黄河导学案中学教育中学中学教育中学学案.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 材料二:黄河是世界上含沙量最大的河流,最大年输沙量达 39.1 亿吨(1933 年),最高含沙量 920 千克/立方米(1977年)。三门峡站多年平均输沙量约 16 亿吨,平均含沙量 35千克/立方米。学习目标:记住黄河的发源地、注入的海洋、长度、干流流经的省区及地形区、主要支流。知道黄河上中下游的划分及特征。了解黄河的利用与治理措施,初步形成正确的环境行为价值取向,树立可持续发展观。自主学习:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回 李白将进酒 “黄河落尽走东海,万里写入襟怀间。”李白赠裴十四 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。王之涣凉州词 大漠孤烟直,长河落日圆。王维使至塞
2、上 白日依山尽,黄河入海流 王之涣登鹳雀楼 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山 李白行路难 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯 刘禹锡 唐浪淘沙 关于黄河的俗语 不见棺材不落泪,不到黄河不死心 黄河清,圣人出 黄河百害,惟富一套 跳进黄河也洗不清 黄河面恶心善,长江面善心恶 黄河归来不看川,黛眉归来不看山 三年两决口,百年一改道 黄河决了口,县官活不成 九曲黄河十八湾 学习必备 欢迎下载 (引言)提到黄河,我们总会联想到:黄河是“中华民族的摇篮”、“母亲河”,是中国著名的江河之一,黄河有功;亦有人说:黄河是害河,是灾难深重的河。是是非非那么,我们该怎样看待它的“功”与“过”呢?合作探究:千百年来,黄河
3、有功哺育了华夏儿女,黄河有过也给中华人民带来过深重灾难。因此,黄河既是祖国的“母亲河”,又是条著名的多灾害、难治理的河流,它的“功”与“过”到底体现在哪些方面?功母亲河的奉献表现在三方面:1、塑造平原我们知道,平坦而肥沃的华北平原是黄河、海河、淮河带来的泥沙共同冲积而成,而塑造华北平原的主力则是黄河。另外,黄河还塑造了有“塞上江南”美称的宁夏平原和内蒙古境内的河套平原)。2、水能梯级开发黄河中、上游多穿行于高山、高原的峡谷之中,蕴藏着丰富的水能资源。然而,新中国成立以前,黄河上却无一座水电站,滚滚黄河水白白流入大海。新中国成立后,国家对黄河水能资源进行了梯级开发,让黄河造福于民。(读黄河梯级开
4、发图,找出黄河上已建成或正在建的大型水利枢纽和水电站,注意所在的省,开发所在的河段,及开发最密集的河段。回答后小节)龙羊峡、李家峡青海省;刘家峡甘肃 青铜峡宁 夏;万家寨陕、内蒙古交界 三门峡、小浪底河南省其中梯级开发最密集的河段在青海东部兰州附近的山地、高原地段。这些水利工程为黄河沿岸的工农业发展提供了丰富的电能及灌溉之利。3、引黄灌溉(观察学案图三 中国干湿区图中黄河所处的干湿状况)由图可见,黄河流经地区,是干半干半湿区,一般降水不足,黄河水为两岸的农业灌溉提供了水源,使干枯的土地展现了勃勃生机。黄河是中华民族的母亲河,是黄河之水养育了黄河流域的人民,谱写了中华灿烂的文化黄河有利、有功!然
5、而,也有害、有过,历史上,也正是黄河之水,给黄河流域的人民带来深重灾难。至今,黄河为害的根源尤在,成为中国的一大忧患。三、过中国的忧患。那么这一忧患的根源何在?先来看“地上河”示意图。该图是开封市附近的黄河河床示意图。从图上可看出,黄河河床比开封市地面高出 7 米,有两层多楼高!黄河下游河床一般比两岸高出 34 米,有的高出 10 米以上,成为举世闻名的“悬河”。黄河下游的“地上河”是怎样形成的呢 1、“地上河”的成因同学们想必熟悉一句话就是“跳进黄河也洗不清”,为什么?引出黄河泥沙量大。结合79 小字文,观看陕晋峡谷片段,启发学生联系黄河泥沙量大这一水文特征思考,教师引导,学生讨论小 结,完
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