如何学办手抄报手抄报小学教育课外知识小学教育课外知识.pdf

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1、 1/5 文章来源网络整理，仅供参考学习 如何学办手抄报 办手抄报活动主题的确定 学校、班级的板报是校园文化的一部分，也是校园里的一道亮丽的风景线。低年级板报以插图为主，充满童稚和童趣；中年级板报图文并茂；高年级板报惟妙惟肖，趋向成熟。但不容乐观的是出黑板报培养的是一小部分有绘画特长的学生，一大部分学生长期以来得不到充分锻炼。而办手抄报给每个学生以平等的机会，让每个学生能尽情施展才华。从主题选定到排版设计，从构画报头到写美术字，从板面美化到誊清，都包含了很深的学问，这样的活动，既培养学生的综合实践活动，又培养了学生的成就感。办手抄报的活动目标 1、学习出手抄报的基本技能、技巧，例如排版的艺术，

2、学生绘画的技能，美术字的几种写法，色彩的搭配等。2、通过上网、查阅图书报刊等方法搜集所需要的资料，培养学生收集、整理资料的能力。办手抄报准备 1、带好水彩颜料或水彩笔，带好誊写用的钢笔，并准备办报的用纸。2、各小组根据此次报纸的主题搜集相关材料。办手抄报时间的确实 2 周 办手抄报过程 2/5 文章来源网络整理，仅供参考学习 第一阶段：了解知识，确定主题 一、听讲座，了解办报的基本知识：1、学生带好笔记本、笔，集中阶梯教室学习，听美术专职教师作如何出手抄报的专题讲座（内容附后）2、交流：听了今天的讲座，你知道了什么？你对今天所学的哪些知识最感兴趣？二、明确主题，定好题目：1、同学们，人有人名，

3、校有校名，我们的报纸也要给它取个名字。给报纸取名字要注意些什么？生交流（归纳起来要做到以下几点：报纸名字要与主题吻合，起到画龙点睛的作用；报纸名字听上去要清脆响亮，琅琅上口；报纸名不宜过长。2、给自己的报纸取一个有意义的名字。（小组讨论，大堂交流）以庆国庆为主题的报纸名字可以是：祖国颂，走进十月的阳光 歌唱祖国等 以校园生活为主题的报纸名字可以是：学生报、小灵通、七彩童年、小荷才露尖尖角等 三、围绕主题，搜集相关资料（看书、上网等）DiYiFanWen整理该文章，版权归原作者、原出处所有。第二阶段：动手办报，展示作品 一、动手办报，尝试实践：年级板报以插图为主充满童稚和童趣中年级板报图文并茂高

4、年级板报惟妙惟肖趋向成熟但不容乐观的是出黑板报培养的是一小部分有绘画特长的学生一大部分学生长期以来得不到充分锻炼而办手抄报给每个学生以平等的机会让每个动既培养学生的综合实践活动又培养了学生的成就感办手抄报的活动目标学习出手抄报的基本技能技巧例如排版的艺术学生绘画的技能美术字的几种写法色彩的搭配等通过上网查阅图书报刊等方法搜集所需要的资料培养学生收集整题搜集相关材料办手抄报时间的确实周办手抄报过程文章来源网络整理仅供参考学习第一阶段了解知识确定主题一听讲座了解办报的基本知识学生带好笔记本笔集中阶梯教室学习听美术专职教师作如何出手抄报的专题讲座内容附后 3/5 文章来源网络整理，仅供参考学习 1、

5、学生独立排版 2、展示学生排好版的报纸，欣赏各类风格不同的排版，或庄重，或活泼，或清新淡雅。3、学生誊写、美化、修理 四、比一比，评出优秀 1、展示并欣赏学生办的报纸 2、根据以下评比要求评出鼓励奖、优秀奖、最佳创意奖 设计是否新颖；排版是否巧妙；字迹是否工整；美化是否恰到好处。五、把学生作品张贴在教室里，布置教室，激发学生的成就感。附：手抄报讲座 一、手抄报的版面设计：1、手抄报的主要组成部分：主标题：即手抄报的名称，如“小主人报”“国庆专刊”等。报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。文章：是手抄报的主要部分 标题：是指每篇文章的题目 尾花（或插花），一般用文章的结尾处或中间。

