昆明的雨 教案小学教育小学学案小学教育小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 昆明的雨 教案【教学目标】知识与技能：1.了解昆明雨的特点。2.体会作者平淡自然的语言风格。3.学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法。过程与方法：通过多种朗读方式来品味作品的内涵及作者的情感。情感、态度与价值观：感悟作者对往昔的一种怀念之情。第一课时 【学习目标】1.把握昆明雨的特点 2.感悟作者蕴含在字里行间的特点。教学过程：一、导入新课 展示描写雨的古诗文名句，说说诗句中的雨具有怎样的特点，那么昆明的雨又具有怎样的特点呢，让我们共同学习课文昆明的雨。二、讲授新课【目标导学一】整体感知，把握昆明雨的特点 提问 1：本文题目是“昆明的雨”，请问本文

2、写的仅仅是雨吗？明确：还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物。写了为宁坤作画、和德熙去小酒馆 喝酒的事。提问 2：这些与雨有关系吗？任选其中的一点谈谈自己的看法。明确：都与雨有着联系。示例：杨梅是雨季的一种果子，在雨的滋润下，杨梅是那样的又黑 又红，在雨季的氛围中，卖杨梅的苗族女孩子的声音是那样的柔和。提问 3：请用几个词语描绘一番你对昆明雨的感觉。示例：丰满、饱和、旺盛、柔软【目标导学二】多形式品读，体会作者情感 提问 4：体会了昆明雨的特点，谁愿意用自己的语言把这篇文章深情的读一遍 抽生朗读。提问 5.请同学们发表一下自己的意见，说说他们读的怎么样？学生各抒己见。提问 6：结合其他同学

3、的简介，根据自己的理解，把这篇文章再深情的，自由的读一遍。学生读课文 提问 7：在朗读中，你体会到了作者对昆明的雨的感情是怎样的吗：明确：喜爱、留恋、怀念等。请同学们带着喜爱、学习必备 欢迎下载 第 2 页 留恋、怀念的感情读自己喜欢的段落，然后把自己喜欢的段落读给同桌 听，读给好友听。甚至读给更多人听。进度计划第四章施工准备与资源配置计划一材料准备二人员准备第五章支撑架设计计算一基本参数二何载参数三纵向支撑钢管计算四横向支撑钢管计算五扣件抗滑移的计算六支撑架立杆荷载标准值轴力计算七立杆的稳定性验算八可管堆载验算四方木板堆载验算五后浇带行车验算六人货梯承载力验算顶板稳定性计算第七章支撑架搭设及拆除一搭设范围二工艺流程三构造要求第八章支撑架的使用保养与拆除一支撑架的使用二支撑架的保养三支撑架的拆除第九章收集点总建筑面积约拟建概况如下序号栋号垃圾收集点建筑面积层数本工程为现浇钢筋混凝土框架剪力墙结构设计抗震等级为三级建筑防火类别为一类耐火等级二级屋面防水等级二级合理使用年限为年地基基础为钻冲孔灌注桩人工