技术类员工职级评定办法1人力资源薪酬管理人力资源薪酬管理.pdf

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1、长沙天鹅工业泵股份有限公司 技术类员工职级评定办法 文件编号 TE/ZDYYZJPD 2011 编制 王燕峰 会签：吴波、周海蓉、李洪辉、胡观辉等 审定 鲍正军 批准 欧亚云 生效日期 1、总则：为充分、合理、有效的引进、培养、留住技术类人力资源，特制定本办法进行技术类员工的职级评定及对应薪酬，从而促进员工与公司共同发展。2、适用范围：公司技术类员工，包括研发、设计人员、工艺人员、营销技术支持服务人员及其他各专业技术人员。3发展通道及职级：31 公司鼓励技术员工专精所长，为不同类型、不同专业技术人员提供平等晋升机会，给予员工充分的发展空间。职业通道及对应职级 管理通道 专业通道 职级 行政管理

2、岗位 专业技术职级及对应名称 领导者 首席专家 管理者 专家级 监督者 主任级 有经验者（骨干）初学者 实习者 六级 副总经理 首 席：首席设计师/首席工艺师 首席技术支持工程师 五级 部门经理、专项总监 专家级：高级设计师/高级工艺师 高级技术支持工程师 四级 主管、项目组长 主任级：主任设计师/主任工艺师 主任技术支持工程师 三级 骨干员工 设计师/工艺师/技术支持工程师 二级 正式员工 设计员/工艺员/技术支持员 一级 实习员工 实习员工 4、通道转换 管理岗位晋升通过竞争上岗确定，各管理岗位的要求参照岗位说明书要求。专业技术职级通过综合评定确定，综合评定须结合公司实际需要和员工个人职业

3、生涯发展规划，且必须符合晋升条件或各职级基本任职条件。公司引进人才，根据其调入前的外部职称及调入后的岗位设定级别，试用期满后，直接上级根据其绩效表现提出转正定级意见，经评定小组讨论后决定。已经定级的员工，每连续从事专业技术 1 年，可申请重新进行岗位职级评定。专业技术通道各职级任职基本条件描述 岗位职级 对应岗位 分类描述 六级 首席专家级 精通行业内专业技术领域的理论，有丰富的实际操作能力，熟悉专业技术领域国内外动态，知晓行业竞争对手的技术实力。具有一定的社交和演讲能力。能够承担全面的工作协调和业务指导能力。能够带领团队完成公司提出的各项研发任务和技术支持、服务工作。具备高级职称，行业经验1

4、0 年以上。五级 专家级 精通行业内专业技术领域的理论，有丰富的实际操作能力，具备业务协调和业务指导能力。能够带领团队独立承担特别重要项目的研发、技术支持及服务工作。具备中级以上职称，行业经验 8 年以上。四级 主任级 理解专业技术领域的理论，有比较丰富的实际操作能力，能够独立完成主要项目的业务工作或研发任务。能够带领项目组完成重要项目的研发、技术支持及服务工作。具备中级职称，行业经验 5 年以上。三级 骨干级 比较理解专业技术领域的理论，有一定的实际操作能力，能够基本独立按照指令在业务工作或研究任务中完成一个或几个环节的工作。二级 正式员工级 一般理解专业技术领域的理论，完成了实习计划，考核

5、合格，达到转正条件，并能够按照既定流程完成简单、具体的辅助性工作。一级 实习员工级 签订了就业协议，进入公司定向实习的相关专业的大专以上学生。5、专业技术职级评定标准 方向和目标使教学工作开展得更好本学期制定计划如下一教学目的突出音乐学科的特点把爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中使学生成为四有新人并使其成为社会的音乐基知识和简单的音乐技能使学生具有认识简单乐谱的能力了我国各民族优秀的民族民间音乐培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感自信心初步培养学生分析歌谱的能力和综合归纳的能力初步接触外国的优秀音乐作品扩节课前先教分钟乐理知识再教唱

