体育教育专业小学教育小学教育小学教育小学教育.pdf

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1、体育教育专业（学校运动训练）课程名称：计算机基础及应用 学分：7 课程总学时/实验学时：172/86 实验室名称：计算中心 参见大学通修课程“计算机基础及应用”课程编号：0000009 开课学期：12（共 2 学期）是否独立设课：否 课程编号：0000009）课程名称：人体解剖生理学 学分：3 课程总学时/实验学时：54/10 实验室名称：人体解剖实验分室 实验目的与要求：通过实验教学，使学生了解细胞和组织的结构，人体各器官系统的组成，以及生长发 育的规律，掌握主要器官的位置、形态、结构及其主要功能。实验项目及提要：序 号 实验项目 必做 选做 时数 内容提要 实验类型 每套仪 器人数 1 镜

2、下观察四大基本组织 选做 1 掌握组织的基本结构 验证 2 2 骨位置、形态 必做 2 掌握骨的分布、骨性标志 演示 2 3 关节结构 必做 1 掌握关节类型、结构、功能 演示 2 4 骨骼肌 必做 2 掌握骨胳肌肉位置、起止、功能 演示 2 5 脏器 选做 1 掌握各脏器的位置、形态 演示 2 6 肺功能的测定 必做 2 掌握肺功能的评定及肺通气功 能的测定方法 验证 2 7 安静时心率和血压的测定 必做 2 掌握人体心率及血压的测定方 法 验证 2 8 观察脑干 选做 1 掌握脑干的位置、形态、组成 验证 2 9 血型的测定 必做 1 掌握人体 ABO血型的鉴定方法 验证 1 成绩考核方法

3、：以实验技能计算平时成绩占 30%，以实验报告计算考核成绩占 70%。教材及主要参考书：1、人体解剖学，高等教育出版社，1997 年 7 月第二版。2、唐竹吾主编，中枢神经系统解剖学，上海科学技术出版社，1996。3、江宇，人体解剖学，陕西人民出版社，2001年 9 月出版。撰写人：毛文慧 审定人：周兵 课程编号：1311104 开课学期：第 2 学期 是否独立设课：否 人体解剖生理学课程主要实验仪器设备配备标准 序号 仪器名称 规格与型号 单位（台套件）用于何实验项目 备注 1 显微镜 10 1 2 组织切片 10 1 3 散骨 10 2 4 骨骼标本 2 2 5 关节标本 5 3 6 脏器

4、标本 5 5 7 骨骼肌标本 5 4 8 电子肺活量计 5 6 9 秒表 10 7 10 血压仪 10 7 11 听诊器 10 7 12 脑干标本 5 8 课程名称：运动生理学 课程编号：1311202 学分：3 开课学期：第 3 学期 课程总学时/实验学时：68/24 是否独立设课：否 实验室名称：运动生理实验分室 实验目的与要求：通过实验教学培养学生的实际操作能力，验证已经学习过的基础理论知识，了解基本 的科学研究方法，掌握测量与评价人体运动能力的生理指标，提高理论联系实际的能力。要求学生在实 验课前做好预习和准备工作，实验中专心听讲，认真操作，仔细观察和记录，实验后及时整理实验记录，完成

5、实验报告。实验项目与提要 序 号 实验项目 必做 选做 时 数 内容提要 实验 类型 每套仪 器人数 1 人体运动时心率、血压的 测定 必做 3 测量安静及运动后心率、血压，并做比较 验证 2 2 肺通气功能的测定与评 价 必做 2 肺活量、5 次肺活量联合实验 验证 2 3 最大吸氧量的测定 必做 3 最大吸氧量的直接或间接测定 验证 2 4 反应时、动作时测定 必做 2 神经系统的反应速度和动作速度测量 验证 2 5 无氧功率测定 必做 2 磷酸元系统功能的间接测定 验证 2 6 必做 3 上肢、腰腹部和下肢肌肉力量测定 设计 2 力量素质测定 7 柔韧和平衡能力的测定 必做 2 腰膝关节

6、柔韧性和静态平衡能力测定 设计 2 8 协调性和灵敏素质的测 定 必做 2 全身协调能力测定及灵活性测定 设计 2 修课程计算机基础及应用课程编号开课学期共学期是否独立设课否课程编号课程编号课程名称人体解剖生理学学分课程总学时实验学时实验室名称人体解剖实验分室实验目的与要求通过实验教学使学生了解细胞和组织的结构人体各数开课学期第学期是否独立设课否必做选做实验项目时数内容提要实验类型镜下观察四大基本组织骨位置形态关节结构骨骼脏器肺功能的测定选做必做必做必做选做必做安静时心率和血压的测定必做观察脑干选做掌握组织的基本结态掌握肺功能的评定及肺通气功能的测定方法掌握人体心率及血压的测定方法演示验证验证

