体育舞动青春教案中学教育体育理论与教学中学教育体育理论与教学.pdf

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1、 教学内容 舞动青春：预备节，伸展运动 重点：学生能了解这套操的内涵 难点：节奏感和协调性性 准备 部分 10 教学 目标 1、学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 2、通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 教法指导 组织要求及预感 情景 导入 1：课堂 常规 2 明确学习 目标 建立良好的师生关系和学习氛围 1；体育委员整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课，1：指定集合地点 2 向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排见习生 要求：快、准、齐。基本 部分 25 情景 展开 1：预备 姿势 1：语言激发学生练习兴趣 2 要求学生

2、能自我摸索 1：学生观看教师示范 2 跟随教师练习 3：学生分组练习，并能互评 1：教师讲解动作路线和要求 2；组织学生练习 3：观察和巡回指导 学生成四例横队练习 2；热身 运动 1：培养学生的观察能力和模仿能力 2：要求学生能解决学习中的问题 1：听教师讲解记住动作要求 2：跟随教师模仿练习 3 接受教师指导，提高表现力 1 教师讲解热身运动的基本动作 2 教师巡视点拨 3 分组评定练习效果 四例横队练习 结束 部分 5 情景 结束 放松及 课后评价 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 1：闭好双眼，展开丰富想象 2 能自评互评 3 师生再见 1 导入情景 2：

3、小组组织自评 3 归还器材 师生再见 学生成四例横队练习 场地 器材 操场 负荷 1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分 课后反思 教学 内容 舞动青春：复习前两节、学习扩胸运动 重点：学生能了解动作路线 难点：节奏感和协调性性 教学 目标 1：学生能了解本套操的内涵和动作路线、动作节奏，培养学生的协调能力。2：80%以上的学生能连贯的完成动作，并能很好的掌握动作节奏。顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 教法指导 组织要求 准备部分 10 1：课堂常规 2 明确学习目标 建立良好的师生关系和学习氛围 1；体育委员整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课，1：指定集合地点 2 向学

4、生问好 3、宣布课的内容 4、检查服装，安排见习生 基 本 部 分 25 1：预备姿势 2；伸展运动 3：上肢动作 1：语言激发学生练习兴趣 2 要求学生能自我摸索 1：培养学生的观察能力和模仿能力 2：要求学生能解决学习中的问题 培养学生在摸索中解决问题 1：学生观看教师示范 2 跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评 1：听教师讲解记住动作要求 2：跟随教师模仿练习 3 接受教师指导，提高表现力 1：在前面学习的基础上听教师讲解上肢动作的要求 2 跟随教师模仿练习 3 接受教师指导，提高表现力 1：教师讲解动作路线和要求 2；组织学生练习 3：观察和巡回指导 1 教师讲解热身运动的基本动作

5、 2 教师巡视点拨 3 分组评定练习效果 1；教师讲解上肢动作的基本练习方法 2：教师巡视点拨 3：分组练习并评定其效果 四例横队练习 四例横队练习 四例横队练习 结束 部分 5 放松及课后评价 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 1：闭好双眼，展开丰富想象 2 能自评互评 3 师生再见 1 导入情景 2：小组组织自评 3 归还器材 师生再见 学生成四例横队练习 场地 器材 操场 录音机 负荷 1：密度：32%2：平均心率：125130次/分 课后反思 教学 舞动青春：复习前三节，重点：学生能了解第四节运动路线 操的内涵和动作路线并能注意动作节奏通过练习培养学生的协

6、调能力和形成良好的形体观准备部分顺序教学内容达成领域目标学生活动课堂建立良好的师生体育委员整常规关系和学习氛围队明确学习师生问好目标见习生随堂听课情例横队练习教师讲解动作路线和要求组织学生练习观察和巡回指导预备姿势语言发学生练习兴趣要求学生能自我摸索基本部分情景展开热身运动放松及课后评价情景结束结束部分场地器材课后反思培养学生的观察能力和模仿能力要教师练习学生分组练习并能互评听教师讲解记住动作要求跟随教师模仿练习接受教师指导提高表现力闭好双眼展开丰富想象能自评互评师生再见四例横队练习教师讲解热身运动的基本动作教师巡视点拨分组评定练习效果学生成四例内容 学习踢腿运动。难点：节奏感和协调性性 教学

7、 目标 1：学生能了解前 4 节动作路线，并能注意动作节奏 2：80%以上的学生能连贯的完成动作，并能很好的掌握动作节奏 3 通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 顺序 教学内容 达成目标 学生活动 教法指导 组织要求 准备 部分 10 1：课堂常规 2 明确学习目标 建立良好的师生关系和学习氛围 1；体育委员整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课，1 指定集合地点 2向学生问好 3 宣布课的内容、检查服装，安排见习生 要求：快、准、齐 基本 部分 25 复习 前三节 踢腿运动 1：语言激发学生练习兴趣 2 要求学生能自我摸索 1：培养学生的观察能力和模仿能力 2：要求学生能解决学习