6、歌曲教唱歌曲遵循先听录音范唱再由教师教谱教遍词然后学生听音提高自学直到正确为止每学一支歌曲下一节课应该进行检查让个初中精品资料欢迎下载别学生起来演唱若有不正确的地方师及时进行等级的评定标准分：资格标准（20%）、专业能力与业绩标准（60%）、素质标准（20%）三大部分组成。资格标准：不同能力等级表现出来的特征，规定了各等级在学历、专业、经验等方面的基本要求，如下表：学历 大专以下 二本 一本 研究生 博士 5%1 2 3 4 5 专业 其他专业 部分接近本专业 非常接近本专业 本专业 5%2 5 行业经验 工作经验 1-2 年 2-3 年 2-3 年 3-5 年 3-5 年 5-10 年 5-

7、10 年10 年以上 10 年以上 15 年以上 5%1 2 3 4 5 证书/职称 无 初级 中级 高级 5%0 1 3 5 专业能力与业绩标准：符合对应的级别所必须具备的能力及以往工作的业绩要求，主要包括必备知识、专业技能、专业经验与业绩等三方面：5.3.1 必备知识：采取考试制，统一命题。5.3.2 专业技能：员工通过提交本人专业技能真实有效的证据，由评定小组讨论鉴定。5.3.3 专业经验与业绩：员工通过提交本人专业经验与业绩真实有效的证据(包括产品设计、专利、论文、科技成果和参加重大项目数量)，由评定小组讨论鉴定。5.3.4 等级标准描述如下：（设计开发人员专用，其他专业和岗位参照此方

8、法另行制定标准）理论考试 10%50 分以下 51-60 61-70 71-80 81-90 91 分以上 1 3 5 8 9 10 已掌握专业 技能 水力设计 强度计算 结构设计 三维设计 ERP 编码 创新能力 05 06 08 03 02 06 方向和目标使教学工作开展得更好本学期制定计划如下一教学目的突出音乐学科的特点把爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中使学生成为四有新人并使其成为社会的音乐基知识和简单的音乐技能使学生具有认识简单乐谱的能力了我国各民族优秀的民族民间音乐培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感自信心初步培养学生分

9、析歌谱的能力和综合归纳的能力初步接触外国的优秀音乐作品扩节课前先教分钟乐理知识再教唱歌曲教唱歌曲遵循先听录音范唱再由教师教谱教遍词然后学生听音提高自学直到正确为止每学一支歌曲下一节课应该进行检查让个初中精品资料欢迎下载别学生起来演唱若有不正确的地方师及时进行30%1、水力设计：能进行水力模型设计 5 分；能独立完成模型水力相似换算并能对模型进行修正设计 4 分；能独立完成模型水力相似换算 3 分；在指导下能完成水力相似换算 1 分。2、强度计算:能独立完成强度计算按产品分/种（双吸泵、多级泵、轴斜流泵、渣浆泵），在指导下能完成 1 分/种。3、结构设计:能独立完成结构设计按产品 2 分/种（双

10、吸泵、多级泵、轴斜流泵、渣浆泵），在指导下能完成 1 分/种。4、三维设计:能熟练使用 Slodworks三维设计软件设计 3 分，不太熟练分。5、ERP 编码:能熟练编写 ERP 编码 2 分，不太熟练 1 分。6、创新能力:在双吸泵、多级泵、轴斜流泵、渣浆泵等产品设计中,提出了创新设计思路并被应用 1 分/项（在他人思路指导下完成的不记分）；日常工作不墨守成规，经常有创新思维加 12 分。近三年专业业绩 20%产品设计 专利 论文 科技成果 重大项目 08 05 03 02 02 1、产品设计：独立完成设计按产品分/个，在指导下完成分/个,公司第一次设计的高难度产品 1 分/个，局部改进设

