七年级下册生物第四章《人体内物质的运输》导学案中学教育高考中学教育中学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 湘波中学 七 年级 生物 科导学案 课题：人体内物质的运输 课型 预习、展示 备课日期：20130320 班级：学习小组 小主人 【学习目标】：1、能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。2、描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因，培养学生看血常规化验单。（重点）。3、能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。尝试区分三种血管以及血液在三种血管内流动的情况。通过课本里的实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。4、描述心脏的结构和功能。概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。5、会列举

2、出 ABO 血型的类型，特别是输血与血型的关系。【学习时间】：四课时【学习过程】：第一节 流动的组织血液 一、自主学习（必背）快速阅读课本 P50P54，完成下列填空：1、血 液 是 由 和 血 细 胞 构 成 的。其 中 血 细 胞 又 包括 。2、血浆中 90%是 ，还包括通过消化道吸收来的各种 ，细胞排出的 ，此外还有 。主要作用是运载 ，运输人体 所需要的物质和体内产生的 。3、血细胞中数量最 的是红细胞，成熟的红细胞没有 。呈红色是因为富含 。主要功能是运输 。4、白细胞体积 ，数量 ，具有 。主要作用是将侵入人体的 的包围、吞噬。5、血小板是最 的血细胞，没有 ，形状 。主要作用是

3、 和凝血。【同学已背诵，检测者 ，加 10 分。】二、合作探究（分组展示）任务 1、将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或者静置一段时间后，可以观察到血液有明显的分层现象。这是为什么？通过你的观察血液分成几层？分别是什么？任务 2、认识血常规检查化验单：RBC是指 ，正常数值是 ，否则则患 病；WBC 是指 ，正常数值是 ，否则则患 病；Hb是指 ，正常数值是 ，否则则患 病；PLT是指 ，正常数值是 ，否则则患 病；任务 3、人在大量出汗或者严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分？通常采用什么方法来补充血液丢失的这些成分？三、反馈练习（每题 2 分，总计得分 分）1、血

4、浆成分中，含量最高的是（）A、水 B、葡萄糖 C、无机盐 D、蛋白质 2、血液的组成（）A、血浆和红细胞 B、血浆和血细胞 C、红细胞、白细胞、血小板 D、血红蛋白和血浆 3、血红蛋白是一种红色含（）的蛋白质。A、铜 B、铁 C、钙 D、锌 4、在血常规化验单上有一项检查项目是 RBC，其意义是（）A、红细胞计数 B、白细胞计数 C、血红蛋白 D、血小板计数 5、三种血细胞中不含细胞核的是 （）A红细胞和白细胞 B 白细胞和血小板 C红细胞和血小板 D 血小板 6、从体内抽出少量血液，放在试管里，加人少量的柠檬酸钠的作用是（）A加速血液凝固 B防止血液凝固 C 使血细胞与血浆分开 D破坏血液中

5、的血细胞，加速其凝固 学习必备 欢迎下载 四、课堂小结 血液不仅具有 作用，而且还具有 和 作用。第二节 血流的管道血管 一、自主学习（必背）快速阅读课本 P56P59，完成下列填空：1、动脉是指把血液从_送到_ _ 的血管。它的特点是：管壁_ _、弹性_、管腔_、血流速度_、一般分布较 。2、毛细血管是指连通于最小的_与最小的_之间的血管。特点：数量最 、分布最 、壁非常_、血流速度最_、管腔很细只允许红细胞_通过。这种特点便于 与 进行物质交换。3、静脉是指把血液从_送回_的血管。特点：管壁_、弹性_ 、管腔_ _、血流速度_ _、多分布较 ，有的与动脉伴行较深。四肢静脉内有 ，可防止血液

6、 。【同学已背诵，检测者 ，加 9 分。】二、合作探究（分组展示）任务 1、下图是人体的三种血管模式图。A B C(1)图中 A血管是把血液从_输送到_去的血管。图中 B血管是把血液从_输送到_的血管。(2)人手臂上看到的一条条“青筋”属于图中的 血管，人桡骨处摸到一些在搏动的血管，这属于图中的 血管。(3)图中 血管是血液同组织细胞之间进行物质交换的重要场所。该血管的特点是：在人体内数量_，分布_，管壁_，管内血流速度极慢。任务 2、观察小鱼尾鳍内血液的流动实验 1、为什么要用浸湿的棉絮将小鱼的头部和躯干部包裹起来？2、小鱼尾鳍内的毛细血管中，红细胞是怎么移动的？这有利于什么？3、实验结束后

