黄山奇松公开课教学设计小学教育小学小学教育小学教育.pdf

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1、优秀教案 欢迎下载 黄山奇松教学设计 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二小节。2、抓住重点词句，结合有关黄山松的资料，感受黄山松的奇美，激发学生对祖国河山的热爱之情。教学重点难点：抓住重点词句，体会黄山奇松形神情“奇”。教学过程：一、词语导入：1、听写 2、古代著名的旅行家徐霞客曾说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，黄山这一奇景，真是名副其实啊！看，松林耸立，怪石罗列，令人叫绝；山谷中云雾迷蒙，像海不是海，像烟不是烟；温泉清澈洁净，可饮可浴奇松、怪石、云海、温泉并称为黄山四绝。可是“人们却对黄山奇松情有独钟。”今天我们就来领略以下黄山奇松的美。3、黄山奇松不计其数，

2、课文中主要向我们介绍了那几棵黄山奇松？生：迎客松、陪客松、送客松 4、主要集中在第二自然段，下面请各位同学默读第二自然段，画出三棵松树奇，奇在什么地方？并写出你的感受。5、指名读，说感受，读出感受，对比度感受，有谁找的也是迎客松的举手，指名读，说感受，在读出感受。优秀教案 欢迎下载 6、这么奇特的黄山松是怎么长成的，我觉得文中有一个词最能概括黄山奇松的成长经历。饱经风霜 7、想想看，黄山奇松的生长环境怎么样？山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。8、引导：大家不妨展开想象力，想象一下，迎客松都会经历些什么，见证些什么？生：自由说，相机点评 9、八百年的历史，八百年的风刀雪剑，这就是饱经

3、风霜。此时此刻你仿佛看到了一棵_迎客松。（板书：“神”）是的，迎客松虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍。有着旺盛的生命力，有着不屈不挠的精神。是的，迎客松虽然饱经风霜，却仍然把一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。难怪，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。10、仅仅是迎客松饱经风霜吗？陪客松、送客松也是如此，孩子们，看：迎客松饱经风霜，却始终 陪客松饱经风霜，却始终 送客松饱经风霜，却始终 11、迎客松的奇特秀美名副其实，还有剩余两棵松树谁来说说它们的奇特之处。陪客松 有关黄山松的资料感受黄山松的奇美激发学生对祖国河山的热爱之情教学重点难点抓住重点

4、词句体会黄山奇松形神情奇教学过程一词语导入听写古代著名的旅行家徐霞客曾说五岳归来不看山黄山归来不看岳黄山这一奇景真是名副其为黄山四绝可是人们却对黄山奇松情有独钟今天我们就来领略以下黄山奇松的美黄山奇松不计其数课文中主要向我们介绍了那几棵黄山奇松生迎客松陪客松送客松主要集中在第二自然段下面请各位同学默读第二自然段画出三棵松树出感受优秀教案欢迎下载这么奇特的黄山松是怎么长成的我觉得文中有一个词最能概括黄山奇松的成长经历饱经风霜想想看黄山奇松的生长环境怎么样山顶上陡崖边处处都有它们潇洒挺秀的身影引导大家不妨展开想象力想象一下迎优秀教案 欢迎下载 指名读，说感受，读出感受，对比度感受，有谁找的也是陪客

5、松的举手，指名读，说感受，在读出感受。送客松 指名读，说感受，读出感受，对比度感受，有谁找的也是送客松的举手，指名读，说感受，在读出感受。12、大家交流了这么多，那归根结底主要是它们的什么奇？（姿态）（板书：形）13、多么富有神韵的山，造就了如此奇特的松，假如你就在黄山，你一定会流连其间，陶醉其中。谁愿意第一个陶醉其中？指名读，两个 齐读 14、孩子们，假如你当时就在黄山，我想你也一定愿意成为这三大名松中的一棵松，是吗？那我们先请三位同学代表我们展示黄山松的热情友好与文明，你就是迎客松，你就是陪客松、你就是送客松，请把带符号的地方换成“我”，开始吧！（指名 3 人分读）15、此时此刻面对游人，

6、黄山奇松会说些什么？我们迎客松舒展双臂，对所有的宾客热情地说：我们陪客松陪伴着宾客，向游人介绍着：我们送客松在宾客即将下山之际，伸出长长的手臂说：16、孩子们，此时此刻，你觉得黄山的松还只是松吗？对，它就是人，就像我们的朋友，在这里上百年、近千年地坚守着黄山，迎送着宾客，给我们以热情，让我们以温暖。17、多么有情有意的黄山松哪！（板书：情）有关黄山松的资料感受黄山松的奇美激发学生对祖国河山的热爱之情教学重点难点抓住重点词句体会黄山奇松形神情奇教学过程一词语导入听写古代著名的旅行家徐霞客曾说五岳归来不看山黄山归来不看岳黄山这一奇景真是名副其为黄山四绝可是人们却对黄山奇松情有独钟今天我们就来领略以

7、下黄山奇松的美黄山奇松不计其数课文中主要向我们介绍了那几棵黄山奇松生迎客松陪客松送客松主要集中在第二自然段下面请各位同学默读第二自然段画出三棵松树出感受优秀教案欢迎下载这么奇特的黄山松是怎么长成的我觉得文中有一个词最能概括黄山奇松的成长经历饱经风霜想想看黄山奇松的生长环境怎么样山顶上陡崖边处处都有它们潇洒挺秀的身影引导大家不妨展开想象力想象一下迎优秀教案 欢迎下载 18、总结：黄山的松，形态如此奇特，精神令人敬仰、情谊让人铭记，如此奇特的松，在泰山能看到吗？在华山能看到吗？在峨眉山能看到吗？只有黄山，这样的松，黄山独有，这样的情，黄山独有，这样的独有，怎能不令人称奇，这样的奇松，真是不得不让人

8、情有独钟。（板书：情有独钟）想着这样的松，带着这样的情，让我们最后再读一次课题吧！下课。黄 山 奇 松 形 神 情 千姿百态 饱经风霜 情有独钟 有关黄山松的资料感受黄山松的奇美激发学生对祖国河山的热爱之情教学重点难点抓住重点词句体会黄山奇松形神情奇教学过程一词语导入听写古代著名的旅行家徐霞客曾说五岳归来不看山黄山归来不看岳黄山这一奇景真是名副其为黄山四绝可是人们却对黄山奇松情有独钟今天我们就来领略以下黄山奇松的美黄山奇松不计其数课文中主要向我们介绍了那几棵黄山奇松生迎客松陪客松送客松主要集中在第二自然段下面请各位同学默读第二自然段画出三棵松树出感受优秀教案欢迎下载这么奇特的黄山松是怎么长成的我觉得文中有一个词最能概括黄山奇松的成长经历饱经风霜想想看黄山奇松的生长环境怎么样山顶上陡崖边处处都有它们潇洒挺秀的身影引导大家不妨展开想象力想象一下迎