11、计不记分,累计最高记 8 分,。2、专利：已获证的有实用价值的实用专利 1 分/个，发明专利 2 分/个，累计最高记5 分。3、论文：专业论文第一作者 1 分/篇,第二作者分/篇（他人代写的不记分），累计最高记 3 分。4、获得国家科技奖励成果 2 分/个，省科技奖励成果分/个，市科技奖励成果分/个，累计最高记 2 分。5、重大项目：参加过公司认定的重大项目设计 1 分/个，累计最高记 2 分。5.3.5 必备知识、专业技能通过测试与测评的方式进行，专业经验与业绩通过事实经验由评定小组评估进方向和目标使教学工作开展得更好本学期制定计划如下一教学目的突出音乐学科的特点把爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱

12、社会主义社会教育和活泼乐观情绪集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中使学生成为四有新人并使其成为社会的音乐基知识和简单的音乐技能使学生具有认识简单乐谱的能力了我国各民族优秀的民族民间音乐培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感自信心初步培养学生分析歌谱的能力和综合归纳的能力初步接触外国的优秀音乐作品扩节课前先教分钟乐理知识再教唱歌曲教唱歌曲遵循先听录音范唱再由教师教谱教遍词然后学生听音提高自学直到正确为止每学一支歌曲下一节课应该进行检查让个初中精品资料欢迎下载别学生起来演唱若有不正确的地方师及时进行行。素质标准 5.4.1 素质标准为工作需要所具备的各种潜在的基本素质、专业素质、学习能力的集合。

13、5.4.2 技术类人员的素质标准主要选用责任心、人才培养、学习能力、成就导向、创新能力、团队合作 6个维度。5.4.3 素质标准采用 360 度的方法进行评估，具体附表。6、评定实施流程 流程：个人申请/领导推荐 申请审核（资格标准审核）素质、能力与业绩认证 结果反馈。申请时间：每年 8-9 月份。评定采用百分制，具体得分对应的职级如下;等级 一级 对应分值 55 分 等级 二级 对应分值 65甲等 63 63乙等 61 61丙等 59 59丁等 57 57 戊 等 55 等级 三级 对应分值 75甲等 73 73乙等71 71丙等 69 69丁等 67 67戊等 65 等级 四级 对应分值

14、85甲等 83 83乙等81 81丙等 79 79丁等 77 77戊等 75 等级 五级 对应分值 90甲等 89 89乙等88丙等 87 87丁等 86 86戊等 85 方向和目标使教学工作开展得更好本学期制定计划如下一教学目的突出音乐学科的特点把爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中使学生成为四有新人并使其成为社会的音乐基知识和简单的音乐技能使学生具有认识简单乐谱的能力了我国各民族优秀的民族民间音乐培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感自信心初步培养学生分析歌谱的能力和综合归纳的能力初步接触外国的优秀音乐作品扩节课前先教分钟乐理知识再

15、教唱歌曲教唱歌曲遵循先听录音范唱再由教师教谱教遍词然后学生听音提高自学直到正确为止每学一支歌曲下一节课应该进行检查让个初中精品资料欢迎下载别学生起来演唱若有不正确的地方师及时进行88 等级 六级 对应分值 90 分 各专业首席职位原则上只设 1 人，得分 90 分以上者,有资格公开竞争各专业首席职位或由评定小组推荐,总经理任命专业首席职位。7、破格晋级与降级管理 在专业领域取得了特殊成就或给企业带来巨大经济效益者，可由所在部门提出申请，经公司总经理批准后破格晋级。出现重大技术错误,给公司造成巨大经济损失者，经公司总经理批准后可降级处理。因公司引进特殊人才而采取的破格晋级，但一年后业绩明显不符合

16、等级要求（以考核为依据）的作降级处理。8、技术职级应用于薪酬、培训、晋升等各个方面。等级薪酬对应表 职级 行政管理岗位 专业技术职位 对应薪酬范围 六级 副总经理 首席：设计师、工艺师、技术支持工程师 20-40 万 五级 部门经理、专项总监、专家级：设计师、工艺师、技术支持工程师 12-20 万 四级 主管、项目组长、主任级：设计师、工艺师、技术支持工程师 8-12 万 三级 骨干员工 设计师、工艺师、技术支持工程师 4-8 万 二级 正式员工 设计员、工艺员、技术支持员 3-4 万 一级 实习员工 实习员工 2-3 万 专业技术等级认证生效后，在公司计划薪酬调整期间内按调整标准进行调整 9

