学校送教上门工作实施方案办公文档工作总结 办公文档工作总结 .pdf

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1、XXX残疾儿童少年送教XX工作 实施方案 为贯彻落实国家、省、市、县-特殊教育提升计划相关要求，切实 完成脱贫攻坚任务，实施一人一案，保障所有残疾儿童少年接受义务教育，切 实保障残疾适龄儿童少年接受教育的权利，根据残疾儿童少年的实际情况，结 合 送教上门”的工作要求，特制定 XXX 送教上门”工作实施方案。一、服务对象（一）送教上门服务对象。XXX 户籍或符合务工子女随迁政策，不能到学校 接受教育的重度或多重的残疾儿童少年。（二）送教上门服务对象的确定：持有残疾证。二、教学管理（一）实施主体。县教体局整体规划送教上门工作，建立健全规章制度，规 范对送教上门的管理和指导。县特殊教育中心根据 就近

2、原则”原则上安排距 离送教上门对象最近的学校，针对服务对象组成个性化的服务团队实施该项工 作。（二）送教人员。送教上门教师由特殊教育学校教师或随班就读教师和社会 专业志愿者组成。（三）教学原则。对送教上门的学生要坚持因材施教原则，实施个别化教育。在传授知识、技能的同时，应注重对学生生活自理能力、社会适应能力的培养 和心理、生理缺陷的矫正、补偿。（四）教学计划。送教学校为每一名接受送教上门服务的残疾儿童少年制定 个别化的教育计划，开展有针对性的教学服务。（五）教学实施。每学期为每一名接受送教上门服务的残疾儿童少年开展送 教上门服务不少于 10次，教学主要内容应包括学科知识、心理辅导、家长培训、生

3、活自理能力、社会适应能力的培养和心理、生理缺陷的矫正、补偿等，确保 送教上门教学质量。（六）教学评价。教师对学生的评估考核应有利于其自信心的培养和提高，积极乐观面对生活，帮助残疾学生奠定生存基础-能自我生存；帮助残疾学生 选择生活方式-能享受生活；帮助残疾学生提升生命高度-能呈现价值，从而 提更好地融入社会，实现幸福人生。（七）教育管理。教师应在每次送教上门时填写残疾儿童少年送教上门工 作情况反馈表，填写送教上门教师工作手册，每次送教上门时接受家长满 意度测评。学校每学期要形成送教上门工作总结，上报特殊教育中心，接受相 应考核。（八）学籍管理。接受送教上门的残疾儿童少年的学籍纳入所在送教学校进

4、 行管理。（九）资料报送。各送教学校将相关资料及时报送县特教中心。XXX 小学校残疾儿童少年送教上门 工作计划（一学年度）根据XXX 残疾儿童少年送教上门工作实施方案，为落实残疾儿童少年送 教上门工作，特制定本工作计划：对象的确定。1、对全县未入学少年儿童进行摸底调查。以辖区学校为主体，以残联提供的残疾儿童少年数据为依据，入户调查残 疾少年儿童的情况，收集基本信息，照片，视频等资料。2、遵循 能进全进”的原则确定对象。审阅入户调查的资料，遵循 能进全进”的原则，将部分通过支持能够进入 特教学校和随班就读的学生纳入学校管理，将不能进入学校学习的残疾少年儿 童确定为送教上门对象。服务管理。（一）、

5、信息收集和管理 人一案保障所有残疾儿童少年接受义务教育切实保障残疾适龄儿童少年接受教育的权利根据残疾儿童少年的实际情况结合送教上门的工作要求特制定送教上门工作实施方案一服务对象一送教上门服务对象户籍或符合务工子女随迁政体县教体局整体规划送教上门工作建立健全规章制度规范对送教上门的管理和指导县特殊教育中心根据就近原则原则上安排距送教上门对象最近的学校针对服务对象组成个性化的服务团队实施该项工作二送教人员送教上门教师由特别化教育在传授知识技能的同时应注重对学生生活自理能力社会适应能力的培养和心理生理缺陷的矫正补偿四教学计划送教学校为每一名接受送教上门服务的残疾儿童少年制定个别化的教育计划开展有针对

6、性的教学服务五教学实施责任学校将义务教育阶段送教上门对象纳入学籍管理，非义务段服务对象 信息由责任学校建立档案进行管理。（二）、队伍建立和管理 区域内的责任学校选派送教上门教师和服务人员组成送教上门团队，并对 送教上门教师和服务人员开展培训（三）、服务督导和评价 送教上门团队要根据实际情况对送教上门对象进行及时有效的评估，使用 多类评估信息做出多种教育决策，运用评估结果发现学生特殊需要，制定和实 施个别化教育计划，并根据送教上门对象持续的学习进步调整教学。特殊教育 中心每学期对学校送教上门工作的完成情况进行评估并向县教体局反馈评价情 况。三、送教上门工作的实施框架（一）在县特殊教育学校选取一个

7、典型个案，个案兼顾教育、康复、医疗、职业重建等教育需求，探究送教上门的策略，引领送教上门工作的开展。（二）送教人员组成。送教上门教师由特殊教育学校教师或随班就读教师组 成。各校根据实际也可以邀请社会专业志愿者参与。（三）送教上门工作的保障 1、组织保障：各校要成立送教上门领导小组，制定工作计划和实施方案。2、人员保障：各校要选择思想素质好、业务能力强的优秀骨干教师承担送 教上门工作，合理安排送教上门教师的工作和休息时间。3、经费保障：各校按照残疾学生公用经费规定的使用范围将送教上门所需 工作经费和人员经费等纳入安排。送教学校根据本学年的预算，足额安排工作 经费、教材教辅及辅具等，保证送教上门工

8、作切实开展。人一案保障所有残疾儿童少年接受义务教育切实保障残疾适龄儿童少年接受教育的权利根据残疾儿童少年的实际情况结合送教上门的工作要求特制定送教上门工作实施方案一服务对象一送教上门服务对象户籍或符合务工子女随迁政体县教体局整体规划送教上门工作建立健全规章制度规范对送教上门的管理和指导县特殊教育中心根据就近原则原则上安排距送教上门对象最近的学校针对服务对象组成个性化的服务团队实施该项工作二送教人员送教上门教师由特别化教育在传授知识技能的同时应注重对学生生活自理能力社会适应能力的培养和心理生理缺陷的矫正补偿四教学计划送教学校为每一名接受送教上门服务的残疾儿童少年制定个别化的教育计划开展有针对性的教学服务五教学实施