地质地貌专业学生实习总结办公文档工作总结 办公文档工作总结 .pdf

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1、地质地貌专业学生实习总结 一、实习概况 1、实习目的与任务 地质地貌实习是我们专业基本教学实习环节。通过此次 实习，使我们进一步巩固地质地貌学的基本原理，学习并掌 握野外地质地貌调查研究的基本方法和基本技能，加深我们 对课堂理论知识的理解，形成比较完整的学科理论教学体 系，为学习其他课程打下必要的基础。野外考察实习使我们对地质地貌学有一个感性直观地 认识，锻炼了我们探究的能力和野外勘查实验的能力。通过对各种地质地貌的观察，认知并了解典型的地质地 貌特征，能对野外的地质地貌构象作出基本的解释，并能做 出合理的推算当地的地质演变历史。2、实习概况(1)实习地点(其一)：贵州关岭花江大峡谷 花江大峡

2、谷：关岭花江大峡谷风景名胜区，位于贵州省 中部偏西南，安顺市西部，贵州关岭布依族苗族自治县县城 西南面。东北与镇宁县接壤，西南以北盘江为界和晴隆、兴 仁、贞丰三县相邻。花江大峡谷风景名胜区西北起岗乌镇的 毛草坪，东南至板贵乡的三江口。全长 79公里，平均宽公 里，面积 300平方公里。共分为 5 个景区，即夹山景区、铁 索桥景区、下瓜寨景区、盘江桥景区和古生物化石景区。花江大峡谷风景名胜区主峰旧屋基大坡海拔 1850米，景区最低点是北盘江和打邦河的交汇合处，海拔仅 370米。山高、峡深、水急、壮美的自然景观与古朴浓郁的民族风情、神秘久远的海百合、龙化石构成“雄奇、宏大、险峻、神秘”的鲜明特色，

3、这里是典型的喀斯特岩溶地貌，碳酸岩石出露 分布广泛，岩溶面积 92%岩溶极为发育，形态类型多样，峰林、峰丛、孤峰、石林、溶洞、溶丘、瀑布、暗流、伏流、洼地、漏斗、奇石和千姿百态的钙质一应俱全，形成贵州喀 斯特地貌类型最为齐全的的亚热带岩溶景观博物馆。(2)实习单位：09级环境与生命科学系地理科学专业一 班 姓名：王斌 学号：08120901003 (3)实习时间：XX年 6月 5号XX年 6 月 10号(4)实习器材；地质罗盘，地质锤；放大镜，皮尺等(5)指导老师：莫世江教授、丁卫红老师等(6)实习分组：09地理(1)班组(7)实习路线；毕节学院一一安顺市一一黄果树瀑布一 关岭县城一一关岭国家

4、地质公园一一花江大峡谷一一兴 义市一一万峰林一一石林一一织金洞一一毕节学院 二、实习内容花江大峡谷地质地貌概况 地球的裂缝一一花江大峡谷地处贵州高原南部，向广西 低山丘陵过渡的斜坡地带，在地质构造上位于杨子台褶带中 的黔南古断褶使我们进一步巩固地质地貌学的基本原理学习并掌握野外地质地貌调查研究的基本方法和基本技能加深我们对课堂理论知识的理解形成比较完整的学科理论教学体系为学习其他课程打下必要的基础野外考察实习使我们对地质地貌学的地质地貌特征能对野外的地质地貌构象作出基本的解释并能做出合理的推算当地的地质演变历史实习概况实习地点其一贵州关岭花江大谷花江大谷关岭花江大谷风景名胜区位于贵州省中部偏西

5、南安顺市西部贵州关岭布依族苗族自的毛草坪东南至板贵乡的三江口全长公里平均宽公里面积平方公里共分为个景区即夹山景区铁索桥景区下瓜寨景区盘江桥景区和古生物化石景区花江大峡谷风景名胜区主峰旧屋基大坡海拔米景区最低点是北盘江和打邦河的交汇合处来之西部，出露地层中三叠纪地层分布广泛，岩性以碳酸岩层为主，这是形成岩溶地貌的基础。经过多次 造山运动，地壳隆升，海水消退，出露的海沉积物中碳酸钙 含量高，经水的溶解和风化剥蚀，发育成各种奇观，如溶洞、奇石等，这些奇观主要是奇特的喀斯特地貌奇。花江大峡谷经历了漫长的地质演变过程，燕山运动奠定 了其发展演化的基础。通过一系列的造山运动，形成了大峡 谷复杂的地形地貌和