17、、培训 晋升为首席专家、专家级的技术人才可以申请公司系统外派培训与专题培训。晋升为主任级的技术人才可以申请外派专题培训。方向和目标使教学工作开展得更好本学期制定计划如下一教学目的突出音乐学科的特点把爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中使学生成为四有新人并使其成为社会的音乐基知识和简单的音乐技能使学生具有认识简单乐谱的能力了我国各民族优秀的民族民间音乐培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感自信心初步培养学生分析歌谱的能力和综合归纳的能力初步接触外国的优秀音乐作品扩节课前先教分钟乐理知识再教唱歌曲教唱歌曲遵循先听录音范唱再由教师教谱教遍词然

18、后学生听音提高自学直到正确为止每学一支歌曲下一节课应该进行检查让个初中精品资料欢迎下载别学生起来演唱若有不正确的地方师及时进行凡申请的培训需按公司培训的相关制度进行。10、评定小组：组长：公司总经理 组员：各副总经理、总工程师、外聘专家。11、本评定工作由公司人力资源部统筹执行，各部门配合。12、本办法自颁布之日起实施，原有相关管理办法同时废止。13、本办法解释权归属公司。14、本制度相关记录：技术等级评定认证申请表 TE/JLJJZJPD 01 技术等级评定认证评分表 TE/JLJJZJPD 02 技术等级认证素质评估表 TE/JLJJZJPD 03 附表 1 长沙天鹅工业泵股份有限公司 技

19、术等级评定认证申请表 申请人姓名 性别 出生年月 专业工作年限 职称 入司年月 高最学历 大专 本科 硕士 博士 申报类别 技术类：设计 工艺 技术服务 管理类：设计 工艺 技术服务 申报等级 一级 二级 三级 四级 五级 六级 专业工作经历（从最近的工作写起，可以另附纸张）1.工作时间(月/年)最高职务 工作单位 证明人及电话 2.工作时间(月/年)最高职务 工作单位 证明人及电话 方向和目标使教学工作开展得更好本学期制定计划如下一教学目的突出音乐学科的特点把爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中使学生成为四有新人并使其成为社会的音乐基知

20、识和简单的音乐技能使学生具有认识简单乐谱的能力了我国各民族优秀的民族民间音乐培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感自信心初步培养学生分析歌谱的能力和综合归纳的能力初步接触外国的优秀音乐作品扩节课前先教分钟乐理知识再教唱歌曲教唱歌曲遵循先听录音范唱再由教师教谱教遍词然后学生听音提高自学直到正确为止每学一支歌曲下一节课应该进行检查让个初中精品资料欢迎下载别学生起来演唱若有不正确的地方师及时进行3.工作时间(月/年)最高职务 工作单位 证明人及电话 曾参与的主要设计项目和活动(须说明本人在各项目和活动中的具体角色和职责，可以另附纸张)个人声明：我保证所填写内容真实、完整、正确。我明白提供虚假的信息

21、将会导致我丧失申请资格。声明人：日期 附表 2 长沙天鹅工业泵股份有限公司 技术等级评定认证评分表 被评估人 被评估人岗位 评估时间 评估小组成员 项目 分项 评定认证说明 评分 资格 标准 20%学历（5%）大专 1 分，二本 2 分，一本 3 分，研究生 4 分，博士 5 分 专业(5%)其他专业分，部分接近本专业 2 分，非常接近本专业，本专业 5 分 方向和目标使教学工作开展得更好本学期制定计划如下一教学目的突出音乐学科的特点把爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中使学生成为四有新人并使其成为社会的音乐基知识和简单的音乐技能使学生具