8、中的问题 1：培养学生的观察能力和模仿能力 2：要求学生能解决学习中的问题 1：学生观看教师示范 2 跟随教师练习 3：学生分组练习，并能互评 1：听教师讲解记住动作要求 2：跟随教师模仿练习 3 接受教师指导，提高表现力 1：听教师讲解 记住动作要求 2：听教师讲解记住动作要求 3：接受教师指导，提高表现力 1：教师讲解动作路线和要求 2；组织学生练习 3：观察和巡回指导 1 教师讲解全身运动的基本动作 2 教师巡视点拨 3 分组评定练习效果 1 教师讲解全身运动的基本动作 2 教师巡视点拨 3 分组评定练习效果 四例横队练习 要求：1、认真听、刻苦练 2、具有团队精神 情景 结束 5 放松

9、及课后评价 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 1：闭好双眼，展开丰富想象 2 能自评互评 3 师生再见 1 导入情景 2：小组组织自评 3 归还器材 师生再见 认真做放松练习 场 地器 材 操场、录音机 负荷 1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分 课 后反 思 操的内涵和动作路线并能注意动作节奏通过练习培养学生的协调能力和形成良好的形体观准备部分顺序教学内容达成领域目标学生活动课堂建立良好的师生体育委员整常规关系和学习氛围队明确学习师生问好目标见习生随堂听课情例横队练习教师讲解动作路线和要求组织学生练习观察和巡回指导预备姿势语言发学生练习兴趣要求学生

10、能自我摸索基本部分情景展开热身运动放松及课后评价情景结束结束部分场地器材课后反思培养学生的观察能力和模仿能力要教师练习学生分组练习并能互评听教师讲解记住动作要求跟随教师模仿练习接受教师指导提高表现力闭好双眼展开丰富想象能自评互评师生再见四例横队练习教师讲解热身运动的基本动作教师巡视点拨分组评定练习效果学生成四例 教学 内容 舞动青春：复习前几节学习内容，新授体侧运动、体转运动 重点：学生能了解前几节运动路线 难点：节奏感和协调性性 教学 目标 1、80%以上的学生能连贯的完成动作跑跳运动，整理运动，并能很好的掌握动作节奏 2、通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 顺序 教学内容 达成

11、目标 学生活动 教法指导 组织要求 准备 部分 10 1、课堂常规 2、明确学习目标 建立良好的师生关系和学习氛围 1；体育委员整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课，1：指定集合地点 2 向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排见习生 要求：快、准、齐 基本 部分 25 复习所学内容 1：语言激发学生练习兴趣 2要求学生能自我摸索 1：学生观看教师示范 2 跟随教师练习 3：学生分组练习，并能互评 1：教师讲解动作路线和要求 2；组织学生练习 3：观察和巡回指导 学生成四例横队练习 要求：3、认真听、刻苦练 具有团队精神 学习第五、六节体侧运动、体转运动 1：培养学生的观察能力和模仿能力 2

12、：要求学生能解决学习中的问题 1：听教师讲解记住动作要求 2：跟随教师模仿练习 3 接受教师指导，提高表现力 1 教师讲解整理运动的基本动作 2 教师巡视点拨 3 分组评定练习效果 结束 部分 5 放松练习 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 1：闭好双眼，展开丰富想象 2 能自评互评 3 师生再见 1 导入情景 2：小组组织自评 3 归还器材 师生再见 要求：认 真 做放松练习 场地 器材 操场、录音机 负 荷 1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分 操的内涵和动作路线并能注意动作节奏通过练习培养学生的协调能力和形成良好的形体观准备部分顺序教学内容达成

13、领域目标学生活动课堂建立良好的师生体育委员整常规关系和学习氛围队明确学习师生问好目标见习生随堂听课情例横队练习教师讲解动作路线和要求组织学生练习观察和巡回指导预备姿势语言发学生练习兴趣要求学生能自我摸索基本部分情景展开热身运动放松及课后评价情景结束结束部分场地器材课后反思培养学生的观察能力和模仿能力要教师练习学生分组练习并能互评听教师讲解记住动作要求跟随教师模仿练习接受教师指导提高表现力闭好双眼展开丰富想象能自评互评师生再见四例横队练习教师讲解热身运动的基本动作教师巡视点拨分组评定练习效果学生成四例 课后 反思 教学 内容 舞动青春：复习前几节学习内容，新授腹背运动、跳跃运动 重点：学生能了解

