五年级上册美术教案-第9课 适合纹样-装饰纹样｜辽海版 .doc

《五年级上册美术教案-第9课 适合纹样-装饰纹样｜辽海版 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册美术教案-第9课 适合纹样-装饰纹样｜辽海版 .doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、适合纹样 装饰纹样知识与技能： 初步了解装饰纹样的技法，以及在日常生活中的作用。 过程与方法： 学习花卉或植物等为题材设计装饰纹样，了解装饰纹样的特点，并对生活物 品进行装饰，培养学生的设计能力。 态度与情感： 激发学生设计纹样的热情和兴趣，引导学生从生活出发艺术升华回 归生活，增强学生对生活的热爱之情。教学重点 学习简单的纹样设计、制作方法，创作简单的纹样装饰物品。教学难点 单幅纹样（花卉或植物）的装饰设计，运用纹样装饰物品课前准备 PPT课件，一些相关资料一、导入1. 提问导入 ： 师：世界著名的艺术大师罗丹曾经说过一句话，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”听说我们五（4）班各个

2、都是火眼精金，非常善于观察，你能和大家一起分享一下你在生活中发现的美吗？生：（自由回答）师：你的视角很独特！有一双会发现的眼睛，真不错！师：同学们说了这么多，徐老师也忍不住想和大家分享一下我的发现。2.师旁白：衣服：这是一件用鲜艳的花朵图案装饰而成的连衣裙，让人感受到了春天的气息。瓷碗：这只用中国吉祥物龙装饰而成的瓷碗，看上去美观、大气！墙纸：蜿蜒缠绕的藤蔓也能美化我们的生活，让人随时随处都有一种美的享受！园林：看似简单，却蕴藏着丰富的美术语言，让人过目不忘！师小结：正是这些美丽的花纹，使得生活中的一些必需品成为一件件美丽的装饰品。今天，就让我们一起走进美丽的装饰纹样。3.揭题：装饰纹样（板书

3、）二、教学深入师：这些美丽的纹样不仅在现代生活中被广泛设计和应用，其实，早在古代的时候，人们就已经用美丽的纹样装点他们的生活了。让我们穿越时空隧道，一起去感受一下吧！1.中国历代装饰纹样赏析：ppt图片师小结：这些美丽的装饰纹样，表现了古代人们热爱生活、美化生活的智慧和勤劳。你发现了吗，古人们用来装饰生活物品的题材大多来源于大自然。大自然是伟大的，也是神奇的，不但造就了名山大川，而且孕育了各种奇花异草。因此人们常常从花卉和叶子上得到启发和灵感，创造出美丽有趣的图案来装点生活。2.装饰纹样的概念及诠释：徐老师带来了一束自己最喜爱的花百合花。 师：你能不能来说一说百合花最明显的特征是什么呢？生：（

4、自由回答）师：看着这么美丽的百合花，徐老师画了一幅线描写生作品，想看一下吗？问：这幅线描写生作品是一个图案吗？生：是！师：它是一个装饰图案吗？生：是或不是。师：别急，我们来看一下装饰图案的概念。装饰纹样：运用夸张、变形、概括和修饰等手法绘制而成的图形。人们称它为“经化妆、打扮出来的图形”。我在画这幅作品的时候，大致按照百合花最明显的特点，用线条勾勒而成。没有经过化妆，也没有经过打扮。所以它还不具备装饰图案的条件。师：那么用什么办法才能使这幅写生作品变成装饰图案呢？徐老师呀，要给这幅百合花画个淡妆。徐老师想给这幅百合花画个浓妆。巧妙地添加一些点、线、面，使这个图案看上去更加丰富和饱满。谁来尝试一下？纹样设计好了，请同学们思考一下，这个图案适合装饰在哪里呢？生：三、学生作业师：艺术来源于生活，还要服务生活，今天我还给大家带来了生活中一些常见的物品。请同学们拿出你抽屉里的物品。请我们班的同学做一名小设计师，你将会怎样来装饰你手中的物品呢？别急，跟着徐老师一起到大自然中去寻找灵感吧！（ppt播放）四、作品展示、评价