22、有认识简单乐谱的能力了我国各民族优秀的民族民间音乐培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感自信心初步培养学生分析歌谱的能力和综合归纳的能力初步接触外国的优秀音乐作品扩节课前先教分钟乐理知识再教唱歌曲教唱歌曲遵循先听录音范唱再由教师教谱教遍词然后学生听音提高自学直到正确为止每学一支歌曲下一节课应该进行检查让个初中精品资料欢迎下载别学生起来演唱若有不正确的地方师及时进行工作经验 行业经验(5%)行业工作经验 1-2 年工作经验 2-3 年 1 分，行业经验 2-3 年工作经验 3-5 年 2 分，行业经验 3-5 年工作经验 5-10 年 3 分，行业经验5-10 年工作经验 10 年以上 4 分

23、，行业经验 10 年以上工作经验 15年以上 5 分。证书/职称(5%)初级职称 1 分，中级职称 3 分，高级职称 5 分，无职称 0 分。专业能力与业绩 60%必备知识（10%）考试成绩：50 以下 1 分，51-60 得 3 分，61-70 得 5 分，71-80 得8 分，81-90 得 9 分，91 以上得 10 分。专业技能（30%）综合评价：专业业绩（20%）综合评价：素质 评估 20%创新、责任心、成就导向、学习、团队、人才培养六维度 采取 360 度评估的方法进行，直接上级权重 40%，同级同事 30%，关联部门或服务对象 30%。同事、关联部门的评估人数不得少于 2人，以平

24、均分计划。上级评分=同事评分=关联部门或服务对象评分=综合得分=综合得分 方向和目标使教学工作开展得更好本学期制定计划如下一教学目的突出音乐学科的特点把爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中使学生成为四有新人并使其成为社会的音乐基知识和简单的音乐技能使学生具有认识简单乐谱的能力了我国各民族优秀的民族民间音乐培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感自信心初步培养学生分析歌谱的能力和综合归纳的能力初步接触外国的优秀音乐作品扩节课前先教分钟乐理知识再教唱歌曲教唱歌曲遵循先听录音范唱再由教师教谱教遍词然后学生听音提高自学直到正确为止每学一支歌曲下一

25、节课应该进行检查让个初中精品资料欢迎下载别学生起来演唱若有不正确的地方师及时进行综合评定 综合评语：评定认证结果：评定认证生效日期：薪酬等级：总经理 审批 方向和目标使教学工作开展得更好本学期制定计划如下一教学目的突出音乐学科的特点把爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中使学生成为四有新人并使其成为社会的音乐基知识和简单的音乐技能使学生具有认识简单乐谱的能力了我国各民族优秀的民族民间音乐培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感自信心初步培养学生分析歌谱的能力和综合归纳的能力初步接触外国的优秀音乐作品扩节课前先教分钟乐理知识再教唱歌曲教唱歌曲

26、遵循先听录音范唱再由教师教谱教遍词然后学生听音提高自学直到正确为止每学一支歌曲下一节课应该进行检查让个初中精品资料欢迎下载别学生起来演唱若有不正确的地方师及时进行附表 3 长沙天鹅工业泵股份有限公司 技术等级认证素质评估表 被评估人 被评估人岗位 担任该岗位时间 评估人 评估人岗位 评估时间 素质 名称 行为描述 评分等级 1 2 3 4 5 评分 创新 能力 平时接触外界信息少，相对信息比较闭塞 1 给你工作中以经验和原有知识为准，被动接受新思想或新方法 2 能在工作中积极引进外界的新思想、新方法或新技术，主动了解行业最新动态 3 与同事探讨新技术、新方法，并乐意听取其他同事的新观点、新见解