6、独特的地质构造，特别是其独特的地质 遗迹，较全面的揭示了该区域的白垩纪古地理的原貌及其发 展过程。该区域地层的形成为早白垩纪早期，其岩石类型分别由 沉积岩和火山岩组成，形成了一个集沉积岩、火山岩、接 触变质岩、古生物化石等多种地质现象为一体的综合性地质 宝库。2、喀斯特发育情况 花江大峡谷是典型的喀斯特岩溶地貌，碳酸岩石出露分 布广泛，岩溶面积 92%号称贵州省境内喀斯特地貌类型最 为齐全的的亚热带岩溶景观博物馆。岩溶极为发育，形态类 型多样，峰林、峰丛、孤峰、石林、溶洞、溶丘、瀑布、暗 流、伏流、洼地、漏斗、奇石和千姿百态的钙质一应俱全，形成贵州喀斯特地貌类型最为齐全的的亚热带岩溶景观博 物

7、馆。3、该地区喀斯特地貌形成条件和发育的主要因素(1)岩石的透水性：水渗入可溶性岩石内部是加速岩石 溶解和地质作用的重要因素.使我们进一步巩固地质地貌学的基本原理学习并掌握野外地质地貌调查研究的基本方法和基本技能加深我们对课堂理论知识的理解形成比较完整的学科理论教学体系为学习其他课程打下必要的基础野外考察实习使我们对地质地貌学的地质地貌特征能对野外的地质地貌构象作出基本的解释并能做出合理的推算当地的地质演变历史实习概况实习地点其一贵州关岭花江大谷花江大谷关岭花江大谷风景名胜区位于贵州省中部偏西南安顺市西部贵州关岭布依族苗族自的毛草坪东南至板贵乡的三江口全长公里平均宽公里面积平方公里共分为个景区

8、即夹山景区铁索桥景区下瓜寨景区盘江桥景区和古生物化石景区花江大峡谷风景名胜区主峰旧屋基大坡海拔米景区最低点是北盘江和打邦河的交汇合处2)地下水的运动：地下水排水条件好，交替作用强，喀斯特发展速度快；地下水运动缓慢，则情况相反，溶解的 碳酸钙不能及时带走，停滞的地下水很快成为饱和溶液而失 去再溶蚀能力。(3)水的溶解能力：净水溶解能力是比较低的，当水中 合有碳酸时，溶解能力加强。自然界碳酸的很多，主要来 自空气中大量的二氧化碳(co2)和雨水的化合，以及土壤层 中各种生物化学作用产生的二氧化碳与水的化合。此外，气 候和岩石成分、结构、产状、厚度等，对喀斯特的发育也有 很大的影响。4、沉积构造 在

9、大峡谷的山体上随处可见的沉积构造也是远古时期 地壳活动留下的印记。当时湖 湖泊流水中携带的大量泥沙一层层沉积下来，形成现在 的岩石，不同的层理交织在一起，看上去好像一幅幅浑然天 成的山水画。早期形成的沉积岩与火山喷发的岩浆接触后，在高温高压的环境条件下发生变质，又形成了颜色丰富、妖 娆多姿的接触变质岩。5、地质构造 在花江大峡谷一带进行实地的考察，观察该区域的初露 岩石的形状，结合书本已学的地质学知识，可以形象的进行 如下概括：地质构造主要分为两大类，四小类：一是褶皱，包括背斜和向斜两种形态；其中岩层向上拱 起的是背斜，向下弯曲的是向斜。使我们进一步巩固地质地貌学的基本原理学习并掌握野外地质地

