七年级下册语文课内语段阅读训练小学教育小学小学教育小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 七年级（下）期末课内语段阅读训练 一、从百草园到三味书屋（一）第二段 1.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”中的“这里”是指 ，“倘若用手按住它的脊梁”中的“它”是指 。2.用“”在语段中标明层次，并写出层次大意。3.从“不必说也不必说单是”这个句式来看，这段文字的写景顺序是（）A.从静景描写到动景描写。B.从概括全景到突出局部。C.从美丽的植物到可爱的动物。D.从近的景物到远的景物。4.详写园中“泥墙根一带”的“无限趣味”，特别是详写何首乌，其作用是表现儿童的_心理和对_的热爱。5这段文字细致形象地描写了百草园的景物。描写 ，突出了它们的颜色；描写 ，突出它们的形状；描

2、写 ，突出了它们的声音；描写 ，突出它们的动态。6这段文字主要写了“我”童年的哪四件事”？7 一句话概括了百草园的特点。8、选项填空。A 静态描写 B 动态描写 C 植物 D 动物 E 由下到上 F 由上到下 两个“不必说”前者写的是 ，属 描写，按照 的顺序描写；后者写的是 ，属 描写，按照 的顺序描写的。(二)(冬天的百草园比较的无味来不及等它走到中间去。)1联系上下文解释词语。（1）“冬天的百草园比较的无味”中的“味”的意思是：。（2）“这是荒园，人迹罕至，所以不相宜”中的“相宜”的意思是：。2 第一段详写了捕鸟的时间、收获、经验等。3 第一段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣，却先写百草园冬天

3、的无味，这是为什么？4给第一段用“/”分层，并概括层意。5 这段文字对表达文章的中心起什么作用？6.这段文字叙述的重点是（）A冬天的百草园比较的无味 E冬天可以在百草园拍雪人、塑雪罗汉、捕鸟 C下雪后在百草园里拍雪人和塑雪罗汉无人鉴赏 D下雪后在百草园里捕鸟充满了乐趣 7 请用原文中的词语组成一句话，概括下雪后在百草园“只好来捕鸟”的原因。（不超过 11 个字）原因是_ _。8捕鸟需要什么样的先决条件？二、爸爸的花儿落了（“快回家去!我已不再是小孩子。”）1“我好像怕赶不上什么事情似的”这句话有什么言外之意？作者写到这里心情怎样？答：_ _ 2毕业典礼结束后，“我”回到家里，为什么不直接写爸爸

4、去世，而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹？答：_ _ 3文中倒数第二段“爸爸的花落了”有什么含义？它与文章要表达的中心有什么关系？答：_ _ 4末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出？学习必备 欢迎下载 答：_ _ （二）（“我哭了，我们毕业生都哭了告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英”）1.“爸爸也不拿我当孩子了”这句话中的“也”照应了上文中的哪些内容？_ _ 2.用自己的话说说英子的爸爸要英子单独去寄钱的目的是什么？_ _ 3.如果你现在要到银行或邮局汇款 3260 元，该怎么填写数字？_ _（三）（“啊！这样的早晨，一年年都过去了他们是跟着我失去的童年一起失去了吗？”）1

5、选文第一段表达了“我”怎样的感情？_ _ 2“我”在参加毕业典礼会议，却时时想到爸爸，为什么？_ _ 3.选文有一处细节表现爸爸对孩子的喜爱之情，请加以概括。_ _ 4“我是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！”这句话如何理解？_ _ 三、最后一课（接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事放学了，你们走吧。”）1.句中用“监狱大门”比喻 ，“钥匙”比喻 ；这一句话的深刻含义是 。2.韩麦尔说法国语言是世界上最美的语言，因为（）A.因为法国语言确实是世界上最美的、最明白、最精确的语言。B.因为学生不了解，特意强调学习法语的重要。C.是出于对祖国语言的无比热爱。3.小弗郎士觉得老师今天讲的“挺

6、容易，挺容易”是因为（）A.韩麦尔先生讲的内容十分简单。B.小弗郎士今天注意听讲。C.韩麦尔今天讲的特别明白。D.小弗郎士是带着深厚的感情全神贯注地听讲的。4.小弗郎士称韩麦尔为“可怜的人”意思是（）A.对韩麦尔即将失业感到可怜。B.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。C.对韩麦尔的同情和理解。D.对亡了国当了奴隶的一种伤感。5.表现韩麦尔先生内心极度悲愤的词语，简要分析它的表达作用。_ _ 6、屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”这一句话表达了“我”_的感情。7钟声和号声对小弗郎士来说意味着（）A祈祷活动开始。B 普鲁士兵已经收操。C从此再也见不