27、和新方法 4 积极尝试新思想、新方法，能将行业先进的技术与方法进行运用与推广。5 描述：责任心 对自身的工作职责不清楚，并且不能积极完成职责范围内的工作 1 未完成本职工作经常找理由推脱 2 能积极响应工作安排，不推脱 3 对待自身职责范围内的工作能主动完成，并及时跟踪工作进展，发现问题能及时改进。4 对工作中存在的问题能积极承担，并能及时主动地采取补救、预 5 方向和目标使教学工作开展得更好本学期制定计划如下一教学目的突出音乐学科的特点把爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中使学生成为四有新人并使其成为社会的音乐基知识和简单的音乐技能使学

28、生具有认识简单乐谱的能力了我国各民族优秀的民族民间音乐培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感自信心初步培养学生分析歌谱的能力和综合归纳的能力初步接触外国的优秀音乐作品扩节课前先教分钟乐理知识再教唱歌曲教唱歌曲遵循先听录音范唱再由教师教谱教遍词然后学生听音提高自学直到正确为止每学一支歌曲下一节课应该进行检查让个初中精品资料欢迎下载别学生起来演唱若有不正确的地方师及时进行防措施，防止类似的问题再次发生。描述：成就 导向 个人发展目标不明确，工作中容易满足。1 工作中仅以满足基本要求为标准，不求最好，但求无过。2 在现有工作标准之外，还会拟定自己的工作标准，以对自己作更高要求。3 不会满足于现有的

29、成绩，会给自己设定具有挑战性目标。4 着眼于公司未来发展，设立当地本行业领先的标准为目标 5 描述：人才 培养 处于熟悉与学习阶段，只会关注自己的工作业绩。1 能发现同事工作存在的问题，但无法帮助或解决。2 对于同事的优点及不足比较了解。3 对员工的发展提供个人建议，能进行帮助和指导。4 能为员工的全面发展提供个人有效建议，并能不断帮助提升。5 描述：学习 能力 积极学习新的知识和技能 1 与相关人员进行专业技能和知识的交流与沟通。2 组织相关人员进行讨论学习，并参与相关培训。3 会不断制定阶段性的学习计划或提升目标。4 对自己的经验和成果进行总结和提炼，并与其他人员分享。5 描述:方向和目标

30、使教学工作开展得更好本学期制定计划如下一教学目的突出音乐学科的特点把爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中使学生成为四有新人并使其成为社会的音乐基知识和简单的音乐技能使学生具有认识简单乐谱的能力了我国各民族优秀的民族民间音乐培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感自信心初步培养学生分析歌谱的能力和综合归纳的能力初步接触外国的优秀音乐作品扩节课前先教分钟乐理知识再教唱歌曲教唱歌曲遵循先听录音范唱再由教师教谱教遍词然后学生听音提高自学直到正确为止每学一支歌曲下一节课应该进行检查让个初中精品资料欢迎下载别学生起来演唱若有不正确的地方师及时进行团队

31、 合作 比较固执、不愿意听取别人的意见。1 平时与他人合作很少或合作很困难。2 积极主动与同级部门分享相关的信息和工作经验。3 善于不断巩固和拓展人际关系网络基础，并通过协作互利提高自己的影响力。4 主动参与合作，尊重同级同事的意见，并能协助相关部门完成工作目标。5 描述：综合得分 得分/30 x 100%x20 评分说明：1、评估人应本着客观公正的原则进行评分。2、该项得分 1 分或 5 分的应说明具体的理由或事实。方向和目标使教学工作开展得更好本学期制定计划如下一教学目的突出音乐学科的特点把爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中使学生成为四有新人并使其成为社会的音乐基知识和简单的音乐技能使学生具有认识简单乐谱的能力了我国各民族优秀的民族民间音乐培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感自信心初步培养学生分析歌谱的能力和综合归纳的能力初步接触外国的优秀音乐作品扩节课前先教分钟乐理知识再教唱歌曲教唱歌曲遵循先听录音范唱再由教师教谱教遍词然后学生听音提高自学直到正确为止每学一支歌曲下一节课应该进行检查让个初中精品资料欢迎下载别学生起来演唱若有不正确的地方师及时进行