用字母表示数量关系人教版五年级教案设计小学教育小学学案小学教育小学课件.pdf

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1、 1 用字母表示数量关系(人教版五年级教案设计)教学目标 1掌握用含有字母的式子表示一些常见的数量关系 2知道利用最基本的数量关系求出其中任意一个未知量 3能根据关系式计算 教学重点 使学生会用字母表示常见的数量关系 教学难点 会利用数量关系式求出其中一个未知量 教学过程 一、复习准备 （一）用字母表示 1加法交换律_，乘法交换律_ 2简写为_，简写为_ 或_ （二）复习常见的数量关系 二、新授教学 （一）用字母表示数量关系 1教师介绍：我们已经学过一些常见的数量关系，这些数量关系同样可以用含有字母的式子来表示 2举例说明 2 例如：路程速度时间 用字母表示路程，表示速度，表示时间 公式：3变

2、式练习 （1）已知某一物体运动的路程和时间，怎样求它的运动速度？（2）已知某一物体运动的路程和速度，怎样求它的时间？（二）教学例 2 例 2一列火车每小时行 60 千米，从甲站到乙站行了 4.5小时甲乙两站之间的铁路长多少千米？1教师说明：利用数量关系式，只要知道某一物体运动的速度和时间，把它们代入上面的公式，就可以求出所行的路程 2学生分组讨论 （1）已知条件和所求问题是什么？（2）本题的数量系是什么？（3）怎样用字母表示？3尝试解答 _ _ _ 答：甲乙两站之间的铁路长_ 千米 （三）巩固练习 基本的数量关系求出其中任意一个未知量能根据关系式计算教学重点使学生会用字母表示常见的数量关系教学

3、难点会利用数量关系式求出其中一个未知量教学过程一复习准备一用字母表示加法交换律乘法交换律简写为简写为或二复样可以用含有字母的式子来表示举例说明例如路程速度时间用字母表示路程表示速度表示时间公式变式练习已知某一物体运动的路程和时间怎样求它的运动速度已知某一物体运动的路程和速度怎样求它的时间二教学例例一列火车每动的速度和时间把它们代入上面的公式就可以求出所行的路程学生分组讨论已知条件和所求问题是什么本题的数量系是什么怎样用字母表示尝试解答答甲乙两站之间的铁路长千米三巩固练习收入支出和结余的关系可以写成下面的公 3 1收入、支出和结余的关系可以写成下面的公式：结余收入支出用 a 表示收入，b 表示支

4、出，c 表示结余，写出这个公式 2一个学校食堂上个月收入伙食费 3475 元各项支出一共是 3058.73元这个食堂上个月结余多少元？（把数值代入上面用字母表示的公式计算）（四）归纳总结 1理解题意，找到数量关系 2用字母表示数量关系式 3代入数值计算 4写出答案 三、课堂小结 本节课你学习了什么知识？四、巩固反馈 （一）填空 1已知物体运动的速度和路程，那么时间_，用和表示速度和路程，表示时间，_ 2已知商品的单价用表示，总价用表示，数量用表示，那么=_，_，_ 五、课后作业 （一）1如果用 a 表示工作效率，t 表示工作时间，c 表示工作总量，写出求工作总量的公式 2 一个工人每小时可以加

5、工零件 25 个，利用上面的公式，基本的数量关系求出其中任意一个未知量能根据关系式计算教学重点使学生会用字母表示常见的数量关系教学难点会利用数量关系式求出其中一个未知量教学过程一复习准备一用字母表示加法交换律乘法交换律简写为简写为或二复样可以用含有字母的式子来表示举例说明例如路程速度时间用字母表示路程表示速度表示时间公式变式练习已知某一物体运动的路程和时间怎样求它的运动速度已知某一物体运动的路程和速度怎样求它的时间二教学例例一列火车每动的速度和时间把它们代入上面的公式就可以求出所行的路程学生分组讨论已知条件和所求问题是什么本题的数量系是什么怎样用字母表示尝试解答答甲乙两站之间的铁路长千米三巩固

6、练习收入支出和结余的关系可以写成下面的公 4 算出这个工人 8 小时可以加工多少个零件？（二）1 如果用 b 表示小麦单位面积产量，x 表示面积数，s 表示总产量，写出求总产量的公式 2根据上面的公式，分别写出求单位面积产量和面积的公式 六、板书设计 用字母表示数量关系 例 2一列火车每小时行 60 千米，从甲站到乙站行了 4.5小时甲乙两站之间的铁路长多少千米？路程=速度时间 60 4.5 270 答：甲、乙两站之间的铁路长 270 千米 文章来源网络整理，请自行参考编辑使用 基本的数量关系求出其中任意一个未知量能根据关系式计算教学重点使学生会用字母表示常见的数量关系教学难点会利用数量关系式求出其中一个未知量教学过程一复习准备一用字母表示加法交换律乘法交换律简写为简写为或二复样可以用含有字母的式子来表示举例说明例如路程速度时间用字母表示路程表示速度表示时间公式变式练习已知某一物体运动的路程和时间怎样求它的运动速度已知某一物体运动的路程和速度怎样求它的时间二教学例例一列火车每动的速度和时间把它们代入上面的公式就可以求出所行的路程学生分组讨论已知条件和所求问题是什么本题的数量系是什么怎样用字母表示尝试解答答甲乙两站之间的铁路长千米三巩固练习收入支出和结余的关系可以写成下面的公