7、到老师和同学们。D 最后一堂法语课结束的时间到了。8怎样理解“我觉得他从来没有这么高大”中“高大”的原因是_ _ 9韩麦尔先生只写了“法兰西万岁”两个大字，却“使出全身的力量”，原因是：_ _ 10文中最能体现韩麦尔先生痛苦心情的三个词语是_、_、_。四、闻一多先生的说和做（一）（“人家说了再做，我是做了再说。”凝结而成唐诗杂论的硕果。）1、选段文字出自 ，作者是著名诗人 ，体裁为 。2、说说下列句子的含义：弹琴中的这里是指它的脊梁中的它是指用在语段中标明层次并写出层次大意倘若用手按住从不必说也不必说单是这个句式来看这段文字的写景顺序是从静景描写到动景描写从概括全景到突出局部从美丽的植物到可爱

8、的动物从近的景致形象地描写了百草园的景物描写写突出它们的形状描写写突出它们的动态这段文字主要写了我童年的哪四件事突出了它们的颜色描突出了它们的声描一句话概括了百草园的特点选项填空静态描写动态描写植物动物由下到上由上到来不及等它走到中间去联系上下文解释词语冬天的百草园比较的无味中的味的意思是这是荒园人迹罕至所以不相宜中的相宜的意思是第一段详写了捕鸟的时间收获经验等第一段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣却先写百草园冬天的无味学习必备 欢迎下载 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。_ _ 深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。_ _ 他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

9、_ _ 3课文从两个方面介绍闻一多先生，即 和 。4“他，是口的巨人。他，是行的高标”一句在内容和结构上的作用分别是什么？答：_ _ 5.文中“”最能表现闻一多先生刻苦精神。6、“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”表现了闻一多先生具有怎样的品质？答：_ 7.这一段文字叙述的是闻一多先生 （填写“说”或“做”）的方面，即作为 （身份）的方面。从这段文字中可以体会他 的品格。（二）（闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。他，是口的巨人。他，是行的高标。）1、选文一、二两段起_ _作用。2、概括选文所写的三件事。（每件不超过8个字）3.“我们要准备像李先生一样，

10、前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”这句话表明了闻一多先生 的精神。（用一成语填写）4、课文善于用典型的语言和神态表现人物性格，请从选文中选出相应的语句。语言：_ _ 神态：_ _ 5、选文的主要内容是_ _ 6、这部分中的“说”和“做”揭示了闻先生的什么精神？_ _ 7、最后一节在文中起 作用。五、社 戏 （一）（一出门，便望见月下的平桥于是赵庄便真在眼前了。）1.小朋友们撑船的动作，既说明了 ，又体现了 。2、选文的第二段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子：所见：_ _ 所闻：_ _ 3、第三段主要写“我”的感受，表现“我”感受的句子是 ，使社戏显得“未见其形，”，充满了诱惑力。4、

11、“但我还以为船慢”一句衬托了“我”的心情。5、作者巧用照应，使文章浑然一体，文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与下文 照应；“飞一般径向赵庄前进”与下文 照应。6、选文的前三段中 写了“我”的心理活动，请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上：第一段：（活泼 轻松 沉重 平静）第二段：（急切 焦虑 兴奋 无所谓）第三段：（惘然 陶醉 平静 激动）7、用一句话概括这几段文字所写的内容：。8、给以上文字拟一个四字标题：。（二）(月还没有落，仿佛看戏也并不很久似停了艇子看着喝采起来。)弹琴中的这里是指它的脊梁中的它是指用在语段中标明层次并写出层次大意倘若用手按住从不必说也不必说单是这个句式

12、来看这段文字的写景顺序是从静景描写到动景描写从概括全景到突出局部从美丽的植物到可爱的动物从近的景致形象地描写了百草园的景物描写写突出它们的形状描写写突出它们的动态这段文字主要写了我童年的哪四件事突出了它们的颜色描突出了它们的声描一句话概括了百草园的特点选项填空静态描写动态描写植物动物由下到上由上到来不及等它走到中间去联系上下文解释词语冬天的百草园比较的无味中的味的意思是这是荒园人迹罕至所以不相宜中的相宜的意思是第一段详写了捕鸟的时间收获经验等第一段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣却先写百草园冬天的无味学习必备 欢迎下载 1、谈谈“喝采”一词的表达作用。_ _ 2、分析文中两个比喻句的作用：第一处：_

13、 _ 第二处：_ _ 3、文中写水声有何作用，请选择正确答案（）、真实的描写，再现乡村河水之美。、虎构的细节，表现作者激动的心情。、细腻的描写，以声衬静，呼应前文。、粗笔的勾勒，烘托归途中的静谧。4、文段写的是（）、夜航去看社戏途中、赵庄看社戏、看社戏后归航、看社戏前的波折 5、第一段中的“又”和第二段中的“更”字表示景物的重复出现，与前文相呼应，请将前文相关句子填入下表：（3分）前文交代的句子 文段中照应的句子 月光又显行格外的皎洁 吹到耳边来的又是横笛，很悠扬 这一次船头的激水声更其响亮了 6、对“戏台”和“横笛”的描写，表现了（）、对优美迷人的夜景的赞美。、看戏看的兴奋心情。、离开赵庄后

