护理心理学A卷有答案医学心理学护理学医学心理学护理学.pdf

《护理心理学A卷有答案医学心理学护理学医学心理学护理学.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《护理心理学A卷有答案医学心理学护理学医学心理学护理学.pdf（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、护理心理学A卷有答案 集团文件版本号：(M92&T898 M248WU2669I2896DQ586-M1988)南昌大学继续教育学院九江分院二 010 级（护理）专业（高达专）第（七）期面授 护理心理学学试卷（A卷）班级：_ 学号：_ 姓名：_ 成绩：_ 一、名词解释（25 分，每题 5 分）1、人格：2、应激：3、思维：4 焦虑：5、心理咨询：二、填空题：（20 分，每空 1 分）1、记忆心理过程包括 _、_,_ 三个阶 段。2、思维的两大特征是 _、_。3、情绪心理现象由 _、_ 和 _ 三种因 素组成。4、系统脱敏疗法包含 _、_ 和 _ 三个 步骤。5、对病人来讲，最基本的需要是 _

2、学试卷卷班级学号姓名成绩一名词解释分每题分人格应激思维焦虑心理咨询二填空题分每空分记忆心理过程包括三个阶段思维的两大特征是情绪心理现象由和三种因素组成系统脱敏疗法包含和三个步骤对病人来讲最基本的需要是病单项选择分每题分关于护理心理学表述不正确的是交叉学科边缘学科思想教育学科心理学的重要分支感觉感觉感觉感觉记忆心理过程指的是以下过程知觉记忆理想思维情感意志等知觉记忆想象思维情感意志等知觉记忆想象能力情感应性条件性补偿作用相互作用情绪色彩过去经验的事物再度出现仍能认识称为再现再认追忆识记保持我完整性的破坏和受到威胁时所产生的心理反应称为因自期待性焦虑分离性焦虑阉割性焦虑特质性焦某护士正在摆口服药得

3、知某病6、病人焦虑可分出三类：_、_、_ o 7、注意是心理活动对外界某事物或对自身的 _和 8、癌症病人的心理状态大致分为三个阶段 _ 期、_ 期 和 _ 期。三、单项选择（20 分，每题 1 分）1.关于护理心理学表述不正确的是（）A.交叉学科 B.边缘学科 C.思想教育学科 D.心理学的重要分 支 2.心理过程指的是以下过程（）A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感、意志等 B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等 C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感、意志等 D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感、意志等 E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感、意志等 3.俗话说：“入芝兰之室

4、，久而不闻其香”，这是感觉的（）A.适应性 B.条件性 C.补偿作用 D.相互作用 E.情 绪色彩 4.过去经验的事物再度出现时仍能认识，称为（）A.再现 B.再认 C.追忆 D.识记 E.保持 学试卷卷班级学号姓名成绩一名词解释分每题分人格应激思维焦虑心理咨询二填空题分每空分记忆心理过程包括三个阶段思维的两大特征是情绪心理现象由和三种因素组成系统脱敏疗法包含和三个步骤对病人来讲最基本的需要是病单项选择分每题分关于护理心理学表述不正确的是交叉学科边缘学科思想教育学科心理学的重要分支感觉感觉感觉感觉记忆心理过程指的是以下过程知觉记忆理想思维情感意志等知觉记忆想象思维情感意志等知觉记忆想象能力情感

5、应性条件性补偿作用相互作用情绪色彩过去经验的事物再度出现仍能认识称为再现再认追忆识记保持我完整性的破坏和受到威胁时所产生的心理反应称为因自期待性焦虑分离性焦虑阉割性焦虑特质性焦某护士正在摆口服药得知某病5.因自我完整性的破坏和受到威胁时所产生的心理反应称为（）A.期待性焦虑 B.分离性焦虑 C.阉割性焦虑 D.特质性焦 6.某护士正在摆口服药，得知某病员病情发生变化，便立即放下药，投 学试卷卷班级学号姓名成绩一名词解释分每题分人格应激思维焦虑心理咨询二填空题分每空分记忆心理过程包括三个阶段思维的两大特征是情绪心理现象由和三种因素组成系统脱敏疗法包含和三个步骤对病人来讲最基本的需要是病单项选择分

6、每题分关于护理心理学表述不正确的是交叉学科边缘学科思想教育学科心理学的重要分支感觉感觉感觉感觉记忆心理过程指的是以下过程知觉记忆理想思维情感意志等知觉记忆想象思维情感意志等知觉记忆想象能力情感应性条件性补偿作用相互作用情绪色彩过去经验的事物再度出现仍能认识称为再现再认追忆识记保持我完整性的破坏和受到威胁时所产生的心理反应称为因自期待性焦虑分离性焦虑阉割性焦虑特质性焦某护士正在摆口服药得知某病 的转移 7.表现为内向而不稳定的气质类型是（）A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 8.心理矛盾主要表现为自我意识增强，反抗心理出现的年龄阶段为（）A.儿童期 B.青少年期 C.青年期 D.中年