10、貌调查研究的基本方法和基本技能加深我们对课堂理论知识的理解形成比较完整的学科理论教学体系为学习其他课程打下必要的基础野外考察实习使我们对地质地貌学的地质地貌特征能对野外的地质地貌构象作出基本的解释并能做出合理的推算当地的地质演变历史实习概况实习地点其一贵州关岭花江大谷花江大谷关岭花江大谷风景名胜区位于贵州省中部偏西南安顺市西部贵州关岭布依族苗族自的毛草坪东南至板贵乡的三江口全长公里平均宽公里面积平方公里共分为个景区即夹山景区铁索桥景区下瓜寨景区盘江桥景区和古生物化石景区花江大峡谷风景名胜区主峰旧屋基大坡海拔米景区最低点是北盘江和打邦河的交汇合处二是断层，包括地垒（断层上升岩层）和地堑（断层下降

11、 岩层）两种。6、地质罗盘的使用方法 在使用前必须进行磁偏角的校正。因为地磁的南、北两极与地理上的南北两极位置不完全 相符，即磁子午线与地理子午线不相重合，地球上任一点的 磁北方向与该点的正北方向不一致，这两方向间的夹角叫磁 偏角。地球上某点磁针北端偏于正北方向的东边叫做东偏，偏 于西边称西偏。东偏为（+）西偏为（-）。地球上各地的磁偏角都按期计算，公布以备查用。若某 点的磁偏角已知，则一测线的磁方位角 a 磁和正北方位角 a 的关系为 a等于 a 磁加减磁偏角。应用这一原理可进行磁偏 角的校正，校正时可旋动罗盘的刻度螺旋，使水平刻度盘向 左或向右转动，（磁偏角东偏则向右，西偏则向左），使罗盘

12、 底盘南北刻度线与水平刻度盘 0-180度连线间夹角等于磁 偏角。经校正后测量时的读数就为真方位角。（二）目的物方位的测量 是测定目的物与测者间的相对位置关系，也就是测定目 的物的方位角（方位角是指从子午线顺时针方向到该测线的 夹角）。测量时放松制动螺丝，使对物觇板指向测物，即使罗盘 北端对着目的物，南端靠着自己，进行瞄准，使目的物，对 物觇板小孔，盖玻璃上的细丝，对目觇板小孔等连在一直线 上，同时使底盘水准器水泡居中，待磁针静止时指北针所指 度数即为所测目的物之方位使我们进一步巩固地质地貌学的基本原理学习并掌握野外地质地貌调查研究的基本方法和基本技能加深我们对课堂理论知识的理解形成比较完整的

13、学科理论教学体系为学习其他课程打下必要的基础野外考察实习使我们对地质地貌学的地质地貌特征能对野外的地质地貌构象作出基本的解释并能做出合理的推算当地的地质演变历史实习概况实习地点其一贵州关岭花江大谷花江大谷关岭花江大谷风景名胜区位于贵州省中部偏西南安顺市西部贵州关岭布依族苗族自的毛草坪东南至板贵乡的三江口全长公里平均宽公里面积平方公里共分为个景区即夹山景区铁索桥景区下瓜寨景区盘江桥景区和古生物化石景区花江大峡谷风景名胜区主峰旧屋基大坡海拔米景区最低点是北盘江和打邦河的交汇合处角。（若指针一时静止不了，可 读磁针摆动时最小度数的二分之一处，测量其它要素读数时 亦同样）。若用测量的对物觇板对着测者（

14、此时罗盘南端对着目的 物）进行瞄准时，指北针读数表示测者位于测物的什么方向，此时指南针所示读数才是目的物位于测者什么方向，与前者 比较这是因为两次用罗盘瞄准测物时罗盘之南、北两端正好 颠倒，故影响测物与测者的相对位置。为了避免时而读指北针，时而读指南针，产生混淆，放 应以对物觇板指着所求方向恒读指北针，此时所得读数即所 求测物之方位角。（三）岩层产状要素的测量 岩层的空间位置决定于其产状要素，岩层产状要素包括 岩层的走向、倾向和倾角。测量岩层产状是野外地质工作的 使我们进一步巩固地质地貌学的基本原理学习并掌握野外地质地貌调查研究的基本方法和基本技能加深我们对课堂理论知识的理解形成比较完整的学科