6、花边装饰：用在文章与文章之间的分割空白处。底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。年级板报以插图为主充满童稚和童趣中年级板报图文并茂高年级板报惟妙惟肖趋向成熟但不容乐观的是出黑板报培养的是一小部分有绘画特长的学生一大部分学生长期以来得不到充分锻炼而办手抄报给每个学生以平等的机会让每个动既培养学生的综合实践活动又培养了学生的成就感办手抄报的活动目标学习出手抄报的基本技能技巧例如排版的艺术学生绘画的技能美术字的几种写法色彩的搭配等通过上网查阅图书报刊等方法搜集所需要的资料培养学生收集整题搜集相关材料办手抄报时间的确实周办手抄报过程文章来源网络整理仅供参考学习第一阶段了解知识确定主题一听讲座了解办报的基

7、本知识学生带好笔记本笔集中阶梯教室学习听美术专职教师作如何出手抄报的专题讲座内容附后 4/5 文章来源网络整理，仅供参考学习 2、如何排版：空出四边，可以用铅笔轻轻画好线。安排好主题的位置，可以用几个方框表示。安排各篇文章的位置，可用较大的框表示，并在框里用铅笔轻轻画好线条，可以横画，也可以竖画。用小方格画出文章标题的位置。小方框表示尾花（插花）的位置。对标题加以装饰。二、手抄报的制作完成 1、文章的抄写。字体要工整、美观，不写错别字。如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。字的头尾要整齐。2、标题的书写。标题要醒目。用美术字体书写 3、标题的装饰。可以直接在标题上装饰。也可以在 了的旁边加

8、以装饰。4、报头绘制要醒目，而不刺眼。5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。6、底纹的装饰。可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰；可用一新淡色刷底，也可用淡色勾画景物。共 2 页，当前第 1 页 12 7、最后将报面擦干净。三、手抄报的注意点：年级板报以插图为主充满童稚和童趣中年级板报图文并茂高年级板报惟妙惟肖趋向成熟但不容乐观的是出黑板报培养的是一小部分有绘画特长的学生一大部分学生长期以来得不到充分锻炼而办手抄报给每个学生以平等的机会让每个动既培养学生的综合实践活动又培养了学生的成就感办手抄报的活动目标学习出手抄报的基本技能技巧例如排版的艺术学生绘画的技能美术字的几种写法色彩的搭配

9、等通过上网查阅图书报刊等方法搜集所需要的资料培养学生收集整题搜集相关材料办手抄报时间的确实周办手抄报过程文章来源网络整理仅供参考学习第一阶段了解知识确定主题一听讲座了解办报的基本知识学生带好笔记本笔集中阶梯教室学习听美术专职教师作如何出手抄报的专题讲座内容附后 5/5 文章来源网络整理，仅供参考学习 1、手抄报可以用颜色的，也可以单色。2、可以用整齐庄重型的，也可以用活泼型的。3、标题一定要用美术字体，如黑体、宋体、体等。4、文章的抄写要整齐工整，可用“仿宋体”、“楷书”等书写。5、报面整洁。6、文章收集要长短都有，与主题相关。共 2 页，当前第 2 页 12 年级板报以插图为主充满童稚和童趣中年级板报图文并茂高年级板报惟妙惟肖趋向成熟但不容乐观的是出黑板报培养的是一小部分有绘画特长的学生一大部分学生长期以来得不到充分锻炼而办手抄报给每个学生以平等的机会让每个动既培养学生的综合实践活动又培养了学生的成就感办手抄报的活动目标学习出手抄报的基本技能技巧例如排版的艺术学生绘画的技能美术字的几种写法色彩的搭配等通过上网查阅图书报刊等方法搜集所需要的资料培养学生收集整题搜集相关材料办手抄报时间的确实周办手抄报过程文章来源网络整理仅供参考学习第一阶段了解知识确定主题一听讲座了解办报的基本知识学生带好笔记本笔集中阶梯教室学习听美术专职教师作如何出手抄报的专题讲座内容附后