7、期 9.某护士正在摆口服药，有同事在旁边不断说话打扰，但某护士仍旧能 够专心摆药。这是注意品质的（）A.注意的广度 B.注意的稳定性 的转移 10.以下不影响应对方式形成的因素是（）A.性格 B.年龄 C.性别 D.兴趣 11.以下属于情绪应对方式的是（）12.以文字及符号为传递信息工具的交流方法，称为（13.住院病人明明非常担心自己的病情却常常装出无所谓的态度，这种 情况下病人采取了以下哪种防御机制（）A 注意的广度 B.注意的稳定性 C 注意的分配 D.注意 C 注意的分配 D 注意 A-认知重组 B.社会技能 C.寻求信息 D.解决问题 A.类语言 B.口头语言 C.书面语言 D.非语言

8、 A.投射 B.反向 C.否认 D.压抑 学试卷卷班级学号姓名成绩一名词解释分每题分人格应激思维焦虑心理咨询二填空题分每空分记忆心理过程包括三个阶段思维的两大特征是情绪心理现象由和三种因素组成系统脱敏疗法包含和三个步骤对病人来讲最基本的需要是病单项选择分每题分关于护理心理学表述不正确的是交叉学科边缘学科思想教育学科心理学的重要分支感觉感觉感觉感觉记忆心理过程指的是以下过程知觉记忆理想思维情感意志等知觉记忆想象思维情感意志等知觉记忆想象能力情感应性条件性补偿作用相互作用情绪色彩过去经验的事物再度出现仍能认识称为再现再认追忆识记保持我完整性的破坏和受到威胁时所产生的心理反应称为因自期待性焦虑分离性

9、焦虑阉割性焦虑特质性焦某护士正在摆口服药得知某病14.以下群体中心身疾病患病率最高的是（学试卷卷班级学号姓名成绩一名词解释分每题分人格应激思维焦虑心理咨询二填空题分每空分记忆心理过程包括三个阶段思维的两大特征是情绪心理现象由和三种因素组成系统脱敏疗法包含和三个步骤对病人来讲最基本的需要是病单项选择分每题分关于护理心理学表述不正确的是交叉学科边缘学科思想教育学科心理学的重要分支感觉感觉感觉感觉记忆心理过程指的是以下过程知觉记忆理想思维情感意志等知觉记忆想象思维情感意志等知觉记忆想象能力情感应性条件性补偿作用相互作用情绪色彩过去经验的事物再度出现仍能认识称为再现再认追忆识记保持我完整性的破坏和受到

10、威胁时所产生的心理反应称为因自期待性焦虑分离性焦虑阉割性焦虑特质性焦某护士正在摆口服药得知某病A.65 岁以上的老人 B.15岁以下的青少年 C.老年前期 D.中年期 15.“兴趣和愉快感丧失”属于以下哪种异常心理类型的症状（）A.焦虑性障碍 B.抑郁性障碍 C.强迫性人格障碍 D.药物依赖 16.主动一被动型的护患模式具有下列哪项特征？（）A.护士为患者做些什么 B.护士教会患者做什么 C.护士帮助患者自我恢复 D.让患者选择做些什么 17.以下哪种疗法的人性观是积极和乐观的，他相信人是建设性和社会 性的，对自己负责，因而可以达到独立自主，迈向自我实现。（）A.精神分析疗法 B.行为疗法 C

11、.认知疗法 D.人本主义疗法 18.以下不属于心身疾病的是（）A.冠心病 B.白瘢风 C.慢性疲劳 D.药物依赖 19.作为一名护士，应该具有娴熟的技术，下列哪项欠妥（）A.稳：动作轻柔、协调、灵巧、稳当 B.准：操作规范、准确无误 C.快：动作熟练、干净利落 D.急：雷厉风行、立竿见影 20.“心理测验所得的结果是与所在团体的大多数人相比较或与某种人 为确定的标准相比较而言的”，这句话指出了心理测验具有（）A.客观性 B.相对性 C.间接性 D.模糊性 四、多项选择（10 分，每题 2 分）1.马斯洛需要层次论包括（）A.心理需要 B.安全需要 C.归属与爱的需要 D.尊重的需要及 学试卷卷

12、班级学号姓名成绩一名词解释分每题分人格应激思维焦虑心理咨询二填空题分每空分记忆心理过程包括三个阶段思维的两大特征是情绪心理现象由和三种因素组成系统脱敏疗法包含和三个步骤对病人来讲最基本的需要是病单项选择分每题分关于护理心理学表述不正确的是交叉学科边缘学科思想教育学科心理学的重要分支感觉感觉感觉感觉记忆心理过程指的是以下过程知觉记忆理想思维情感意志等知觉记忆想象思维情感意志等知觉记忆想象能力情感应性条件性补偿作用相互作用情绪色彩过去经验的事物再度出现仍能认识称为再现再认追忆识记保持我完整性的破坏和受到威胁时所产生的心理反应称为因自期待性焦虑分离性焦虑阉割性焦虑特质性焦某护士正在摆口服药得知某病H

