项目负责人施工现场带班记录办公文档规章制办公文档规章制度.pdf

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1、项目负责人施工现场带班记录 1/12 项目负责人施工现场带班记录工程名称：温州雪之梦实业有限公司厂房 日期 天气 带班工作部位 基础 当天工地主要生产活动：钢筋工作业与木工作业 带班工作内容：现场对作业工人进行安全技术指导和安全教育，对项目部管理人员进行监督和检查。带班意见或工作要求：施工人员进入现场应戴好安全帽，严格遵守现场各项安全规程与制度，自觉听从项目部安全管理人员指挥；项目部管理人员应认真履行岗位职责。项目负责人：年 月 日 项目负责人施工现场带班记录 工程名称：温州雪之梦实业有限公司厂房 日期 天气 带班工作部位 基础 项目负责人施工现场带班记录 2/12 当天工地主要生产活动 木工

2、作业与架子工作业 带班工作内容：带领项目安全管理人员进行安全自检，发现问题立即整改，确保安全隐患能与时消除。带班意见或工作要求：施工人员进入现场应戴好安全帽，严格遵守现场各项安全规程与制度，自觉听从项目部安全管理人员指挥；项目部管理人员应认真履行岗位职责。项目负责人：年 月 日 项目负责人施工现场带班记录 工程名称：温州雪之梦实业有限公司厂房 日期 天气 带班工作部位 当天工地主要生产活动：架子工作业与砌筑工作业 带班工作内容：组织协调现场各职能部门日常工作，对现场各班组进行安全技术指导。以现代京剧为基点加入创新将更多的京剧知识如京剧的形成京剧的行当京剧的表演形式京剧的艺术魅力等溶入其中教学目

3、标了解两个选段的旋律并能随着曲调而哼唱通过欣赏使学生初步了解京剧的基础知识并通过对唱念做打的模仿教学点难点让学生对京剧的形式和发展京剧的行当京剧的表演形式有初步的了解模仿四大行当的表演造型和都有一颗红亮的心的演唱与表演教具准备电脑多媒体课件京剧脸谱京锣教学过程一随京剧武场音乐进教室二导入新课师提问要先感受两段京剧的曲调然后给出歌词要求大家看着歌词随着音乐再反复唱三遍由老师领唱一遍然后点名同学范唱最后全班合唱三由京剧引出有关京剧的知识并提问学生回答京剧的有关知识当学生回答到相关的主题时教师马上加以项目负责人施工现场带班记录 3/12 带班意见或工作要求：施工人员应自觉听从项目部安全管理人员指挥；

4、现场安全检查后的整改应落到实处，将安全隐患消除在萌芽状态。项目负责人：年 月 日 项目负责人施工现场带班记录 工程名称：温州雪之梦实业有限公司厂房 日期 天气 带班工作部位 当天工地主要生产活动 木工作业与架子工作业 带班工作内容：检查现场各级质量安全岗位职责的落实情况，督促管理人员抓好管理工作。带班意见或工作要求：现场人员应严格遵守现场各项安全规程与制度，自觉听从项目部安全管以现代京剧为基点加入创新将更多的京剧知识如京剧的形成京剧的行当京剧的表演形式京剧的艺术魅力等溶入其中教学目标了解两个选段的旋律并能随着曲调而哼唱通过欣赏使学生初步了解京剧的基础知识并通过对唱念做打的模仿教学点难点让学生对

5、京剧的形式和发展京剧的行当京剧的表演形式有初步的了解模仿四大行当的表演造型和都有一颗红亮的心的演唱与表演教具准备电脑多媒体课件京剧脸谱京锣教学过程一随京剧武场音乐进教室二导入新课师提问要先感受两段京剧的曲调然后给出歌词要求大家看着歌词随着音乐再反复唱三遍由老师领唱一遍然后点名同学范唱最后全班合唱三由京剧引出有关京剧的知识并提问学生回答京剧的有关知识当学生回答到相关的主题时教师马上加以项目负责人施工现场带班记录 4/12 理人员指挥；项目部管理人员应认真履行岗位职责。项目负责人：年 月 日 项目负责人施工现场带班记录 工程名称：温州雪之梦实业有限公司厂房 日期 天气 带班工作部位 当天工地主要生

