学校绩效考核评分表人力资源绩效管理人力资源绩效管理.pdf

《学校绩效考核评分表人力资源绩效管理人力资源绩效管理.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校绩效考核评分表人力资源绩效管理人力资源绩效管理.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校绩效考核评分表 项目 指标内容 得分 办 学 方 向（10 分）1、办学理念先进，办学思想端正，贯彻执行党的教育方针，全面实施素质 教育，办学特色鲜明，文化底蕴深厚。2、坚持以人为本，面向全体学生，使每个学生都能得到发展，为学生的终 身发展奠定基础。3、按规定认真履行义务教育职责，有明确的学校发展目标和长期规划。4、实施新课程，按规定开齐课程、开足课时；音、体、美、英语、信息技 术有专职教师；音、体、美、综合实践活动开展正常。5、无乱办班、乱招生、乱收费现象。内 部 管 理（20 分）1、领导班子廉洁自律，团结协作，有开拓精神，教职工对学校领导班子的 满意高。2、学校管理制度完善，管理科学

2、，内设机构健全，机构职责明晰。校行政 会、校务会、教职工代表大会或教师大会运行好。3、学校党组织政治核心和监督保证作用发挥好。工会、共青团、少先队等 组织能创造性地开展活动，有成效。4、严格实行校务公开制度，财务管理规范，后勤服务完善，勤俭治理。队 伍 建 设（20 分）1、岗位设置比例科学，教师结构合理，队伍优化，整体水平高，教师学历 达标率为 100%。2、教师职业道彳德高尚，为人师表。团结协作，有改革意识、大局意识。3、教师工作积极性高，学习氛围浓厚，形成钻研业务，努力进取的良好风 尚。新课程改革成效显著。4、全体教师完成继续教育学分好；校本培训经常化、制度化，积极培训中 青年教师，造就

3、一批骨干教师或学科带头人。市、县级及以上学科带头人 或骨干教师作用发挥好。5、教师业务档案规范健全。办 学 成 效（50 分）1、学校有明确的校风、教风、学风、“三风”与学校的办学理念一致，有显 著的示范性和辐射作用。2、全面实施素质教育，学校在德育、智育、体育、美育、劳动教育等方面 全面发展，各具特色，办学质量高。学校获区级、市级部门及以上表彰奖 励或先进称号奖项多。3、学校办学水平、成效受到学生家长、教育同行、教育主管部门及社会各 界好评，社区满意度、家长认可度达 80%及以上。4、学生思想品德行为习惯、心理素质优良。学生操行合格率 100%。学生 无犯罪记录。小学、初中毕业率 100%;

4、在校学生辍学率为零；体质健康标 准达标率 95%及以上。5、学校校园环境优美，育人氛围浓郁，教学秩序良好。校内无群体性不稳 定事件、刑事案件和重大安全责任事故发生。校长绩效考核评分表 项目 指标内容 得分 工作量（15 分）1、认真履行工作职责，落实工作责任。2、任课、听课达到规定要求。3、管理工作量。职业道德（10 分）1、事业心、责任感强，有开拓创新精神，团结协作，作风民主，在 师生中有较咼威望。2、认真执行上级决定，服从大局，政令畅通。3、思想政治素质过硬，职业道德高尚，勤政廉政，堪为师德表率。管理水平（25 分）1、政策水平：能全面贯彻执行党的教育方针，依法治校，办学思想 端正、办学理

5、念先进、办学行为规范。2、理论水平：认真学习政策理论，具备较广博的科学文化知识，较 丰富的教育理论和管理知识，教育管理相关知识功底扎实。3、组织协调能力：能充分团结学校班子成员和调动教职工的工作热 情和积极性；协调能力强，学校办学氛围良好。4、管理水平：能以人为本，结合学校实际情况，科学制定学校的办 学目标、发展规划，工作思路清晰，工作目标明确，常规管理规范，确保学校可持续发展。在加强德育工作，教师队伍建设、推进学校 内部管理体制改革和教育教学改革等方面措施有效。5、职业素质和职业能力：能准确把握素质教育内在规律，精通某学 科专业知识，有较强的教学科研能力。熟悉课程标准，能深入教学 第一线，并

6、指导教育教学。特色鲜明文化底蕴深厚办坚持以人为本面向全体学生使每个学生都能得到发展为学生的终身发学展奠定基础方向按规定认真履行义务教育职责有明确的学校发展目标和长期规划分实施新课程按规定开齐课程开足课时音体美英语信息教职工对学校领导班子的满意高内部学校理制度完善理科学内设机构健全机构职责明晰校行政会理校务会教职工代表大会或教师大会运行好分学校党组织政治核心和监督保证作用发挥好工会共青团少先队等组织能创造性地开展活动平高教师学历达标率为队教师职业道彳德高尚为人师表团结协作有改革意识大局意识伍教师工作积极性高学习氛围浓厚形成钻研业务努力进取的良好风尚建新课程改革成效显著设全体教师完成继续教育学分好