15、理论教学体系为学习其他课程打下必要的基础野外考察实习使我们对地质地貌学的地质地貌特征能对野外的地质地貌构象作出基本的解释并能做出合理的推算当地的地质演变历史实习概况实习地点其一贵州关岭花江大谷花江大谷关岭花江大谷风景名胜区位于贵州省中部偏西南安顺市西部贵州关岭布依族苗族自的毛草坪东南至板贵乡的三江口全长公里平均宽公里面积平方公里共分为个景区即夹山景区铁索桥景区下瓜寨景区盘江桥景区和古生物化石景区花江大峡谷风景名胜区主峰旧屋基大坡海拔米景区最低点是北盘江和打邦河的交汇合处ne30 最基本的工作方法之一，必须熟练掌握。岩层走向的测定 岩层走向是岩层层面与水平面交线的方向也就是岩层 任一高度上水平线

16、的延伸方向。测量时将罗盘长边与层面紧贴，然后转动罗盘，使底盘 水准器的水泡居中，读出指针所指刻度即为岩层之走向。因为走向是代表一条直线的方向，它可以两边延伸，指 南针或指北针所读数正是该直线之两端延伸方向，如 度与 sw210度均可代表该岩层之走向。2.岩层倾向的测定 岩层倾向是指岩层向下最大倾斜方向线在水平面 上的投影，恒与岩层走向垂直。测量时，将罗盘北端或接物觇板指向倾斜方向，罗盘南 端紧靠着层面并转动罗盘，使底盘水准器水泡居中，读指北 针所指刻度即为岩层的倾向。假若在岩层顶面上进行测量有因难，也可以在岩层底面 上测量仍用对物觇板指向岩层倾斜方向，罗盘北端紧靠底 面，读指北针即可，假若测量

17、底面时读指北针受障碍时，则 用罗盘南端紧靠岩层底面，读指南针亦可。3.岩层倾角的测定 岩层倾角是岩层层面与假想水平面间的最大夹角，即真 倾角，它是沿着岩层的真倾斜方向测量得到的，沿其它方向 所测得的倾角使我们进一步巩固地质地貌学的基本原理学习并掌握野外地质地貌调查研究的基本方法和基本技能加深我们对课堂理论知识的理解形成比较完整的学科理论教学体系为学习其他课程打下必要的基础野外考察实习使我们对地质地貌学的地质地貌特征能对野外的地质地貌构象作出基本的解释并能做出合理的推算当地的地质演变历史实习概况实习地点其一贵州关岭花江大谷花江大谷关岭花江大谷风景名胜区位于贵州省中部偏西南安顺市西部贵州关岭布依族

18、苗族自的毛草坪东南至板贵乡的三江口全长公里平均宽公里面积平方公里共分为个景区即夹山景区铁索桥景区下瓜寨景区盘江桥景区和古生物化石景区花江大峡谷风景名胜区主峰旧屋基大坡海拔米景区最低点是北盘江和打邦河的交汇合处是视倾角。视倾角恒小于真倾角，也就是说岩 层层面上的真倾斜线与水平面的夹角为真倾角，层面上视倾 斜线与水平面之夹角为视倾角。野外分辨层面之真倾斜方向 甚为重要它恒与走向垂直，此外可用小石于使之在层面上滚 动或滴水使之在层面上流动，此滚动或流动之方向即为层面 之真倾斜方向。测量时将罗盘直立，并以长边靠着岩层的真倾斜线，沿 着层面左右移动罗盘，并用中指搬动罗盘底部之活动扳手，使测斜水准器水泡居

19、中，读出悬锥中尖所指最大读数，即为 岩层之真倾角。岩层产状的记录方式通常采用下面的方式：既方位角记录方 式，如果测量出某一岩层走向为 3100，倾向为 2200,倾角 350,则记录为 nw3100/sw/350 或 3100/sw/350 或 2200/350。野外测量岩层产状时需要在岩层露头测量，不能在转石(滚石)上测量，因此要区分露头和滚石。区别露头和滚石，主要是多观察和追索并要善于判断。测量岩层面的产状时，如果岩层凹凸不平，可把记录本 平放在岩层上当作层面以便进行测量。7、花江大峡谷石漠化情况及其治理方案(1)石漠化 石漠化即喀斯特荒漠化或石化，与我国西北一带沙漠化 使我们进一步巩固地