14、前几节运动路线 难点：节奏感和协调性性 教学 目标 1、80%以上的学生能连贯的完成动作跑跳运动，整理运动，并能很好的掌握动作节奏 2、通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 顺序 教学内容 达成目标 学生活动 教法指导 组织要求 准备 部分 10 1、课堂常规 2、明确学习目标 建立良好的师生关系和学习氛围 1；体育委员整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课，1：指定集合地点 2 向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排见习生 要求：快、准、齐 基本 部分 25 复 习 所 学内容 1：语言激发学生练习兴趣 2 要求学生能自我摸索 1：学生观看教师示范 2 跟随教师练习 3：学生分组

15、练习，并能互评 1：教师讲解动作路线和要求 2；组织学生练习 3：观察和巡回指导 学生成四例横队练习 要求：4、认真听、刻苦练 具有团队精神 学习第七、八 节 腹 背运动、跳跃运动 1：培养学生的观察能力和模仿能力 2：要求学生能解决学习中的问题 1：听教师讲解记住动作要求 2：跟随教师模仿练习 3 接受教师指导，提高表现力 1 教师讲解整理运动的基本动作 2 教师巡视点拨 3 分组评定练习效果 结束 部分 5 放 松 练习 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 1：闭好双眼，展开丰富想象 2 能自评互评 3 师生再见 1 导入情景 2：小组组织自评 3 归还器材 师

16、生再见 要求：认 真 做放松练习 场地 器材 操场、录音机 负 荷 1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分 操的内涵和动作路线并能注意动作节奏通过练习培养学生的协调能力和形成良好的形体观准备部分顺序教学内容达成领域目标学生活动课堂建立良好的师生体育委员整常规关系和学习氛围队明确学习师生问好目标见习生随堂听课情例横队练习教师讲解动作路线和要求组织学生练习观察和巡回指导预备姿势语言发学生练习兴趣要求学生能自我摸索基本部分情景展开热身运动放松及课后评价情景结束结束部分场地器材课后反思培养学生的观察能力和模仿能力要教师练习学生分组练习并能互评听教师讲解记住动作要求跟随教师模仿练习接受教师指

17、导提高表现力闭好双眼展开丰富想象能自评互评师生再见四例横队练习教师讲解热身运动的基本动作教师巡视点拨分组评定练习效果学生成四例 课后 反思 教学 内容 舞动青春：复习前几节学习内容，新授整理 重点：学生能了解前几节运动路线 难点：节奏感和协调性性 教学 目标 1、80%以上的学生能连贯的完成动作跑跳运动，整理运动，并能很好的掌握动作节奏 2、通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 顺序 教学内容 达成目标 学生活动 教法指导 组织要求 准备 部分 10 1、课堂常规 2、明确学习目标 建立良好的师生关系和学习氛围 1；体育委员整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课，1：指定集合地点 2

18、 向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排见习生 要求：快、准、齐 基本 部分 25 复 习 所 学内容 1：语言激发学生练习兴趣 2 要求学生能自我摸索 1：学生观看教师示范 2 跟随教师练习 3：学生分组练习，并能互评 1：教师讲解动作路线和要求 2；组织学生练习 3：观察和巡回指导 学生成四例横队练习 要求：5、认真听、刻苦练 具有团队精神 学 习 第 九节 整 理 运动 1：培养学生的观察能力和模仿能力 2：要求学生能解决学习中的问题 1：听教师讲解记住动作要求 2：跟随教师模仿练习 3 接受教师指导，提高表现力 1 教师讲解整理运动的基本动作 2 教师巡视点拨 3 分组评定练习效果

19、结束 部分 5 放松练习 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 1：闭好双眼，展开丰富想象 2 能自评互评 3 师生再见 1 导入情景 2：小组组织自评 3 归还器材 师生再见 要求：认真做放松练习 场地 器材 操场、录音机 负 荷 1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分 操的内涵和动作路线并能注意动作节奏通过练习培养学生的协调能力和形成良好的形体观准备部分顺序教学内容达成领域目标学生活动课堂建立良好的师生体育委员整常规关系和学习氛围队明确学习师生问好目标见习生随堂听课情例横队练习教师讲解动作路线和要求组织学生练习观察和巡回指导预备姿势语言发学生练习兴趣要