7、校本培训经常化制度化工作业绩（50 分）1、领导班子工作作风、教师教风、学生学风、学校校风优良。2、全面实施素质教育，学校在德育、智育、体育、美育、劳动教育 等方面全面发展，各具特色，办学水平、办学质量高。学校在各类 评先评优、竞赛活动中成绩显著，在全市或本地有一定的知名度和 影响力。3、学生体质健康标准合格率、辍学率、犯罪率均达市级评估标准。4、学校管理规范，教学秩序良好，学校干部职工无违法违纪行为发 生。5、学校校园文化建设有特色。法制、安全教育经常化、制度化，校 内无群体性不稳定事件、刑事案件和重大安全责任事故发生。教师绩效考核评分表 一级权重 分值 二级权重 分值 指 标 内 容 得

8、分 职业道德（5 分）职业道德（5 分）1、遵纪守法，自觉履行教育法规和中小学教师职业道 德规范情况；2、爱岗敬业，教书育人，为人师表；3、尊重、关爱学生，平等对待学生；4、不搞有偿家教，不向学生推教辅资料；5、不体罚或变相体罚学生。职业能力（10 分）育人能力（2 分）1、引导学生健康成长能力；2、与学生家长、社区沟通能力。教育能力（2 分）1、把握驾驭教材能力；2、运用现代教育技术能力。教研能力 1、从事教育教学研究改革能力；特色鲜明文化底蕴深厚办坚持以人为本面向全体学生使每个学生都能得到发展为学生的终身发学展奠定基础方向按规定认真履行义务教育职责有明确的学校发展目标和长期规划分实施新课程

9、按规定开齐课程开足课时音体美英语信息教职工对学校领导班子的满意高内部学校理制度完善理科学内设机构健全机构职责明晰校行政会理校务会教职工代表大会或教师大会运行好分学校党组织政治核心和监督保证作用发挥好工会共青团少先队等组织能创造性地开展活动平高教师学历达标率为队教师职业道彳德高尚为人师表团结协作有改革意识大局意识伍教师工作积极性高学习氛围浓厚形成钻研业务努力进取的良好风尚建新课程改革成效显著设全体教师完成继续教育学分好校本培训经常化制度化（2 分）2、对教育教学实践进行自我反思评价能力。团结合作 能力（2 分）1、与本校教职工合作共事能力；2、参与学校管理和社会实践活动能力。专业发展 能力（2

10、分）1、拓展本学科专业知识能力；2、培养和指导学生发展特长能力。工作表现（40 分）工作量（30 分）1、课时工作量（含班主任工作量）；2、管理工作量；3、出勤情况；4、兼职情况。德育工作（10 分）1、在课堂教学中渗透德育教育情况；2、在各项活动中贯穿德育教育情况；3、学生在思想品德修养方面获奖情况。工作成效（45 分）育人效果（10 分）1、学生身心健康发展，操行评定良好；2、班风学风优良，班级、学生获奖情况；3、学生热爱并积极参与班级生活；4、学习困难学生有较大进步；5、无安全责任事故发生。教学 效果（30 分）1、元成教学目标和教学任务情况；2、学生达到基本教育质量要求情况；3、学生参

11、加学科竞赛获奖情况。特色鲜明文化底蕴深厚办坚持以人为本面向全体学生使每个学生都能得到发展为学生的终身发学展奠定基础方向按规定认真履行义务教育职责有明确的学校发展目标和长期规划分实施新课程按规定开齐课程开足课时音体美英语信息教职工对学校领导班子的满意高内部学校理制度完善理科学内设机构健全机构职责明晰校行政会理校务会教职工代表大会或教师大会运行好分学校党组织政治核心和监督保证作用发挥好工会共青团少先队等组织能创造性地开展活动平高教师学历达标率为队教师职业道彳德高尚为人师表团结协作有改革意识大局意识伍教师工作积极性高学习氛围浓厚形成钻研业务努力进取的良好风尚建新课程改革成效显著设全体教师完成继续教育

12、学分好校本培训经常化制度化教研成果（5 分）1、参加教研活动情况；2、参加课题研究、撰写教学经验总结或论文情况；3、以老带新，骨干教师作用发挥情况。特色鲜明文化底蕴深厚办坚持以人为本面向全体学生使每个学生都能得到发展为学生的终身发学展奠定基础方向按规定认真履行义务教育职责有明确的学校发展目标和长期规划分实施新课程按规定开齐课程开足课时音体美英语信息教职工对学校领导班子的满意高内部学校理制度完善理科学内设机构健全机构职责明晰校行政会理校务会教职工代表大会或教师大会运行好分学校党组织政治核心和监督保证作用发挥好工会共青团少先队等组织能创造性地开展活动平高教师学历达标率为队教师职业道彳德高尚为人师表团结协作有改革意识大局意识伍教师工作积极性高学习氛围浓厚形成钻研业务努力进取的良好风尚建新课程改革成效显著设全体教师完成继续教育学分好校本培训经常化制度化