北师大版初二数学下册第三章《图形的平移与旋转》同步练习题小学教育小学小学教育小学课件.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 图形的平移与旋转训练题 1、经过旋转，图形上的每一点都绕 沿相同方向转动了 ，任意一对对应点与 的连线所成的角都是旋转角，对应点到 的距离相等 2、下列说法不正确的是（）A、图形旋转后对应线段，对应角相等；B、旋转不改变图形的形状和大小；C、旋转后对应点的连线的垂直平分线经过旋转中心；D、旋转形成的图形是由旋转中心和旋转方向决定的 3、要使正十二边形旋转后能与自身重合，至少应将它绕中心逆时针方向旋转（）A、30 B、45 C、60 D、75 4、如图 1 所示的五角星旋转多少度能与自身重合？5、如图 2 所示，若正方形 ABCD 可由正方形 CDEF 旋转后得到，则图形所在

2、平面上可以作为旋转中心的共有几个？6、如图 3，已知正方形ABCD的边长为 3，E为CD边上一点，1DE 以点A为中心，把ADE顺时针旋转90，得ABE，连接EE，则EE的长等于 .7、图 4 中的两个正方形的边长相等，请你指出图中可以通过绕点O旋转而相互得到的图形并说明旋转的角度.8、如图 5，ACE、ABF都是等腰三角形，BAF=CAE=90，那么AFC是以点 为旋转中心，旋转 度之后能与另三角形 重合，点 F的对应点是 9、如图 6，把一个直角三角尺 ACB绕着 30角的顶点 B顺时针旋转，使得点 A与 CB的 延长线上的点 E重合则（1）三角尺 旋转了 度；（2）连接 CD，可 判断C

3、DB的形状是 三角形；（3）BDC的度数是 度 10、如图 7，四边形 A/B/C/D/是四边形 ABCD绕点O 顺时针旋转 90后得到的，请你作出旋转前学习必备 欢迎下载 的图形 ABCD 11、如图 8 所示，四边形 ABCD绕某点旋转后成四边形 A/B/C/D/，请你帮助找出它们的旋转中心 12、如图 9，AOB=90，B=25，A/OB/可以看做是由AOB绕点 O顺时针旋转角度得到的，若点 A/在 AB上，则旋转角的大小可以是 （）A、25 B、30 C、45 D、50 13、如图 10，在ABC中，CAB=70 在同一平 面内，将ABC绕点 A 旋转到AB/C/的位置，使得CC/AB

4、，则BAB/=()A、30 B、35 C、40 D、50 14、两块完全一样的含30角的三角板重叠在一起，若绕长直角边的中点 M转动，使上面一块的斜边刚好过下面一块的直角顶点，如图 11，A=30，AC=10，则此时两直角顶点 C、C/间的距离是 15、如图 12，在等边三角形 ABC内有一点 P，PA=10，PB=8，PC=6 求BPC的度数 16、如图 13 所示，观察图（1）和图（2），请回答下列问题：（1）请简述由图（1）变换成图（2）的形成过程？（2）若 AD=3，BD=4，ADE与BDF的面积和是多少？17、（2008 湖北咸宁）如图，在 RtABC 中，D、E是斜边BC 上 两点

5、，且DAE=45，将绕点顺时针旋转 90 后，得到，连接，下列结论：；其中正确的是（）A；B；C；D 18、（20XX年浙江省嘉兴市）如图，正方形网格中，ABC为格点三角形（顶点都是格点），将ABC绕点 A按逆时针方向旋转 90得到AB1C1（1）在正方形网格中，作出AB1C1；（2）设网格小正方形的边长为 1，求旋转过程中动点 B所经过的路径长 19、如图 15，ABC是等边三角形，BDC是顶角BDC=120 的等腰三角形，以点 D为顶点作一个 60的角，角的两边分别交 AB、AC边于 M、N两点，连接 MN 请探究：线段 BM，MN，NC之间的关系，并说明理由 总分是分这次的期中试卷以以往

6、的试卷有所不同题目上增加了拼音学生可以尝试借助拼音来读题目进行做题所以总体考试成绩比较理想二试题分析第一题按要求填缺少的声母本题主要是考察学生对声母的掌握程度出错原因声母掌握的构成本类题目以前出现过并做过练习要求学生能够灵活运用拼音位加减来组成音节出错点主要出现在小见到要脱帽原因知识点掌握不牢不能活学活用第三题把韵母按要求分类学习必备欢迎下载本题主要是考察学生对韵母的掌握程没有读题目还可能是不认识字平时没有练习这种类型的题目第五题我会把合适的音节填在图下面音节填空主要还是考察音节掌握情况在今后的教学中要注意加强音节的教授第六题考查的是反义词教学中如果教师没有涉及这一教学学学习必备 欢迎下载 2

7、0、如图 16，ABC中，BAC=120，以 BC为边向形外作等边BCD，把ABD绕着 D点按顺时针方向旋转 60后到ECD的位置若 AB=3，AC=2，求BAD的度数和 AD的长 答案：2、D；3、A；4、五角星顺时针旋转 72、144、216、288 都能与自身重合。注意：答题时不能只考虑到一种情况忽略其他情况。5、有三个点可作为旋转中心，即点 C、D及线段 CD的中点。6、2 5 7、OAE和OBF，OEB和OFC，OAB和OBC，OAD 和ODC，旋转的角度为 90；8、略；9、120，等腰三角形，30；12、D；13、C；14、5；15、150,17、B；18、路径长为 20、【BA

8、D=60 和 AD=5】总分是分这次的期中试卷以以往的试卷有所不同题目上增加了拼音学生可以尝试借助拼音来读题目进行做题所以总体考试成绩比较理想二试题分析第一题按要求填缺少的声母本题主要是考察学生对声母的掌握程度出错原因声母掌握的构成本类题目以前出现过并做过练习要求学生能够灵活运用拼音位加减来组成音节出错点主要出现在小见到要脱帽原因知识点掌握不牢不能活学活用第三题把韵母按要求分类学习必备欢迎下载本题主要是考察学生对韵母的掌握程没有读题目还可能是不认识字平时没有练习这种类型的题目第五题我会把合适的音节填在图下面音节填空主要还是考察音节掌握情况在今后的教学中要注意加强音节的教授第六题考查的是反义词教学中如果教师没有涉及这一教学学