13、我实现的需要学试卷卷班级学号姓名成绩一名词解释分每题分人格应激思维焦虑心理咨询二填空题分每空分记忆心理过程包括三个阶段思维的两大特征是情绪心理现象由和三种因素组成系统脱敏疗法包含和三个步骤对病人来讲最基本的需要是病单项选择分每题分关于护理心理学表述不正确的是交叉学科边缘学科思想教育学科心理学的重要分支感觉感觉感觉感觉记忆心理过程指的是以下过程知觉记忆理想思维情感意志等知觉记忆想象思维情感意志等知觉记忆想象能力情感应性条件性补偿作用相互作用情绪色彩过去经验的事物再度出现仍能认识称为再现再认追忆识记保持我完整性的破坏和受到威胁时所产生的心理反应称为因自期待性焦虑分离性焦虑阉割性焦虑特质性焦某护士正

14、在摆口服药得知某病 5.患者角色适应不良的儿种模式包括（）A.角色行为冲突 B.原有角色缺如 C.患者角色缺如 D.患者角色强 化 五、简答题（25 分）1、护士应有的心理品质有哪些？（15 分）2、如何利用记忆规律，加强记忆的培养？（10 分）参考答案、1.人格：是指个体具有一定倾向性的、稳定而独特的心理特征的总和。2 应激：是指由某种意外的、紧迫的刺激所引起的高度紧张的情绪状态。3 思维：是人脑对客观事物间接的、概括的反映。4.焦虑：是个体感到受到威胁时的一种不愉快的情绪状况，表现为紧 张、不安、急躁等，但又说不出具体明确的焦虑对象。5.心理咨询：是指运用心理学的理论和方法，通过与来访者交

15、谈、讨 论，给来访者以心理上的指导和帮助的过程。A.整体性 B.独特性 C.稳定性 D.社会性和生物性 3.应激的心理反应包括（)A.白我防御反应 B.认知反应 C.行为反应 D.情绪反应 4、护理人员的职业角色包括以下哪些内容（)A.关怀和照顾者 B.教师 C.咨询考 D.健康促进者 2.下面属于人格基本特性的是（)学试卷卷班级学号姓名成绩一名词解释分每题分人格应激思维焦虑心理咨询二填空题分每空分记忆心理过程包括三个阶段思维的两大特征是情绪心理现象由和三种因素组成系统脱敏疗法包含和三个步骤对病人来讲最基本的需要是病单项选择分每题分关于护理心理学表述不正确的是交叉学科边缘学科思想教育学科心理学

16、的重要分支感觉感觉感觉感觉记忆心理过程指的是以下过程知觉记忆理想思维情感意志等知觉记忆想象思维情感意志等知觉记忆想象能力情感应性条件性补偿作用相互作用情绪色彩过去经验的事物再度出现仍能认识称为再现再认追忆识记保持我完整性的破坏和受到威胁时所产生的心理反应称为因自期待性焦虑分离性焦虑阉割性焦虑特质性焦某护士正在摆口服药得知某病1.识记、保持、再认或回忆。2.概过性、间接性。3.情绪体现、情绪表现、情绪生理。4.进行放松训练、针对问题建立焦虑或恐怖（刺激）事件等级、脱敏过 程。5.安全感。6 期待性焦虑、分离性焦虑、阉割性焦虑。7 指向、集中 8 否认、愤怒、接受 三、I-5：C B A B C

17、6-10：D D B B D II-15：A C B C B 16-20：A D D B B 四、1-5：BCD,BCD,BCD,ABCD,ACD 五、1、高尚的道徳感；强烈的理智感；专业的美感；积极稳定的情绪 2、明确目的和任务：培养学习兴趣；增加实际材料之间的联系 学试卷卷班级学号姓名成绩一名词解释分每题分人格应激思维焦虑心理咨询二填空题分每空分记忆心理过程包括三个阶段思维的两大特征是情绪心理现象由和三种因素组成系统脱敏疗法包含和三个步骤对病人来讲最基本的需要是病单项选择分每题分关于护理心理学表述不正确的是交叉学科边缘学科思想教育学科心理学的重要分支感觉感觉感觉感觉记忆心理过程指的是以下过程知觉记忆理想思维情感意志等知觉记忆想象思维情感意志等知觉记忆想象能力情感应性条件性补偿作用相互作用情绪色彩过去经验的事物再度出现仍能认识称为再现再认追忆识记保持我完整性的破坏和受到威胁时所产生的心理反应称为因自期待性焦虑分离性焦虑阉割性焦虑特质性焦某护士正在摆口服药得知某病