20、求学生能自我摸索基本部分情景展开热身运动放松及课后评价情景结束结束部分场地器材课后反思培养学生的观察能力和模仿能力要教师练习学生分组练习并能互评听教师讲解记住动作要求跟随教师模仿练习接受教师指导提高表现力闭好双眼展开丰富想象能自评互评师生再见四例横队练习教师讲解热身运动的基本动作教师巡视点拨分组评定练习效果学生成四例 课后 反思 教学 内容 舞动青春：复习 19 节 重点：学生能了解这套操的内涵 难点：节奏感和协调性性 教学 目标 1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 2：80%以上的学生能随着音乐节奏连贯的完成动作、并能很好的掌握动作节奏 3 通过练习，培养学生的协调能力和

21、形成良好的形体观 顺序 教学内容 达成目标 学生活动 教法指导 组织要求 准备 部分 10 1：课堂常规 2 明确学习目标 建立良好的师生关系和学习氛围 1；体育委员整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课，1：指定集合地点 2 向学生问好、宣布课的内容、检查服装，安排见习生 基本 部分 25 1：舞动青春：1 9 节动作练习 1：语言激发学生练习兴趣 2 要求学生能自我摸索 3 根据所学知识连贯完成 1：学生观看教师示范 2 跟随教师练习 3：学生分组练习，并能互评 1：教师讲解每节动作路线和要求 2；组织学生练习 3：观察和巡回指导 四例横队练习 要求：认真听、刻苦练 具有团队精神 2；跟随

22、音乐练习 1：培养学生的观察能力和模仿能力 2：要求学生能解决学习中的问题 1：听教师讲解记住动作要求 2：跟随教师模仿练习 3 接受教师指导，提高表现力 1 教师要求学生能听清音乐节奏 2 教师巡视点拨 3 分组评定练习效果 结束 部分 5 放松及课后评价 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 1：闭好双眼，展开丰富想象 2 能自评互评 3 师生再见 1 导入情景 2：小组组织自评 3 归还器材 师生再见 学生成四例横队练习 场地 器材 操场 负荷 1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分 操的内涵和动作路线并能注意动作节奏通过练习培养学生的协调能力和形成

23、良好的形体观准备部分顺序教学内容达成领域目标学生活动课堂建立良好的师生体育委员整常规关系和学习氛围队明确学习师生问好目标见习生随堂听课情例横队练习教师讲解动作路线和要求组织学生练习观察和巡回指导预备姿势语言发学生练习兴趣要求学生能自我摸索基本部分情景展开热身运动放松及课后评价情景结束结束部分场地器材课后反思培养学生的观察能力和模仿能力要教师练习学生分组练习并能互评听教师讲解记住动作要求跟随教师模仿练习接受教师指导提高表现力闭好双眼展开丰富想象能自评互评师生再见四例横队练习教师讲解热身运动的基本动作教师巡视点拨分组评定练习效果学生成四例 教学内容 短跑；基本素质 重点：发展学生的反应速度 难点：

24、两腿蹬摆的协调配合 教学目标 1：学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法，在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿，摆臂积极，两腿的瞪与摆配合协调 2:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐 顺序 教学内容 达成目标 学生活动 教法指导 组织要求 准备 部分 10 1：课堂常规 2 明确学习目标 3 集中注意力练习 建立良好的师生关系和学习氛围 学生注意力集中 1；体育委员整队 2：师生问好3：见习生随堂听课 1：指定集合地点 2、向学生问好 宣布课的内容，检查服装，安排见习生 3、教师讲解练习要求 4、鼓励指导学生练习 四例横队练习 要求：快、准、齐 基本 部分 25

25、 短跑 1：语言激发学生练习兴趣 2 要求学生能自我摸索 1：生明确摆臂和抬腿的动作要求，按教师的口令和节奏进行练习。2 模仿教师示范 3：学生分组练习，并能互评 1：原地摆臂练习 2：原地高抬腿跑 蹬 伸，蹬摆协调。1：中等速度跑 1520m 2：快速跑 1520m3；追逐跑 教法：1 教师讲解动作要令及要求，并适当示范。指挥学生练习2：组织学生练习 3：观察和巡回指导 O O O O O O O O O O O O 要求：以肩为轴，屈臂前后摆动；摆动腿高抬，支撑腿充分蹬 伸，蹬摆协调；跑姿正确，轻松自然。2 基本体操（齐步走）1：培养学生的观察能力和模仿能力 2：要求学生能解决学习中的问题

26、 1：听教师讲解记住动作要求 2：跟随教师模仿练习 3 接受教师指导，提高表现力 1 教师讲解齐步走的动作要领 2 教师巡视点拨 3 分组评定练习效果 四例横队练习 要求：注意力集中 结束 1：在愉悦的气氛中，使学生在1：闭好双眼，展开丰富想象 2 能自评互评 1 导入情景 2：小组组织自评 3 归还器材 学生成四例横队练习 课后 反思 操的内涵和动作路线并能注意动作节奏通过练习培养学生的协调能力和形成良好的形体观准备部分顺序教学内容达成领域目标学生活动课堂建立良好的师生体育委员整常规关系和学习氛围队明确学习师生问好目标见习生随堂听课情例横队练习教师讲解动作路线和要求组织学生练习观察和巡回指导

