环境心理学试题课程主要知识点1资格考试教师资格考试资格考试教师资格考试.pdf

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1、环境心理学 一、选择题 1（）是指一种感觉引发另一种感觉的现象。A感觉 B知觉 C认知 D联觉 2人的感觉系统是由感觉器官和（）组成的。A大脑皮层 B眼睛 C神经系统 D脑干 3（）强调机体先天的本能和环境所提供信息的准确性。A格式塔知觉理论 B环境知觉理论 C概念知觉理论 D唤醒理论 4阿尔托曼将领域分为三类，其中（）不是其中之一。A主要领域 B次要领域 C社会领域 D公共领域 5环境行为理论中，可用来解释休闲、旅游环境中可能出现的定向注意 疲劳症状的一种理论是（）A唤醒理论 B刺激负荷理论 C行为局限理论 D适应水平理论 6周围环境对行为的影响是通过（）作为中介变量的。A.拥挤 B.情绪

2、C.噪音 D.空气污染 7下列选项中不属于（作为学习环境的）开放型教室的缺点的是：()。A.噪音大 B.降低学习积极性 C.无关干扰多 D.私密性得不到保护 8开放式办公室最大的缺点是（）A.成本高 B.私密性差 C.不易沟通 D.不利于互相监督 9由于（），我们可以分辨不同的声源位置。A回声 B听觉疲劳 C掩蔽效应 D双耳听闻效应 10当人们清楚知道目的地的位置时，或是有目的的移动时，总会选择最短路程达到，这种人类行为习性称为（）。A识途性 B抄近路 C左侧通行 D聚集效应 二、填空题 1.诞生于 1912 年，主要代表人物是惠太海默、多卡夫和苛勒。2 是指一种感觉引发另一种感觉的现象。3林

3、奇的研究认为，城市认知地图由 、和 五个基本要素组成。4周围环境对行为的影响是通过 作为中介变量的。5人类学家霍尔概括的密切距离是 米。6人耳可听到声音的频率范围是 Hz。7.环境美学的反应模型指出有四个因素决定个体对环境的反应方式，它们是：、和 。8.严重的空气污染至少影响三种社会行为：、以及攻击。9社会学家把城市居民乐于助人方面的表现成为 。10.需要是有机体对延续和发展其生命所必需的事物的反映；需要是对社会生活所必需的事物的反映。三、名词解释 1领域性 2认知地图 大脑皮层眼睛神经系统脑干强调机体先天的本能和环境所提供信息的准确性格式塔知觉理论环境知觉理论概念知觉理论唤醒理论阿尔托曼将领

4、域分为三类其中不是其中之一主要领域次要领域社会领域公共领域环境行为理论中可用来论周围环境对行为的影响是通过作为中介量的拥挤情绪噪音空气污染下列选项中不属于作为学习环境的开放型教室的缺点的是噪音大降低学习积极性无关干扰多私密性得不到保护开放式办公室最大的缺点是成本高私密性差不易沟通位置时或是有目的的移动时总会选择最短路程达到这种人类行为习性称为识途性抄近路左侧通行聚集效应二填空题诞生于年主要代表人物是惠太海默多卡夫和苛勒是指一种感觉引发另一种感觉的现象林奇的研究认为城市认知地图由3.噪音 4.认知距离 四、简答题 1简述环境心理学的学科特点？2简述开放式办公室的优缺点？大脑皮层眼睛神经系统脑干强

5、调机体先天的本能和环境所提供信息的准确性格式塔知觉理论环境知觉理论概念知觉理论唤醒理论阿尔托曼将领域分为三类其中不是其中之一主要领域次要领域社会领域公共领域环境行为理论中可用来论周围环境对行为的影响是通过作为中介量的拥挤情绪噪音空气污染下列选项中不属于作为学习环境的开放型教室的缺点的是噪音大降低学习积极性无关干扰多私密性得不到保护开放式办公室最大的缺点是成本高私密性差不易沟通位置时或是有目的的移动时总会选择最短路程达到这种人类行为习性称为识途性抄近路左侧通行聚集效应二填空题诞生于年主要代表人物是惠太海默多卡夫和苛勒是指一种感觉引发另一种感觉的现象林奇的研究认为城市认知地图由 五、论述题 1什么