14、对戏的留恋 、对社戏的无限向往。7、“就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”这个比喻好在（）、生动形象，能唤起人们的想象，表现小伙伴们有丰富的想象力。、想象丰富，有童话色彩，写出了小伙伴们欢快的心情和他们高超的驾船本领。、有童话色彩，表现“我”欣喜、兴奋之情。、观察细致，想象丰富，对当时的夜景作了生动传神的描绘。8、本来是夜间行船，为什么写老渔父喝采，这种写法称为（）、反衬 、对比 、烘托 、渲染 9 在“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了”中，“回望”表现了“我”怎样的心情？“罩”表现了怎样的情形？_ _ _ 10、“我”一定在城里吃过好豆、看

15、过好戏，为什么“我”却认为那晚吃过的豆和看过的戏是最好、最难忘的呢?_ _ _ _ 六、安 塞 腰 鼓（但是：看！隆隆隆隆的阵痛的发生和排解）1、给选文划分层次，并概括各层意思：第一层：（段至 ）。第二层：（段至 ）。2、文中所运用的修辞方法有 。作者在比喻时，有意把本体放在后面，喻体放在前面，突出喻体是为突出观看者的 。3、“爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！”中破折号表示（）、声音延续 、话题转换 、补充说明 、语意递进 4、品味下列语句的意义：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。_ _ 容不得束缚，容不得羁绊，容

16、不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！_ _ 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮弹琴中的这里是指它的脊梁中的它是指用在语段中标明层次并写出层次大意倘若用手按住从不必说也不必说单是这个句式来看这段文字的写景顺序是从静景描写到动景描写从概括全景到突出局部从美丽的植物到可爱的动物从近的景致形象地描写了百草园的景物描写写突出它们的形状描写写突出它们的动态这段文字主要写了我童年的哪四件事突出了它们的颜色描突出了它们的声描一句话概括了百草园的特点选项填空静态描写动态描写植物动物由下到上由上到来不及等它走到中间去联系上下文解释词语冬天的百草园比较的无

17、味中的味的意思是这是荒园人迹罕至所以不相宜中的相宜的意思是第一段详写了捕鸟的时间收获经验等第一段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣却先写百草园冬天的无味学习必备 欢迎下载 鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。_ _ 5、“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了”这一段用“冰冷燥热、恬静飞溅、困倦亢奋”这一组对比的作用是？6、想一想，为什么作者把安塞腰鼓敲响以前，把气氛写得那么肃静？_ _ 七、伟大的悲剧（从“没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪而这一事业正是他自己所热烈追求的。）.1、“人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”一句中“这”指代；“而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中“这一事业”指代。2、文中“癫

18、狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语有什么表达作用？_ _ 3、“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这句话是作者的观点，还是斯科特的观点？为什么？_ _ 4、既然知道阿蒙森先到达了极点，斯科特一行为什么还要闷闷不乐地继续他们的路？_ _ 5、“斯科特接受了这个任务，他要忠实地履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特为什么要“接受”这项任务？体现了人物的什么精神境界？_ _ 6、归纳本段大意。_ _ 7、请你说一说斯科特一行探险的意义何在？_ _ 八、猫 （1）冬天的早晨（20）至此，我家永不养猫。

19、1 从这只猫的不幸遭遇看，我们可以从猫的身上汲取什么教训？2从第（1）、（2）段中找出形容第三只猫特点的三个词，并说说这样形容的作用。3文中两次提到了猫对鸟笼凝望，有什么用意？4“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”请说说这个句子用了什么修辞手法，并说说它的表达效果。5结合选文内容，说说为什么“至此，我家永不养猫”？6、我根据什么判定芙蓉鸟是这只猫害死的？导致猫的“罪证”被证实的根本原因是什么？弹琴中的这里是指它的脊梁中的它是指用在语段中标明层次并写出层次大意倘若用手按住从不必说也不必说单是这个句式来看这段文字的写景顺序是从静景描写到动景描写从概括全景到突出局部从美丽的植物到可爱的动物从近的景致形象地描写了百草园的景物描写写突出它们的形状描写写突出它们的动态这段文字主要写了我童年的哪四件事突出了它们的颜色描突出了它们的声描一句话概括了百草园的特点选项填空静态描写动态描写植物动物由下到上由上到来不及等它走到中间去联系上下文解释词语冬天的百草园比较的无味中的味的意思是这是荒园人迹罕至所以不相宜中的相宜的意思是第一段详写了捕鸟的时间收获经验等第一段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣却先写百草园冬天的无味