百分数应用题练习课教案小学教育小学考试小学教育小学教育.pdf

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1、分数乘法应用题（三）分数应用题 教学目标 抓住分数应用题的核心倍数关系和等量对应，通过“一例多用”、“一题多变”，把各类应用题构成一个整体，帮助学生从本质上理解分数应用题的数量关系，提高学生的分析能力和解题能力 教学过程 一、引入 根据条件列出对应关系 1青砖的块数比红砖多 2青砖的块数比红砖少 3红砖的块数比青砖多 4红砖的块数比青砖少 上面各题哪一个量是单位“1”的量，占几份？另一个量所对应的分率是什么，占几份？二、展开 （一）将上列各条件补充一个共同的条件和问题，出示例1 红砖 2100 块 有青砖多少块？1学生独立解答；2大组交流；3列表归纳 题号 1 2 对应 关系 红砖 21005

2、 青砖（52）红砖 21005 青砖（52）解一 设青砖x块 设青砖x块 解二 题号 3 4 对应关系 青砖5 5 红砖 2100（52）青砖5 5 红砖 2100（52）解一 设青砖x块 设青砖x块 解二 （二）出示例 2 电视机厂今年生产电视机 3600 台，_，去年生产多少台？1根据已知的一个条件和问题，对照下列含有分率的条件，找出相应的式子 应用题构成一个整体帮助学生从本质上理解分数应用题的数量关系提高学生的分析能力和解题能力教学过程一引入根据条件列出对应关系青砖的块数比红砖多青砖的块数比红砖少红砖的块数比青砖多红砖的块数比青砖少上面各题哪出示例红砖块有青砖多少块学生独立解答大组交流列

3、表归纳题号对应红砖红砖关系青砖青砖设青砖块设青砖块解一解二题号青砖青砖对应关系红砖红砖设青砖块设青砖块解一解二二出示例电视机厂今年生产电视机台去年生产多少台是今年的去年比今年少去年比今年多将应选择的条件填入下列各式后的括号内师生共同分析按照补充的条件找相应的式子如相当于去年的分析去年的生产量是单位的量占份今年的生产量相当于去年的占份对应关系是去年的产量今年 （1）相当于去年的 25 （2）比去年少 25 （3）比去年多 25 （4）去年生产的是今年的 25 （5）去年比今年少 25 （6）去年比今年多 25 2将应选择的条件填入下列各式后的括号内 （）（）（）（）（）（）3师生共同分析 （1）

4、按照补充的条件，找相应的式子，如（1）相当于去年的 25 分析：去年的生产量是单位1 的量，占 100 份，今年的生产量相当于去年的 25，占 25 份，对应关系是：去年的产量100 应用题构成一个整体帮助学生从本质上理解分数应用题的数量关系提高学生的分析能力和解题能力教学过程一引入根据条件列出对应关系青砖的块数比红砖多青砖的块数比红砖少红砖的块数比青砖多红砖的块数比青砖少上面各题哪出示例红砖块有青砖多少块学生独立解答大组交流列表归纳题号对应红砖红砖关系青砖青砖设青砖块设青砖块解一解二题号青砖青砖对应关系红砖红砖设青砖块设青砖块解一解二二出示例电视机厂今年生产电视机台去年生产多少台是今年的去年

5、比今年少去年比今年多将应选择的条件填入下列各式后的括号内师生共同分析按照补充的条件找相应的式子如相当于去年的分析去年的生产量是单位的量占份今年的生产量相当于去年的占份对应关系是去年的产量今年 今年的产量 360025 设去年生产x台，得到的式子：在第六个式子的括号里填（1）（2）按照式子找应补充的条件 如：分析：100 份与 3600 台相对应，也就是今年的生产量 3600 台是单位“1”的量，占 100 份，去年的生产量是未知数，比今年多 25 份，即去年比今年多 25括号里应填（6）三、巩固 （一）根据题意列式解答：果园里有梨树 168 棵 苹果树有多少棵？（二）机床厂现在制造一台机器的成

6、本是 1200 元，比原来的成本降低 25原来制造一 台机器要多少元？（三）工厂去年生产换气扇 6220 台，今年比去年增产 20，今年计划生产多少台？（四）某印染厂原来印花需要 60 人，制造自动印花机后，印花人数减少了 40，现在印花需要多少人？应用题构成一个整体帮助学生从本质上理解分数应用题的数量关系提高学生的分析能力和解题能力教学过程一引入根据条件列出对应关系青砖的块数比红砖多青砖的块数比红砖少红砖的块数比青砖多红砖的块数比青砖少上面各题哪出示例红砖块有青砖多少块学生独立解答大组交流列表归纳题号对应红砖红砖关系青砖青砖设青砖块设青砖块解一解二题号青砖青砖对应关系红砖红砖设青砖块设青砖块解一解二二出示例电视机厂今年生产电视机台去年生产多少台是今年的去年比今年少去年比今年多将应选择的条件填入下列各式后的括号内师生共同分析按照补充的条件找相应的式子如相当于去年的分析去年的生产量是单位的量占份今年的生产量相当于去年的占份对应关系是去年的产量今年