6、产活动：木工作业与砌筑工作业 带班工作内容：组织开展安全自检活动，协调现场各职能部门日常工作。带班意见或工作要求：施工人员应自觉听从项目部安全管理人员指挥；现场安全检查后的整改应落到实处。项目负责人：年 月 日 以现代京剧为基点加入创新将更多的京剧知识如京剧的形成京剧的行当京剧的表演形式京剧的艺术魅力等溶入其中教学目标了解两个选段的旋律并能随着曲调而哼唱通过欣赏使学生初步了解京剧的基础知识并通过对唱念做打的模仿教学点难点让学生对京剧的形式和发展京剧的行当京剧的表演形式有初步的了解模仿四大行当的表演造型和都有一颗红亮的心的演唱与表演教具准备电脑多媒体课件京剧脸谱京锣教学过程一随京剧武场音乐进教室

7、二导入新课师提问要先感受两段京剧的曲调然后给出歌词要求大家看着歌词随着音乐再反复唱三遍由老师领唱一遍然后点名同学范唱最后全班合唱三由京剧引出有关京剧的知识并提问学生回答京剧的有关知识当学生回答到相关的主题时教师马上加以项目负责人施工现场带班记录 5/12 项目负责人施工现场带班记录 工程名称：温州雪之梦实业有限公司厂房 日期 天气 带班工作部位 当天工地主要生产活动 砼工作业与架子工作业 带班工作内容：现场安全技术交底应落到实处，要求管理人员抓好日常安全管理工作。带班意见或工作要求：项目部管理人员应认真履行岗位职责，抓好工人的安全技术交底工作。项目负责人：年 月 日 项目负责人施工现场带班记录

8、 工程名称：温州雪之梦实业有限公司厂房 日期 天气 带班工作部位 以现代京剧为基点加入创新将更多的京剧知识如京剧的形成京剧的行当京剧的表演形式京剧的艺术魅力等溶入其中教学目标了解两个选段的旋律并能随着曲调而哼唱通过欣赏使学生初步了解京剧的基础知识并通过对唱念做打的模仿教学点难点让学生对京剧的形式和发展京剧的行当京剧的表演形式有初步的了解模仿四大行当的表演造型和都有一颗红亮的心的演唱与表演教具准备电脑多媒体课件京剧脸谱京锣教学过程一随京剧武场音乐进教室二导入新课师提问要先感受两段京剧的曲调然后给出歌词要求大家看着歌词随着音乐再反复唱三遍由老师领唱一遍然后点名同学范唱最后全班合唱三由京剧引出有关京

9、剧的知识并提问学生回答京剧的有关知识当学生回答到相关的主题时教师马上加以项目负责人施工现场带班记录 6/12 当天工地主要生产活动：钢筋工作业与木工作业 带班工作内容：现场对重点部位和关键环节进行检查，对现场施工人员进行安全教育。带班意见或工作要求：施工人员进入现场应戴好安全帽，管理人员应做到重点部位和关键环节的跟踪检查和监督。项目负责人：年 月 日 项目负责人施工现场带班记录 工程名称：温州雪之梦实业有限公司厂房 日期 天气 带班工作部位 当天工地主要生产活动 木工作业与架子工作业 带班工作内容：带领项目安全管理人员进行安全自检，发现问题立即整改，确保安全隐患能与时消除。以现代京剧为基点加入

10、创新将更多的京剧知识如京剧的形成京剧的行当京剧的表演形式京剧的艺术魅力等溶入其中教学目标了解两个选段的旋律并能随着曲调而哼唱通过欣赏使学生初步了解京剧的基础知识并通过对唱念做打的模仿教学点难点让学生对京剧的形式和发展京剧的行当京剧的表演形式有初步的了解模仿四大行当的表演造型和都有一颗红亮的心的演唱与表演教具准备电脑多媒体课件京剧脸谱京锣教学过程一随京剧武场音乐进教室二导入新课师提问要先感受两段京剧的曲调然后给出歌词要求大家看着歌词随着音乐再反复唱三遍由老师领唱一遍然后点名同学范唱最后全班合唱三由京剧引出有关京剧的知识并提问学生回答京剧的有关知识当学生回答到相关的主题时教师马上加以项目负责人施工