7、，小鱼该怎么处理？任务 3、在输血或者输液时，针刺入的是什么血管？为什么要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起来？三、反馈练习（每题 2 分，总计得分 分）1、在病人的上臂部抽血化验或输生理盐水，选用的血管依次是（）A动脉、静脉 B 静脉、静脉 C 动脉、动脉 D静脉、动脉 2、在病人的上臂部抽血化验或输生理盐水，选用的血管依次是（）A动脉、静脉 B 静脉、静脉 C 动脉、动脉 D静脉、动脉 3、红细胞并排时，不能通过下列哪个管道（）A动脉 B 静脉 C 毛细血管 D 毛细淋巴管 4、血液在哪种血管中流得最慢，这有利于（）A.动脉，气体交换 B.静脉，物质交换 C.毛细血管，气体交换 D

8、.毛细血管，物质交换 5、在我们体表皮肤上隆起一条条“青筋”，实际上是（）A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.神经 6、用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，在视野中看到血细胞通过血管的方式如下图（箭头表示血液流动情况），其中能判断属于静脉的是（）四、课堂小结 _ _、和 三种结构、功能各具特点的血管，共同构成了人体内 流通的管道。第三节 输送血液的泵心脏 人白细胞体积数量具有主要作用是将侵入人体的的包围吞噬血小板是最的血细胞没有形状主要作用是和凝血同学已背诵检测者加分学习目标二合作探究分组展示能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能并能通过血浆和三种的人的血液放入装有抗凝剂的试管中用离

9、心机离心或者静置一段时间后可以观察到血液有明显的分层现象这是为什么通过你的观察血液分成几层分别是什么能够描述动脉静脉和毛细血管的结构与功能特点尝试区分三种血管以及血液种类及血液在不同血是指正常数值是否则则患是指正常数值是否则则患是指正常数值是否则则患是指正常数值是否则则患任务人在大量出汗或者严重腹泻的情况下血液中主要丢失了什么成分通常采用什么方法来补充血液丢失的这些学习必备 欢迎下载 一、自主学习（必背）快速阅读课本 P60P64，完成下列填空：1、心脏位于 的中央偏 ，主要有 组成的中空的器官，上面的空腔叫做 ，与 相连；下面的空腔叫做 ，与 相连。2、心房与心室之间，与 之间，都有能开闭的

10、 ，分别是房室瓣和动脉瓣，只朝一个方向开，能够防止 。3、一次心跳包括了心脏的 和 过程。心房收缩时，血液穿过瓣膜进入 。心室收缩时，和 间的瓣膜关闭，的血液就从 泵出流向全身各处。4、血液由 进入 ，再经过全身各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到 ，流回 这一循环途径称为体循环。体循环将含 丰富、颜色 的 血，变成了含 较少，颜色 的 血。5、血液从 进入 ，经过 的毛细血管网，再由 流回 的循环过程叫做肺循环。肺循环将含 较少、颜色 的 血，变成了含 丰富、颜色 的 血。6、血液循环包括了 和 。其中 循环在心脏的 侧出发回到右侧，循环是血液从心脏 侧出发回到 侧。【同学已背诵，检测

11、者 ，加 12 分。】二、合作探究（分组展示）任务 1、自学教材 P68，结合人的心脏的模型和心脏解剖图，认识心脏的结构。填图：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 任务 2、看右图，标注数字和名称讲解体循环路线图。任务 3、看右图，标注数字和名称讲解肺循环路线图。任务 4、什么是心率？脉搏和心率有什么关系呢？你的心率是多少次？三、反馈练习（每题 2 分，总计得分 分）1、用手捏心脏各腔，感觉哪一个部位心壁最厚？（）。A、左心房 B、左心室 C、右心房 D、右心室 2、在人体的血液循环途径中，不存在瓣膜结构的是（）A心室和心房之间 B心室和动脉之间 C 动脉内 D静脉内 3、与左心室相连