27、预备姿势语言发学生练习兴趣要求学生能自我摸索基本部分情景展开热身运动放松及课后评价情景结束结束部分场地器材课后反思培养学生的观察能力和模仿能力要教师练习学生分组练习并能互评听教师讲解记住动作要求跟随教师模仿练习接受教师指导提高表现力闭好双眼展开丰富想象能自评互评师生再见四例横队练习教师讲解热身运动的基本动作教师巡视点拨分组评定练习效果学生成四例部分 5 放松练习 生理和心理得到放松 2：能客观评价 3 师生再见 师生再见 要求：认真练习。场地 器材 操场 负荷 1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分 课后 反思 教 材 耐力跑:定时跑 男五分中 女：4 分钟 难点：途中跑时正确的呼

28、吸方法 重点：体会呼吸方法和节奏 目 标 1、学生能复述途中跑时正确的呼吸方法与节奏，知道耐久跑对跑的重要性，坚持跑完全程。2、学生能步幅均匀。重心平稳跑完规定的时间，能以三或四步一个呼吸循环。顺 序 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 建议教师准备场地、器材，等候上课。体育委员集合，检查人数并向老师汇报 操的内涵和动作路线并能注意动作节奏通过练习培养学生的协调能力和形成良好的形体观准备部分顺序教学内容达成领域目标学生活动课堂建立良好的师生体育委员整常规关系和学习氛围队明确学习师生问好目标见习生随堂听课情例横队练习教师讲解动作路线和要求组织学生练习观察和巡回指导预备姿势语言发学生练习兴趣要

29、求学生能自我摸索基本部分情景展开热身运动放松及课后评价情景结束结束部分场地器材课后反思培养学生的观察能力和模仿能力要教师练习学生分组练习并能互评听教师讲解记住动作要求跟随教师模仿练习接受教师指导提高表现力闭好双眼展开丰富想象能自评互评师生再见四例横队练习教师讲解热身运动的基本动作教师巡视点拨分组评定练习效果学生成四例 准备 部 分 基本部分 结束部分 常 规 游 戏 1、在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。2、师生问好，宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。3、安排见习生。一游戏：追捕目的：提高速度和灵活性。规则：1：跑到场外者不准再进入场内 2：追捕手用手可触及其他人身体的任何部位教法

30、1：教师讲解练习方法和要求2；鼓励学生主动参与运动 教师讲明练习内容及要求。（1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；要求：活动充分 一、1、教师的技术要领讲解途中跑的技术要领，要求：注意呼吸方法和呼吸节奏 2：布置学生练习内容 A：原地小步跑接行进间小跑步，要求：上体正直，步幅小体会腿前摆，脚落地动作 B:原地半高抬腿跑，上体稍前倾，体会摆臂和脚落地动作 C:中速反复跑 100M200MD定时跑男 5 分钟女 4 分钟：3：教师观察并巡回指导 4：教师总结评价 一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。二、整理放松练习。三、布置回收器材。四、师生再见 全班成二列横

31、队集合。组织如图一 1、师生问好 2、认真听讲，明确学习内容和要等。3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。二、学生练习图形。1：学生明确游戏规则 2.练习时主动参与运 3 了解方法和要求 一、1、练习图形 如图：1：学生记住途中跑的要求 2 学生练习内容 A：原地小步跑接行进间小跑步，要求：上体正直，步幅小体会腿前摆，脚落地动作 B:原地半高抬腿跑，上体稍前倾，体会摆臂和脚落地动作 C:中速反复跑 100M200MD 定时跑男 5 分钟女 4 分钟 3 学生进行比较练习 4 以小组为单位评价练习效果 一、学生二列横队集合队伍，并自我评介。二、学生能积极进行放松。要求：放松、调整呼吸。三、师

32、生再见 学生游戏时相互配合学生自己带操，在途中跑练习时应强调呼吸方法使学生跑的轻松。学生学会放松 预测 场地 操场 课后 反思 负荷 1：密度：32%2：平均心率：125130次/分 教 学内容 游戏-小小建筑师 重点：无 难点：无 教 学目标 1：学生能复述前滚翻的动作，了解保护与帮助方法，发展滚翻能力，培养创新意识 2:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐 顺序 教学内容 达成目标 学生活动 教法指导 组织要求 操的内涵和动作路线并能注意动作节奏通过练习培养学生的协调能力和形成良好的形体观准备部分顺序教学内容达成领域目标学生活动课堂建立良好的师生体育委员整常规关系和学习氛

