六年级下册心理健康教案-第三十五课 在生活中成长幸福在那里 -寻找幸福的方法|北师大版 .docx
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1、 幸福在那里 - 寻找幸福的方法教学设计教学目标:1、初步学会找到幸福的几种方法,2、通过课件的展示、对不良情绪的分析、宣泄,师生互动、同学间的交流等方式,学习寻找幸福的方法,培养学生懂得感恩、懂得奉献、懂得理解和宽容,提高学生调节自己的不良情绪能力,培养学生不怕挫折、奋进、乐观的精神。3、在课堂里感受幸福的愉快 重点:不良情绪的排遣、体验艰辛,学会感恩难点:运用这几种方法感受幸福教学时间: 1课时教学过程一、导入新课1、情景导入,提前播放幸福在里歌曲,让学生伴着歌声走进教室。2、上课铃响后,师生礼毕。二、引导谈话1、教师:上节心理健康课,我布置了一道作业,要求你们在网上查找有关中小学生遇到挫
2、折和打击后的轻生的的案例2、师生交流3这些学生自杀的原因 ,是因为他们感觉不到幸福的存在,对未来绝望了4,出示PPT2,学生的自杀,引发教育的思考,对学生的心理健康教育的已迫在眉睫。如何让学生找到幸福是我们教育的艰巨任务。要想让学生获得幸福感,首先要教给学生找到幸福的方法。出示PPT3三、新授寻找幸福的方法一 -学会倾诉1、教师:什么是幸福,如何才能找到幸福?2、教师引导学生感受内心的苦水2、师总结:出示,ppt4 教师板书 :学会倾诉5、教师出示ppt5:引导学生吐出造成这些苦痛的原因 6、教师提问:其实你们弄错了,你们分小组回忆一下自己有没有承受过幸福,承受了哪些幸福?你们回忆并互相交流交
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如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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