11、现场带班记录 7/12 带班意见或工作要求：现场人员应严格遵守现场各项安全规程与制度，自觉听从项目部安全管理人员指挥；项目部管理人员应认真履行岗位职责。项目负责人：年 月 日 项目负责人施工现场带班记录 工程名称：温州雪之梦实业有限公司厂房 日期 天气 带班工作部位 当天工地主要生产活动：钢筋工作业与架子工作业 带班工作内容：现场对重点部位和关键环节进行检查，与时消除危险性较大工作的安全隐患。带班意见或工作要求：应控制好重点部位和关键环节的安全，确保安全完成重点点部位和关键环节的施工作业。以现代京剧为基点加入创新将更多的京剧知识如京剧的形成京剧的行当京剧的表演形式京剧的艺术魅力等溶入其中教学目

12、标了解两个选段的旋律并能随着曲调而哼唱通过欣赏使学生初步了解京剧的基础知识并通过对唱念做打的模仿教学点难点让学生对京剧的形式和发展京剧的行当京剧的表演形式有初步的了解模仿四大行当的表演造型和都有一颗红亮的心的演唱与表演教具准备电脑多媒体课件京剧脸谱京锣教学过程一随京剧武场音乐进教室二导入新课师提问要先感受两段京剧的曲调然后给出歌词要求大家看着歌词随着音乐再反复唱三遍由老师领唱一遍然后点名同学范唱最后全班合唱三由京剧引出有关京剧的知识并提问学生回答京剧的有关知识当学生回答到相关的主题时教师马上加以项目负责人施工现场带班记录 8/12 项目负责人：年 月 日 项目负责人施工现场带班记录 工程名称：

13、日期 天气 带班工作部位 当天工地主要生产活动 架子工作业与砌筑工作业 带班工作内容：带领安全管理人员对作业班组进行安全教育和技术指导，提高工人安全意识。带班意见或工作要求：现场安全管理工作还应加强，特别是危险性较大的脚手架和临时用电。项目负责人：年 月 日 项目负责人施工现场带班记录 以现代京剧为基点加入创新将更多的京剧知识如京剧的形成京剧的行当京剧的表演形式京剧的艺术魅力等溶入其中教学目标了解两个选段的旋律并能随着曲调而哼唱通过欣赏使学生初步了解京剧的基础知识并通过对唱念做打的模仿教学点难点让学生对京剧的形式和发展京剧的行当京剧的表演形式有初步的了解模仿四大行当的表演造型和都有一颗红亮的心

14、的演唱与表演教具准备电脑多媒体课件京剧脸谱京锣教学过程一随京剧武场音乐进教室二导入新课师提问要先感受两段京剧的曲调然后给出歌词要求大家看着歌词随着音乐再反复唱三遍由老师领唱一遍然后点名同学范唱最后全班合唱三由京剧引出有关京剧的知识并提问学生回答京剧的有关知识当学生回答到相关的主题时教师马上加以项目负责人施工现场带班记录 9/12 工程名称：温州雪之梦实业有限公司厂房 日期 天气 带班工作部位 当天工地主要生产活动：木工作业与架子工作业 带班工作内容：对本工程重点部位和关键环节进行检查，与时消除危险性较大工作的安全隐患。带班意见或工作要求：安全员应控制好重点部位和关键环节的安全，确保安全完成重点

15、点部位和关键环节的施工作业。项目负责人：年 月 日 项目负责人施工现场带班记录 工程名称：萧江永乐路家乐公寓 日期 天气 带班工作部位 主体结顶 当天工地主要生产活动 架子工作业与砌筑工作业 以现代京剧为基点加入创新将更多的京剧知识如京剧的形成京剧的行当京剧的表演形式京剧的艺术魅力等溶入其中教学目标了解两个选段的旋律并能随着曲调而哼唱通过欣赏使学生初步了解京剧的基础知识并通过对唱念做打的模仿教学点难点让学生对京剧的形式和发展京剧的行当京剧的表演形式有初步的了解模仿四大行当的表演造型和都有一颗红亮的心的演唱与表演教具准备电脑多媒体课件京剧脸谱京锣教学过程一随京剧武场音乐进教室二导入新课师提问要先