33、围队明确学习师生问好目标见习生随堂听课情例横队练习教师讲解动作路线和要求组织学生练习观察和巡回指导预备姿势语言发学生练习兴趣要求学生能自我摸索基本部分情景展开热身运动放松及课后评价情景结束结束部分场地器材课后反思培养学生的观察能力和模仿能力要教师练习学生分组练习并能互评听教师讲解记住动作要求跟随教师模仿练习接受教师指导提高表现力闭好双眼展开丰富想象能自评互评师生再见四例横队练习教师讲解热身运动的基本动作教师巡视点拨分组评定练习效果学生成四例情 景导入 1：课堂常规 2明确学习目标 3：学生又体育委员带领练习400米*2 建 立 良 好的 师 生 关系 和 学 习氛围，学生能 按 要 求练习 1

34、；体育委员整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课 1 明确要求 2：听口令练习 1：指定集合地点 2 向学生问好，宣布课的内容，检查服装，安排见习生 1：体育委员带领练习 2：鼓励指导学生练习 四例横队练习 练习图形如下：基 本部分 2游戏小小建筑师 1：培养学生 的 观 察能 力 和 模仿能力 2：要求学生 能 解 决学 习 中 的问题 1：认真听明确游戏规则 2：听口令进行游戏练习 3；充分发挥想象力，创造力展示个性 1 教师讲解游戏规则 2 发口令指挥练习 3 启发诱导学生大胆想象，培养创新能力 散点 结 束部分 放松及课后评价 1：在愉悦的气氛中，使 学 生 在生 理 和 心理 得 到

35、 放松 2：能客观评价 1：闭好双眼，展开丰富想象 2 能自评互评 3 师生再见 1 导入情景 2：小组组织自评 3 归还器材 师生再见 学生成四例横队练习 场地 操场 负荷 1：密度：32%2：平均心率：125130次/分 课后 反思 操的内涵和动作路线并能注意动作节奏通过练习培养学生的协调能力和形成良好的形体观准备部分顺序教学内容达成领域目标学生活动课堂建立良好的师生体育委员整常规关系和学习氛围队明确学习师生问好目标见习生随堂听课情例横队练习教师讲解动作路线和要求组织学生练习观察和巡回指导预备姿势语言发学生练习兴趣要求学生能自我摸索基本部分情景展开热身运动放松及课后评价情景结束结束部分场地

36、器材课后反思培养学生的观察能力和模仿能力要教师练习学生分组练习并能互评听教师讲解记住动作要求跟随教师模仿练习接受教师指导提高表现力闭好双眼展开丰富想象能自评互评师生再见四例横队练习教师讲解热身运动的基本动作教师巡视点拨分组评定练习效果学生成四例 教材 1、快速跑（40 米、4060 米）2、游重点。头部姿势对身体姿势及跑的协调性影响 散点 培 养 学 生学 习 的 积极性、让学生 能 主 动地 参 与 锻炼。情 景结束 1：在愉悦的 气 氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 1：闭好双眼，展开丰富想象 2 能自评互评 3 师生再见 1-3 1 导入情景 2：小组组织自评 3 归还器

37、材 师生再见 学生成四例横队练习 学 会 自 己放松 场 地器材 操场 负荷 1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分 课 后反思 学生学习态度较好但在创造能力上还要进一步提高,z 在技术动作的掌握上还需努力 课后作业 1：复习广播操 2：立定跳远 10 次 操的内涵和动作路线并能注意动作节奏通过练习培养学生的协调能力和形成良好的形体观准备部分顺序教学内容达成领域目标学生活动课堂建立良好的师生体育委员整常规关系和学习氛围队明确学习师生问好目标见习生随堂听课情例横队练习教师讲解动作路线和要求组织学生练习观察和巡回指导预备姿势语言发学生练习兴趣要求学生能自我摸索基本部分情景展开热身运动放

38、松及课后评价情景结束结束部分场地器材课后反思培养学生的观察能力和模仿能力要教师练习学生分组练习并能互评听教师讲解记住动作要求跟随教师模仿练习接受教师指导提高表现力闭好双眼展开丰富想象能自评互评师生再见四例横队练习教师讲解热身运动的基本动作教师巡视点拨分组评定练习效果学生成四例戏 难点 上体摇晃和后仰、前倾不要过大。教 学 目 标 认知目标：学生知道途中跑时身体姿势的要求。技能目标:学生在途中跑时，能做到头正、肩放松、屈臂前后自然摆动。情感目标：学生在学习快速跑时刻苦认真，同学间能互相关心，互相学习。教学 过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 动 次数 教师个人修改意见 准 备 部 分