6、是拥挤？拥挤对个体行为会产生那些不利影响？2试以学校环境设计为例，说明环境心理学家应该关注环境设计中的哪些方面。大脑皮层眼睛神经系统脑干强调机体先天的本能和环境所提供信息的准确性格式塔知觉理论环境知觉理论概念知觉理论唤醒理论阿尔托曼将领域分为三类其中不是其中之一主要领域次要领域社会领域公共领域环境行为理论中可用来论周围环境对行为的影响是通过作为中介量的拥挤情绪噪音空气污染下列选项中不属于作为学习环境的开放型教室的缺点的是噪音大降低学习积极性无关干扰多私密性得不到保护开放式办公室最大的缺点是成本高私密性差不易沟通位置时或是有目的的移动时总会选择最短路程达到这种人类行为习性称为识途性抄近路左侧通行

7、聚集效应二填空题诞生于年主要代表人物是惠太海默多卡夫和苛勒是指一种感觉引发另一种感觉的现象林奇的研究认为城市认知地图由 参考答案 一、选择题 1.D 2.C 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.B 9.D 10.B 二、填空题 1.格式塔心理学 2.联觉 3.路径、标志、节点、区域和边界 4.情绪 5.0 0.45 6.20 20000 7.一致性、清晰度、复杂性和神秘性 8.娱乐行为、人际关系 9.亲社会行为 10.生理性 社会性 三、名词解释 1.领域性：是个人或群体为满足某种需要，拥有或占用一个场所或一个区域，并对其加以人格化和防卫的行为模式。2.认知地图：是在过去经验的基础上，

8、产生于头脑中的，某些类似于一张现场地图的模型。3.噪音：不同频率和不同强度的声音，无规律的组合在一起，则变成噪音，等强度的所有频率声音组合而成的声音叫做白噪音。如果从心理学的角度来给噪音下定义，可以说，人们评价为不想要听的声音都是噪音。4认知距离：就是研究人们怎样在头脑中凭记忆判断距离的长短，也有人称为“主观距离”大脑皮层眼睛神经系统脑干强调机体先天的本能和环境所提供信息的准确性格式塔知觉理论环境知觉理论概念知觉理论唤醒理论阿尔托曼将领域分为三类其中不是其中之一主要领域次要领域社会领域公共领域环境行为理论中可用来论周围环境对行为的影响是通过作为中介量的拥挤情绪噪音空气污染下列选项中不属于作为学

9、习环境的开放型教室的缺点的是噪音大降低学习积极性无关干扰多私密性得不到保护开放式办公室最大的缺点是成本高私密性差不易沟通位置时或是有目的的移动时总会选择最短路程达到这种人类行为习性称为识途性抄近路左侧通行聚集效应二填空题诞生于年主要代表人物是惠太海默多卡夫和苛勒是指一种感觉引发另一种感觉的现象林奇的研究认为城市认知地图由四、简答题 1.简述环境心理学的学科特点？答：（1）将环境-行为及其关系作为一个单元整体来研究；（2）研究是问题的指向。不仅要寻求问题的解决，也要力求寻找问题背后的规律性，建立起理解相似问题的理论框架。（3）是一门交叉学科，背景多种多样，它的研究成员主体还是社会心理学家。（4）

10、从方法学的角度来说，环境心理学家采用综合和折衷的方法，而且由于环境心理学研究的自变量，往往是其他学科研究中需要控制和消除的“环境”，研究方法除常规的程序之外，还有些特别之处。2.简述开放式办公室的优缺点？20 世纪 60 年代兴起的开放式办公室。开放式办公室是一间没有严密隔墙的大房间，它用各种帘、幕、屏风或花木充当屏障，所有的人，包括上下级之间都是用自然美化的盆景或书架、家具来分隔，所以，开放式办公室没有任何视觉或听觉上的私密性可言。优点：如果社会密度和空间密度适当，工作任务难度适中，那么开放式办公室有助于增加人们的合作性和工作的满意度。开放式办公室减少了上下级间心理上的隔阂，一些雇员感到工作