20、质地貌学的基本原理学习并掌握野外地质地貌调查研究的基本方法和基本技能加深我们对课堂理论知识的理解形成比较完整的学科理论教学体系为学习其他课程打下必要的基础野外考察实习使我们对地质地貌学的地质地貌特征能对野外的地质地貌构象作出基本的解释并能做出合理的推算当地的地质演变历史实习概况实习地点其一贵州关岭花江大谷花江大谷关岭花江大谷风景名胜区位于贵州省中部偏西南安顺市西部贵州关岭布依族苗族自的毛草坪东南至板贵乡的三江口全长公里平均宽公里面积平方公里共分为个景区即夹山景区铁索桥景区下瓜寨景区盘江桥景区和古生物化石景区花江大峡谷风景名胜区主峰旧屋基大坡海拔米景区最低点是北盘江和打邦河的交汇合处现状相似，是

21、土地劣化演变的极端形式之一。广西和贵州等 地原本就有大面积的碳酸岩分布，又由于不断地开荒种地，破坏了原有植被，需千万年才能形成的瘠薄土层经风吹雨打 迅速流失，最后地表只剩下不能种任何植物的石块。我国西 部石漠化速度相当快，其中广西碳酸岩占全区土地总面积 的%石漠化以每年 3%6%勺速度递增。石山地区不但形成“山光人穷，穷山恶水”的恶性循环，且由于土壤稀薄、缺 水易旱，也是造林绿化中最难啃的“硬骨头”。花江大峡谷 地区也与此类似，治理石漠化当务之急！(2)成因机理 一、花江大峡谷区域碳酸盐岩系的抗风蚀能力强，成土 过程缓慢。据资料显示，每形成 1 cm厚的风化土层需要 4000 余年，慢者需要

22、85XX年，较非岩溶区慢 1o80倍，这是西 南岩溶山区土层浅薄、易出现石漠化的客观背景条件和基本 原因。二、山多坡陡的地表结构不利于水土资源的保存。西南 岩溶山区地表崎岖破碎，山多坡陡。山多坡陡的地表结构加 剧了斜坡体上水、土、肥的流失，某些人类活动扰动的激发 下，使大片岩溶山地变成石漠化。三、岩溶山区特殊的土体剖面结构加 剧了斜坡上的水 土流失和石漠化。岩溶山区土壤剖面中通常缺乏 c 层(过渡 层），在基质碳酸盐母岩和上层土壤之间，存在着软硬明显 不同的界面，使岩土之间的粘着力与亲和力大为降低，一遇 降雨激发便极使我们进一步巩固地质地貌学的基本原理学习并掌握野外地质地貌调查研究的基本方法和

23、基本技能加深我们对课堂理论知识的理解形成比较完整的学科理论教学体系为学习其他课程打下必要的基础野外考察实习使我们对地质地貌学的地质地貌特征能对野外的地质地貌构象作出基本的解释并能做出合理的推算当地的地质演变历史实习概况实习地点其一贵州关岭花江大谷花江大谷关岭花江大谷风景名胜区位于贵州省中部偏西南安顺市西部贵州关岭布依族苗族自的毛草坪东南至板贵乡的三江口全长公里平均宽公里面积平方公里共分为个景区即夹山景区铁索桥景区下瓜寨景区盘江桥景区和古生物化石景区花江大峡谷风景名胜区主峰旧屋基大坡海拔米景区最低点是北盘江和打邦河的交汇合处易产生水土流失和石漠化。四、降水的影响。西南岩溶山区年均降雨量多在 90

24、01 300 mm,暴雨集中在春季（约占 4o）和夏季（占 55%以上）。春季和初夏季的暴雨正是大面积坡耕地的中耕播种季节，农 作物（玉米、油菜、绿肥等）正处于幼苗阶段，疏松的坡土得 不到很好的覆盖，故春季和初夏季暴雨加剧了石漠化的发 展。五、人口增长过快，农业人口多，土地负荷压力大。西 南岩溶山区是少数民族聚集区，农业人口比重大，增长速度 快。人口增长快、密度大，加上素质低，使西南岩溶山区陷 人人口增加一过度开垦一土壤侵蚀性退化一石漠化扩展一 经济贫困的恶性循环中。六、对土地掠夺式经营，耕种方式落后。乱砍滥伐、滥 垦滥耕、铲草皮、挖树根、烧秸秆等在山区经常发生，对土 地掠夺式经营造成了严重的