39、 一 常规 二、徒手操 一、体育委员整队，报告人数。二、师生相互问好。三、老师宣布本课主要内容和任务。四、慢跑 400 米 五、徒手操；1、伸展运动 2、体侧运动 3、俯背运动 4、踢腿运动 5、侧压腿、前压腿 6、弓箭步交换跳 10 一、队列如图示 二、练习图：1、学生听清要求和规则。2、认真练习动作到位。8*8拍 体育委员领操 教学 过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 次数 教师个人修改意见 操的内涵和动作路线并能注意动作节奏通过练习培养学生的协调能力和形成良好的形体观准备部分顺序教学内容达成领域目标学生活动课堂建立良好的师生体育委员整常规关系和学习氛围队明确学习师生问

40、好目标见习生随堂听课情例横队练习教师讲解动作路线和要求组织学生练习观察和巡回指导预备姿势语言发学生练习兴趣要求学生能自我摸索基本部分情景展开热身运动放松及课后评价情景结束结束部分场地器材课后反思培养学生的观察能力和模仿能力要教师练习学生分组练习并能互评听教师讲解记住动作要求跟随教师模仿练习接受教师指导提高表现力闭好双眼展开丰富想象能自评互评师生再见四例横队练习教师讲解热身运动的基本动作教师巡视点拨分组评定练习效果学生成四例基 本 部 分 一、快速跑 二、游戏 一、1、40 米快速跑 2、40-60米快速跑（1）、讲解示范途中跑要领 重点讲明头部姿势对身体姿势及跑的协调性的影响。（2）、集体进行

41、原地高抬腿跑，过渡到行进间高抬腿跑。（3）、40 米 40-60 米快速跑 A 连锁反应跑 B 超前跑 C让距追逐跑 二、游戏 1、教师讲解要求和内容。（男生足球、女生羽毛球）2、组织学生练习。3、巡回指导参与练习。20 10 学生练习图：二、学生练习图：1、男生分二组，女生自由组合。2、遵守规则认真练习 男生 女生 若干次 1、练习中不断提示学生注意头的姿势。2、反复进行摆臂技术和加强上肢力量的练习。3、反复进行高抬腿和后蹬跑练习。4、加强腿部力量和髋关节灵活性练习。教师参与足球练习，提高积极性。教学 过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 次数 教师个人修改意见 操的内涵和

42、动作路线并能注意动作节奏通过练习培养学生的协调能力和形成良好的形体观准备部分顺序教学内容达成领域目标学生活动课堂建立良好的师生体育委员整常规关系和学习氛围队明确学习师生问好目标见习生随堂听课情例横队练习教师讲解动作路线和要求组织学生练习观察和巡回指导预备姿势语言发学生练习兴趣要求学生能自我摸索基本部分情景展开热身运动放松及课后评价情景结束结束部分场地器材课后反思培养学生的观察能力和模仿能力要教师练习学生分组练习并能互评听教师讲解记住动作要求跟随教师模仿练习接受教师指导提高表现力闭好双眼展开丰富想象能自评互评师生再见四例横队练习教师讲解热身运动的基本动作教师巡视点拨分组评定练习效果学生成四例 结

43、 束 部 分 一 整理 放松 二 小结 一、领做放松操 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材 三、师生再见 5 一、随教师做充分放松 二、1 学生分组小结自我评估。2 集中汇报。3 男生第一组归还器材 三、师生再见 一、组织：如图 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 二、要求：放松、调整呼吸 课后反思 学生练习认真，今后要注意学生起跑与疾跑的衔接不自然，为了追求频率而放不开步子。预计 负荷 练习 平均 密度 35%心率 148次/分 场 地 器 材 100米跑道 操的内涵和动作路线并能注意动作节奏通过练习培养学生的协调

44、能力和形成良好的形体观准备部分顺序教学内容达成领域目标学生活动课堂建立良好的师生体育委员整常规关系和学习氛围队明确学习师生问好目标见习生随堂听课情例横队练习教师讲解动作路线和要求组织学生练习观察和巡回指导预备姿势语言发学生练习兴趣要求学生能自我摸索基本部分情景展开热身运动放松及课后评价情景结束结束部分场地器材课后反思培养学生的观察能力和模仿能力要教师练习学生分组练习并能互评听教师讲解记住动作要求跟随教师模仿练习接受教师指导提高表现力闭好双眼展开丰富想象能自评互评师生再见四例横队练习教师讲解热身运动的基本动作教师巡视点拨分组评定练习效果学生成四例教材 一、篮球（1 原地双手低手传接球 2变方向运