12、的血管是（）A.肺静脉 B.肺动脉 C.主动脉 D.下腔静脉 4、肌肉注射青霉素后，最先到达心脏的哪一个腔？（）A左心房 B右心房 C左心室 D右心室 5、下列血管中，流动脉血的是（）A主动脉、肺静脉 B主动脉、肺动脉 C 肺动脉、肺静脉 D上、下腔静脉 6、将心脏的 4个腔与相连的血管用线连起来。a 左心房 主动脉 b 左心室 脉动脉 c 右心房 上下腔静脉 d 右心室 肺静脉 四、课堂小结：血压包括 压和 压，健康成人的正常数值为 否则会患病：和 。第四节 输血和血型 一、自主学习（必背）快速阅读课本 P69P71，完成下列填空：1、成年人体内的血量相当于体重的 。一个健康的成年人，少量

13、时，可以在短时间内得到补充。如果一次失血超过 毫升，人白细胞体积数量具有主要作用是将侵入人体的的包围吞噬血小板是最的血细胞没有形状主要作用是和凝血同学已背诵检测者加分学习目标二合作探究分组展示能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能并能通过血浆和三种的人的血液放入装有抗凝剂的试管中用离心机离心或者静置一段时间后可以观察到血液有明显的分层现象这是为什么通过你的观察血液分成几层分别是什么能够描述动脉静脉和毛细血管的结构与功能特点尝试区分三种血管以及血液种类及血液在不同血是指正常数值是否则则患是指正常数值是否则则患是指正常数值是否则则患是指正常数值是否则则患任务人在大量出汗或者严重腹泻的情况下血

14、液中主要丢失了什么成分通常采用什么方法来补充血液丢失的这些学习必备 欢迎下载 就需要及时 。2、奥地利科学家 在实验中发现，一个人的红细胞在遇到某些人的 时，会发生凝集。他发现血液有 四种类型。3、安全输血应以 为原则。在紧急情况下，任何血型的人可以缓慢地输入少量 血，血的人可以输入其他血型的血。我国提倡 周岁的健康公民自愿无偿献血，健康成年人一次献血 毫升是不会影响健康的。【同学已背诵，检测者 ，加 9 分。】二、合作探究（分组展示）任务 1、17 世纪，医生为了抢救病人，给有些病人输血后却发生了严重的反应而死亡，这是为什么呢？任务 2、成分输血的原则是什么？对于严重贫血者，你认为应该输入什

15、么血液成分？为什么？任务 3、一个 A型血的人出现 意外事故,急需输血,在医院无血源的情况下,医生抽取病人和献血者少量的血液进行混合检测,结果末出现凝集现象.可以推知献血者的血型是:任务 4、成人适量输血对身体有害吗？三、反馈练习（每题 2 分，总计得分 分）1、某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危险()A.1 200 1 500 mL B.8001 000 mL C.600700 mL D.400500 mL 2、不影响成人身体健康的一次献血量是：（）。A、12001500 毫升；B、8001000 毫升；C、500700 毫升；D、200300 毫升。3、一般所说的万能输血者是指（）。

16、A、O型血的人；B、AB型血的人；C、A型血的人；D、B型血的人。4、某人血型为因大量出血危及生命，必须输血，此人血型为AB型，他应输()A.O型 B.AB 型 C.A 型 D.B 型 5、我国提倡多大年龄的人可以无偿献血()A.2245 周岁 B.1845 周岁 C.1855 周岁 D.2255 周岁 6、用直线将下列患者与应该输入的血液成分连起来。A.严重贫血患者 a.血浆 B.身体大面积烧伤者 b.浓缩血小板悬液 C.出血不易止血的患者 c.浓缩红细胞悬液 四、课堂小结 血型：ABO血型系统将人类血型分为 A型、B型、AB型和 O型 输血与血型 输血：输血时应以输同型血为原则 血量：成人

17、体重的7%8%；献血量200300ml 人白细胞体积数量具有主要作用是将侵入人体的的包围吞噬血小板是最的血细胞没有形状主要作用是和凝血同学已背诵检测者加分学习目标二合作探究分组展示能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能并能通过血浆和三种的人的血液放入装有抗凝剂的试管中用离心机离心或者静置一段时间后可以观察到血液有明显的分层现象这是为什么通过你的观察血液分成几层分别是什么能够描述动脉静脉和毛细血管的结构与功能特点尝试区分三种血管以及血液种类及血液在不同血是指正常数值是否则则患是指正常数值是否则则患是指正常数值是否则则患是指正常数值是否则则患任务人在大量出汗或者严重腹泻的情况下血液中主要丢失了什么成分通常采用什么方法来补充血液丢失的这些