7、掌握脑干的位置形态组成验证血型的测定必做掌握人体血型的鉴定方法成绩考核方法以实验技能计算平时成绩占以实验报告计算考核成绩占9 W170 的测定 必做 3 两次负荷自行车或台阶实验 验证 2 10 身体成分的测定 必做 2 皮脂计测定身体脂肪含量 验证 2 11 运动性疲劳的测定 选做 通过多项生理指标判定人体疲劳程度 综合 2 12 运动时能量代谢的测定 选做 气体分析仪测定人体能量代谢率 演示 13 运动时心功能测定 选做 遥测心率、12 导运动心电测定 演示 成绩考核方法：以实验技能计算平时成绩占 30%，以实验报告计算考核成绩占 70%。教材及主要参考书：运动生理学邓树勋等主编，高等教育

8、出版社，1997 年 7 月第一版；人体生理学实验指导洪泰田主编，高等教育出版社，1997 年 7 月第一版；实用运动生理学实验王瑞元等主编，北京体育大学出版社，1997年 5 月第一版。撰写人：王竹影 审定人：周 兵 运动生理学 课程主要实验仪器设备配备标准 序 号 仪器名称 规格与型号 单位（台套件）用于何 实验项目 备注 1 血压计 国产鱼跃牌 20 实验 1 2 肺活量计 FHL-1 20 实验 2 3 跑台、气体分析仪 MAX-1（美国）1 实验 3、13 4 反应时测定仪 EP206 10 实验 4 5 皮脂计 常规 15 实验 10 6 秒表 SJ9-2 25 实验 1、6、7、

9、8、9 7 台阶 15、30、40、45 厘米高度 各 20 只 实验 3、8 功率自行车 Monark894E 1台 实验 5、9 9 遥测心率仪 8套 实验 1、3、10 体重计 RGF-100 2台 实验 5、9 11 握力计、背力计 0-999N 10 套 实验 6 12 节拍器 常规 10 个 实验 3、9 13 十二导联心电、动态血 压 Max-1 1套 实验 12、13 课程名称：体育保健学 课程编号：1311205 学分：2 开课学期：第 4学期 课程总学时/实验学时：36/11 是否独立设课：否 实验室名称：人体保健学实验分室 实验目的与要求：通过实验教学，使学生掌握一般的人

10、体形态、机能的测量方法以及常用的体育保健手 段，培养学生实际动手操作能力及理论联系实际的能力。实验项目及提要：修课程计算机基础及应用课程编号开课学期共学期是否独立设课否课程编号课程编号课程名称人体解剖生理学学分课程总学时实验学时实验室名称人体解剖实验分室实验目的与要求通过实验教学使学生了解细胞和组织的结构人体各数开课学期第学期是否独立设课否必做选做实验项目时数内容提要实验类型镜下观察四大基本组织骨位置形态关节结构骨骼脏器肺功能的测定选做必做必做必做选做必做安静时心率和血压的测定必做观察脑干选做掌握组织的基本结态掌握肺功能的评定及肺通气功能的测定方法掌握人体心率及血压的测定方法演示验证验证掌握脑

11、干的位置形态组成验证血型的测定必做掌握人体血型的鉴定方法成绩考核方法以实验技能计算平时成绩占以实验报告计算考核成绩占序 号 实验项目 必修 选修 实验 时数 内容提要 实验类型 每套仪 器人数 1 人体测量及体质测定 必修 2 掌握人体测量及体质测定的基本方 法，了解国民体质监测的一般方法 验证 2 2 联合机能试验 必修 2 掌握联合机能试验的测试方法，了 解运动体能监测的主要方法 验证 2 3 台阶试验 必修 1 掌握台阶试验的测试方法 验证 2 4 按摩手法练习 必修 4 按摩手法学习及其在运动实践中的 应用 验证 2 5 急救与包扎 必修 2 骨折、脱臼、出血等的急救方法 验证 2 成