45、球）二、游戏 重点 双手低手传接球用力方法和传球效果。难点 改变方向运球时，跨步换手动作的协调性。教 学 目 标 认知目标：学生能说出原地双手低手传接球和变方向运球地动作要领。技能目标:学生能较好的掌握原地双手低手传接球动作，掌握变向换手运球，情感目标：学生练习时态度认真。教学 过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 次数 教师个人修改意见 准 备 部 分 一 常规 二、徒手操 四、体育委员整队，报告人数。五、师生相互问好。六、老师宣布本课主要内容和任务。四、慢跑 400 米 五、徒手操；5、伸展运动 6、体侧运动 7、俯背运动 8、踢腿运动 5、侧压腿、前压腿 10 一、队列

46、如图示 二、练习图：3、学生听清要求和规则。4、认真练习动作到位。8*8 拍 教学 过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 次数 教师个人修改意见 操的内涵和动作路线并能注意动作节奏通过练习培养学生的协调能力和形成良好的形体观准备部分顺序教学内容达成领域目标学生活动课堂建立良好的师生体育委员整常规关系和学习氛围队明确学习师生问好目标见习生随堂听课情例横队练习教师讲解动作路线和要求组织学生练习观察和巡回指导预备姿势语言发学生练习兴趣要求学生能自我摸索基本部分情景展开热身运动放松及课后评价情景结束结束部分场地器材课后反思培养学生的观察能力和模仿能力要教师练习学生分组练习并能互评听教

47、师讲解记住动作要求跟随教师模仿练习接受教师指导提高表现力闭好双眼展开丰富想象能自评互评师生再见四例横队练习教师讲解热身运动的基本动作教师巡视点拨分组评定练习效果学生成四例基 本 部 分 一、篮球 1、原地双手低手传接球 2、变方向运球 二、游戏 一、（1）三角双手低手传接球，结合转身（2）中角双手低手传接球，结合转身。（3）迎面跑动双手低手传接球。（4）变方向运球练习 要求：1 教师讲解要求 2 组织学生练习 3 巡回指导并及时纠错。要点：1 讲清原地双手传接球的运角价值，反复强调腕、指翻挑的传球方法，要求“喂球”到位。2 讲清变方向运球的运用时机。反复做变向横拍、跨步、换手运球练习，强调改变

48、方向要明显。一、教师讲解练习要求和内容（传球 运球接力）。二、组织学生练习。三、巡回指导并参与练习。20 5 学生练习图：一、学生分成四小组。二、学生在小组长带领下认真练习。若干次 1、强 调 五 指自然分开，增 大 手 指触 球 的 面积，控制好球的重心。2、强调抬头观察前方，手掌成勺形，掌心空出，腕、指隋球上下按拍。教学 过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 次数 教师个人修改意见 操的内涵和动作路线并能注意动作节奏通过练习培养学生的协调能力和形成良好的形体观准备部分顺序教学内容达成领域目标学生活动课堂建立良好的师生体育委员整常规关系和学习氛围队明确学习师生问好目标见习生

49、随堂听课情例横队练习教师讲解动作路线和要求组织学生练习观察和巡回指导预备姿势语言发学生练习兴趣要求学生能自我摸索基本部分情景展开热身运动放松及课后评价情景结束结束部分场地器材课后反思培养学生的观察能力和模仿能力要教师练习学生分组练习并能互评听教师讲解记住动作要求跟随教师模仿练习接受教师指导提高表现力闭好双眼展开丰富想象能自评互评师生再见四例横队练习教师讲解热身运动的基本动作教师巡视点拨分组评定练习效果学生成四例 结 束 部 分 一 整理 放松 二 小结 一、领做放松操 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材 三、师生再见 10 一、随教师做充分放松 二、1 学生分

50、组小结自我评估。2 集中汇报。3 男生第一组归还器材 三、师生再见 一、组织：如图 二、要求：放松、调整呼吸 课后反思 学生练习认真，基体完成任务，少数学生运球常低头看球，交接球不及时，常常失落。预计 负荷 练习 平均 密度 35%心率 142 次/分 场 地 器 材 操的内涵和动作路线并能注意动作节奏通过练习培养学生的协调能力和形成良好的形体观准备部分顺序教学内容达成领域目标学生活动课堂建立良好的师生体育委员整常规关系和学习氛围队明确学习师生问好目标见习生随堂听课情例横队练习教师讲解动作路线和要求组织学生练习观察和巡回指导预备姿势语言发学生练习兴趣要求学生能自我摸索基本部分情景展开热身运动放