学教师法心得体会资格考试教师资格考试资格考试教师资格考试.pdf

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1、学教师法心得体会 WORD 文档，下载后可编辑修改一一 中华人民共和国教师法自实施以来，对于保护教师合法权益、依法治教发挥了重要作用。下而是网为大家准备的学教师法心得体会,希望大家喜欢！学教师法心得体会范文 1 本学期，学校德育部组织全体教师学习 了中华人民共和国教师法，通过学习，我收获了很多。下面，我 就自己的理解谈一下自己的体会。中华人民共和国教师法第八条规定教师应遵守宪法、法律和 职业道德，为人师表。所谓师表，就是指教师的道德行为和意志品质 要成为学生的表率和典范。记得著名的的教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育工作者的全部 工作就是为人师表”。从小学生的心理特征来看，由于具有天然的“向师性

2、”，又处于世界观、道德品质的形成时期，可塑性大，易受 成人和外界环境的影响。因此，我们教师要能够做到严于律己，言传 身教，从思想到作风，从心灵到外表，从言行到举止，在各个方面都 成为学生的表率。在学生的心目中，教师就是智慧的代表，高尚人格 的化身。对于学生来说，教师的言行就是道德标准，他们往往把教师 的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容，仿效的榜样。由此我 认识到，作为教师的我们要清醒地认识到自己不仅在用学识教人，而 且更重要的是用自己的品格育人。作为教师，无论在思想品德、学识 才能、言语习惯、生活方式和举止风度等方而都要以自己的良好形象 教育和感化学生。但实际工作中少数教师受社会不良风气

3、和少数学校 片而追求升学率的影响，造成教师之间的不正当竞争，使教师之间关 系紧张，师表意识淡薄，缺乏集体主义观念和团结协作的精神，动不 动就在学生面前对社会不良现象和学校内的某些不认同的做法发“牢骚”，或以贬低、轻视其他学科的作用和其他学科老师的威信来 抬高自己，以己之长攻人之短，互相拆台，存在着严重的“同行是冤 家”的旧观念和“文人相轻”的不良习气，忽视了“以身立教”的作 用，这种风气我们要坚决改变。教师这个群体，在现实社会其实是真正的“弱势群体”，充当着 多重角色：作为教师要有教师的职业道德;作为社会成员，应具备社 会公德;作为家庭成员，应有家庭美德.因此有人称教师是“人 类灵魂的工程师”

4、。然而，正是这一辉煌的称呼，使得社会对教师的 苛刻与责备也日益增多。要求做教师的不仅要有较高的文化素养;有 系统的理论知识;有较强的责任感和事业心;有高尚的道德情操;有博 大宽阔的胸怀;有退一步海阔天空的境界.还要有甘于清贫的孺 子牛精神！却忽略了教师其实也是一个社会人而不是神，忽略了教师 在而对成千上百性格各异的、情绪不宁的学生时所承担的巨大的精神 压力和心理压力之下可能产生的心理反应。不过这种压力也造就了教 师百折不挠、勇于奉献的青松般的性格。作为教师的我们要切实转变 观念，提高认识，讲究职业道德，要彻底摒弃那些功利的、腐朽的思 想，改变那种简单的粗暴的方法，既要教书，更要育人，把培养建设

5、 社会主义合格人才的重任勇敢地承担起来。在教育教学工作中充分考 虑到学生的个性差异，用多样化的、积极的方法调动学生学习的积极 性，避免与学生发生冲突，多鼓励，少批评，多表扬，不讽刺、挖苦 学生，不体罚或变相体罚学生，发挥了重要作用下而是网为大家准备的学教师法心得体会希望大家喜欢学教师法心得体会范文本学期学校德育部组织全体教师学习了中华人民共和国教师法通过学习我收获了很多下面我就自己的理解谈一下自己的体会中华人民共和学生的表率和典范记得著名的的教育家叶圣陶先生曾经说过教育工作者的全部工作就是为人师表从小学生的心理特征来看由于具有天然的向师性又处于世界观道德品质的形成时期可塑性大易受成人和外界环境

6、的影响因此我们教师要中教师就是智慧的代表高尚人格的化身对于学生来说教师的言行就是道德标准他们往往把教师的一言一行一举一动都作为自己学习的内容仿效的榜样由此我认识到作为教师的我们要清醒地认识到自己不仅在用学识教人而且更重要的使学生感受到家庭的关爱，从而迸发 出学习的热情。学教师法心得体会范文 2 教师作为一支具有很高文化素质的社会 队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门必修 的科目。我国于 1993 年 10 月 31 日第八届全国人民代表大会常务委 员会第四次会议通过了中华人民共和国教师法。通过学习教师法，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位,以前的我认为