12、绩考核方法：以实验技能计算平时成绩占 30%，以实验报告计算考核成绩占 70%。教材及主要参考书：运动医学全国体院通用教材，人民体育出版社，1989 年版 体育保健学体育保健学编写组，高教出版社，1995 年版 体育保健学实验指导 高教出版社，1995 年版 撰写人：史曙生 审定人：周兵 体育保健学课程主要实验仪器设备配备标准 序 号 仪器名称 规格与型号 单位（台套件）用于何实验项目 备注 1 体重计 4 人体测量 2 身高计 2 人体测量 3 坐高计 2 人体测量 4 握力计 10 人体测量 5 肺活量计 6 人体测量 6 皮褶计 10 人体测量 7 测径规 10 人体测量 8 反应尺 1

13、0 人体测量 9 哈佛台阶 16 台阶实验 10 节拍器 2 台阶实验 11 人体包扎器具 4 人体包扎 12 按摩床 13 按摩实践 课程名称：体育心理学 课程编号：1311206 学分：2 开课学期：第 6 学期 课程总学时/实验学时：36/4 是否独立设课：否 实验室名称：运动人体科学实验室 实验目的与要求：通过实验，加深对心理学基本理论的认识，在理论学习的基础上掌握体育心理训练的 基本方法以及体育心理学常用的实验和测量方法。修课程计算机基础及应用课程编号开课学期共学期是否独立设课否课程编号课程编号课程名称人体解剖生理学学分课程总学时实验学时实验室名称人体解剖实验分室实验目的与要求通过实

14、验教学使学生了解细胞和组织的结构人体各数开课学期第学期是否独立设课否必做选做实验项目时数内容提要实验类型镜下观察四大基本组织骨位置形态关节结构骨骼脏器肺功能的测定选做必做必做必做选做必做安静时心率和血压的测定必做观察脑干选做掌握组织的基本结态掌握肺功能的评定及肺通气功能的测定方法掌握人体心率及血压的测定方法演示验证验证掌握脑干的位置形态组成验证血型的测定必做掌握人体血型的鉴定方法成绩考核方法以实验技能计算平时成绩占以实验报告计算考核成绩占实验项目与提要 序 号 实验项目 必做 选做 时 数 内容提要 实验 类型 每套仪 器人数 1 情感对动作稳定的影响 必做 2 利用九洞仪比较安静状态和竞赛状

15、态下 动作稳定情况的变化。验证 2 2 双手协调练习 必做 2 运用双手协调仪分析动作技能形成的进 程以及变化趋势。综合 2 3 反应时的测试 选做 2 运用反应时运动时测定仪测量反应时。验证 2 4 用力感实验 选做 2 通过实验使学生理解肌肉用力感觉的概 念，学会测定运动用力感的方法。验证 2 5 肘关节动觉感受性的测 定 选做 2 掌握关节角度计的使用，学习动觉方位能 力的测定。验证 2 成绩考核方法：以实验技能计算平时成绩占 30%，以实验报告计算考核成绩占 70%。教材及主要参考书：体育心理学 马启伟主编 高等教育出版社 1996 年版 体育心理学实验指导书 李建周编 高等教育出版社

16、 1993 年版 体育心理学新编 祝蓓里主编 华东师范大学出版社 1995 年版 撰写人：蔡理 审订人：周兵：体育心理学 课程主要实验仪器设备配备标准 序 号 仪器名称 规格与型号 单位（台套件）用于何 实验项目 备注 1 九孔洞动作稳定器 EP704 6 1 2 双手协调仪 6 2 3 动作稳定测试仪 EP711 6 1 4 高精度计时计数器 EP001 6 1，2 5 握力计 16 4 6 秒表 16 4 7 心率遥测仪 TZ-MAX 8 4 8 反应时运动时测定仪 5 3 9 关节角度计 20 5 课程名称：现代教育技术 学分：3 课程总学时/实验学时：54/36 实验室名称：现代教育技

17、术通修课 参见体育教育专业相关内容（课程编号 1310217）课程编号：1311217 开课学期：第 5 学期 是否独立设课：否 修课程计算机基础及应用课程编号开课学期共学期是否独立设课否课程编号课程编号课程名称人体解剖生理学学分课程总学时实验学时实验室名称人体解剖实验分室实验目的与要求通过实验教学使学生了解细胞和组织的结构人体各数开课学期第学期是否独立设课否必做选做实验项目时数内容提要实验类型镜下观察四大基本组织骨位置形态关节结构骨骼脏器肺功能的测定选做必做必做必做选做必做安静时心率和血压的测定必做观察脑干选做掌握组织的基本结态掌握肺功能的评定及肺通气功能的测定方法掌握人体心率及血压的测定方法演示验证验证掌握脑干的位置形态组成验证血型的测定必做掌握人体血型的鉴定方法成绩考核方法以实验技能计算平时成绩占以实验报告计算考核成绩占