了周朴园样的性格特征句话反映了鲁侍萍样的性格特