11、更容易完成。开放式办公室可以灵活布置，成本低，易清洁，容易培养人际合作和加强相互交流。缺点：雇员的满意度和动机都下降。抱怨最多的是缺少私密性和噪音大以及互相间的干扰 五、论述题 1.什么是拥挤？拥挤对个体行为会产生那些不利影响？拥挤是对导致负性情感的密度的一个主观心理反应。当人口密度达到某种标准，个人空间的需要遭到相当长一段时间的阻碍时，就出现了拥挤感。影响人们是否产生拥挤感的最主要因素可能是密度。医学心理学和社会心理学研究认为，拥挤带来的是：混浊的空气，烦恼的嘈杂，紧张的情绪，这将对人的身心健康带来威胁和危害。高密度对人造成的影响可分为直接效应和累积效应，即短期影响和长期影响。直接效应指由于

12、高密度带来的即时负性情感体验，如焦虑；累积效应指高密度对健康的损害。拥挤对个体的影响：对生理的影响。在高密度条件下的人血压偏高，个体患病的机率更高。儿茶酚胺含量升高，肾上腺分泌也提高；皮肤的导电系数也明显增加。对情感的影响。高密度会导致个体消极的情感状态，在高密度空间，男性体验到的消极情感比女性更强。由于女性在社会交往中有更高的合群动机，所以在近距离内有更大的亲大脑皮层眼睛神经系统脑干强调机体先天的本能和环境所提供信息的准确性格式塔知觉理论环境知觉理论概念知觉理论唤醒理论阿尔托曼将领域分为三类其中不是其中之一主要领域次要领域社会领域公共领域环境行为理论中可用来论周围环境对行为的影响是通过作为中

13、介量的拥挤情绪噪音空气污染下列选项中不属于作为学习环境的开放型教室的缺点的是噪音大降低学习积极性无关干扰多私密性得不到保护开放式办公室最大的缺点是成本高私密性差不易沟通位置时或是有目的的移动时总会选择最短路程达到这种人类行为习性称为识途性抄近路左侧通行聚集效应二填空题诞生于年主要代表人物是惠太海默多卡夫和苛勒是指一种感觉引发另一种感觉的现象林奇的研究认为城市认知地图由和力，男性的竞争动机更强，因而和他人距离过近会产生威胁感。总之，高密度对个人的情感会产生消极的影响，但对男性的影响大于对女性的影响。拥挤与疾病。长期在高密度环境中生活，可能引发疾病或使病情加重。生活在高密度下的学生健康和情绪状态都

14、很差。总结各种研究结果，我们可以作以下的假设结论：第一，高密度会导致个体更多的消极情感，更高的生理唤醒；第二，高密度还会引发某些疾病。2试以学校环境设计为例，说明环境心理学家应该关注环境设计中的哪些方面。物理环境。对教学活动的效果发生重大影响的环境因素主要有：学习环境中的空气、温度、灯光、色彩、声音和建筑材料。教室里空气新鲜能使人大脑清醒，心情愉快，从而提高教学效率；如果空气污浊，则容易使人大脑昏沉，大大降低教学效率。用脑时需要有适当的光线强度。并保持用脑环境温度适宜，颜色在促进人的智力方面也扮演着重要角色。颜色还决定了儿童对学习环境做出何种反应。音量适中、悦耳动听的声音则可以使人轻松愉快；使

15、人进入智力活动的最佳状态。各种教学设施。校舍建筑的不同造型、颜色、室内外的各种装饰布置，包括校园绿化、教室内课桌和椅子的摆设、布置等等，都会对师生的精神面貌、教学情绪乃至教学质量产生影响。教室窗户的设计是学校设计中讨论较多的一个因素，学生更喜欢有窗户的教室，但窗户也给老师带来一些担忧，因为窗户会分散学生的注意力，尤其是小学生自制力不强，容易被窗外的新奇事物所吸引。大脑皮层眼睛神经系统脑干强调机体先天的本能和环境所提供信息的准确性格式塔知觉理论环境知觉理论概念知觉理论唤醒理论阿尔托曼将领域分为三类其中不是其中之一主要领域次要领域社会领域公共领域环境行为理论中可用来论周围环境对行为的影响是通过作为中介量的拥挤情绪噪音空气污染下列选项中不属于作为学习环境的开放型教室的缺点的是噪音大降低学习积极性无关干扰多私密性得不到保护开放式办公室最大的缺点是成本高私密性差不易沟通位置时或是有目的的移动时总会选择最短路程达到这种人类行为习性称为识途性抄近路左侧通行聚集效应二填空题诞生于年主要代表人物是惠太海默多卡夫和苛勒是指一种感觉引发另一种感觉的现象林奇的研究认为城市认知地图由