企业活动有哪些人力资源企业文化人力资源企业文化.pdf

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1、企业活动有哪些企业活动有哪些 大家好我是XXX邓生，今天给大家带来公司，集体活动必备团 队游戏精选大全。无敌风火轮 一、项目类型：团队协作竞技型 二、道具要求：报纸、胶带 三、场地要求：一片空旷的大场地 四、游戏时间：10分钟左右 五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个 可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站 到圆环上边走边滚动大圆环。六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合 作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从 指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。信任背摔 一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每

2、个队 员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手 保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全 感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜 疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中 建立及加强对伙伴的信任感及责任感。二、游戏人数：1 2 1 6人 一项目类型团队协作竞技型二道具要求报纸胶带三场地要求一片空旷的大场地四游戏时间分钟左右五详细游戏玩法人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动挥一丝不苟的工作态度增强队员间的相互信任和理解信任背摔一游戏简介这是一个广为人知的经典

3、拓展项目每个队员都要笔直的从米的平台上向后倒下而其他队员则伸出双手保护他每个人都希望可以和他人相互信任否则就会缺乏安员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感二游戏人数人三场地要求髙台最宜四需要器材束手绳五游戏时间分钟左右六活动目标培养团体间的高度信任提髙组员的人际沟通能力引导组员换位思考让他们认识到责任与信任是相互三、场地要求：髙台最宜 四、需要器材：束手绳 五、游戏时间：30分钟左右 六、活动目标：培养团体间的高度信任；提髙组员的人际沟 通能力；引导组员换 位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。齐眉棍 一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一 根棍子放到地上，手离开棍子即失败

4、，这是一个考察团队是否同心 协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完 成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企 业内部的协调配合之问题。二、游戏人数：10-15人 三、场地要求：开阔的场地一块 四、需要器材：3米长的轻棍 五、游戏时间：30分钟左右 六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很 多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱 怨、指责、不理解对于团队的危 害这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大 的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一 的指挥所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。一项目类

5、型团队协作竞技型二道具要求报纸胶带三场地要求一片空旷的大场地四游戏时间分钟左右五详细游戏玩法人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动挥一丝不苟的工作态度增强队员间的相互信任和理解信任背摔一游戏简介这是一个广为人知的经典拓展项目每个队员都要笔直的从米的平台上向后倒下而其他队员则伸出双手保护他每个人都希望可以和他人相互信任否则就会缺乏安员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感二游戏人数人三场地要求髙台最宜四需要器材束手绳五游戏时间分钟左右六活动目标培养团体间的高度信任提髙组员的人际沟通能力引导组员换位思考让他们认识到责任与信任是相互驿

6、站传书 一、游戏类型：团队协作型 二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实 现的重要意义；制度规则的建立与修正。三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相 当于一个驿站，到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡 片交到最后一位伙伴的手中，你们要利用你们的聪明才智把这个数字 信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速 的举手，并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师！比赛总共 会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.四、游戏规则：项目开始后：（所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起）1.不能讲话.2.不能回头

7、 3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面 以及无限延伸面.（前后标准要以最前面的某个物品做参照，比如白板.离白板近则为前，离白板远则为后）4.当信息传到最前面伙伴手中时，这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中，计时会以举手那一刻为截止时 间.5.不能传递纸条和仍纸条.6.项目的最终解释权和裁判权归培训师（要解释清楚，某些很 有争一项目类型团队协作竞技型二道具要求报纸胶带三场地要求一片空旷的大场地四游戏时间分钟左右五详细游戏玩法人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动挥一丝不苟的工作态度增强队员间的

8、相互信任和理解信任背摔一游戏简介这是一个广为人知的经典拓展项目每个队员都要笔直的从米的平台上向后倒下而其他队员则伸出双手保护他每个人都希望可以和他人相互信任否则就会缺乏安员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感二游戏人数人三场地要求髙台最宜四需要器材束手绳五游戏时间分钟左右六活动目标培养团体间的高度信任提髙组员的人际沟通能力引导组员换位思考让他们认识到责任与信任是相互议的方法，和我们培训的整个中心相吻合算正确，背离则算错误）7.第一轮时间W2分钟.（给出8分钟的讨论时间，然后回来 pk）第二轮：以前规则继续生效，新的规则增加：8.第一轮所有方法不能再使用.9.不能传递和扔任何物品.10.第二

9、轮时间W1分钟（给出7分钟的讨论时间，然后回来 pk）第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加 11.第一轮第二轮所有方法不能使用.12.第三轮时间W40秒（给出6分钟的讨论时间，然后回来pk）第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加 13.前三轮所有方法不可用.14.屁股不可以离开地面 15.第四轮时间W20秒（给出5分钟的讨论时间，然后回来pk）盲人方阵 一.项目类型：团队协作型 二.道具要求：长绳一根 三.场地要求：空旷的大场地 四.详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟 内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在 四条边上。一项目类型团队协作竞技型二道具要求报纸胶带

10、三场地要求一片空旷的大场地四游戏时间分钟左右五详细游戏玩法人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动挥一丝不苟的工作态度增强队员间的相互信任和理解信任背摔一游戏简介这是一个广为人知的经典拓展项目每个队员都要笔直的从米的平台上向后倒下而其他队员则伸出双手保护他每个人都希望可以和他人相互信任否则就会缺乏安员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感二游戏人数人三场地要求髙台最宜四需要器材束手绳五游戏时间分钟左右六活动目标培养团体间的高度信任提髙组员的人际沟通能力引导组员换位思考让他们认识到责任与信任是相互这个项目教会所有学员如何在信息不充分

11、的条件下寻找 出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导 人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时 候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大 家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。五.活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信 任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游 戏主要为锻炼大家的团队合作能力。坐地起身 一.项目类型：团队合作型 二.道具要求：无需其他道具 三.场地要求：空旷的场地一块 四.项目时间：20分钟-30分钟 五.详细游戏规则：1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；2、在不用手

12、撑地站起来；3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因 为成功往往就是再坚持一下。六.活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项 目主要让大家明白合作的重要性。一项目类型团队协作竞技型二道具要求报纸胶带三场地要求一片空旷的大场地四游戏时间分钟左右五详细游戏玩法人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动挥一丝不苟的工作态度增强队员间的相互信任和理解信任背摔一游戏简介这是一个广为人知的经典拓展项目每个队员都要笔直的从米的平台上向后倒下而其他队员则伸出双手保护他每个人都希望可以和

13、他人相互信任否则就会缺乏安员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感二游戏人数人三场地要求髙台最宜四需要器材束手绳五游戏时间分钟左右六活动目标培养团体间的高度信任提髙组员的人际沟通能力引导组员换位思考让他们认识到责任与信任是相互企业活动有哪些 一项目类型团队协作竞技型二道具要求报纸胶带三场地要求一片空旷的大场地四游戏时间分钟左右五详细游戏玩法人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动挥一丝不苟的工作态度增强队员间的相互信任和理解信任背摔一游戏简介这是一个广为人知的经典拓展项目每个队员都要笔直的从米的平台上向后倒下而其他队员则伸出双手保护他每个人都希望可以和他人相互信任否则就会缺乏安员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感二游戏人数人三场地要求髙台最宜四需要器材束手绳五游戏时间分钟左右六活动目标培养团体间的高度信任提髙组员的人际沟通能力引导组员换位思考让他们认识到责任与信任是相互