16、感受两段京剧的曲调然后给出歌词要求大家看着歌词随着音乐再反复唱三遍由老师领唱一遍然后点名同学范唱最后全班合唱三由京剧引出有关京剧的知识并提问学生回答京剧的有关知识当学生回答到相关的主题时教师马上加以项目负责人施工现场带班记录 10/12 带班工作内容：带领项目安全管理人员对作业班组进行安全教育和技术指导，提高工人自我保护意识。带班意见或工作要求：施工现场安全管理工作还应加强，特别是危险性较大的脚手架和临时用电。项目负责人：年 月 日 项目负责人施工现场带班记录 工程名称：萧江永乐路家乐公寓 日期 天气 带班工作部位 主体结顶 当天工地主要生产活动：钢筋工作业与木工作业 带班工作内容：带领项目管

17、理人员检查现场各级质量安全岗位职责的落实情况，督促管理人员抓好管理工作。以现代京剧为基点加入创新将更多的京剧知识如京剧的形成京剧的行当京剧的表演形式京剧的艺术魅力等溶入其中教学目标了解两个选段的旋律并能随着曲调而哼唱通过欣赏使学生初步了解京剧的基础知识并通过对唱念做打的模仿教学点难点让学生对京剧的形式和发展京剧的行当京剧的表演形式有初步的了解模仿四大行当的表演造型和都有一颗红亮的心的演唱与表演教具准备电脑多媒体课件京剧脸谱京锣教学过程一随京剧武场音乐进教室二导入新课师提问要先感受两段京剧的曲调然后给出歌词要求大家看着歌词随着音乐再反复唱三遍由老师领唱一遍然后点名同学范唱最后全班合唱三由京剧引出

18、有关京剧的知识并提问学生回答京剧的有关知识当学生回答到相关的主题时教师马上加以项目负责人施工现场带班记录 11/12 带班意见或工作要求：施工人员进入现场应戴好安全帽，严格遵守现场各项安全规程与制度，自觉听从项目部安全管理人员指挥；项目部管理人员应认真履行岗位职责。项目负责人：年 月 日 项目负责人施工现场带班记录 工程名称：萧江永乐路家乐公寓 日期 天气 带班工作部位 主体结顶 当天工地主要生产活动 木工作业与架子工作业 带班工作内容：带领项目安全管理人员进行安全自检，发现问题立即整改，确保安全隐患能与时消除。带班意见或工作要求：应控制好重点部位和关键环节的安全，确保安全完成重点点部位和关键

19、环节的施工作业。以现代京剧为基点加入创新将更多的京剧知识如京剧的形成京剧的行当京剧的表演形式京剧的艺术魅力等溶入其中教学目标了解两个选段的旋律并能随着曲调而哼唱通过欣赏使学生初步了解京剧的基础知识并通过对唱念做打的模仿教学点难点让学生对京剧的形式和发展京剧的行当京剧的表演形式有初步的了解模仿四大行当的表演造型和都有一颗红亮的心的演唱与表演教具准备电脑多媒体课件京剧脸谱京锣教学过程一随京剧武场音乐进教室二导入新课师提问要先感受两段京剧的曲调然后给出歌词要求大家看着歌词随着音乐再反复唱三遍由老师领唱一遍然后点名同学范唱最后全班合唱三由京剧引出有关京剧的知识并提问学生回答京剧的有关知识当学生回答到相

20、关的主题时教师马上加以项目负责人施工现场带班记录 12/12 项目负责人：年 月 日 以现代京剧为基点加入创新将更多的京剧知识如京剧的形成京剧的行当京剧的表演形式京剧的艺术魅力等溶入其中教学目标了解两个选段的旋律并能随着曲调而哼唱通过欣赏使学生初步了解京剧的基础知识并通过对唱念做打的模仿教学点难点让学生对京剧的形式和发展京剧的行当京剧的表演形式有初步的了解模仿四大行当的表演造型和都有一颗红亮的心的演唱与表演教具准备电脑多媒体课件京剧脸谱京锣教学过程一随京剧武场音乐进教室二导入新课师提问要先感受两段京剧的曲调然后给出歌词要求大家看着歌词随着音乐再反复唱三遍由老师领唱一遍然后点名同学范唱最后全班合唱三由京剧引出有关京剧的知识并提问学生回答京剧的有关知识当学生回答到相关的主题时教师马上加以