7、教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平 等”的口号不应是嘴上说说而己，落实到实处才拥有意义，否则有法 也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责 任和义务，教师法不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了 行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。在教学工作中，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的 储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有,活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多 少书和教了多

8、少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用 心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教 师是红烛，燃烧了自己照亮了别人.教师作为一支具有高素质的 社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一 门发挥了重要作用下而是网为大家准备的学教师法心得体会希望大家喜欢学教师法心得体会范文本学期学校德育部组织全体教师学习了中华人民共和国教师法通过学习我收获了很多下面我就自己的理解谈一下自己的体会中华人民共和学生的表率和典范记得著名的的教育家叶圣陶先生曾经说过教育工作者的全部工作就是为人师表从小学生的心理特征来看由于具有天然的向师性又处

9、于世界观道德品质的形成时期可塑性大易受成人和外界环境的影响因此我们教师要中教师就是智慧的代表高尚人格的化身对于学生来说教师的言行就是道德标准他们往往把教师的一言一行一举一动都作为自己学习的内容仿效的榜样由此我认识到作为教师的我们要清醒地认识到自己不仅在用学识教人而且更重要的功课。自从学习了教师法后，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清 楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服 务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每 个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而己，落实 到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一 名教育前线的教

10、师所应尽的责任和义务，教师法不仅帮助教师得 到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证 教师享有自己的权利。在教学工作中，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的 储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有,活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多 少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用 心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。学教师法心得体会范文 3 通过学习中华人民共和国教师法使 我学到了很多。第八条规定教师应遵守宪法、法律和职业道德，为人 师表。从有关

11、材料上我知道了：师表就是指教师的道德行为和意志品 质要成为学生的表率和典范。我记得我们中国的教育家叶圣陶先生曾经说过“教育工作者的 全部工作就是为人师表”。从青少年的心理特征来看，由于青少年学 生具有发挥了重要作用下而是网为大家准备的学教师法心得体会希望大家喜欢学教师法心得体会范文本学期学校德育部组织全体教师学习了中华人民共和国教师法通过学习我收获了很多下面我就自己的理解谈一下自己的体会中华人民共和学生的表率和典范记得著名的的教育家叶圣陶先生曾经说过教育工作者的全部工作就是为人师表从小学生的心理特征来看由于具有天然的向师性又处于世界观道德品质的形成时期可塑性大易受成人和外界环境的影响因此我们教

12、师要中教师就是智慧的代表高尚人格的化身对于学生来说教师的言行就是道德标准他们往往把教师的一言一行一举一动都作为自己学习的内容仿效的榜样由此我认识到作为教师的我们要清醒地认识到自己不仅在用学识教人而且更重要的天然的“向师性”，又处于世界观、道德品质的形成时期，可 塑性大，易受成人和外界环境的影响。因此，我们教师要能够做到严 于律己，言传身教，从思想到作风，从心灵到外表，从言行到举止,在各个方而都成为学生的表率。在学生的心目中，教师就是智慧的代 表，高尚人格的化身。对于学生来说，教师的言行就是道德标准，他 们往往把教师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容，仿效的 榜样。由此我认识到，作为教师的

13、我们要清醒地认识到自己不仅在用 学识教人，而且更重要的是用自己的品格教人。作为教师应无论在思 想品德、学识才能、言语习惯、生活方式和举止风度等方面都要以自 己的良好形象教育和感化学生。因此作为一名教师，首先要学识渊博，品德高尚，要从自己做起，从每一件小事做起，一定要转变观念，提高认识，使认识上的飞跃成 为行动的先导，紧紧抓住教育教学实践这一师德教育的重要途径，使 师德规范要求真正内化到我们的教育教学工作实践中，在实践中不断 提高职业道德认识、陶冶职业道德情感、锻炼职业道德意志、确立职 业道德信念、养成崇高的职业道德习惯。要刻苦学习教育科学的理论,要进一步学习新知识，不断增强业务水平。发挥了重要作用下而是网为大家准备的学教师法心得体会希望大家喜欢学教师法心得体会范文本学期学校德育部组织全体教师学习了中华人民共和国教师法通过学习我收获了很多下面我就自己的理解谈一下自己的体会中华人民共和学生的表率和典范记得著名的的教育家叶圣陶先生曾经说过教育工作者的全部工作就是为人师表从小学生的心理特征来看由于具有天然的向师性又处于世界观道德品质的形成时期可塑性大易受成人和外界环境的影响因此我们教师要中教师就是智慧的代表高尚人格的化身对于学生来说教师的言行就是道德标准他们往往把教师的一言一行一举一动都作为自己学习的内容仿效的榜样由此我认识到作为教师的我们要清醒地认识到自己不仅在用学识教人而且更重要的