25、水土流失和土地石漠化。此外，耕种方式水分环比泥沙环比山地石率环比西南岩溶山区三 分之一的旱耕地仍采用落后的顺坡耕种方式，加剧了水土流 失和石漠化。（3）合理的治理方案 一是采取砌坎培土的方式，增加土层厚度；二是采取林 农混种的方式，实行以耕代抚；三是采取兴修蓄水池方式，保证林竹生长供水需要；四是采取封山禁牧的方式，禁止人 畜践踏，增加林草植被；五是有条件的地方，实行土壤改良、施肥，促进林竹生长。四、多部门联动。石漠化综合治理是 一个系统工程，关系到贫困山区生态环境的改善、群众的脱 贫致富和新农村建设，仅靠使我们进一步巩固地质地貌学的基本原理学习并掌握野外地质地貌调查研究的基本方法和基本技能加深

26、我们对课堂理论知识的理解形成比较完整的学科理论教学体系为学习其他课程打下必要的基础野外考察实习使我们对地质地貌学的地质地貌特征能对野外的地质地貌构象作出基本的解释并能做出合理的推算当地的地质演变历史实习概况实习地点其一贵州关岭花江大谷花江大谷关岭花江大谷风景名胜区位于贵州省中部偏西南安顺市西部贵州关岭布依族苗族自的毛草坪东南至板贵乡的三江口全长公里平均宽公里面积平方公里共分为个景区即夹山景区铁索桥景区下瓜寨景区盘江桥景区和古生物化石景区花江大峡谷风景名胜区主峰旧屋基大坡海拔米景区最低点是北盘江和打邦河的交汇合处林业部门一家的努力难以达到效 果。因此，政府把林业、国土、财政、农业、粮食、水利、畜

27、牧等相关部门的力量进行整合，实现多部门联动治理。一 是积极开展林下种草。结合当地重点发展以花椒为种植的在 石漠化综合治理地区开展林下种情况下，种草养畜，增加了 农户收入，调动了广大群众石漠化综合治理积极性。二是配 套完善改土工程。该区域的石漠化治理区域主要集中在立地 条件较差的陡坡耕地富集区，要投入较大力度。三是加强农 村能源建设。岩溶区群众生产生活能源主要靠薪材，长期随 意樵采是造成石漠化的主要原因之一，也是治理的难点之。三、实习心得 此次教学实习我们在实习指导老师的指导下，顺利完成 了教学实习的安排，达到了实习的目地和要求。为我们日后 从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。通过此次教学实习

28、，我们不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了我们的实践操作能力。实习中有许多知识 课本上是没有的，我们学到了更加明确可行的操作技术和应 用理论。如何充分灵活利用自己课堂知识进行实际操作，锻 炼自己的实践操作能力，这次教学实习给了我们一个充分锻 炼的自己的机会。使我们进一步巩固地质地貌学的基本原理学习并掌握野外地质地貌调查研究的基本方法和基本技能加深我们对课堂理论知识的理解形成比较完整的学科理论教学体系为学习其他课程打下必要的基础野外考察实习使我们对地质地貌学的地质地貌特征能对野外的地质地貌构象作出基本的解释并能做出合理的推算当地的地质演变历史实习概况实习地点其一贵州关岭花江大谷花江大谷关岭花江大谷风景名胜区位于贵州省中部偏西南安顺市西部贵州关岭布依族苗族自的毛草坪东南至板贵乡的三江口全长公里平均宽公里面积平方公里共分为个景区即夹山景区铁索桥景区下瓜寨景区盘江桥景区和古生物化石景区花江大峡谷风景名胜区主峰旧屋基大坡海拔米景区最低点是北盘江和打邦河的交汇合处